PRESENTACIÓN DEL PRAE (PROYECTO AMBIENTAL ESCOLAR)

DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA FEDERICO ANGEL

ANTE COMUNIDAD EDUCATIVA Y RED PRAE AMVA (ÁREA METROPOLITANA DEL VALLE

DE ABURRÁ)

4 DE ABRIL DE 2014MUNICIPIO DE CALDAS, ANTIOQUIA

INTEGRANTES DEL EQUIPO DINAMIZADOR PRAE

•Viviana Ramírez (Docente primaria - ambientalista)•Jesús Restrepo (Docente, Ingeniero m)•Erwin Vargas (Docente, Ingeniero c)•Óscar Rincón (Docente, comunicador, especialista TIC)•Esnaiber Mosquera (Docente licenciado C. Naturales)•Paula Marcela Valencia (Docente, Ingeniera química)•Dionisio Rivas (Docente licenciado Qca., Estudiante derecho)•Álvaro Fausto Peláez (zootecnista, ambientalista)•Luisa Espinoza (Representante de los estudiantes – 10º )

RECUENTO DEL PROCESO

La institución cuenta con un PRAE acorde con la concepción de educación Ambiental amplia, pero parte de él, no es totalmente operativo, porque: algunas actividades no se encuentran escritas y/o no se

construyeron por consenso. no se ha consolidado el equipo dinamizador.

En una concepción amplia de educación ambiental, interactúan entre sí : Sociedad Naturaleza Cultura)

RECUENTO DEL PROCESO

Con los estudiantes se debe indagar sobre la formación en sus hogares; sensibilizar, culturizar y explicar las consecuencias de sus actos, para generar cambios y conciencia ambiental en nuestra comunidad.Se lidera: proceso de eco clubes participación comunitaria y política en CIDEAM y Mesa Ambiental

Municipal)Se inicia con: inclusión de las TIC en el PRAE. Trabajo con la red PRAE AMVA

Se trabaja sobre 3 pilares (Contextualización, Proyección y Conceptualización) y 4 nodos: Profesores, estudiantes, padres de familia y comunidad organizada.

METAS Constituirse en un proyecto pedagógico que corresponda al contexto

social, cultural y natural de la localidad, proyectándose ésta como región.

Alcanzar un carácter interdisciplinario, proyectado desde los enfoques de las diferentes áreas curriculares y coherentes con el Proyecto Educativo institucional – PEI.

Buscar el desarrollo de la conciencia, conocimientos, actitudes, aptitudes, capacidad de auto evaluación y participación permanente.

Gestionar la participación de otras organizaciones, entidades o instituciones que le permitan al proyecto incidir en el entorno local.

Convocar apoyos, mediante fuentes de cofinanciación, para la sostenibilidad del proyecto.

Propiciar la reflexión crítica para la toma de decisiones en la resolución de conflictos ambientales locales y regionales.

OBJETIVOS OBJETIVO GENERALConcienciar a toda la Comunidad Educativa Federiquiana sobre la importancia de asumir un papel constructivo en el proceso de la conservación del medio ambiente.

OBJETIVOS ESPECÍFICOSRealizar actividades que permitan el conocimiento crítico y analítico frente a los fenómenos de destrucción de la naturaleza. Motivar mediante diferentes métodos y estrategias, la participación activa del estudiante en el mejoramiento del entorno ambiental.

ACTIVIDADES PROPUESTAS PARA 2014 PRAE INSTITUCIÓN EDUCATIVA FEDERICO ÁNGEL

ACTIVIDAD CONCEPTUALIZACION CONTEXTUALIZACION PROYECCION % REALIZACIÓN

OBSERVACIONES

INVESTIGACIÓN

MESA AMBIENTAL x x X 80 Deben involucrarse más docentes. Única IE participante

CIDEAM x X 80 Deben involucrarse más docentes. Única IE participante

RED PRAE AMVA x x X 100 Participación de otras 3 IE de Caldas. Clasificado como PRAE significativo

EQUIPO DINAMIZADOR RED PRAE AMVA

x X 100 Participación con la IE Ma. Auxiliadora. Presencia de dinamizadores ambientales y liderazgo a nivel municipal

RED DE ECOCLUBES x X X 100 Liderazgo de la IEFA a nivel municipal

PREDIAGNOSTICO FACTORES DE RIESGO

x X x 100 Socializado a comunidad educativa, Sría. Ed. Mpal., UAI. Convenio con Carisma. Pendiente colocar en página institucional. Resistencia de algunos docentes.

DIAGNÓSTICO AMBIENTALMUNICIPAL

X x 100 Finalizado en 2013. Debe socializarse a la comunidad educativa. Pendiente colocar en página institucional.

PROYECTO VIDA X x 100 Para socializar a la comunidad educativa. Involucrado en mallas curriculares

PROPUESTA PRAE CON INTELIGENCIA TERRITORIAL

X 100 Propuesta para estudio del equipo dinamizador, mesa ambiental y red PRAE AMVA

EQUIPO DINAMIZADOR X x x 80 Falta la vinculación de líderes comunitarios y padres de familia

CAPCITACION DOCENTES EN INVESTIGACIÓN ESCOLAR

X x 50 Convenio Seduca-Explora-Sria.Educac. Participación de otras 3 IE de Caldas.

FICHA ESTADO DEL ARTE RED PRAE AMVA

X 100 Comparación PRAE IEFA con PRAES de otras IE de Caldas

ACTIVIDAD DE CONTEXTUALIZACIÓN

x X 50 Realizada con docentes, estudiantes y padres de familia. Resultados pendientes. Resistencia de algunos docentes.

ACTIVIDADES PENDIENTES PARA 2014- 15 PRAE INSTITUCIÓN EDUCATIVA FEDERICO ÁNGEL

ACTIVIDAD CONCEPTUALIZACION CONTEXTUALIZACION PROYECCION % REALIZACIÓN

OBSERVACIONES

INVESTIGACIÓN

Emisión de programas radiales x X 0 Emisión en 2º semestre 2014

Legislación y normas ambientales X 0 2º semestre de 2014

Mapas de contexto X 0 A convenir

Elaboración Ficha PRAE X 0 2º semestre de 2014

Revisión bibliográfica X x 0 2015

Revisión de planes, programas, proyectos a todo nivel y articulación

X 0 2015

Revisión y/o reformulación de Proyecto PRAE

X X 0 2015

Articulación a mallas y otros proyectos

x X x 0 2014 - 2015

Pod cast; e Informador ambiental; propuesta de tips para celulares y tablets y blog en página IEFA

x X 0 2014 - 2015

GRACIAS