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Definición y características básicas del m-learning Definición: Implementaciones educativas con componentes hipertextuales y multimediales en formatos digitales, que se utilizan para brindar capacitación e información a usuarios de diversos tipos de dispositivos móviles (palms, pocket pc, celulares, notebooks, laptops). Punto de intersección en el que confluyen la informática móvil y el e-learning Características: Experiencias educativas cuando uno quiera y desde cualquier parte Facilita la movilidad Extiende los procesos de enseñanza y aprendizaje más allá de la clase tradicional Apoya el aprendizaje colaborativo, accesible e integrador más allá de la clase presencial.. Va en la misma dirección que los avances tecnológicos en conexiones inalámbricas. Solución costo-efectiva para transmitir y construir conocimiento sin necesidad de inversión en reformas locativas ni en infraestructura, gracias a su funcionamiento por redes inalámbricas Facilita la personalización de contenidos Amanda Pereira

Pereira Gpel

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Definición y características básicas del m-learning

Definición: Implementaciones educativas con componentes hipertextuales y multimediales en formatos digitales, que se utilizan para brindar capacitación e información a usuarios de diversos tipos de dispositivos móviles (palms, pocket pc, celulares, notebooks, laptops). Punto de intersección en el que confluyen la informática móvil y el e-learning

Características: Experiencias educativas cuando uno quiera y desde cualquier parte Facilita la movilidad Extiende los procesos de enseñanza y aprendizaje más allá de la clase tradicional Apoya el aprendizaje colaborativo, accesible e integrador más allá de la clase

presencial.. Va en la misma dirección que los avances tecnológicos en conexiones

inalámbricas. Solución costo-efectiva para transmitir y construir conocimiento sin necesidad

de inversión en reformas locativas ni en infraestructura, gracias a su funcionamiento por redes inalámbricas

Facilita la personalización de contenidos

Amanda Pereira

ImplicacionesDepende del factor humano en el uso de nuevas tecnologías móviles

e inalámbricasLa mayoría de las actividades de mlearning continúan utilizando

instrumentos que no fueron diseñados con la mira puesta en las aplicaciones educativas y se reportan a menudo temas de usabilidad

Permite una interacción permanente, independiente de tiempo y lugar

Educación más informal, frente a lo que es la educación tradicional formal

Amanda Pereira

ConclusionesEstá aún en desarrollo debido a las limitaciones técnicas para la

conexión wireless, tamaño de pantallas, limitaciones de teclado o de las plumas para la escritura de los datos

Es un gran facilitador de los procesos de aprendizaje , siendo un instrumento a considerar y analizar su aplicación conforme a las necesidades, contexto y recursos disponibles.

Es fundamental tener en cuenta el factor humano en lo que se refiere a edades, objetivos, conocimiento a impartir

Es esencial también realizar seguimiento de los cambios y tendencias tecnológicas así como de los entornos en los que se manejan los usuarios para ver la adaptabilidad del instrumento

Amanda Pereira