Jonas Svensson

IKT-pedagogHögastensskolan

Twitter:@jonashogasten

Upplägg

Tid: 15:00-16:45

• 45 minuter teori• 45 minuter praktik• 15 min övrigt

En bit på vägen…

Att använda film som bedömningsverktyg

• Arbetat som lärare i 16 år• 1-7 sv-so, idrottslärare• Idrotts- och medialärare senaste 6 åren• Nu IKT-pedagog*, uppdrag att höja

måluppfyllelsen genom användning av IKT i undervisningen.

*(InformationKomunikationTeknik)

Varför är jag här

• Tidigare kollega med Anders Gustavsson• Jag har erfarenhet av att använda film som

bedömningsverktyg inom idrottsundervisning• Jag är duktig på att kombinera metodik,

pedagogik och teknik

Kravspecifikation

• Verktyg för att dokumentera• Enkelt• Billigt• Lättadministrerat• NU!

Syfte

• Att ni ska få ett redskap så ni kan hjälpa era idrottare att utvecklas.

• Min uppgift är att ge er ett enkelt arbets- redskap så ni kan göra det ni är bäst på

ATT VARA TRÄNARE

Mål

• Dokumentera: film• Enkelt: Ni ska kunna börja i morgon• Billigt: gå till er chef och be de köpa in.• Lättadministrerat: köra direkt• NU: okej

Min utgångspunkt

• Alla kan filma/fotografera• Alla kan filma• Alla kan skicka ett mail

Lärplatta/Smartphone

Kamera

Mail

App

App

iMovie Coache´s Eye

Hinder

• Kamerans begränsingar• Appen begränsning• Pedagogen• Administration• Ekonomi

Hinder 1: Kamera

• Hastighet: backa eller köp dyr kamera• Vidvinkel: backa eller sätt på ett objektiv• Avstånd: gå närmare eller sätt på ett objektiv• Ljus: lampa• Väder: skydd• Vatten: skydd

Hinder 2 Appen

• Era drömmar är alltid bättre än programmet. • Vi får sträva efter att komma så nära som

möjligt. Det är det som kallas utveckling.

Hinder 3 Pedagog

• Klumpiga fingrar Det löser vi med en läs-platta penna

Hinder 4 Administration

• Det blir mycket film: Tänka efter, efter ett tag, hur hanterar vi allt material?

Ekonomi

• Inköp av Lärplattor, smarthphones, stativ, skydd, appar:

Ni har kanske redan lite av sakerna, apparna är billiga, man behöver inget stativ.

Imovie

• Filmredigeringsprogram– Klippa– Lägga till ljud– Lägga till kommentarer– Lägga till bilder– Spela –pausa– Dela med sig; Youtube, moln

Använda iMovie till

• Filma längre sekvenser• Ledarskap– Eleven filmar när den är ledare.• Reflektera efteråt• Handledare kan titta på filmen för att bedöma

• Matcher• Längre moment –helhet

Coache´s eye

• Analysera filmen• Se film i slowmotion– Du styr över slowmotion, fram och tillbaka

• ”Highlighta” detaljer• Kommetera• Sida vid sida, två filmklipp vid sidan om varandra• Dela: mail, SMS,Twitter, Facebook, Youtube

Arbetsgång

1. Filma elev2. Analysera momentet3. Dela med dig av analys

a. Mailb. Facebookc. Fronterd. SMS

Tillämpningsområde• Scenario 1

o Kalle filmar sig själv i ett idrottspecifik moment och sänder dig sedan filmen, du analyserar och dela sedan analysen.

• Scenario 2o Du filmar Kalle i ett idrottspecifikt moment och analyserar och delar sedan

analysen.

• Scenario 3o Du filmar en grupp och analyserar och delar sedan analysen

• Scenario 4o Du tillverkar en instruktion och delar med sig, styrketräning

• Scenario 5o Du filmar en grupp och analyserar och delar sedan analysen

• Scenario 6• Ni kan säkert komma på flera, dela då mer och lyft era kollegor…

Bygga upp en bank instruktionsfilmer

• Styrketräningmoment• Idrottsspecifika moment• Man kan be ett proffs utföra en rörelse, analysera det och sedan använda det i

undervisningen.• Hjälp i klubbverksamhet, yngre tränare, enklare att instruera med bildstöd.

Tack för mig