Upload
wahidinnoor
View
325
Download
3
Embed Size (px)
Citation preview
PELATIHAN PROGRAM INDUKSI GURU PEMULA (PIGP)
LINGKUP UPT PENDIDIKAN KECAMATAN MARTAPURA KOTAKAMIS, 17 SEPT 2015
PROGRAM INDUKSI GURU PEMULA
(PIGP)
Guru pemula belum mengenal sekolah tempat bertugas
Guru pemula harus secepat mungkin beradaptasi
Guru pemula butuh teman tempat bertanya
MENGAPA PROGRAM INDUKSI?
Undang-undang No. 14 Tahun 2005 (Guru dan Dosen) PermenPAN&RB No. 16 Tahun 2009 (Jabatan
Fungsional Guru) Permendiknas No. 27 Tahun 2010 (Program Induksi
bagi Guru Pemula)
DASAR HUKUM
UNDANG-UNDANG NOMOR 14 TAHUN 2005 TENTANG GURU DAN DOSEN:
Bagian V tentang Pembinaan dan Pengembangan: Pasal 32
(1) Pembinaan dan pengembangan guru meliputi pembinaan dan pengembangan profesi dan karier.
(3) Pembinaan dan pengembangan profesi guru sebagaimana dimaksud pada ayat (1) dilakukan melalui jabatan fungsional.
Pasal 33
Kebijakan strategis pembinaan dan pengembangan profesi dan karier guru pada satuan pendidikan yang diselenggarakan oleh Pemerintah, pemerintah daerah, atau masyarakat ditetapkan
dengan Peraturan Menteri.
Lanjutan-1: DASAR HUKUM PIGP
Lanjutan-2: DASAR HUKUM PIGP
PERMENPAN NOMOR 16 TAHUN 2009 TENTANG JABATAN FUNGSIONAL GURU DAN ANGKA KREDITNYA:
Bagian V tentang Pembinaan dan Pengembangan: Pasal 30
(1) Pegawai Negeri Sipil yang diangkat pertama kali dalam jabaran fungsional guru harus memenuhi syarat sebagai berikut:
a. Berijazah paling rendah sarjana (S1) atau Diploma IV dan bersertifikat pendidikb. Pangkat paling rendah Penata Muda golongan ruang IIIa
c. Setiap unsur penilaian pelaksanaan pekerjaan dalam DP3 paling rendah bernilai baik dalam 1 tahun terakhir
d. Memiliki kinerja yang baik yang dinilai dalam masa program induksi
(3) Program induksi sebagaimana dimaksud pada ayat (1) huruf d diatur lebih lanjut oleh Menteri Pendidikan Nasional.
KAJIAN AKADEMIK
Program Induksi di Beberapa Negara
• Inggris : Mandatory Induction Program untuk seluruh guru pemula yang kualified. Tidak dapat diangkat sebagai pegawai jika tidak memenuhi persyaratan memuaskan dalam induksi
• USA (Massachusetts) : Semua sekolah harus memiliki program induksi untuk seluruh guru-guru di tahun pertama
• Australia : Kewajiban profesional untuk mendukung guru pemula yang dimuat dalam kebijakan pengembangan profesional guru
EFEKTIFITAS GURU PRESTASI SISWA HASIL
SANGAT EFEKTIF
KURANG EFEKTIF
TINGGI
SEDANG
RENDAH
Setelah satu tahun, guru yang efektif dapat
meningkatkan prestasi siswa (53%), setelah tiga tahun dapat meningkat
83%Setelah satu tahun, guru yang kurang efektif dapat
meningkatkan prestasi siswa (14%), setelah tiga tahun dapat meningkat
29%
Selisih = lebih dari 50%Sumber: Dawson dan Billingsley (2000)
JUMLAH GURU YANG AKAN PENSIUN
451.767 guru kan pensiun dalam 10 tahun mendatang (sumber: SIM NUPTK JUNI 2009)
bila seorang guru pemula mengajar 30 siswa maka akan ada
13.553.010 siswa diajar guru pemula
Manfaat Induksi Guru Pemula
ISI DRAFT PERMENDIKNAS INDUKSI
APA ITU PROGRAM INDUKSI orientasi
pelatihan di tempat kerjapengembangan
praktik pemecahan permasalahan dalam proses pembelajaran
KEGIATAN
bagi Guru Pemula pada sekolah/madrasah di tempat tugasnya.
TUJUAN PIGP
BADAN PSDMPK DAN PMP
Membimbing Guru Pemula agar :1. Beradaftasi dengan iklim dunia
kerja dan budaya sekolah/madrasah
2. Melaksanakan pekerjaannya sebagai guru profesional di sekolah/madrasah
MANFAAT PIGPTerkait dengan status kepegawaiannya,
Bagi guru pemula, PIGP dilaksanakan sebagai salah satu syarat pengangkatan dalam jabatan fungsional guru
Bagi guru pemula berstatus bukan PNS, PIGP dilaksanakan sebagai salah satu syarat pengangkatan sebagai guru tetap.
BADAN PSDMPK DAN PMP
PRINSIP PENYELENGGARAAN
PIGP Keprofesionalan, penyelenggaraan PIGP
didasarkan pada kode etik profesi, sesuai bidang tugas
Kesejawatan, atas dasar hubungan kerja dalam tim
Akuntabel, dapat dipertanggung jawabkan pada publik
Berkelanjutan, dilakukan secara terus menerus dengan selalu mengadakan perbaikan atas hasil sebelumnya.
GP CPNS
GP PNS MUTASI DARI
JABATAN LAIN GP NON PNS
PESERTA PIGP
HAK GURU PEMULAH
AK G
URU
PE
MU
LA1. Memperoleh bimbingan
dalam hal :a.Pelaks. Proses
pembelajaranb.Pelaks. Proses BKc.Pelaksanaan tugas lain
yang relevan
2. Memperoleh sertifikat PIGP
KEWAJIBAN GURU PEMULA
KEW
AJIB
AN
GU
RU
PEM
ULA
1. Merencanakan, melaksanakan, menilai dan mengevaluasi hasil pembelajaran/bimbingan dan konseling, serta melaksanakan perbaikan dan pengayaan
2. Melaksanakan pembelajaran
antara 12 hingga 18 jam tatap muka perminggu, atau beban bimbingan 75 hingga 100 peserta didik bagi guru BK.
TEMPAT DAN WAKTU PELAKSANAAN PIGP
Program Induksi dilaksanakan di Satuan
pendidikan tempat guru
pemula bertugas selama 1 tahun dan dapat
diperpanjang paling lama satu tahun
PIHAK-PIHAK YANG TERKAIT LANGSUNG
GURU PEMULA
KEPALA SEKOLAH
PEMBIMBING
PENGAWAS SEKOLAH
BADAN PSDMPK DAN PMP
KRITERIA GURU PEMBIMBING DALAM PIGP1.Guru Profesional
2.Mampu bekerjasama dengan baik
3.Mampu berkomunikasi dengan baik
4.Mampu menganalisis dan memberi saran perbaikan
5.Pengalaman mengajar sekurangnya 5 tahun, jabatan Guru Muda
TANGGUNG JAWAB PEMBIMBING 1. Menciptakan hubungan yg bersifat jujur, memotivasi,
bersahabat, terbuka dengan GP.2. Memberikan bimbingan dalam proses pembelajaran3. Melibatkan GP dalam setiap aktivitas sekolah4. Memberikan dukungan terhadap rencana kegiatan
rencana pengembangan keprofesian GP5. Memberi kesempatan bagi GP untuk melakukan
observasi pembelajaran guru lain6. Melaporkan kemajuan dan perkembangan GP kepada
Pengawas Sekolah7. Memberikan masukan dan saran atas hasil
pembimbingan tahap kedua
TANGGUNG JAWAB KEPALA SEKOLAH
1. Melakukan analisis kebutuhan GP2. Menyiapkan buku pedoman Program Induksi3. Menunjuk pembimbing4. Menjadi pembimbing5. Mengajukan pembimbing dari satuan pendidikan lain6. Memantau pelaksanaan pembimbingan oleh guru
pembimbing7. Melakukan pembimbingan thd GP serta saran perbaikan8. Melakukan PK GP9. Menyusun laporan hasil PK
TANGGUNG JAWAB PENGAWAS SEKOLAH
1. Memberikan penjelasan kepada KS, pembimbing dan GP tentang program induksi.
2. Melatih pembimbing dan KS
3. Menyusun program kepengawasan berkaitan PIGP
4. Memantau dan mengevaluasi pelaksanaan program
5. Melaksanakan PK GP
6. Memberikan masukan dan saran atas isi Laporan Hasil PK
Bln-1 Bln 11Bln 2 - 9 Bln 10-11
A L U R P I G P 1
S1 & PPG
NeedAnalysis Pela
poran
Pembimbingan
(asesmn-1)
Pembimbingan(asesmn-
2)
Jabatan fungsiona
l Gr
KS PB
Penunjukan PB
KSPSPB
KS
SERTIFIKAT PI
Dinas Pndk/ Kanto
r Agam
a
A L U R P I G P 2
Jabatan fungsiona
l GrSERTIFIK
AT PI
DINAS Pndk/ Kanto
r Agam
a
Minimal nilai Baik
YA
tidak
Perpanjangan induksi
Minimal nilai Baik
PNS yg diberi tugas
mengajar tanpa
jabatan fungsional
YA
tidak
Dpt diusulkan utk diangkat dl Jab Fung gr bila tlah dpt nilai min Baik pd th berikutnya.
TAHAP-TAHAP PELAKSANAAN PIGP
Tahap-Tahap Pelaksanaan Program Induksi, meliputi :
Persiapan Pengenalan sekolah dan lingkungannya Pembimbingan
Penilaian Pelaporan Penerbitan Sertifikat
Sekolah perlu mempersiapkan sbb : Analisis kebutuhan Pelatihan PIGP bagi KS dan
Pembimbing Penyiapan pedoman & Panduan
kerja bagi GP Penunjukkan seorang Pembimbing
TAHAP PERSIAPAN
Pada tahap ini dilakukan hal-hal sbb : GP kenalkan dg sikon sekolah dan
siswa GP dibimbing dlm perencanaan,
pelaksanaan dan penilaian pembelajaran & tugas lainnya
GP mengamati sikon sekolah dan lingk GP mempelajari buku pedoman dan
panduan kerja, ketersediaan dan penggunaan sarana dan sumber belajar serta mempelajari kurikulum.
PENGENALAN SEKOLAH DAN LINGKUNGANNYA
Bimbingan dilakukan dengan cara: Memberi motivasi tentang pentingnya
tugas guru; Memberi arahan tentang perencanaan
pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, serta penilaian hasil belajar siswa;
Memberi kesempatan untuk melakukan observasi pembelajaran dengan menggunakan Lembar Observasi Pembelajaran
PELAKSANAAN PEMBIMBINGAN
Bimbingan pelaksanaan tugas tambahan dilakukan dengan cara:
Melibatkan guru pemula dalam kegiatan-kegiatan di sekolah;
Memberi arahan dalam menyusun rencana dan pelaksanaan program pada kegiatan yang menjadi tugas tambahan
Lanjutan 1, PELAKSANAAN PEMBIMBINGAN
Penilaian GP merupakan penilaian kinerja Berdasarkan elemen kompetensi guru Melalui observasi pembelajaran & pelaksanaan tugas lain Fokus observasi maksimal 5 sub kompetensi guru Ulasan dan masukan dari pembimbing, KS dan PS
PENILAIAN
Penilaian dilakukan dalam 2 (dua) tahap :
1. Tahap Pertama Dilakukan oleh pembimbing Pada bulan ke-2 s.d. bulan ke-9 Dilaksanakan min. 1 x setiap bulan Merupakan penilaian proses
Lanjutan 1, PENILAIAN
2. Tahap Kedua Dilakukan oleh KS dan PS Pada bulan ke-10 s.d. bulan ke-11 Dilaksanakan KS tiga kali & PS dua kali Merupakan penilaian hasil
Lanjutan 2, PENILAIAN
Pra Observasi Menyiapkan Lembar Observasi
Pembelajaran bagi pembimbing Menyiapkan Lembar Refleksi bagi Guru
Pemula Pembimbing dan GP berdiskusi,
menentukan dan menyepakati fokus observasi pembelajaran.
PROSES OBSERVASI PEMBELAJARAN TAHAP
1
Pelaksanaan Observasi Pembimbing melaksanakan
observasi pembelajaran . Pembimbing mengisi Lembar
Observasi Pembelajaran
Lanjutan 1, PROSES OBSERVASI
PEMBELAJARAN TAHAP 1
Pasca Observasi Guru pemula mengisi Lembar Refleksi
Pembelajaran. Pembimbing dan guru pemula
melakukan refleksi thd proses pembelajaran.
Pembimbing memberikan salinan Lembar Observasi Pembelajaran kepada guru pemula yang telah ditandatangani oleh guru pemula, pembimbing dan kepala sekolah
Lanjutan 2, PROSES OBSERVASI
PEMBELAJARAN TAHAP 1
Pra Observasi KS/PS menyiapkan Lembar Observasi
Pembelajaran Menyiapkan Lembar Refleksi bagi GP KS/PS dan GP berdiskusi, menentukan
dan menyepakati fokus observasi pembelajaran.
PROSES OBSERVASI PEMBELAJARAN TAHAP
2
Pelaksanaan Observasi KS/PS melaksanakan observasi
pembelajaran . KS/PS mengisi Lembar
Observasi Pembelajaran dengan menilai secara objektif
Lanjutan 1, PROSES OBSERVASI
PEMBELAJARAN TAHAP 2
Pasca Observasi Guru pemula mengisi Lembar Refleksi
Pembelajaran. KS/PS dan guru pemula mendiskusikan
hasil penilaian pada setiap tahap pembelajaran.
KS/PS memberikan masukan kepada GP
KS/PS dan GP menandatangani lembar observasi pembelajaran dan memberikan salinannya kepada guru pemula
Lanjutan 2, PROSES OBSERVASI
PEMBELAJARAN TAHAP 2
REKOMENDASI HASIL PENILAIAN
NON PNS
BAIK
CUKUP
USUL JAFUNG
USUL PERPANJANGA
N
GURU TETAP DG JAFUNG
CPNS/PNS MUTASI JAB.
LAIN
BAIK
CUKUPUSUL
PERPANJANGAN
Penyusunan laporan dilaksanakan pada bulan ke-11 Prosedur sebagai berikut:1. Pembuatan Draft Laporan oleh kepala
sekolah yang didiskusikan dengan pembimbing dan pengawas.
2. Penentuan Keputusan pada Laporan hasil PK GP berdasarkan pengkajian penilaian tahap 2 dengan mempertimbangkan penilaian tahap pertama dan pelaksanaan tugas lain yang relevan, yang selanjutnya guru pemula dinyatakan memiliki Nilai Kinerja dengan Kategori AB, B, C, S, dan K
PELAPORAN
Penyusunan laporan dilaksanakan pada bulan ke-11 Prosedur sebagai berikut:1. Penandatanganan Laporan hasil PK GP
oleh kepala sekolah dan pengawas. 2. Pengajuan penerbitan sertifikat oleh
Kepsek kepada Disdik3. Penyampaian laporan pelaksanaan
PIGP
Lanjutan 1, PELAPORAN
1. Penerbitan sertifikat Induksi oleh Disdik bagi GP.
2. Sertifikat menyatakan bahwa peserta Program Induksi telah berhasil menyelesaikan Program Induksi dengan baik.
PENERBITAN SERTIFIKAT
Habis