"¿Alguien sabe qué significa Soporte Vital Básico?¿Y la cadena de supervivencia?" Dejamos responder y exploramos conocimientos previos. Que no se alargue la discusión.
WinuE
"¿Alguna vez os ha tocado ver a una persona que sufre una parada cardiorespiratoria?"Dejamos, si hay algún alumno con alguna experiencia, que nos lo cuente. No alargar la discusión.Tratamos de IMPACTAR a los alumnos con un mensaje corto y contundente: "¿Os gustaría salvar la vida de una persona? Pues si aprendemos en estos dos días de qué va eso de la Cadena de Supervivencia y el Soporte Vital Básico, algún día podréis llegar a hacerlo.
"Y ¿qué es eso de una PARADA?"Cuando una persona deja de respirar, se produce una parada respiratoria y cuando su corazón deja de latir, se llama PARADA CARDIACA. La PARADA CARDIORESPIRATORIA, es decir la falta de respiración y de latido cardiaco, puede ocurrir tras un infarto del corazon, un ahogamiento, un atragantamiento....Para no confundir al alumno, podemos simplificar dejando claro que un paciente inconsciente, que no respira o respira de forma anormal (apoyo con el vídeo o con una demostración del profesor), no tiene tos ni se mueve, está en parada cardiorespiratoria.
O2
WinuE
"Entonces, ¿qué pasa si sufrimos una parada?"EXPLICAR que el corazón es como una bomba que mueve la sangre. Utilizar el símil del chorrito de agua que generan cuando están en la piscina y juntan las dos manos teniendo agua dentro.Si dejan de mover las manos, el agua se queda parada (como ven en la diapositiva).Si el corazón no bombea y mueve la sangre, y la sangre es la que transporta OXÍGENO, entonces los órganos del cuerpo se quedan sin él.
Usuario
"Y ¿sabéis qué órganos son los que sufren antes daños si no reciben oxígeno?"El cerebro y el corazón.¡RESALTAR! que las células cerebrales (las neuronas), a partir de los 4 minutos sin oxígeno, comienzan a morirse siendo la lesión irreversible a partir del mituto 8. Y son células que no se regeneran. Cuantas más mueran, mayores secuelas tendrá el paciente."Y ¿por qué es tan importante nuestro cerebro?"Porque es Nuestro mayor activo. Cada uno de nosotros tenemos un cerebro único en la vida y en la historia. Podemos desarrollarlo estudiando, aprendiendo, en definitva utilizándolo.Ramón y Cajal, Navarro, decubridor de la neurona y premio Nobel escribió: "La persona puede ser el escultor de su propio cerebro"."Con lo que hoy váis a aprender, La Reanimación Cardio-CEREBRO Pulmonar, intentaréis mantener esas células del cerebro vivas hasta que lleguen los sanitarios, porque... (enlazar con la siguiente diapositiva).A partir de esta diapositiva, introducimos el concepto fundamental de la IMPORTANCIA DE LA RAPIDEZ de la activación de la cadena y vamos a jugar con él continuamente en el resto de las diapositivas (tendremos el rejoj en todas las diapositivas a partir de ésta, y podemos hacer recordar, "¿a partir de qué minuto se empieza a lesionar el cerebro?".
Si os fijáis en esta diapositiva, "¿donde ocurren las paradas fuera del hospital? y ¿quién creéis que puede atender primero a esa persona?"RECALCAR que ellos mismos, familiares, amigos, vecinos o cualquier persona que esté cerca de la que sufre una parada, son los que deben activar la Cadena de Supervivencia.Cuanta más gente conozca esta Cadena, más opciones de salir adelante con las mínimas secuelas tendrá esa persona. Recordar que a partir de los 4 minutos, el cerebro comienza a morir.
Bizi iraupen kateaLarrialdi Sistema Aktibatzea
BBB goiztiarra
Zainketa aurreratuak
Desfibrilatze goiztiarra
Usuario
"Entonces, ¿que es la Cadena de Supervivencia?"Es una secuencia ordenada de actuaciones, todas de igual importancia, dirigidas a aumentar las probabilidades de supervivencia con mínimas secuelas.EXPLICAR cada eslabón por órden.MUY IMPORTANTE: Aunque los eslabones 3 y 4 parezcan más importantes o espectaculares, si no se activan los eslabones 1 y 2 de forma correcta, o se hace demasiado tarde, la persona tendrá menos posibilidades de salir adelante, o lo hará con graves secuelas neurológicas.Y son ellos los que van a activar la cadena y comenzar con los dos primeros eslabones.¡TODO EL MUNDO QUE PARTICIPA EN LA CADENA DE SUPERVIVENCIA ES IGUAL DE IMPORTANTE!
Oinarrizko bihotz birika bizkortzea
Lehenengo hiru mailak biltzen ditu
Ahalik eta lasterren hasi behar da!!!
Bizi iraupen kateaLarrialdi sitema aktibatzea
BBB goiztiarraDesfibrilatze goiztiarra
Usuario
"Y ¿qué es el Soporte Vital Básico?"Los tres primeros eslabones de la cadena. RECALCAR: cuanto antes se inicie más probabilidades de éxito. ¡ANTES DE LOS 4 MINUTOS!Para los dos primeros eslabones no hace falta ningún tipo de material.
112
Usuario
Esta diapositiva debe servir para asegurarnos de que todo el mundo llama al número correcto (112).Todavía hay gente que marca el 091, 092..., retrasando la activación de la cadena.COMENTAR: "Aquí véis que desde que se activa la cadena de supervivencia hasta que la persona accede a un hospital, la coordinación se realiza a través del número 112. Es muy importante que lo memoricéis."Y pasamos a explicar la Reanimación Cardio Pulmonar (siguiente diapositiva).
Bihotz- Burmuin- Birika Bizkortzea (BBBB)
• Burmuina bizirik mantetzea desfibrilazioa eta Zainketa aurreratuak iritsi harte
• Falta dena ematea•Bihotz taupada:........bihotz
masajea•Arnasa:..............aho-aho arnasketa
Usuario
Hablamos de Reanimación Cardio CEREBRO Pulmonar (RCCP) por la importancia que tiene el proteger el cerebro.Los niños ya deben decirnos a partir de qué minuto se empiezan a morir las neuronas (a partir del minuto 4). Les preguntamos: "¿Cuándo empieza a dañarse el cerebro en una parada?"IMPORTANTE: para que entiendan el por qué de la RCCP, el concepto SUSTITUIR LO QUE FALTA, nos ayudará. El masaje cardíaco sustituye al latido del corazón.La ventilación boca a boca sustituye a la respiración.
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Aquí nos paramos y explicamos paso a paso el algoritmo, sin extendernos, y RECALCANDO que lo practicarán el la parte práctica.Hacer una explicación sencilla y remitir las dudas a la parte práctica, donde se distribuirán en grupos reducidos.
Biktimarengana hurbildu eta erantzuna egiaztatu
Aizu!
Ondo
zaude?
Kopeta-kokotsa maniobra
Erantzuten ez badu, garrasi egin laguntza eske eta arnasbideak ireki, arnas egiten ari dela egiaztatzeko.
Lagundu
mesedez
!!!!!
Erantzuten ez badu, ireki arnasbidea eta arnasten duen egiaztatu
Normalki arnasten du: albokako segurtasun posizioa
Kendu betaurrekoak eta gauza pisudunak poltsikoetatik atera
Biktimaren alboan belaunikatu eta bi hankak zuzen daudela egiaztatu.
Hurbilen daukagun besoa (biktimarena) gorputzetik bereiztu eta ukondo eta sorbaldatik 90º tolestu
Normalki arnasten du: albokako segurtasun posizioa
Beste besoa bular gainetik gurutzatu eta eskuaren kanpoko aldea guregandik hurbilen dagoen biktimaren masailaren kontra mantendu.
Normalki arnasten du: albokako segurtasun posizioa
Hanka beste aldera jarri, belauna eta aldaka angelu zuzenean tolestuta gera daitezen.
Belauna horren azpitik eta, beste eskuarekin, albo berdineko sorbaldatik hartu
Biratu, guregana erakarriz.
Normalki arnasten du: albokako segurtasun posizioa
Okertu burua atzeraka, arnasbidea libre mantentzen dela egiaztatzeko..
Arnasa erregularki konprobatu
Zentzua galdu duen eta arnas egiten duen biktima bat posizio honetan jartzeak bizia salba diezaioke.
Normalki arnasten du: albokako segurtasun posizioa
Arnasbidea irekita mantentzen du.
Biktimak bota egin badu, bronkoaspirazioa sahiesten du.
Laguntzen ari den pertsonaren mugimendua errazten du.
Normalki arnasten du: albokako segurtasun posizioa
Deitu 112“Zentzua galdu duen eta normalki
arnasten duen pertsona batekin nago”112
Deitu 112“Zentzua galdu duen eta arnasten ez duen
pertsona batekin nago”
Ez du arnas egiten edo arnasketa anormala da
112
BIHOTZ MASAJEA posizioa
• Biktima azalera gogor baten gainean, besoak eta hankak luzatuak dituela.
• Bularraren zentrua eta hezur zentrala aurkitu.
BBB (bihotz-birika berpiztea)hasi
•Jarri eskuak bularraren erdian•Besoak zuzen mantendu•Eman 30 konpresio•Tinko prentsatu gutxienez 5cm-ko sakonerarekin eta 100/min frekuentziarekin
AIREZTAPENA ahoz-ahokoa
BBB-a hasi
•Itxi ezpainak ahoaren inguruan, sudurra estali behatzak pintza moduan erabiliz eta trinko putz egin bularra altxatu arte.
•Eman hurrengo arnasketa bularra jaisten denean.
30 konpresio 2 aireztapen
:
Usuario
El tercer eslabon de la Cadena de Supervivencia es tener un DESFIRILADOR que si se aplica pronto, puede salvar la vida. Cada vez se ven y se verán más en muchos sitios: aeropuertos, grandes supermercados ( Lecklerck, el Corte Inglés), civivox, en los centros de salud, en las ambulancias...Abajo a la izquierda, pueden ver una foto del desfibrilador del aeropuerto de Noain y el símbolo verde con el corazón , que indica la existencia del mismo. Si ven ese sigo, es que hay un desfibrilador cerca.
Usuario
El cuarto eslabón de la cadena de supervivencia son los cuidados avanzados que comienzan en las ambulancias y se continúan en los hospitales.RECALCAR: aunque la desfibrilación y los cuidados avanzados (3º y 4º eslabones) sean los que se realizan con más aparatos, parezcan los más espectaculares y los haga gente sanitaria especializada, dejar claro que no tendrán ningún éxito si no se han hecho bien y rápidoel 1º y el 2º eslabón.Mantener el corazón y el cerebro vivos hasta que llega un desfibrilador y la ayuda de los sanitarios es una tarea igual de importante que éstos."Y ¿sabéis quién va a realizar esa tarea tan importante a partir de hoy? VOSOTROS."
Zer egin dezaket istripu baten aurrean?
• Babestu ( Proteger) istripua izan den lekua eta seinaleak ipini zauritu gehiago saihesteko. Hortarako txaleko islatzaileak eta arriskua trianguluak erabiliko ditugu
• Deitu (Avisar) 112.– Hurrengo datuak eman: lekua, kilometroa,
helbidea auto kopurua, zauritu kopurua eta hauen larritasuna (konortea duten edo ez ).
– Ez badakigu non gauden, alboan ditugun gauzen datuak emane ditugu
– Larrialdietako zerbitzuei itxoin
• Lagundu (Socorrer)– Konorterik gabe baldin badaude, arnas bidea
irekitzen saiatu, lepoa zainduz– Odola dariola badaude zauria estaliko diogu
presioa eginez
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IMPORTANTE: este dacálogo puede guiar al profesor, pero lo más importante es evitar que en la escena de una colisión, se produzcan más víctimas.DECÁLOGO DE ACTUACION EN UNA COLISIÓN1. Paro en un lugar seguro, alejado de la colisión.2. Salgo de mi vehículo con cuidado y bien identificado (chaleco reflectante).3. Señalizo el lugar de la colisión con los triángulos (a 100-150 metros de la colisión por delante y por detrás).4. Compruebo si me puedo acercar al vehículo (escena segura)- si no es segura (fuego, gasolina, vehículo inestable), me limito a llamar al 112.- si es segura:... paso 5.5. Si puedo me acerco al vehículo y quito la llave de contacto. Cuidado con los airbag (separarse de ellos).6. No intento mover a manipular el vehículo aunque esté volcado.7. Compruebo cuántos ocupantes hay, y si están concientes o inconscientes.8. Llamo al 112- Dónde estamos (intentar ser exactos)- Cuántos heridos hay (¿concientes, respiran o sangran?)9. Si están inconscientes, intento abrir la vía aérea protegiendo el cuello (se enseñará en la parte práctica).10. Si sangran, comprimo y tapono la herida.
![1008 ABC Radio Special: ABC 21(a) .x-Yû r ABC Music ...ABC Radio Special: ABC 21(a) .x-Yû r ABC Music Smile] Drink(H0T/c0LD) Food • INSPi ABCZI* ABC ABC ABC 1-1-30 ABC Hall Created](https://img.pdfslide.net/doc/110x75/6127282980e6a75a2326ef46/1008-abc-radio-special-abc-21a-x-y-r-abc-music-abc-radio-special-abc.jpg)
![Retirement Plans in Construction - ABC - ABC...2017/09/26 · Title Microsoft PowerPoint - 9-26-17 - ABC Webinar - Retirement Plans in Construction v2 [Read-Only] Author Ann Created](https://img.pdfslide.net/doc/110x75/5fc17dffd8e2d34b7f5a83fa/retirement-plans-in-construction-abc-abc-20170926-title-microsoft-powerpoint.jpg)
![[PPT]PowerPoint Presentation - THE LINCOLN HOSPITAL ... · Web viewTitle PowerPoint Presentation Last modified by abc Created Date 1/1/1601 12:00:00 AM Document presentation format](https://img.pdfslide.net/doc/110x75/5adf17f57f8b9a8f298c7458/pptpowerpoint-presentation-the-lincoln-hospital-viewtitle-powerpoint-presentation.jpg)
