Red de Coordinación del

Plan de Igualdad

1º sesión formativa:

Plan de Igualdad de Centro

Irene Cortiz Sayago

Felicidad Sánchez

Fábrica de sueños

Plan de Igualdad de “Ensueño”

Con qué o

quiénes

Cómo

Qué

Apartados:

Contenidos:

Estrategias:

Con qué:

Quiénes:

Atrévete a

SOÑAR

Plan de Igualdad soñado…

A) DIAGNÓSTICO

B) OBJETIVOS

PLANIFICACIÓN

C) ACTUACIONES

D) CALENDARIO

E) RECURSOS

F) PROCEDIMIENTOS E INDICADORES DE EVALUACIÓN

COMPARTE TU

EXPERIENCIA

(Diciembre)

(Enero) (Febrero-Marzo)

(Abril)

(Mayo)

Diagnóstico

Marco legal

Necesidades del centro.

Observaciones y evidencias.

Memorias anteriores.

Plan de Autoevaluación.

Técnica DAFO (Debilidades-Amenazas-

Fortalezas-Oportunidades)

DAFO

DAFO: Ejemplos

PLAN

Objetivos Detectar

Concienciar

Erradicar / Fomentar

Extender e implicar

Coordinar

Divulgar

Contenidos

PLAN

Planificación

Reuniones

Formación

Materia específica

Jornadas especiales

Dossier de actividades

Banco de recursos

PRIMER TRIMESTRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE

Instrucciones de la Dirección

General

Recopilación de material de

cursos anteriores (jefatura).

Análisis de la memoria

Interconexión con Planes y

Proyectos.

Programaciones de aula

Tablón: Vuelta al cole.

Aportaciones a Halloween.

Aportaciones al banco de

recursos.

Divulgación del blog.

Actualización del tablón de

coeducación: Derechos Infancia

Propuesta de centro para el 25 de

Noviembre

Propuesta de Jornada 25 N,

basado en juego no sexista no

violento .

Propuestas para aulas: Deberes

y derechos de niños/as (La

Constitución)

Campaña del Juego y juguete

no sexista (nota informativa a

las familias y tablón)

Actuación de Trabajadora Social

en temas de convivencia.

Divulgación de Plan (Claustro y

Consejo Escolar)

SEGUNDO TRIMESTRE ENERO FEBRERO MARZO

Reuniones informativas con

las familias: dar a conocer el

Plan.

Efeméride: 30 de Enero Día

de la paz.

Tablón: “Queridos Reyes

Magos”

Tablón: día de la paz.

Actividades de tutoría (POAT):

dinámicas de grupo, análisis de

tareas en el hogar, oficios y

profesiones, juegos y cuentos…

Convivencia Día de Andalucía.

Reuniones de coordinación entre

niveles y ciclos: 8 de marzo.

Tablón: costumbres andaluzas.

Celebración del Día de la Mujer

Actividades en las áreas o

materias (Programaciones de

Aula): estudio de mujeres

relevantes, murales, mensajes

coeducativos, creación de

folletos…

Tablón: día de la mujer

TERCER TRIMESTRE ABRIL MAYO JUNIO

Acción tutorial de género: “Nos

relacionamos”, “La amistad y

la familia”

Dotación de la biblioteca del

centro. Tablón: lecturas

23 de Abril, Día del Libro:

plantilla / Concurso Literario

“Cuentos al Revés”

Hoja de evaluación del material

didáctico utilizado en clase, y

tenerlo en cuenta para posibles

cambios de editorial.

Aportaciones al banco de

recursos.

28 de mayo, Día de la Salud de

las mujeres (Tablón)

Tablón: Felices Vacaciones

Resultados académicos.

Partes de incidencias

(Convivencia).

Hoja de evaluación final del

Plan.

Memoria de final de curso.

Plan de trabajo FASE-

ÁMBITO

ACTUACIONES TEMPORALIZACIÓN RESPONSABLES

Diagnóstico Análisis de los documentos

del centro Octubre Coordinadora

Equipo directivo

Grupo de trabajo

Implicación Crear un espacio para el

profesorado en soporte

papel e informático (banco

de recursos)

3ºtrimestre Coordinadora

Grupo de trabajo

Profesorado

Puesta en

práctica

Sesiones de Tutoría

destinadas a la Educación

para la Igualdad .

Programaciones

Todo el curso Coordinadora

Tutores/as

Profesorado

Evaluación Realización del informe

sobre el grado de

desarrollo global en el

centro de las medidas sobre

igualdad de género

Junio Coordinadora

Profesorado

PLAN

Seguimiento

OBJETIVO(Descripción de la propuesta)

Acciones Seguimiento Responsables Valoración

Indicadores: Iniciado Proceso Conseguido 1. 2. 3

Valoración global de la propuesta Conseguida No conseguida En proceso Logros: Dificultades

Evaluación

Cambios producidos: evidencias.

Mejoras en el centro.

Facilidades- dificultades.

Implicación.

Satisfacción.

Propuestas: Plan de Mejora

PROPUESTA DE MEJORA Promover la educación emocional en las aulas y la educación en valores programada.

Acciones Temporalización

Responsables Seguimiento

Selección y compra de material y recursos de tal temática.

Segundo trimestre

Secretaría, profesorado

Final de curso

Inclusión de la temática en el Plan de Formación.

Primer trimestre

Coordinadora del Plan

Todo el curso

Recopilación de las programaciones de tutorías.

Primer trimestre

Jefatura, Tutorías

Primer trimestre

Divulgación del protocolo de convivencia Segundo trimestre

Equipo Directivo, ETCP

Final de curso

Indicadores: -Adquisición de material y recursos de educación en valores y emociones. -Demanda de formación del profesorado en educación emocional. -Programación de tutorías entregada en Jefatura. -Todo el profesorado sigue el mismo protocolo de actuación ante problemas de disciplina. Fuentes: inventario de nuevo material, banco de recursos, plan de formación, programaciones de tutorías, protocolo.

¿Cómo diseñarlo?

Globalidad-incluido.

Dinámica

Colaborativa

En equipo: grupo de trabajo

Comunidad

Búsqueda de aliados/as: liderazgo, redes

(Colabora, plataforma, CEPs...)

Inclusión (Búsqueda de aliados)

“Coeducación en

el Currículo”

Añadido

Puntual

Inconexo

Desajuste

“Currículo

Coeducativo”

Filosofía

Siempre

presente

Inclusión en

materias

Coherente

“El primer paso para conseguir lo

que queremos es decidir qué

queremos”

Gracias por vuestra participación