Maestría de Educación

Materia:Aprendizaje Mediado por Tecnologías

Facilitador: Ing. Maria Josefina Becerra Paredes

Tema:“Análisis comparativo de la oferta educativa de programas de maestrías y doctorados en la modalidad de

educación a distancia entre universidades mexicanas y extranjeras”

Integrantes:

Betzi Licet Xaviera Mora Núñez m025229Francisca Aracely Soto Moreno m025238

Fecha:19 de Marzo de 2010

INTRODUCCIÓN

Hoy en día, una buena parte de lasociedad se percibe el deseo de aprenderconstantemente nuevas cosas. Aprender paratener más y mejores oportunidades;aprender para tener mejor comunicación conel entorno; aprender para sentirnosrealizados como seres humanos; aprender ysaber más en tiempo y espacios adecuados alas posibilidades de cada quién.

CONTENIDO

OFERTA EDUCATIVA UNIVERSIDADES EUROPEAS ( ESPAÑOLAS)

OFERTA EDUCATIVA UNIVERSIDADES ESTADOUNIDENSES

OFERTA EDUCATIVA UNIVERSIDADES CANADIENSES

OFERTA EDUCATIVA UNIVERSIDADES MEXICANAS

ELEMENTOS

EDUCACIÓN A DISTANCIA

EDUCACIÓN A DISTANCIA

Holmberg (1989, pág. 168) define la educacióna distancia como:

[…..] un concepto que cubre las actividades deenseñanza/aprendizaje en los dominios cognitivo y/opsicomotor y afectivo de un aprendiz individual yuna organización de apoyo. Se caracteriza por unacomunicación no-contigua y puede ser llevada acabo en cualquier lugar y en cualquier tiempo, loque la hace atractiva para los adultos concompromisos sociales y profesionales.

ELEMENTOS

ELEMENTOS

1. Instrucción interactiva basada en la web.

2. Comunicación vía correo electrónicos.

3. Foros de discusión electrónicos.

4. Contenido para aprendizaje autónomo.

5.Salones de clase virtuales.

6. Exanimación en línea (on-line).

7. Video conferencia.

8. Audio conferencia.

9. Conferencia vía computadoras.

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Elementos que utiliza este tipo de modalidad:

Análisis comparativo de la oferta educativa de programas de maestrías y doctorados en la modalidad de educación a

distancia entre universidades mexicanas y extranjeras

UNIVERSIDADES MEXICANAS

UNIVERSIDADES CANADIENSES

UNIVERSIDADES ESTADOUNIDENSES

UNIVERSIDADES EUROPEAS (ESPAÑA)

UNIVERSIDADES MEXICANAS

MISIÓN Y VISIÓN

MISION.Es misión del Tecnológico de Monterrey formar personas íntegras, éticas,

con una visión humanística y competitiva internacionalmente en su campoprofesional, que al mismo tiempo sean ciudadanos comprometidos con eldesarrollo económico, político, social y cultural de su comunidad y con el usosostenible de los recursos naturales.

VISION.En el año 2015, el Tecnológico de Monterrey será la institución educativa

más reconocida de América Latina por el liderazgo de sus egresados en lossectores privado, público y social; y por la investigación y desarrollo tecnológicoque realiza para impulsar la economía basada en el conocimiento, generarmodelos de gestión e incubación de empresas, colaborar en el mejoramiento dela administración pública y las políticas públicas, y crear modelos y sistemasinnovadores para el desarrollo sostenible de la comunidad.

MODELO EDUCATIVO

Los programas que ofrece la Universidad Virtual combinanlas características del modelo educativo del Tecnológico deMonterrey con redes de aprendizaje y tecnologías avanzadas deinformación, lo que resulta en modelos vanguardistas deeducación virtual centrado en el aprendizaje e los alumnos.

Las plataformas tecnológicas son el medio principal para eldesarrollo y la entrega de los cursos de la Universidad Virtual. Eldiseño de los cursos está a cargo de profesores expertos en susdisciplinas, asistidos por un equipo de especialistas en diseñoinstruccional y en tecnología. Adicionalmente, los profesorescuentan con el apoyo de un equipo de tutores para laadministración del proceso de aprendizaje de los alumnos.

Las Maestríasy Doctoradoen línea quese ofrecen enlaUniversidadVirtual, deacuerdo a suárea deconocimiento,son lassiguientes:

OFERTA EDUCATIVA

MISIÓN Y VISIÓN

MISION.Formar profesionistas bien informados, críticos, creativos,

innovadores y altamente capaces en lo técnico, pero sobre todo,conscientes de la alta responsabilidad social que les exige lograruna distribución equitativa de los beneficios que la globalizaciónproduce.

VISION.Ser reconocida mundialmente como la institución líder en

programas académicos, científicos, culturales y de propuesta depolítica pública que respondan a los retos presentados por laglobalización.

Es un modelo basado en el constructivismo, el aprendizaje colaborativo yaprendizaje significativo.El objetivo del modelo, es que el alumno desarrolle por medio de larealización de un conjunto de actividades llamadas Tareas Núcleo (TN) quebien pueden ser:

• Solucionar un problema• Tomar una decisión• Realizar un diseño• Emitir un juicio

A su vez, las Tareas Núcleo se logran mediante actividades más específicasllamadas Tareas Satélite (TS), e inclusive a un nivel mayor de especificidaden el caso de las Tareas Activas (TA).Como se puede observar el reto del modelo y de quien se encarga deaplicarlo en un curso es lograr que los alumnos logren un aprendizajeauténtico, no temporal, que les sea útil en su vida futura.

MODELO EDUCATIVO

Actualmente la UDLAP cuenta con los siguientes programas de maestría por Internet:

•Administración de negocios•Administración de TI•Finanzas corporativas•Marketing•Derecho fiscal•Docencia•Psicología Organizacional•Administración de la manufactura•Derecho del comercio internacional•Calidad en sistemas electrónicos•Administración de organizaciones educativas

.

OFERTA EDUCATIVA

UNIVERSIDADES CANADIENSES

MISIÓN Y VISIÓN

MISION.Memorial de la Universidad es una comunidad inclusiva dedicada a la

creatividad, la innovación y la excelencia en la enseñanza y el aprendizaje,investigación y becas, y para la participación pública y de servicio.Reconocemos nuestra obligación especial de los ciudadanos de Terranova y

Labrador.

Memorial de la acogida de estudiantes y académicos de todo el mundo ycontribuye con su conocimiento y comparte conocimientos a nivel local, nacionale internacional.

VISION.Ofrecer educación en línea y a distancia, los medios de comunicación,

diseño y capacidades de producción y de enseñanza y de apoyo al aprendizaje,todo bajo un mismo techo. La combinación de estos conjuntos de habilidadesnos permiten ofrecer el mejor servicio posible.

OFERTA EDUCATIVA

• Master of Education (post-secondary)

• Master of Education, Information Technology

• Master of Nursing

• Master of Physical Education

• Master of Social Work

MISIÓN Y VISIÓN

Universidad de Athabasca, se dedica a laeliminación de las barreras que restringen elacceso y el éxito en la universidad y nivel deestudios y de aumentar la igualdad deoportunidades educativas para estudiantesadultos de todo el mundo. Estamoscomprometidos con la excelencia en laenseñanza, investigación y becas, y de ser deservicio al público en general.

MODELO EDUCATIVO

UA cuenta con un amplio espectro de métodos deaprendizaje a distancia y se basa en una variedad detecnologías de la información para entregar losmateriales del curso y la instrucción a los estudiantes.Estas incluyen el uso de un multi-medios decomunicación las actividades en línea, materialesimpresos, web, correo electrónico, Internet, CD-Rom,programas informáticos, de audio / video conferencias,audio y cintas de vídeo y de televisión o de radio.Cualquier curso en particular puede utilizar unacombinación de métodos de entrega. Si te inscribes enun curso en línea, tendrá acceso a un ordenador conconexión a Internet.

OFERTA EDUCATIVA

Master of Arts, Adult Education

Master of Arts, Community Studies

Master of Arts, Cultural Studies

Master of Arts, Educational Studies

Master of Arts, Equity Studies

Master of Arts, Global Change

Master of Arts, Work, Organization, & Leadership

Master of Business Administration

Master of Counselling

Master of Distance Education

Master of Health Studies

Master of Science-Information Systems

Post-Graduate Certificate in Counselling

Post-Masters Certificate in Counselling

UNIVERSIDADES ESTADOUNIDENSES

Universidad de Phoenix ofrece acceso a la educaciónsuperior que los estudiantes puedan desarrollar losconocimientos y habilidades necesarias para alcanzar sus metasprofesionales, mejorar la productividad de sus organizaciones, elliderazgo y servicio a sus comunidades.

Phoenix University Phoenix University ofrece un acercamientoinnovador a una educación más alta. Centrado en cubrir lasnecesidades de trabajo para los estudiantes, creemos que esimportante proporcionar las oportunidades educativas que sonno sólo convenientes y accesibles, sino también aplicables almundo real. Esta filosofía se refleja en muchas áreas, incluyendonuestra programación flexible, facultad de prácticas y diseñocentralizado del plan de estudios.

MISIÓN Y VISIÓN

• Pensamiento crítico

• Resolución de problemas

• Competencia profesional

• Valores

• Comunicación

• Utilización de la información

• Colaboración Aprendizaje en equipo

MODELO EDUCATIVO

Maestría en Administración de Negocios

OFERTA EDUCATIVA

MISIÓN Y VISIÓN

MISION.

Ser una Institución de aprendizaje superiorcomprometida con la generación de alternativas de desarrollocultural que sean sustentables para dar lugar a unaadministración más eficiente del mundo y el medio ambiente;ejerciendo los derechos humanos y comunitarios a través de ladiversidad con la meta última de lograr la satisfacción y laevolución mundiales.

VISION.

El fortalecimiento del individuo para lograr laconvergencia del mundo a través de un diseño educativosustentable basado en la andragogía y la omniología.

Es un modelo basado en un Sistema Andragógico y Omniológico aDistancia.Atlantic International University ha desarrollado un modelo deeducación a distancia sustentado en la andragogía , la cual se enfocaen el estudio de los procesos educativos de las personas adultas.Mientras que el aspecto de la omniología se ocupa de brindar a cadaalumno la posibilidad de fortalecer su conocimiento y de esta manerapotencializar su experiencia profesional, por muy especializada que éstasea.El carácter onmiológico en la AIU se asume y se brinda sin límites, porsustentarse en la gran diversidad del conocimiento a través demúltiples especialidades, siendo planificadas para cada alumno.

MODELO EDUCATIVO

• Licenciatura, Maestría y Doctorado en Administración

• Licenciatura, Maestría y Doctorado en Ciencias

• Licenciatura y Maestría en Artes

• Maestría y Doctorado en Educación

• Doctorado en Filosofía

OFERTA EDUCATIVA

UNIVERSIDADES EUROPEAS (ESPAÑA)

MISIÓN Y VISIÓN

MISION.La misión del IL3 es crear contenidos para la formación continua de las

personas, difundirlos en la forma ideal para que sean aprendidos, hacerlosaccesibles a todos los profesionales y potenciar las conductas socialmenteresponsables de sus alumnos que podrán afectar a la sociedad desde suspuestos de trabajo. El objetivo es aportar los conocimientos y habilidadesnecesarias que permitan tener una vida profesional satisfactoria, mejorar lacalidad de vida y contribuir así a potenciar la felicidad personal y la mejorasocial.VISION.

El IL3-Instituto de Formación Continua de la Universidad de Barcelonacubre las necesidades de formación a lo largo de la vida tanto de las personascomo de las empresas, instituciones y organizaciones. Para hacerlo cuenta conel prestigio académico y la experiencia docente de profesores, investigadores yexpertos de los diferentes departamentos de la UB y con la participación dedestacados profesionales del mundo empresarial y económico.

MODELO EDUCATIVOEl modelo IL3 aporta un enfoque abierto, pluridisciplinar e innovador. Ponemosal alcance de todos una formación amplia y de calidad, buscando siempre elequilibrio entre la rigurosidad de los contenidos, la máxima capacidad deelección y el soporte constante a todos nuestros alumnos y clientes. El modeloIL3 es un modelo fundamentado en el compromiso, en la confianza y en laevolución constante; un modelo que quiere ser punto de referencia y en el quepodemos destacar los siguientes puntos clave:

• Revitaliza el sector ampliando la oferta.• Reduce la angustia de los profesionales haciendo accesible la

formación continua.• Hace accesible la excelencia.• Refuerza el capital humano de las empresas.• Investigación y Profesorado de primer nivel.• Contacto y alianzas con las empresas.

OFERTA EDUCATIVA•Administración Pública•Farmacia•Banca y Finanzas•Formación Complementaria•Ciencias Experimentales•Gestión•Comunicación, Cultura y Sociedad•Hotelería y Turismo•Diseño•Ingeniería•Deporte•Medio Ambiente•Economía Social•Nutrición y Alimentación•Educación•Prevención•Empresa-Derecho•Salud

MISIÓN Y VISIÓN

MISION.UNIR es una Universidad Virtual ABIERTA al mundo y al conocimiento, con una visión

global de la educación unida a la empresa.Ofrecemos una enseñanza de carácter internacional, en dos idiomas (en inglés y español) con unclaustro de reconocido prestigio y con profesionales de todo el mundo.UNIR nace con vocación de servicio a la sociedad, trascendiendo las fronteras y sensible aaquellos grupos que presentan mayores dificultades para acceder a la educación superior.UNIR crea un espacio colaborativo de ámbito global.Nuestro proyecto ofrece los valores de una Universidad moderna sin renunciar a una importanteresponsabilidad social: fomentar la igualdad de oportunidades entre personas de diferentesculturas, razas y religiones.

VISION.Nuestra Universidad, desde La Rioja, pero también fuera de ella, impulsará la

investigación, el desarrollo y la innovación de la región, además de fomentar la generación deriqueza y puestos de trabajo.Nuestro equipo de profesionales serán embajadores en los cinco continentes.La Rioja gana con UNIR, presencia global, conocimiento, tecnología, internacionalización… Perosobre todo, La Rioja gana una nueva y distinta universidad.UNIR gana con La Rioja un entorno cultural, empresarial y turístico de gran importancia.UNIR también dispondrá de centros colaboradores en otras ciudades y países.

MODELO EDUCATIVO

Nacemos con la vocación de ser líderes enTECNOLOGÍA.Nuestros estudiantes han nacido en la sociedad de lainformación, que demandan estilos de aprendizajediferentes y que se aproximan al conocimiento de unaforma activa.Nuestro proyecto pedagógico se basa en:

• Educación personalizada• Educación participativa• Trabajo colaborativo

OFERTA EDUCATIVA

• Máster en Sistemas Integrados de Gestión

• Máster oficial en prevención de riesgos laborales

• Experto universitario en derecho de internet

• Experto universitario en trastornos de la personalidad

• Especialista universitario en radio en internet

• Máster en comunicación institucional

• Máster en sociología

CONCLUSIONES

Al realizar la búsqueda de información dela presente investigación nos dimos cuentaque existen una amplia gama deuniversidades a nivel mundial que ofreceneste tipo de modalidad; también nos dimoscuenta que en las universidades canadiensesla educación esta muy enfocada a laspersonas adultas y en estas la informaciónfue más difícil de recabar.

Al ir analizando las universidades nos dimoscuenta que existe una diferencia muy grande enla presentación de la información, algunas lamuestran de forma clara y precisa en cuanto asu estructura y oferta educativa, y en otras esconfusa y muy general, también los costosentre las diferentes instituciones que ofrecenesta modalidad esta ligado al prestigio que lascaracteriza.

Por lo tanto podemos concluir que laeducación a distancia esta a la mano decualquier persona que este interesada enestudios a nivel superior y posgrado.

BIBLIOGRAFÍA

• http://www.tecvirtual.itesm.mx/

• http://ser.udlap.mx/

• http://www.aiumexico.org/

• http://www.phoenix.edu/

• http://www.mun.ca/

• http://www.athabascau.ca/

• http://www.unir.net/

• http://www.il3.ub.edu/es/Home.html

• HOLMBERG, B. (1989). Theory and Practice of Distance Education. London: Rouledge