I. Plano de Aula: Data: 02/10/2014

II. Dados de Identificação:

Escola: Instituto Estadual de Educação Oswaldo Aranha

Professora: Andrea Roos

Pibidiana: Sabrina Stringari

Ano: 2º

Turma: 22

Período: das 13h30min às 15h15min

III. Tema: Oficina de contação de história: “A primavera da Lagarta” – Ruth rocha

IV. Objetivo geral: Proporcionar por meio da leitura através da contação de

histórias, momentos de reflexão.

Objetivos específicos:

- Identificar o contexto da história trabalhada.

- Reconhecer a importância da amizade através da literatura escolhida.

- Expressar através de registro o que foi assimilado com o trabalho desenvolvido.

V. Conteúdo Características da primavera, características dos animais,

metamorfose da lagarta em borboleta.

VI. Desenvolvimento do tema:

- Será apresentado aos alunos o livro e a autora.

- De forma criativa, com bonecos de papeis será contada a história para os alunos.

- Após realizarei com eles uma roda de conversas para sabermos o que cada um

compreendeu da história apresentada.

- Logo será feito um registro através de pintura e depois construiremos

coletivamente um painel sobre o que foi trabalhado.

VII. Recursos didáticos: Livro “A primavera da lagarta”, de Ruth Rocha.

Bonecos de papel, cartolina, papel pardo e tintas.

VIII. Avaliação: A avaliação será realizada através da observação de como for

acompanhada a história, como será a participação e o interesse dos alunos na

realização de todo o trabalho.

IX. REFLEXÃO:

Ao chegar na aula com uma caixa grande e colorida, onde nela haviam os

bonecos de papel, logo fui questionada sobre o que ali havia. A atividade proposta

para aquele momento começava, mas o encanto iniciou a partir daquele instante.

Após iniciar a história, os olhares se voltaram a mim com muita atenção, os alunos

estavam surpresos com tanta “magia” que de dentro da caixa saia.

A palavra magia foi dita por um dos pequenos alunos da turma 22, uma

menina de 7 anos que assim como a maioria dos alunos presentes, interagiu do

começo ao fim da atividade. A palavra mencionada pela menina me deixou

entusiasmada, pois trazer para dentro da sala de aula algo que os encante e traga

alegrias me deixa realizada. Isso estimula no processo de aguardar e planejar o

próximo encontro que o Pibid, com tudo que ele nos proporcionará.