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Où est passée la connaissance que nous avons perdue dans l'information?

T. S. Eliot (Choruses from the Rock, 1934)

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« On ne peut rien enseigner à autrui. On ne peut que l’aider à le découvrir lui-même. »

Galilée

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Viser les occasions…

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http://www.percolab.com/documents/Technopedagogie.pdf

« C’est le domaine qui réunit technologies et pédagogie comme un ensemble de potentiels, au service de la transformation des modalités et des processus d’apprentissage des individus et des organisations. »

La techno-pédagogie

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Nos objectifs

Contexte et méthodologie

Approche pédagogique et structure de cours

Présentation du prototype

Pratiques gagnantes d’un projet

Rétroactions et validation des concepts

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JOURS pour …

S’interroger sur ses

pratiques

Susciter des idées

innovantes

Organiser l’équipe du

projet

Proposer un

prototype

Contexte et méthodologie

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DÉCOUVERTE INTERPRÉTATION

IDÉATION

PROTOTYPAGE RÉTROACTIONS

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http://www.kineo.com/elearning-tips/tip-79-getting-your-head-around-design-thinking.html#sthash.xHNio1XC.dpuf

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« L’objectif d’un prototype n’est pas d’avoir terminé. Il s’agit de connaître les forces et les faiblesses de l’idée et de définir de nouvelles orientations(…) »

Tim Brown, CEO of IDEO

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s « Le transmédia articule un univers narratif original sur différents médias. Grâce à leur spécificité d’usage et leur capacité technologique, chaque support employé développe un contenu narratif différent : il s’agit de points d’entrée multiples et optionnels dans l’histoire. » http://crdp.ac-amiens.fr/cddpoise/blog_mediatheque/?p=8970

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Question englobante du cours : Quelle est l’influence des relations intimes et des relations familiales sur le développement d’un individu tout le long de sa vie?

Tâche sommative finale : Crée un portrait de ta vie en prévoyant ce qu’elle sera dans l’avenir (aujourd’hui, à 30 ans, à 50 ans et à 70 ans).

Question du module : L’individu peut-il, dès sa naissance, déterminer consciemment son développement au fil des étapes de sa vie et de ses relations?

Projet : Crée, sur un média social, le profil d’une personne adulte que tu connais en considérant son développement et ses relations.

Question 2 : Quel est l’effet des relations intimes sur le développement d’un individu?

Tâche : Fais une entrevue avec la personne dont tu dois dresser le profil.

Question 3 : Qu’est-ce qu’une famille?

Tâche : Crée un arbre des relations pour montrer les relations familiales et intimes de la personne dont tu dois dresser le profil.

Quelles sont les différentes théories du développement humain?

Pourquoi les chercheurs et les chercheuses ne peuvent-ils et elles séparer entièrement les conséquences des comportements innés et acquis pendant l’étude des différences basées sur le sexe et le genre?

En quoi l’âge d’un individu affecte-t-il sa prise de décision?

Question à venir

Question à venir

Question à venir

Question à venir

Question à venir

Att

ente

s Cascade : Module 2

Cont

enus

Question 1 : Selon les différentes perspectives théoriques et les recherches, comment l’individu se développe-t-il? Tâche : Rédige un paragraphe descriptif sur la personne dont tu dois dresser le profil en te basant sur une des théories du développement humain et en décrivant les grandes étapes de sa vie.

Question à venir

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⇒ Contenu 1.2

⇒ Contenu 1.3

⇒ Consignes tâche 1

⇒ Consignes projet module 2

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⇒ Communication

⇒ Accompagnement

⇒ Engagement

⇒ Compréhension mutuelle

⇒ Processus de

validation

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