1. INTRODUCCIÓN

Resolución de 30 de agosto de 2013 de la Junta de Castilla y León

Proyecto interdisciplinar Trabajamos las competencias básicas,

en especial:› Aprender a aprender› Autonomía e iniciativa personal

2.CONOCIMIENTO DEL PAÍS

BIOLOGIA Y GEOLOGIA 4ºESO

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2.1.1 FICHA PAÍS

FRA

NC

ÉS 1

º Y

2º E

SO

3º ESO FRANCES

4º ESO FRANCES

3º ESO INGLES

ACNEE1ºESO

2.1.2 MODO DE VIDA

2.2 FAUNA/FLORA/RIQUEZA MINERA

CIENCIAS NATURALES 1ºESO

CIENCIAS NATURALES 2ºESO

TECNOLOGIA 3ºESO

2.3 SOCIEDAD Y ECONOMÍA

2.3.1 ESTRUCTURA SOCIAL

CIUDADANIA 2º ESO

África y la familia.La familia tradicional constituye la

unidad básica de producción y consumo

Aunque es imposible establecer una estructura familiar única entre las gran diversidad que puede encontrarse en el África subsahariana, hay algunas características de tipo general: el concepto se refiere a una unidad de parentesco más amplia que la familia nuclear; este es el de familia extensa, que agrupa dentro de un mismo recinto a varias generaciones incluyendo niños, hijos casados, y a menudo hermanos y sus esposas…

SOCIALES 2º ESO

2.3.2 PROBLEMAS DE SALUD Y MEDIO AMBIENTE

FÍSICA Y QUÍMICA 4º ESO

2.4 CULTURA E HISTORIA

2.4.1 HISTORIA

CIENCIAS SOCIALES 4ºESO

2.4.2 JUEGOS DE MOZAMBIQUE

JUEGOS MOZAMBIQUE1º ESO

El Maleau consiste en que un jugador tiene que guiar al compañero hasta el lugar donde esté la pica u objeto seleccionado y el guiado con los ojos cerrados derribará el objeto con una pelota. Para ello se hacen dos grupos y, en cada grupo, el primero se tapa los ojos y el segundo le guía y así sucesivamente

2º ESO

Dos personas se agarran de la mano haciendo la forma de un túnel. Después todos los demás jugadores tienen que ir pasando corriendo por debajo de los brazos de los dos del medio. Después cuando los jugadores centrales están preparados y quieren se sueltan y empiezan a correr en dirección de los otros jugadores para que así puedan pillarlos y se vallan al medio y sucesivamente. Así de esta forma todos los jugadores se van quedando poco a poco en el medio y así resulta más divertido.

3º ESO

Coché

EdadDe 10 a 16 años.Duración15 minutos.MaterialUna pelota blanda. Descripción Dos equipos de seis jugadores se sitúan en un terreno rectangular. Uno de los

equipos (A) se subdividirá en dos grupos y se colocan detrás de las líneas de fondo del terreno. El otro equipo (B) queda a la espera fuera del terreno de juego, a excepción de uno de los participantes que se coloca en su interior. El equipo lanzador (A) debe tocar con el balón al jugador del equipo contrario, que intenta esquivarlo sin salir de los límites del terreno. Si la pelota toca al jugador y cae al suelo, es eliminado y sustituido por otro de su equipo. No obstante, si logra coger la pelota sin que caiga al suelo, su equipo suma cinco puntos, volviendo la pelota al equipo lanzador. Los puntos se van sumando y los equipos cambian sus posiciones cuando todos los jugadores del equipo (B) han sido tocados. El juego finaliza cuando los miembros de los dos equipos han sido eliminados, ganando el equipo que más puntos consiga.

2.4.3 DEPORTISTAS

4ºESODOS GRANDES ESTRELLASMaría Mutola

Tras una larga temporada en equipos de fútbol masculino, en 1988 decidió redirigir su carrera hacia el atletismo obteniendo varias medallas en los Juegos de África por lo que fue enviada como candidata a las Olimpiadas pero no se logró la clasificación.

Eusebio da Silva Ferreira

Considerado por la FIFA uno de los mejores jugadores europeos del siglo XX y uno de los grandes delanteros de la historia del fútbol, ocupa el noveno puesto en la lista de los 50 mejores jugadores del siglo XX según la IFFHS.Obtuvo el Balón de Oro al mejor jugador de Europa en 1965 y la Bota de Oro al máximo goleador en 1966 y 1973. Fue el líder y conductor tanto del club SL Benfica, que ganó la Champions League en 1961 y 1962, como de la selección portuguesa que ocupó el 3.er lugar en la Copa del Mundo 1966, torneo en donde fue el máximo goleador.

Deportistas menos destacados

Abel Luís da Silva Costa Xavier

Carlos Jorge Marques Caldas Xavier

Armando Sá

Simão Mate Junior

2.4.4 MONUMENTOS

INGLES 4ºESO

2.4.5 LITERATURA

LENGUA 1ºESO

LENGUA 2ºESO

LENGUA 3ºESOCerca de una vacunaEL PAÍS visita el Centro de Investigación en Salud

de Manhiça (Mozambique), de la mano del español Pedro Alonso.

El científico español y su equipo prueban desde hace años una vacuna que podría ser realidad en 2014.

El investigador español Pedro Alonso muestra las entrañas del Centro de Investigación en Salud de Manhiça (Mozambique) en el que, junto a su equipo, lleva años probando la vacuna RTS,S contra la malaria que podría ser una realidad en 2014. Una esperanza para África subsahariana, donde esta enfermedad, además de la tuberculosis, las neumonías y el SIDA, reducen la esperanza de vida a los 50 años. Las mujeres embarazadas son, además, las más vulnerables a contraer enfermedades graves, hipotecando el desarrollo de las próximas generaciones. En el centro, uno de los pocos de estas características en África, trabajan más de 250 personas.

El sol fuerteLa evocación de la dicha

El grito ahogadoLos labios secos y los

párpados apretadosLa voz ronca que vuelve al

cantoLa tierra movediza y la

tierra anhelanteHay el prodigio de una rosa

que floreceHay la serenidad de un alba

que antecede al bullicioHay la verja que circunda al

patioHay el espacio que se

extiende más allá de la verja

Hay el universo y el corazón que cíclicamente se

expanden y se contraenMiguel Ángel Iglesias

LENGUA 4ºESOJOSÉ CRAVEIRINHA

José João Craveirinha está considerado como el poeta maior de Mozambique. En 1991, se convirtió en el primer autor africano galardonado con el Prémio Camões, el más importante premio literario de la lengua portuguesa.

Como periodista, colaboró en los periódicos mozambiqueños O Brado Africano, Notícias, Tribuna, Noticias da Tarde, Voz de Moçambique, Noticias da Beira, Diário de Moçambique y Voz Africana.

Utilizó los siguientes seudónimos: Mário Vieira, J.C., J. Cravo, José Cravo, Jesuíno Cravo y Abílio Cossa. Fue presidente de la Associação Africana en la década de 1950.

Estuvo encarcelado entre 1965 y 1969 por formar parte de una célula de la 4ª Región Político-Militar de la Frelimo. Primer Presidente de la Mesa de la Asamblea General de la Associação dos Escritores de Moçambique (Asociación de los Escritores de Mozambique) (AEMO) entre 1982 y 1987.

 

Cantiga del lanchón

Si me vieses morirlas miles de veces que nací Si me vieses llorarlas miles de veces que te sonreí... Si me vieses gritarlas miles de veces que me callé... Si me vieses cantarlas miles de veces que moríy sangré... Te digo hermano europeohabías de nacerhabías de llorarhabías de cantarhabías de gritar y habías de sufrirsangrar vivomiles de muertes como yo!!!

2.4.6 MÚSICA

MÚSICA

2.5 RELIGIÓN

RELIGIÓN 1ºY 2º ESO

LA RELIGIÓN EN MOZAMBIQUE El Gobierno respeta la libertad religiosa consagrada en la Constitución. El

Estado se define a sí mismo como laico y no concede privilegios especiales a ninguna religión. Está prohibido que los partidos políticos estén ligados a creencias religiosas de algún tipo o hagan referencia directa a principios religiosos. La enseñanza religiosa está prohibida en la escuela pública pero permitida en la privada. Los grupos religiosos y las organizaciones misioneras tienen que solicitar un registro indicando cuáles son sus fuentes de financiación y aportando los nombres de 500 fieles. No se han producido denuncias de que se haya denegado el registro a ningún grupo. Las organizaciones religiosas también tienen permitido poseer bienes y dirigir colegios…

3. EMPRESA

3.1 ESTATUTOS

CC.SS.3º ESO

3.2 ESTUDIO DE MERCADO

Estudio de mercado 1º ESO hace la encuesta

Estudio de mercado

2ºESO hace los gráficos

Estudio de mercado 3ºESO hace el balance, el plano y los

objetivos.

Nuestro proyecto, va a ser financiado mediante donaciones voluntarias y mensuales de 2€ o más. También nos apuntaremos a un programa de patrocinio, de empresas españolas. Además organizaremos eventos benéficos, para obtener fondos para la ONG que se celebrarán cada dos meses, por ejemplo carreras, jornadas gastronómicas de Mozambique, etc.

Para aumentar el número de socios de la ONG, colgaremos carteles, nos difundiremos por las redes sociales como es http://microdonaciones.hazloposible.org , donde gente dona voluntariamente y anónimamente, con el fin de conseguir un mundo mejor.

Crearemos una página web, desde la que se podrá donar y apuntarse a las distintas actividades que realizaremos...

Finalmente contactaremos con el Ayuntamiento para intentar obtener algún tipo de subvención dirigidas las ONG y solicitar un local para la asociación en el que realizar las actividades.

http://microdonaciones.hazloposible.org/preguntas_frecuentes/  

Financiación 4ºESO

3.3 INFORMACIÓN SANITARIA

CIENCIAS NATURALES 3º ESO

3.4 PROMOCIÓN DE LA ONG

3ºESO MÚSICA

MUSICA 3º ESO

3.5 IMAGEN CORPORATIVA

4. CONCLUSIONES

Trabajo colectivo de toda la sección Exposición de trabajos en el pasillo de

la ESO del 26 al 30 de mayo Adquisición de Competencias Básicas Puntos fuertes y aspectos de mejora