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Madrid,20 de Noviembre de 2007
Las TIC en el futuro de la Educación: una visión de la industria
Las TIC en el futuro de la Educación: una visión de la industria | Página 2© 2007 INDRA Sistemas, S.A.
01 Situación actual
02 La estandarización como factor clave de éxito
03 Estrategias y prioridades
04 Iniciativas de aplicación de las TIC en la Educación: AGREGA
05 Tendencias de la industria de las TIC en la Educación
06 Conclusiones
Las TIC en el futuro de la Educación: una visión de la industria
Índice
Las TIC en el futuro de la Educación: una visión de la industria | Página 3© 2007 INDRA Sistemas, S.A.
Situación Actual (1/2)
Las TIC en el futuro de la Educación: una visión de la industria
Internet ha significado un impacto real en la Educación.
Internet en la Educación ha provocado cambios del rol de los participantes en el proceso de Enseñanza mediante web (e-learning):
Profesores: encargados de supervisar el proceso de enseñanza
Alumnos: participantes centrales, con un papel más activo en el aprendizaje
Proveedores de contenidos educativos: encargados de crear y diseñar contenido digital
Administradores: gestores de catálogos, cursos, horarios, etc., responsables de la administración de los sistemas e-learning:
El sistema de gestión del aprendizaje (LMS) es el elemento central de la comunicación en e-learning entre los actores implicados.
El sistema para la gestión de contenidos educativos (LCMS) es un sistema enfocado para la creación, almacenamiento y gestión de contenidos educativos.
La tendencia actual deriva a la fusión de ambos sistemas.
Profesor o Tutor
Administrador
CursosProveedor deContenidos
LMS
Alumnos