PERTUMBUHAN &

PERKEMBANGAN

Desi Maulia, S.Psi

DEFINISI

Pertumbuhan :

Perubahan kuantitatif

Proses pertambahan ukuran/ dimensi akibat pertambahan jumlah ataupun besarnya sel dan bertambahnya jaringan intraseluler

Contoh: tinggi dan berat badan, lingkar kepala.

Sifat: meningkat, menetap, dan kemudian mengalami kemunduran

DEFINISI

Perkembangan :

Perubahan-perubahan yang dialami individu menuju tingkat kematangan (maturasi) yang berlangsung secara sistematis 1), progresif 2), dan berkesinambungan 3).1) Sistematis : perubahan dalam perkembangan bersifat saling mempengaruhi antara bagian – bagian organisme (fisik dan psikis) dan merupakan kesatuan yang harmonis.2) Progresif : perubahan bersifat maju, meningkat dan mendalam baik secara kuantitatif maupun kualitatif3) Berkesinambungan: perubahan pada bagian atau fungsi organisme berlangsung secara beraturan.

Kematangan (maturasi):

Proses pertumbuhan biologis yang akan mempengaruhi munculnya perilaku secara beraturan, yang dipengaruhi oleh pengalaman (Myers, dalam Desmita).

Pola perilaku tertentu yang tergantung pertumbuhan jasamani dan kesiapan susunan saraf

CIRI – CIRI PERKEMBANGAN

Aspek Fis ik Aspek Psikis

1. Terjadi perubahan Tinggi, berat badan Kemampuan berbahasa, berpikir dan kreativitas

2. Perubahan proporsi Proporsi tubuh Peralihan dari fase fantasi ke realitas; perhatian dari diri ke oranglain

3. Lenyapnya tanda – tanda lama

Kelenjar thymus (kelenjar anak – anak) dan kelenjar pineal

Masa mengoceh, gerak – gerik kanak – kanak, perilaku impulsif

4. Diperoleh tanda – tanda baru

Pergantian gigi dan karakteristik seks

Rasa ingin tahu

PRINSIP – PRINSIP PERKEMBANGAN

1. Merupakan proses yang tidak pernah berhenti

2. Semua aspek perkembangan saling mempengaruhi

3. Mengikuti arah atau pola tertentu

4. Terjadi pada tempo yang berlainan

5. Setiap fase perkembangan memiliki ciri khas

6. Setiap individu yang normal akan mengalami fase perkembangan

FASE PERKEMBANGAN

Berdasarkan analisa biologis:

1. Fase Prenatal : konsepsi – kelahiran

2. Fase Infancy : lahir – 14 hari kehidupan

3. Fase bayi (Babyhood) : 2 minggu – 2 th

4. Fase Kanak-kanak : 2 th – remaja

5. Fase Remaja

6. Fase Dewasa

PENAHAPAN PERKEMBANGAN

TAHAP PERKEMBANGAN USIA

Masa usia pra sekolah 0 – 6 th

Masa usia sekolah dasar 6 – 12 th

Masa usia sekolah menengah 12 – 18 th

Masa usia mahasiswa 18 – 25 th

SIFAT ANAK DI USIA SEKOLAH DASAR

MASA KELAS RENDAH SD (6-10 Th)

1. Ada hubungan positif antara jasmani dengan prestasi

2. Tunduk pada aturan permainan tradisional

3. Kecenderungan memuji diri sendiri

4. Suka membandingkan dengan anak yang lain

5. Apabila tidak mampu menyelesaikan satu soal, maka soal itu dianggap tidak penting

6. Menghendaki nilai raport yang baik tanpa mempertimbangkan kelayakan prestasinya

SIFAT ANAK DI USIA SEKOLAH DASAR

MASA KELAS TINGGI SD (10-12 Th)

1. Minat terhadap kehidupan praktis sehari-hari yang konkret

2. Realistis, ingin tahu, ingin belajar

3. Mulai ada minat khusus

4. Memerlukan bantuan dari oranglain dalam belajar, namun perlahan mulai mandiri

5. Nilai rapor sebagai tolok ukur prestasi

6. Membentuk kelompok sebaya

FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PERKEMBANGAN

A. HEREDITAS

B. LINGKUNGAN PERKEMBANGAN1. Lingkungan Keluarga

a) Keluarga: ?b) Peranan keluarga : fungsi biologis, fungsi ekonomis, fungsi pendidikan,

fungsi sosialisasi, fungsi proteksi, fungsi rekreatif, fugsi agama2. Lingkungan Sekolah

Sekolah yang efektif: mampu memajukan, meningkatkan atau mengembangkan prestasi akademik, ketrampilan sosial, sikap positif terhadap belajar, sopan santun dan ketrampilan yang memungkinkan siswa bekerja.

Hubungan guru – siswa Karakteristik guru: (1) Orientasi pribadi yang positif: hangat, ramah,

simpatik, bersahabat, penuh pertimbangan (2) Orientasi tugas yang sistematik: efisien, teliti, dapat dipahami. (3) lentur dalam berpikir: imajinatif, sensitif, toleran.

1. Lingkungan teman sebaya

TUGAS PERKEMBANGAN ANAK DI MASA SEKOLAH DASAR

1. Belajar memperoleh ketrampilan fisik untuk melakukan permainan.

2. Belajar membentuk sikap yang sehat terhadap dirinya sendiri sebagai makhluk biologis

3. Belajar bergaul dengan teman sebaya

4. Belajar memainkan peranan sesuai dengan jenis kelaminnya

5. Belajar ketrampilan dasar dalam membaca, menulis dan berhitung

6. Belajar mengembangkan konsep sehari hari

7. Mengembangkan kata hati sikap dan perasaan yang menyangkut norma dan moral

8. Belajar memperoleh kebebasan yang bersifat pribadi

9. Mengembangkan sikap positif terhadap kelompok sosial dan lembaga – lembaga toleransi, saling menolong, mau bekerjasama