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Reunión y Mesa de Trabajo con
Docentes de AIPY CRT
2014
ESPECIALISTA DE TECNOLOGÍAS UGEL 05
JENNY RIVERA PARDO
CELULAR :978823665
CORREO: [email protected]
FACEBOOK: Agp Tecnologias Ugel 05
MESA DE TRABAJO
1) Firma de Asistencia y entrega de RD.
2) Rendición de cuentas 2013:
Informe del Plan de Trabajo 2013
Informe de Monitoreo
Análisis de la RM. Nº 622-2013 ED (TEC. ED.)
3) Taller de Reflexión de los 8 compromisos
Reestructuración de Plan DIGETE 2014
5) Socialización y Exposición por REDES
6) Presentación de Plan de Trabajo UGEL 05 2014
INFORME DE PLAN
DE TRABAJO DIGETE 2013
UGEL 05
Nº ACTIVIDAD META
01 Acompañamiento y supervisión a los Docentes de las Aulas de Innovación Pedagógica y
Centros de Recursos Tecnológicos de las I.E. atendidas por la DIGETE 100 Docentes
02 Taller de Capacitación Virtual y Presencial a directores en la Apropiación del Portal Perú
Educa y la inserción de las TIC al currículo
150
Directores
03
Dos Jornadas de Capacitación Virtual y Presencial Descentralizadas por REDES
EDUCATIVAS a los docentes del nivel Inicial, Primaria y Secundaria en el uso de las TIC y su
incorporación al currículo
150
Docentes de Inicial - Primaria
y Secundaria
04
Capacitación Pedagógica y Tecnológica a los Docentes de AIP y/o CRT en cada una de las
REDES EDUCATIVAS en programas especializados para dar soporte de software o hardware
a las Laptop de primaria y secundaria.
149
DAIP
05 Realización de los Concurso Tecnológicos 2013 en cada una de las I.E., REDES y UGEL. I.E. de 15 REDES
06 Capacitación a directores y responsables de las I.E. Públicas y Privadas sobre el uso y
funciones del SIAGIE.
124 IE. Primaria
96 I.E. Secundaria
132 IE. Inicial
Aprox. 350 IE. Privadas
07
Asesoramiento y monitoreo permanente a los usuarios del SIAGIE de las I.E. Públicas y
Privadas 96 I.E DIGETE
INFORME DE PLAN
DE MONITOREO DIGETE 2013
N° RED INSTITUCION EDUCATIVA OBSERVACIONES
01 RED 1 IE. Fe y Alegría 5 Se da cumplimiento a la inserción de las Tic en el proceso pedagógico.
02 RED 1 IE.N°043 - San Cristobal
03 RED 1 IE.N°1178 - Javier Heraud
04 RED 1 IE. Martin Esquicha
05 RED 1 IE.N° 1174 - Virgen del Carmen Se da cumplimiento a la inserción de las Tic en el proceso pedagógico
06 RED 1 IE.N°122 - Andrés Avelino Cáceres
07 RED 1 IE.N°1172 - Ciro Alegría Se da cumplimiento a la inserción de las Tic en el proceso pedagógico.
08 RED 2 IE.N°0089 - Manuel Gonzales Prada
09 RED 3 IE.N°147 - Luis Alberto Rojas
10 RED 3 IE.N°134 - Mario Florián
11 RED 3 IE.N°1173 - Julio C Tello Se da cumplimiento a la inserción de las Tic en el proceso pedagógico
12 RED 3 IE.N° 0071 - Nuestra Señora de la Merced
13 RED 3 IE.N°076 - María Auxiliadora
14 RED 3 IE.N°121 - Virgen de Fátima
15 RED 3 IE. N°0045 - San Antonio
16 RED 4 IE.N°168 - Amistad Perú Japón
17 RED 4 IE. N°0091 - Santa Fe
18 RED 5 IE.N°171-10 - HanniRolfes
19 RED 5 IE.N°154 - Carlos Noriega Jimenez
20 RED 5 IE.N°156 - El Porvenir
21 RED 5 IE.N°150 - Héroes de la Breña
22 RED 5 IE.N°157 - Jose Abelardo Quiñones
23 RED 6 IE.N°158 – Santa María
24 RED 6 IE.Ramiro Priale
25 RED 6 IE.N°141 - Virgen de Cocharcas Se da cumplimiento a la inserción de las Tic en el proceso pedagógico.
26 RED 6 IE. N°139 - El Gran Amauta
27 RED 6 IE. N° 164 - El Amauta
28 RED 6 IE. N°166 - Karol Wojtyla
29 RED 6 171-3
30 RED 6 171-8
31 RED 7 IE.N°151 - Micaela Bastidas
32 RED 7 IE. San Antonio de Jicamarca
33 RED 7 IE.N°167 Maria Reiche
34 RED 7 IE.10 de Marzo
35 RED 7 IE. Fe y Alegria 37
36 RED 7 IE. Antonia Moreno de Cáceres
37 RED 8 IE.N°159 - Glorioso 10 de Octubre
38 RED 8 IE.N°1183 - Saul Cantoral Huamani
39 RED 8 IE.N°171-1 - Juan Velasco Alvarado Se da cumplimiento a la inserción de las Tic en el proceso pedagógico.
40 RED 8 IE.N°146 - Juan Pablo II
41 RED 8 IE.N°152 - Jose Carlos Mariategui
42 RED 8 IE. Casa Blanca de Jesus
43 RED 8 IE. Fe y Alegría 32
44 RED 9 IE. N° 131 - Monitor Huáscar
45 RED 9 IE. N° 116 - Abraham Valdelomar
46 RED 9 IE. Fe y Alegría 25
47 RED 9 IE.N°0069 Macchu Picchu Se da cumplimiento a la inserción de las Tic en el proceso pedagógico
48 RED 9 IE. Francisco Bolognesi
49 RED 9 IE.N°171-02 - Las Terrazas
50 RED 10 IE. N° 120 - Manuel Robles Alarcón
51 RED 11 IE.N°119
52 RED 11 IE.N°171-05 - Los Ángeles
53 RED 11 IE. N° 155
54 RED 11 IE. N° 0087 – José María Arguedas
55 RED 11 IE. N° 132 - Toribio Luzuriaga y Mejía
56 RED 11 IE. N° 137 - Miguel Grau
57 RED 11 IE. N° 169 - San Carlos
58 RED 11 IE. N° 161 - Moises Colonia Trinidad
59 RED 12 IE.N°144
60 RED 12 IE. N°171 - Buenos Aires
61 RED 12 IE. N° 136 - Santa Rosa Milagrosa
62 RED 12 IE. N° 0086 - Jose María Arguedas
63 RED 12 IE. N° 1182 - El Bosque
64 RED 12 IE. N° 135 - Toribio Rodríguez de M.
65 RED 13 IE. N° 127 - San Jose
66 RED 13 IE. N° 0098 - PeruJapon
67 RED 13 IE. N° 134 . Ramiro Priale
68 RED 13 IE. N° 0085 - Jose de la Torre Ugarte Se da cumplimiento a la inserción de las Tic en el proceso pedagógico
69 RED 13 IE. N°0093 - Belaunde Terry
70 RED 13 IE. N°0009 - Jose María Arguedas
71 RED 14 IE. Antonia Moreno de Cáceres
72 RED 14 IE.N°1171 -Jorge Basadre Grohman
73 RED 14 IE. Glorioso Husares de Junin
74 RED 14 IE. N°1168 - Ramon Castilla
75 RED 14 IE. Fe y Alegria 39 Se da cumplimiento a la inserción de las Tic en el proceso pedagógico
76 RED 14 IE. N° 1045 - Nuestra Señora de Fátima Se da cumplimiento a la inserción de las Tic en el proceso pedagógico
77 RED 15 IE.N°1187 - San Cayetano
78 RED 15 IE.N°1186 - Santa Rosa Milagrosa
79 RED 15 IE. Andrés Avelino Cáceres
80 RED 15 IE.N°1169 - Miguel Grau
81 RED 15 IE.N°1177 - Héroes del Cenepa Se da cumplimiento a la inserción de las Tic en el proceso pedagógico
82 RED 15 IE.N°0048 - San Juan Bosco
83 RED 15 IE.N°0047 - Señor de los Milagros
• No se evidencian sesiones insertando las TIC
• No se evidencia las herramientas de Perú Educa
• No se evidencia un inventario actualizado
• No se evidencia la realización de capacitación o
Réplica por el Docente de AIP
• Algunas Instituciones Educativas presentan
pérdidas de Laptop de primaria y de secundaria.
• Algunas Instituciones Educativas carecen de
Docentes de Aula de Innovación y de entro de
Recurso Tecnológico.
LAS OBSERVACIONES MÁS COMUNES SE
RESUMEN EN:
Fuente MED – RM. Nº622-203 - Pág. 27
Fuente MED – RM. Nº622-203 - Pág. 28
Fuente MED – RM. Nº622-203 - Pág. 28
COMPROMISOS INDICADORES EXPECTATIVAS DE AVANCE
8 COMPROMISOS
COMPROMISOS INDICADORES EXPECTATIVAS DE AVANCE
Compromiso 1: Progreso anual de Aprendizaje de todas y todos los estudiantes Compromiso 2: Retención Interanual de los estudiantes
Compromiso 3: Uso efectivo del tiempo en la IE Compromiso 4: Uso efectivo del tiempo en el aula
PROYECTO EDUCATIVO NACIONAL (PEN)
Política 7.3 “Fomentar climas institucionales amigables, integradoras y estimulantes”
MARCO DEL BUEN DESEMPEÑO DOCENTE
Dominio 2
Competencia 3: “Crea un clima propicio para el aprendizaje , la convivencia democrática y la vivencia de la diversidad en todas sus expresiones con miras a formar ciudadanos críticos e interculturales”
MARCO DEL BUEN DESEMPEÑO DIRECTIVO
Dominio 1
Competencia 2: “Promueve y sostiene la participación democrática de los diversos actores de la institución educativa y la comunidad a favor de los aprendizajes; así como un clima escolar basado en el respeto, el estímulo, la colaboración mutua y el reconocimiento de la diversidad .
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PRODUCTO 1
Elaboramos una Ficha Técnica sobre el
uso de los materiales
TALLER Y MESA DE TRABAJO
• ¿Qué recursos tecnológicos existe en tu AIP y/o CRT?
• ¿Para qué sirven?
• ¿Qué aprendizajes, competencias y capacidades permite trabajar?
• ¿Cómo trabajarían los estudiantes con ellos?
• ¿Qué advertencias debemos tener en cuenta al usarlos?
PREGUNTAS A CONSIDERAR
RECURSO
PROPÓSITO
(APRENDIZAJE,
COMPETENCIA,
CAPACIDAD)
ESTRATEGIA DE USO ADVERTENCIAS
ESQUEMA PROPUESTO DE FICHA TÉCNICA
Compromiso 8: ELABORACIÓN
DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO
¿Qué se espera del
taller en relación al
Plan Anual de Trabajo?
Promover la elaboración del Plan
Anual de Trabajo de forma
participativa, el que tenga incidencia
en el logro de aprendizajes.
INDICADOR EXPECTATIVA DE AVANCE
Porcentaje de docentes que
participan en la elaboración del
PAT bajo el liderazgo del equipo
directivo.
La IE demuestra incremento en el
porcentaje de docentes que
participan en la elaboración del PAT,
bajo el liderazgo del equipo
directivo.
El equipo directivo lidera la elaboración del Plan Anual de Trabajo establecido normativamente con un nuevo sentido: expresa una planificación y gestión centrada en los aprendizajes. El PAT engloba todos los compromisos de gestión.
Es la herramienta de gestión operativa, funcional y articuladora. Su formulación no obedece únicamente a cumplimiento administrativo, sino mas bien expresa el accionar de la IE para la mejora de los aprendizajes.
Funcional: Es decir que sea eficaz, útil,
práctico y sencillo, que todos lo puedan
entender y manejar.
Articulador: Debido a que todos las
acciones propuestas en el PAT se articulan
en función a un objetivo común “ lograr las
metas de aprendizaje”
Participativo: Debido a que se elabora,
ejecuta y evalúa con la participación de toda
la comunidad educativa.
En su versión preliminar es elaborado durante la jornada de planificación (Tercer momento) en diciembre del año 2013, con especial énfasis en las acciones que deben preverse para garantizar el buen inicio del año escolar. En el mes de marzo (semana del 3 al 7) se realiza el reajuste y actualización del Plan en la primera jornada de reflexión del año 2014, obteniéndose la versión final.
En las IIEE unidocentes y multigrado que están organizadas en RED EDUCATIVA elaboran un único PAT de manera conjunta.
Los aprendizajes fundamentales y la escuela que queremos.
Mar - Nov
Ene - Mar Ene - Mar
Momento 1 BUEN INICIO DEL AÑO
ESCOLAR
Momento 2 APRENDIZAJES
FUNDAMENTALES Y LA
ESCUELA QUE QUEREMOS.
Al término del 1er.
semestre
Evaluación de los
estudiantes.
Día del logro.
Segunda jjornada de
reflexión, para
preparar estrategias
de apoyo a los
estudiantes.
Matricula oportuna.
Buena acogida al estudiante.
PAT elaborado.
Distribución de materiales educ.
Mantenimiento del local escolar.
Primera jornada de Reflexión y
acto de compromiso.
Reajuste del PAT
HITO 01
HITO 02
Momento 3 BALANCE DEL AÑO ESCOLAR Y
RENDICIÓN DE CUENTAS
. Día del Logro en el
Marco de la Clausura
Escolar.
HITO 01
Marzo - Nov
Nov-Dic
Durante el segundo
semestre
Evaluación de
los/as
estudiantes.(Quince
na de octubre)
Evaluación censal.
HITO 03
Tercera Jornada de
Reflexión.
Matriz para la elaboración del Plan Anual de Trabajo
N° COMPROMISO DIAGNÓSTICO
OBJETIVOS METAS ACTIVIDADES CRONOGRAMA FORTALEZAS DEBILIDADES
1
Progreso anual de los
aprendizajes de todos y
todas los estudiantes
2
Retención interanual de
estudiantes
3
Uso efectivo del tiempo
en la IE
4
Uso efectivo del tiempo
en el aula
MATRIZ PARA LA ELABORACIÓN DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO
N° COMPROMISO
DIAGNÓSTICO
OBJETIVOS METAS ACTIVIDADES CRONOGRAMA FORTALEZAS DEBILIDADES
5
Uso adecuado de las rutas
de aprendizaje de
comunicación y
matemática
6
Uso adecuado de los
materiales y recursos
educativos(Textos,
cuadernos de tr8abajo y
material concreto)
7
Gestión del clima escolar
favorable al logro de
aprendizajes
8
Elaboración del Plan Anual
de Trabajo con
participación de los
docentes (PAT)
MATRIZ PARA LA ELABORACIÓN DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO
COMPROMISO DIAGNÓSTICO OBJETIVOS METAS ACTIVIDADES
FORTALEZAS DEBILIDADES
Uso adecuado de los materiales y recursos educativos (textos, cuadernos de trabajo, y material concreto).
*Existencia de materiales educativos y recursos. *Contamos con materiales tecnológicos (laptop) y kits de robótica. *Docentes encargados de CRT - AIP.
Desidia de los docentes para el uso de los materiales. Uso inadecuado de del aula de innovación. Algunos docentes no insertan en sus sesiones el uso de CRT y/o a veces no ingresan. Desconocimiento de actividades con laptop XO.
Fortalecer el buen uso de los materiales y recursos educativos , tecnológicos, existentes, así como el laboratorio de la I.E.
Docen tes Estudiantes
*Exposición de los Recursos Tecnológicos y de los materiales educativos que se pueden hacer con TIC *Capacitación a los docentes sobre el uso adecuado de recursos que ofrece el AIP y/o CRT. *Acompañamiento y asesoramiento a los docentes de aula sobre la inserción de las TIC en el proceso pedagógico. *Programación de concurso interno con uso de las Tics. *Participación en el DIA DEL LOGRO CON TICS.
MODELO – COMPROMISO 6
Ustedes pueden modificar las actividades de acuerdo a sus necesidades institucionales.
