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Bibliotecas Escolares
Definir um plano trabalho
Uma longa viagem começa com o primeiro passo
Paulo Jorge Izidoro (RBE - Coordenador Interconcelhio)Reunião de Professores Bibliotecários do Algarve (22/09/2009)
Ditado chinês
Etapas do Planeamento1. Diagnóstico
2. Metas
3. Objectivos
4. Estratégias
5. Recursos
6. Cronograma
7. Acompanhamento e avaliação
Planificar em BEAnálise e diagnósticoPlano de Acção
Longo prazoPlano de Actividades
AnualPlano de projecto
Duração do projectoAvaliação
Plano de Acção- Análise prévia -
Diagnosticar pontos fortes e fracos Análise SWOT Análise de Portefólio
Identificar necessidades Prioritárias Temporizáveis
Plano de Acção- Analisar fundações -
Análise de documentação formal Contrato de Autonomia, Projecto Educativo,
Regulamento Interno e Projecto Curricular; Dados e Perfil da escola/Agrupamento Plano de Acção e Plano de Actividades BE Política de Gestão Documental Normas de funcionamento e Procedimentos Relatório de Avaliação da BE
Plano de Acção- Analisar materiais -
Análise de recursos materiais Materiais e documentos produzidos pela BE Sites e meios de divulgação digital
Análise ao fundo documental Quantidade Diversidade e tipologia Adequação à oferta curricular Adequação aos interesses do público
Plano de Acção- Analisar condições físicas -
Análise de espaços Espaços de biblioteca Gabinete de trabalho Áreas de apoio e complementares
Análise de equipamentos Quantidade e qualidade técnica Diversidade e tipologia Adequação a necessidades do público
Plano de Acção- Analisar práticas -
Funcionamento da equipaAnálise de dados estatísticos
Empréstimos Ocupação da sala Actividades realizadas
Acessos a sitesQuestionários ao públicoRecolha informal de dados e sugestões
Plano de Acção- Definir -
Metas a atingir Resultados a longo prazo
Objectivos Anuais (intermédios) Plurianuais (finais)
Actividades Tarefas a realizar Projectos a executar
Plano de Acção- Síntese -
2- Necessidades
5- Actividades
6- Tarefas 3- Metas
4- Objectivos
7- Revisão
1- Situação
PLANO DE ACÇÃO
Biblioteca
Escolar
Plano de Actividades- Estruturar -
Conteúdos funcionais do Professor bibliotecárioDomínios de análise de bibliotecas
A. Desenvolvimento Curricular B. Leitura C. Projectos e Parcerias D. Gestão da Biblioteca Escolar
Equipa BE e Horários funcionais
Plano de Actividades- Organizar -
ComposiçãoActividades
Tarefas Responsáveis Prazos Recursos Meios de avaliação
Evidências a recolher
Tipologia de Tarefas
•Gestão do Serviço•Difusão Documental•Promoção das Literacias•Promoção da Leitura•Apoio Curricular•Projectos e Parcerias•Representação do Serviço
Plano de Actividades- Reorganizar -
Avaliação de actividades e tarefas Evidências recolhidas
Avaliação intermédia Redefinição de estratégias e objectivos Relatório interno intermédio
Avaliação anual Relatório final Inquérito RBE (base nacional) Indicações para o Plano Anual seguinte
Avaliação Final
Pensar – Planear – Executar –Rever – Agir – Repensar –
“Concentre-se nos pontos fortes, reconheça as fraquezas, agarre as oportunidades e proteja-se contra as ameaças ”
(Sun Tzu: 500 a.C.)
Consultar
Plano de Acção em bibliotecas
http://belex.wetpaint.com/page/Plano+Accao
Análise SWOT para bibliotecas
http://belex.wetpaint.com/page/Swot
Domínios de análise de Bibliotecas escolares
http://belex.wetpaint.com/page/Avaliar+BE
Paulo Jorge Izidoro (RBE - Coordenador Interconcelhio)Reunião de Professores Bibliotecários do Algarve (22/09/2009)
Paulo Jorge Izidoro (RBE - Coordenador Interconcelhio)Reunião de Professores Bibliotecários do Algarve (22/09/2009)