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QUISPE SÁNCHEZ KAROL STEFANNY
Mis corazoncitos SONRIENDO CONTIGO
ÍNDICE
1) INFORMACION2) TALLERES TEATRO: GIMNASIA NATACIÓN PINTURA3) DOCENTES4) CURSOS5) FINALIDAD
TALLERES
TEATRO:
El teatro (del griego θέατρον, theatrón o
«lugar para contemplar») es la rama del arte
escénico relacionada con la actuación, que
representa historias frente a una audiencia
usando una combinación de discurso, gestos,
escenografía, música, sonido y espectáculo.
Es también el género literario que
comprende las obras concebidas para un
escenario, ante un público. El Día del Teatro
se celebra el 27 de marzo.
En adición a la narrativa común, el estilo de
diálogo, el teatro también toma otras formas
como la ópera, el ballet, la ópera china y la
pantomima.
GIMNASIA:
La gimnasia es un deporte en el que
se ejecutan secuencias de ejercicios
físicos que requieren fuerza,
flexibilidad, agilidad y elegancia.
También se puede definir como la
forma sistematizada de ejercicios
físicos diseñados con propósitos
terapéuticos, educativos o
competitivos.
NATACIÓN
La natación es el movimiento y/o
desplazamiento a través del agua
mediante el uso de las extremidades
corporales y por lo general sin utilizar
ningún instrumento artificial. La natación
es una actividad que puede ser útil y
recreativa. Sus usos principales son el
baño, buceo, pesca submarina,
salvamento acuático, actividad lúdica,
ejercicio y deporte.
PINTURA
La pintura es el arte de la representación
gráfica utilizando pigmentos mezclados con
otras sustancias aglutinantes orgánicas o
sintéticas. En este arte se emplean técnicas
de pintura, conocimientos de teoría del color y
de composición pictórica, y el dibujo. La
práctica del arte de pintar, consiste en aplicar,
en una superficie determinada —una hoja de
papel, un lienzo, un muro, una madera, un
recorte de tejido, etc.— una técnica
determinada, para obtener una composición
de formas, colores, texturas, dibujo, etc.
dando lugar a una obra de arte según algunos
principios estéticos.
CURSOS
COMUNICACIÓN:
La comunicación es el proceso mediante el cual se
puede transmitir información de una entidad a otra,
alterando el estado de conocimiento de la entidad
receptora.
Los procesos de comunicación son interacciones
mediadas por signos entre al menos dos agentes
que comparten un mismo repertorio de los signos y
tienen unas reglas semióticas comunes.
MATEMÁTICAS
Las matemáticas o la matemática1 (del lat.
mathematĭca, y este del gr. μαθηματικά, derivado
de μάθημα, conocimiento) es una ciencia formal
que, partiendo de axiomas y siguiendo el
razonamiento lógico, estudia las propiedades y
relaciones entre entidades abstractas con
números, figuras geométricas o símbolos, pese a
que también es discutido su carácter científico.
Las matemáticas se emplean para estudiar
relaciones cuantitativas, estructuras, relaciones
geométricas y las magnitudes variables. Los
matemáticos buscan patrones,2 3 formulan
nuevas conjeturas e intentan alcanzar la verdad
matemática mediante rigurosas deducciones.
Éstas les permiten establecer los axiomas y las
definiciones apropiados para dicho fin.4 Algunas
definiciones clásicas restringen las matemáticas al
razonamiento sobre cantidades,1 aunque solo una
parte de las matemáticas actuales usan números,
predominando el análisis lógico de construcciones
abstractas no cuantitativas
EDUCACIÓN FÍSICA
La educación física es la disciplina que abarca
todo lo relacionado con el uso del cuerpo.
Desde un punto de vista pedagógico, ayuda a
la formación integral del ser humano. Esto es,
que con su práctica se impulsan los
movimientos creativos e intencionales, la
manifestación de la corporeidad a través de
procesos afectivos y cognitivos de orden
superior. De igual manera, se promueve el
disfrute de la movilización corporal y se
fomenta la participación en actividades
caracterizadas por cometidos motores. De la
misma manera se procura la convivencia, la
amistad y el disfrute, así como el aprecio de
las actividades propias de la comunidad
MÚSICA
LA MÚSICA (DEL GRIEGO: ΜΟΥΣΙΚΉ [ΤΈΧΝΗ] - MOUSIKĒ
[TÉCHNĒ], "EL ARTE DE LAS MUSAS") ES, SEGÚN LA
DEFINICIÓN TRADICIONAL DEL TÉRMINO, EL ARTE DE
ORGANIZAR SENSIBLE Y LÓGICAMENTE UNA COMBINACIÓN
COHERENTE DE SONIDOS Y SILENCIOS UTILIZANDO LOS
PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DE LA MELODÍA, LA ARMONÍA
Y EL RITMO, MEDIANTE LA INTERVENCIÓN DE COMPLEJOS
PROCESOS PSICO-ANÍMICOS. EL CONCEPTO DE MÚSICA HA
IDO EVOLUCIONANDO DESDE SU ORIGEN EN LA ANTIGUA
GRECIA, EN QUE SE REUNÍA SIN DISTINCIÓN A LA POESÍA,
LA MÚSICA Y LA DANZA COMO ARTE UNITARIO. DESDE
HACE VARIAS DÉCADAS SE HA VUELTO MÁS COMPLEJA LA
DEFINICIÓN DE QUÉ ES Y QUÉ NO ES LA MÚSICA, YA QUE
DESTACADOS COMPOSITORES, EN EL MARCO DE DIVERSAS
EXPERIENCIAS ARTÍSTICAS FRONTERIZAS, HAN REALIZADO
OBRAS QUE, SI BIEN PODRÍAN CONSIDERARSE MUSICALES,
EXPANDEN LOS LÍMITES DE LA DEFINICIÓN DE ESTE ARTE.
DOCENTESTenemos a la plana de docentes
mas capacitados egresados de las
mejores universidades del mundo
con un record académico excelente
cuya dedicación es entera al
bienestar del niño y la buena
educación.
FINALIDADNUESTRA FINALIDAD ES FORMAR GRANDES JOVENES COMPETITIVOS EN EL MUNDO LABORAL QUE PUEDAN REPRESENTAR A NUESTRO PAIS EN LAS DISTINTAS AREAS.
