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PRIMERO CUENTA 2 0 1 5

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Estimadas familias,

Los educadores de primer año de liceo organizamos durante el año una serie de actividades tendientes a promover el hábito de la lectura y despertar la inquietud de dar un paso más: escribir.En este sentido, conmemoramos el Día del Libro con la lectura como actividad central: Promovimos el hábito de leer en voz alta como una forma de vivir la lectura. De esta manera, los alumnos de segundo año nos leyeron sus producciones de la tercera edición de Primero Cuenta, mientras que los estudiantes de primero fueron a los salones de tercero a leerles textos trabajados en clase.Asimismo, nos visitó Tunda Prada quien nos contó acerca de su particular forma de narrar historias. A través del dibujo nos regaló algunos relatos de sus libros y nos enseñó diversas maneras de expresar sentimientos e ideas.Con Primero Cuenta en mente y con la idea de proyectar en el aula diversas formas de relato, los educadores hemos planificado ejercicios tendientes a utilizar lecturas, dibujos, videos y blogs como contenidos de comunicación fundamentales para el desarrollo de nuestras clases. Algunas de ellas son presentadas en este libro digital elaborado de forma colectiva.Esperamos disfruten de las producciones escritas y dibujos realizadas por sus hijos y amigos.

Equipo de Docentes y Coordinadora de Primer Año de Liceo.

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Los científicos dicen que estamos hechos de átomos pero

a mí un pajarito me contó que estamos hechos de historias

Eduardo Galeano

PLANTEL DOCENTE PRIMER AÑO DE LICEO

Susana Travieso – Idioma Español Eduardo Aguirre - Geografía

Isaías Amado - HistoriaAlicia Alonso - Biología

Brian Lanfranco – InformáticaEliana Harriague - InglésFabiana Pérez - Inglés

Isabel Hackenbruch - MatemáticaEduardo Nunes – Expresión Visual y Plástica

Mauricio Fuentes – Construcción de la Ciudadanía 1º A y CCarolina Araújo - Construcción de la Ciudadanía 1º B

Carolina Araújo – Catequesis 1º BSergio González - Catequesis

Paola Masner – Ciencias FísicasAdriana Fernández – Educación Sonora y Musical

Patricia Davison - Educación Física

Coordinadora: Yanelin Brandon

Indice

N o s p r e s e n t a m o s . . . … … … … … … … … … . . p . 5

E n e l l i c e o … … … … … … … … … … … … … p . 9

Relatos...............................……………………….…… p. 18

Jura de la bandera………..............................……… p. 42

Actividades....…………………………………………. p. 47

Fin de curso..............………………………………… p. 59

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NOS PRESENTAMOS

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LA IDENTIDAD IMPORTA

I like to play playstation and to use my cellphone. I´m tall and well built. I have got brown eyes and brown hair. My favourite subject is Drawing but I like all of them…I also like reading or watching tv. I get angry easily. I have lots of friends. I haven´t got a girlfriend but I´m not worried. I like sports, especially football, but I´m very keen at it. I don´t have a favourite artist because the music that I like has a lot of celebrities and famous djs.

Octavio Baldovino

I think I´m a generous person. My grandmother says I´m cheerful, funny and mum thinks the same. I have lots of favourite singers or singers that I like. I listen to pop, electronic, slow, cumbia and much more. Some of my favourite singers are Ed Sheeran and David Bisbal. In my free time I do my homework then I use the computer. Sometimes I go to my dad´s house with my sister.

Martina Coppetti

My favourite tv series are “The 100”, “The Walking Dead”, “Fear The Walking Dead”, etc. I´m a guitarist, keyboardist and I compose music. Perhaps it is useful for the future but I don´t know exactly if I want this for my future. It´s possible but not confirmed.

Mateo Lucero

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Construcción de la CiudadaníaProf. Mauricio Fuentes

Shrek. Un trabajo sobre identidades

La película trata sobre una pareja de ogros recién casados que enfrentan una serie de problemas matrimoniales. Shrek no es aceptado por la familia de Fiona y decide cambiar para lograr su aceptación. El padre y la madre de Fiona quieren que ella se quede con el Príncipe Encantador pero ella no. El rey le ordena al Gato con Botas que asesine a Shrek pero éste no lo hace.Shrek pasa a ser aceptado por la familia de Fiona y toma una poción para ser más lindo. El Hada Madrina (madre del Príncipe Encantador) engaña a Fiona para que salga con el Príncipe. Ella al principio duda pero luego le cree hasta que se da cuenta que no es Shrek porque no siente amor alguno por esa persona.Shrek y Fiona se terminan casando.

Opinión personal

Me parece que es normal que es una pareja enfrente algunos problemas y situaciones que tienen que superar. La parte que Shrek intenta cambiar por Fiona no me parece bien dado que si dos personas se quieren de verdad, no necesitarían cambiar porque se deberían aceptar tal como son.

Natasha Eguren

I´ll talk about what I do in my free time, which is dance. I go to an academy, it is called “Escuela de baile urbano”. It is near my house. It is on Tuesday and Thursday at 18.30 and on Saturday at 14.30. I love to dance. When I was a child I went to another academy called “StudioA” with Paula, Camila and Virginia. But last year we decided to leave for different reasons, but we remain as sisters. I´m the only one who continued to dance, but in another place…I found an academy with a very different rhythm to dance and now I´m there, very happy with my decision.

Carolina Laporte

I have a best friend and her name is Camila, she is like a sister to me. I love her.I think that I'm a creative person because I'm always thinking about new things, and my friends say that I'm funny.I don't have so much free time because I have to study but I play handball twice a week and when I can I play other sports. I like watching movies too much.

Florencia Sakson

PERSONAJE AUTOIMAGEN AUTOESTIMA DIFERENCIACIÓN VALIDACIÓN

SHREK Al principio no le

importa su

forma física pero

luego se

preocupa más

por ello.

Al comienzo

está seguro de sí

mismo pero

luego empieza a

dudar.

Lo ven diferente

pero de manera

negativa.

Sólo lo valoran

las personas que

lo conocen de

verdad.

FIONA En toda la

película se

valora por lo

que es y no le

importa su

imagen.

Ella confía en sí

misma por lo

que es.

La ven diferente

pero la aceptan

como es.

REY Parece

importarle

mucho su físico

y su riqueza lo

que lo hace una

persona

superficial.

No confían en él.

Da una imagen

falsa de sí

mismo.

Lo tratan como

una persona

poderosa.

No parecen

valorarlo mucho

como persona.

BURRO No le importa su

imagen, sólo

cuando a sus

amigos sí les

importa.

Tiene mucha

confianza en sí

mismo: Sólo le

importa la

opinión de sus

amigos.

Al comienzo de

la película es

ignorado, al

contrario que al

final de la

misma.

No le daban

mucha

importancia

hasta que ayuda

a Shrek.

GATO CON

BOTAS

No le importa

cómo es su

imagen.

Está siempre

seguro de sí

mismo. Se cree

más de los que

es.

Valoran sus

cualidades.

PRÍNCIPE

ENCANTADO

Es una persona

que le importa

mucho su

aspecto físico.

Le importa

cómo se ve.

Muy alta. Se

creía más de lo

que era.

No lo valoran

por lo que es ya

que es una

persona muy

superficial.

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EN EL LICEO

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My first day was a Thursday, it was fabulous since we went at 7.30 and we had a very long talk but it was nice. Later when we went to class we had two subjects: first Geography and later Spanish. I don´t remember all but I liked seeing my friends very much as well as making new friends.

Francisco González

On the first day at school I felt nervous because I had never lived as a secondary student. Having to get up early and then studying. What is good is that then I have every afternoon free. I loved the first day because I met new friends and played funny games. I hope I´m going well at school.

Mateo Etcheverry

On the first day I was so nervous, I was not sure if secondary school was like primary; with time I realised that it is not so difficul if you study and do homework. I remember that on the first day everybody was in the open courtyard. I talked a lot with my friends and with my parents. I was really nervous and excited to start secondary school. After the free time with my parents and friends we go to the covered patio to listen to our new teachers. Then, the parents went out and we played some games with the teachers. During the games I hurt my knee, so the school called a doctor and also my parents. The doctor said to me that I needed to rest for a week or more, because my knee got out of the place. At this moment I was so scared, I was worried about my knee and about high school. Anyway, everybody helps me a lot and I get back to school. My first day at secondary school was really unusual.

Antonella Pereira

My first day in Santa Maria Secondary School.

On my first day at secondary school I remember my parents drove me to school and I was nervous the whole day. At first, I didn't talk to anyone because I was new but I did really enjoy the way they greeted us. I recall the director shared some words with us and introduced the teachers and coordinator. This was followed by games which were played in groups and we competed amongst each other. We were assigned different tasks, for example resolving puzzles and searching for places. I played Pictionary, Chinese football, memorised things and I also participated in a game where we had to say a certain word with water in our mouths. After the games they showed us around the school and then we had some free time to chat with other students and had something to eat until our parents came to pick us up.

Sebastián Baldini

I woke up at 4.30 a.m. because I was very nervous and I could not sleep. At 7.00 a.m. I left my house to go to school. It was a new stage in my life and I was afraid of change, everything was going to be different; new friends, many new teachers and lots of homework to do. I went to school and saw that all my classmates were already there. When all the people arrived the director gave a speech to students and parents. When he finished talking, we started to play games in groups to break the ice. It was very fun and enjoyable. At the end of the morning we all took a photo together. I met many new people who now are like my brothers and sisters and I love them. I am very happy with the class in where I am and I´m lucky to be with them for two more years. My life would not be the same without them.

Romina Minarrieta

My first day at secondary school was beautiful but I was very nervous. I remember that our parents came with us and the director and other persons talked about some aspects of the secondary. After that, the parents went out and we started to do some games. When we ended all the activities, everyone went to his or her class. The first class that my group had on the first day was English. I can remember that we made cards where we had to write what we waited for this year. And then, the teachers showed us a newspaper that they did, they told us that we had to paste our cards in the newspaper.

Juliana Falchetti

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JORNADA DE INTEGRACION

BITÁCORA DE LOS INDIOS AGUAS BLANCAS

Un indio es un cazador de sueños

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Había una vez un grupo de clase que tuvo un campamento. Todos estaban muy ansiosos hasta que llegó el día… Estuvo de más. Muy divertido. Agustina GóngoraEn el ómnibus la mayoría iba gritando, cantando y quién sabe qué cosas más. Yo, por el contrario, hice lo que hago en este tipo de viajes: quedarme charlando con mi compañero, contar algún chiste o acertijo o simplemente mirar por la ventana.

Tomás Apud

El jueves 9 llegamos a Aguas Blancas donde vivimos muchas experiencias inolvidables. Lo primero que hicimos fueron unos juegos de ronda en un lugar muy amplio. Después nos fuimos a armar los toldos. En esta actividad mi tribu tuvo varios problemas ya que nos tocó armarlo en un lugar con bajada y no sabíamos cómo poner el toldo.

Belén Avelino

En mi tribu el que más trabajó fue Juan Diego ya que acampa mucho con su familia.

Sofía Sanmartín

A mí me encantaba la idea de poder modificar un simple espacio de árboles y pasto en un lugar nuestro… Al mostrar la tribu, Milagros y yo decíamos: “Por acá está el lugar espiritual de la tribu, la casa del brujo; por aquí tiene sus instrumentos y la capa. Por aquí tenemos nuestro 'toldo improvisado'… este es nuestro cartel de bienvenida y por último, pero no menos importante, la casa del Dios generador.

Romina Perdomo

El paisaje era muy lindo. Había un arroyo que terminaba en una represa, varios árboles que daban una sombra ideal y una piscina en la que pronto nos bañaríamos.

María Virginia Lorenzo

Fuimos a los dormitorios a cambiarnos para ir a la represa. Para llegar allí caminamos por un murito que rodeaba un canal que desembocaba en la pileta. Cuando llegamos dos adultos se metieron al agua y nos avisaron que podíamos entrar. Todos estábamos a punto de meternos pero al poner el primer pie en el agua notamos que estaba helada así que muchas personas no quisieron entrar. Igualmente los valientes nos metimos sin importar nada.

Martín Fraga

Cuando terminamos de cambiarnos, fuimos con nuestras tribus a merendar. Los profesores nos habían dicho que teníamos que practicar la presentación. Y eso hicimos hasta que Escuchamos los fuegos artificiales que nos avisaban que debíamos ir a hacer las presentaciones. Estuvieron muy divertidas.

Carolina Fernández

Nos pintamos la cara con barro para El Gran Evento Indio, nos pintamos y vestimos, agarramos la linterna y finalmente practicamos el baile y la canción. Ya era hora de ir al salón. Cada tribu con su tótem (el Dios), el nuestro se llamaba Richard.

Carolina Laporte

Las presentaciones las hicimos en una sala gigante donde cada tribu hacía un baile, mostraba vestimenta, saludo y tótem.

Joaquín García

…nuestro tótem era un perrito llamado Kiki en honor a nuestros compañeros y compañeras que no pudieron asistir al campamento.

Florencia Sakson

Después fuimos a cenar una rica pasta que preparó la Profesora de Idioma Español. Para finalizar el día nos prepararon un juego nocturno: el juego consistía en armar la historia de la tribu Marcelinereté. Mi tribu no la pudo armar entera. Todos teníamos mucho sueño así que nos fuimos a dormir.

Agustina Da Silva

Todos estábamos muy hambrientos, entonces llegó el momento de las hamburguesas. Me parece que fue el mejor momento del día ya que nos apoyamos y ayudamos entre todos. Para hacer que bajara la comida ¡subimos al Cerro! La vista que había parecía un fondo de pantalla, todo verde… muy bonito.

Florencia Español

Subimos al cerro el segundo día. Esta fue una de mis partes favoritas, fuimos hablando, cantando y principalmente riéndonos. Luego de llegar a la cima rezamos y cantamos todos juntos.

María Paula Nadal

Mientras estábamos arriba tocamos algunas canciones, cantamos y apreciamos la vista. Luego de bajar Yanelin, junto a los profesores nos dijeron que nos podíamos tirar a la piscina que en ese momento ya estaba llena y limpia.

Agustín Blanco

En las tribus nos encargamos de organizar la merienda. Algunos servían la chocolatada, otros traían el dulce de leche y manteca. Nos turnamos para lavar los vasos.

Mateo Lucero

Cuando cada tribu terminó de merendar hicimos una kermesse. Se trataba de que vos ganabas un juego, ganabas tal número de porotitos. Y si alguien tenía mucha cantidad de porotitos te podían mandar a la cárcel y luego te tenían que sacar pagando determinados porotitos. Fue la parte del campamento que más me gustó.

Victoria Doson

… tuvimos lo mejor del campamento, una kermesse en la cual teníamos porotos como moneda y había una cárcel en la que por una suma de “dinero” podías mandar a alguien (yo mandé a una amiga como diez veces.

Mauro Casuriaga

Hacían mucho ruido pero con el cansancio no me enteré.

Julián Banega

Los juegos nocturnos son mis favoritos porque me gusta andar a oscuras por el bosque solo con una linterna y en equipo. Está muy fácil y muy divertido.

Nicolás Solovieff

El viernes 10 estoy escuchando una guitarra, me levanto de la cama y me doy cuenta que es una animadora que está tocando para despertarnos.

Agustina Guarisco

Apenas amanecía… los animadores nos llamaron para desayunar. Luego del desayuno hicimos una reflexión colectiva para ir a los diferentes talleres: mate, fuego, percusión, danza, pop y pan de cazador.

Marcelo Seoane

Fuego: nos enseñaban a armar fuego.Mate: nos enseñaban a armar el mate.Pop: nos enseñaban a hacer pop.Pan de cazador: hacíamos pan envuelto en un palo.Percusión: hacíamos música con nuestros cuerpos.

Felipe Cabrera

Me dirigí a los talleres. Me quemé la lengua en el de Mate, me caí en el de Danzas y me quemé la mano en el de Fuego… me fue bien.

Ezequiel González

Luego fuimos a hacer las hamburguesas, fui uno de los que las preparó. Me quemé todas las piernas, ja ja ja…

Matías Alves

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Fue el mejor campamento de mi vida y me gustó mucho haber compartido esos tres días con mis compañeros y educadores.

Camila Díaz

Tribus:

TIKIMATI UAHA - UMPA LUMPAS - LOS TIKIS - KARABAJÁ ALAKATÚZ - KALAJARACOTEORE

… en la kermesse me atraparon cinco veces y cuatro escapé trepando sillas.

Santiago Zeballos

De noche jugamos a una kermesse (para mí fue uno de los mejores momentos del campamento), había cárcel, policías… ¡Fue muy gracioso y divertido! Cuando terminó fuimos a cenar para luego ir al fogón. Allí hicimos danzas, por un ratito miramos el cielo y después nos fuimos a dormir.

Juliana Falchetti

El sábado 11 aprontamos las cosas, luego fuimos a desayunar a las tribus como siempre y a empezar a limpiar el lugar. Había que separarse, unos iban a limpiar las cabañas, otros la galería, otros en la toldería y finalmente, otros en los cuartos. Más tarde, al finalizar fuimos a la represa a sacar la foto grupal, después subimos los bolsos al ómnibus ya partiendo para Montevideo.En el lugar nos regalaron un lápiz para escribirle una dedicatoria al amigo que teníamos a la derecha. Unos minutos después nos fuimos. Fue el mejor campamento de mi vida.

Renata Bernachín

En el ómnibus íbamos cantando y tocando la guitarra, otros gritando… “¡Dejen de cantar, quiero dormir!”, otros durmiendo y el resto haciendo chistes. Al llegar al Colegio estaban todos los padres esperando. Al salir del ómnibus agarramos nuestras maletas y cada uno se fue a su casa.

Julieta Curbelo

Yo la pasé genial, creo que nos manejamos bastante bien solos, y lo que más me gustó fue el arroyo y el fuego.

Martina CampeloFue una experiencia hermosa ya que pudimos conocer mejor a otras personas y aprendimos que con la ayuda de otros las cosas salen bien (debido a que en las tribus había que cocinar, limpiar, armar el fuego y para que esto saliera bien, necesitábamos la colaboración de todos).

Lucía Palou

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The best part of the Indian Camp

The Indian Camp was in April. We went to Aguas Blancas. The place was very nice. We did a lot of activities. I liked the pool and the Kermesse because it was very funny. I also liked spending times with friends. I enjoyed everything in the camp, especially, when we swam in the pool. The worst part was when we climbed the hill because there were spiders and I hate spiders. I liked to share the Indian Camp with my friends. It was a beautiful experience.

Lucía Palou

The best part of the Indian Camp was the representation of the tribes and when we got in the swimming pool. I like swimming pools and the representation of the tribes was very funny.

Agustina Da Silva

My favourite part of the Indian Camp was the Kermesse because we did a lot of games and I had a funny time. I remember that there were lots of activities. We had to get as many chips as possible by tribe. Another activity I loved was when we got to the hill, I liked it because we went up and down the hill and when we reached the top the view was beautiful and we sang together.

María Paula Nadal

The first thing I did at the camp was going to the creek. After that, we went into the water and even though it was very cold I had a lot of fun. I liked it so much. I also liked when we built Indian tents. I liked when we jumped into the swimming pool, it was so funny. I liked it because it was original and spontaneous. Sergio took a pretty photo of this moment. The other thing I liked so much was when we climbed the hill. On the top we had a beautiful view.

Natasha Eguren

I think the best parts of the indian camp were: · When we were organizing the place of the tribe, we were near the creek. · When we played games at night. That was the best!· When we ate in the dining area. The food was delicious. · And the funniest part was when we showed our dance choreography. I had a lot of fun in that camp, but I prefer the music camp.

Octavio Baldovino

The night when we presented the choreography. My group were the Karabaja and we created a dance and sang. It was very fun. First we saw other groups, I like their dance. After that, the entertainers interrupted the competition and they invited to play games. It was great. I played a game that I had to inflate a balloon until it exploded. But the best part is when we climbed the mountain. And in the moment we reached the top we began to sing. I loved this moment. The entertainers played the guitar and we saw a beautiful landscape. The weather was perfect. The sky was blue and it didn´t have clouds. The sun was shining. It was relaxing and fantastic. I talked with friends and sang every song.

Agustina Guarisco The Indian Camp had two very good parts. The first was when we jump into the pool.It was fun. Also we took many photos together.We were a long time in the poolAnother time that I really liked was when we made the presentation of our tribu was very funny

Paula Cerviño

The best part of the Indian camp was when each tribe presented a song, choreography and the god. It was very fun. I laughed a lot. I liked a lot the god presentation of my tribe. It was wonderful.

Agustina Tarrés

The best part of the indian camp was the kermesse. There was a lot of games, where do you have beans and you give it to the animators to play. If you win, you will win more beans. If you lose, you will get out without nothing. In win in a shooting game, but i lose in the rest of the games. There was a jail, and three policemen. You can pay to a policeman, and he send to jail the person you want. If you are in jail, you can pay (with beans) to get out.

Ezequiel González

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RELATOS

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Este gato no es mío

Siento una luz sobre mi cabeza y con dificultad logro abrir los ojos y reconocer el día. Miro a mi alrededor intentando encontrar mi celular y ver la hora. Son las 8 de la mañana. Intento levantarme, cuando logro hacerlo me dirijo hacia el baño para tomar una ducha caliente, y me visto. Al estar casi pronta para salir a la Secundaria abro la puerta y veo una caja, lentamente me agacho para abrirla. Me pareció raro, porque si fuera un paquete para mí o mi familia tendrían que haber tocado el timbre, pero nada; y tampoco tenía una postal o algo. En el momento no le di importancia. Una vez con la caja en mis manos la abro y noto que un ronroneo sale de adentro. Había un gato, un gato que se me hacía algo familiar.Tal vez era de alguien que lo había perdido, pero se encontraba dentro de una caja así que era poco probable. Una vez que me di cuenta que no podía quedarme con el gato, decidí llevarlo a algún centro de animales perdidos. Busqué en internet rápidamente ya que tenía muy poco tiempo y debía llegar temprano a clases, pero entonces encontré que en una iglesia había un centro en el cual ayudaban a la gente que se le pierden mascotas. Así que decidí ir allí. La verdad jamás había ido a esa iglesia, solía ir con mi familia a otra cerca del centro de la ciudad pero bueno, tenía la esperanza de encontrarla.Salí de mi casa y caminando por las calles encontré algo que tenía forma de iglesia aunque con unos símbolos algo raros, similares a los que solía dibujar en mis cuadernos cuando estaba aburrida en la clase de Historia. Como no encontré timbre, llamé a la puerta pero nadie se atrevió a responder, así que decidí hacerlo por mí misma, ya que la puerta estaba abierta. Cuando comencé a caminar por los pasillos, logré darme cuenta que eso no era una iglesia pero la curiosidad me mataba, jamás había visitado este lugar, ni siquiera me acordaba de haberlo visto y he pasado miles de veces por estas calles, así que no le hice caso a mi subconsciente y seguí caminando, intentaba controlarme y esperar pero era como si mi cerebro recibiera las órdenes pero mis piernas no las lograban ejecutar. Debo admitir que me gustaba. Caminé hasta que me topé con una puerta. Al entrar me encontré con algo que parecía una biblioteca con muchos libros y unas especie de monumentos con formas paranormales, vampiros, hombres lobos, hadas, y todo tipo de armas, pero no me importó y continué mi camino hacia no sé dónde. Lo que sí me impactó fue una escultura de una especie de ángel con una copa en una mano y una espada en otra, la cual era gigantesca y blanca con detalles en dorado. Quedé completamente paralizada, en ese momento me sentí parte de ese lugar, mis piernas estaban inmóviles, no podía decir una palabra. Hasta que el gato se me escapó de las manos y entré en razón, el gato corría y yo lo estaba persiguiendo, pero todavía no estaba completamente atenta a él hasta que se escabulle por unas grandes puertas que apenas estaban abiertas.

Con ambas manos empujo las puertas y logro darme cuenta de que esa sala estaba llena de chicos y chicas de aproximadamente 17 o 18 años llenos de extraños tatuajes.Me disculpo con ellos y les explico la situación. Una de las muchachas me observaba con mucha atención. Ella era media pelirroja de ojos marrones y no muy alta. Sentí que ella pronunciaba mi nombre entre dientes.-Serena - me dijo. En ese momento yo me la quedo mirando.-¿Cómo sabes mi nombre? le pregunté después de un rato de haber analizado lo que me había dicho. Al ver que ella no me contestaba decidí seguir la conversación-¿Quién eres?-Clarissa Fray, pero todos me dicen Clary- respondió ella muy amablemente así que asentí moviendo la cabeza hacia abajo-. Pasados unos segundos me doy cuenta que Fray, es mi apellido.Cuando me decidí a preguntarle si nos conocemos, ella le pide algo a un chico rubio y alto a quien ella lo nombra como Jace.Cuando salió de la sala, nadie dijo una palabra pero se sentían murmullos. Decían cosas raras como “no puede ser, ella no es una de nosotros, tiene todo el aspecto de una mundana”; y aunque no entendía de lo que hablaban me sentía incómoda. Hasta que esa chica Clary y el que parecía ser su novio Jace, entraron nuevamente a la sala y me miraron a los ojos, me pidieron que los acompañara y me llevaron a donde estaba el ángel.-¿Qué está pasando aquí?- Es que debemos decirte algo- responde el tal Jace.Los miro a ambos con cara de no entender lo que está pasando y cuando Jace está a punto de soltar una palabra, Clary le da un codazo como señal de que se calle, pero cuando está a punto de explicarme, un chico muy guapo grita-CUIDADO…Veo cómo una extraña criatura derrumba la pared pero yo corro aunque no sé muy bien hacia dónde, hasta que el chico que nos advirtió me pidió que lo siguiera y como no tenía mucha alternativa lo seguí, tomé la caja en la cual estaba el gato y continué corriendo, hasta que llegamos a un ascensor. Era algo viejo pero no era momento para quejarme...Una vez que el chico puso el código, decidí establecer una conversación. -¿Cómo te llamas?-Seth- responde el algo cansado.-¿No vas a preguntar el mío?-Como que alguien no lo conociera, SerenaNo pude evitar largar una carcajada. El chico era muy bonito, aunque algo sarcástico. Justo cuando estaba a punto de continuar la conversación, noto que el ascensor comienza a cambiar de forma e inmediatamente grité.-¿Qué está pasando aquí?

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-Si tú no sabes, yo menosLe lanzo una mirada asesina y continuamos hablando.-¿Cómo no vas a saber si tú vives aquí? o eso creo-El instituto no es un lugar para vivir es donde los cazadores de sombras se reúnen cuando no saben a dónde ir. Ahora no se usan tanto como antes.-¿Los qué?-Los cazadores de sombras, es lo que te querían explicar Jace y Clary allá abajo antes de que llegara el demonio.-¿Demonio? ¿De qué diablos hablas?-De esa criatura de la que estamos escapando.-Mundana- lo oigo decir entre dientes largando una carcajada.Justo en el instante en el que se calla, llegamos a un lugar de lo más raro, estaba cubierto por muros enormes y altos pastos. Vuelvo a preguntarle “¿Qué es este lugar?” le pregunto mirando a mi alrededor.-Ni yo sé que es, nunca había visto esto. Y eso que conozco el instituto de memoria.-¡Este no es un buen momento para bromas!- Le grito. Estaba muy nerviosa.-No es una broma. ¿Por qué iba jugar con esto?-No lo sé, dímelo tú. Una vez que me tranquilicé, recorrí ese lugar y me di cuenta que había nombres tallados en los muros de piedras. “Chuck.., Thomas…, Alby…, Newt”, esos nombres se me hacían conocidos, pero a esta altura lo último que me importaba era en mi vida social.Me encuentro con unas grandes aberturas, las cuales dirigían a una especie de laberinto.-LABERINTO- grito comenzando a correr por esos largos corredores pero cuando noto que una mano roza mi hombro intentando detenerme, me calmo. Era Seth…-¿Qué haces?- le pregunto enojada-No voy a dejar que vayas allí adentro sola, es muy peligroso no sabes con qué te vas a encontrar.-¿Qué?, ¿no me crees lo suficientemente capaz de defenderme por mí misma? -No es eso, solo que puede ser peligroso, ninguno de nosotros dos sabe lo que hay detrás de estos muros. ¿Por qué no averiguamos un poco más de lo que es ese lugar?-Okay- respondo algo enojadaAl cabo de un rato entro a lo que parece una especie de casucha donde hay una especie de maqueta del laberinto, como las que solía hacer para la escuela. Inmediatamente llamo a Seth.-Tranquilízate, todo va a estar bien- Me dice apenas llega. Nos quedamos mirando la maqueta y tratando de adivinar qué era.Hasta que explotó y le digo “No aguanto un minuto más aquí. Si tú quieres quedarte a analizar cosas que a esta altura no tienen respuestas, todo bien, pero yo me voy”.

Agarro al gato con ambas manos y me dirijo a la abertura que nos dirigía al laberinto, pero… cuando estoy a punto de dar un paso y cruzar el pasillo, noto que las paredes comienzan a cerrarse.Cuando levanto la cabeza estoy corriendo por los pasillos, los que están a punto de aplastarme, pero cuando giro la cabeza mirando el Área, lo único que logro ver es a Seth siguiéndome.-Si sigues corriendo sin rumbo, lo más seguro es que no llegues a ninguna parte, hay que encontrar una salida, juntos.-gritaNo sabía qué decir, pero noté que seguía corriendo. Me sentí halagada, aunque algo atraída por él, lo cual es raro porque nos conocíamos hace no mucho más de 10 horas.-Encontremos la salida ahora, vamos a morir acá adentro ¿por qué no arriesgarse?-¿Por qué moriríamos?-Está claro que no quieren ayudarnosIntento estremecerme para que las paredes no me aplasten pero no lo logro, cada vez duele más. Lo único que me daba esperanza era saber que quedaban unos pocos metros o eso parecía.Hasta que salimos… Me sentía muy débil, tenía ganas de tirarme en el piso, pero reuní fuerzas y continué porque sabía que si no continuaba mi camino no llegaría a ningún lado. Me preocupaba el hecho de estar encerrada y no saber a dónde ir.Seth intentaba controlarme y eso se le hacía imposible. Porque digamos que cuando estoy descontrolada, no hay quien me soporte.Lo único en lo que podía pensar era en encontrar una salida, pero al menos tenía el consuelo de Seth. La única salida era la entrada, pero si algo tenía claro era que yo no me daba por vencida.En un momento todo se volvió blanco, escuché un ruido y me paralicé. Sentí que todo se derrumbaba y fue como que mi vida diera vueltas. No podía moverme. Cuando miré a Seth estaba corriendo y me gritaba que lo siguiera pero no podía responder hasta que me di cuenta que estaba viva.No podía creer lo que estaba viendo, no soy una persona que se paralice así de la nada, pero créanme que vivir lo que vivimos es como que un tren te pase por arriba.-Serena…En un instante me doy vuelta y veo a Seth correr hacia un tren, se sube y me grita:-Salta Serena……El se estiró hacia afuera y yo salté hacia el tren aunque no logré entrar completamente, Seth me tomó del brazo y caí en el suelo.Me di contra el piso del tren, en ese momento Seth se levanta y me ayuda a pararme.Le pregunté: -¿A dónde vamos?-No sé, ni siquiera sé dónde estamos.

-¿Cómo que no sabes?-No, no sé.-¿Sabes a dónde vamos?-No!-¿Cómo?-Este tren se dirige a un lugar, no sé a dónde pero todo lo que esté por suceder se puede superar.En ese momento sentí como que Seth fuera mi madre, lo cual me hizo recordar a casa.Casa, ya casi no recordaba cómo era, pero lo único que recordaba era que la extrañaba, ya quería terminar con todas estas aventuras para poder volver a ser normal. Habían muchas cosas que extrañaba, que al tenerlas parecían tan irrelevantes, no podía creer que todo eso tan común desapareciera en un abrir y cerrar de ojos. Ese viaje en tren me ayudó a tranquilizarme y recordar mi vida como era antes. En un momento del viaje escucho un ruido, sonaba como chicos gritando, en ese momento le digo a Seth:-¿Qué es eso?-No lo sé.En ese instante saltan un montón de chicas y chicos al tren. Quedé boquiabierta, no entendía lo que estaba pasando.El tren seguía marchando hacia no sé donde, pero los chicos parecían tener claro a dónde se dirigía el tren, le pregunté a una chica y no me contestó, básicamente se rió de mí, lo que a mí no me hizo mucha gracia.Justo cuando pensaba en algo, Seth me dice que salte, lo cual yo tomé como una misión suicida.Seth recomendó que saltemos a la misma vez, le hice caso, el contó hasta tres y saltamos.Volé por el aire, sensación que duró por tres segundos y fue como estar volando en un momento y caerte del cielo hacia el suelo.Lo peor fue la caída, muy dolorosa para mi gusto. A Seth le pareció divertido, lo que a mí me pareció muy raro.Luego del aterrizaje el plan era seguir a los chicos.No quería hacerlo pero, ¿qué otra cosa podía hacer?, nadie nos explicaba lo que pasaba y estaba muy nerviosa.De repente oigo una voz muy gruesa que decía-Hola, yo soy Cuatro y voy a ser su instructor. Les pido que hagan cinco filas, cada una respetando la facción a la que pertenecían. Una vez hechas las filas voy a darles las indicaciones de lo que deben hacer-Me metí en una fila en la que todos vestían de negro.-Ahora uno de cada fila va a saltar- dijo Cuatro muy entusiasmado.

Yo miro a Seth que está a mi lado en una de las filas que vestían colores alegres y me susurró: -Tranquila- pero yo no podía estar más nerviosa.-Bueno, ¿quién será el valiente este año?Entonces miré a mi alrededor y noté que nadie levantaba la mano, excepto yo. No me dio tiempo de retirarla, cuando Cuatro ya me estaba eligiendo para ´´saltar´´.-¿Algún otro valiente?- preguntó, y noto que tímidamente Seth levanta la mano y se acerca a mí. Sé lo que me va a decir, que por qué levanté la mano, etcétera. Pero me pregunta:-¿Y el gato?- Creí que lo mataba…-Después de todo lo que pasamos ¿sólo piensas en el gato? Lo tengo en el bolso- le digo.Cuatro camina hacia nosotros y grita:-Okay, los que deben hacer es tirarse al vacío sin saber lo que hay abajo, sin miedo.Miro con más miedo que nunca a Seth y le digo:-¿Juntos?-JuntosAsí que de la mano, no más que por miedo nos lanzamos.Siento que las cosas comienzan a desaparecer y a cambiar de lugar hasta aterrizar en un lago.El agua estaba congelada. Era un bosque. Que daba a la ciudad o eso parecía, no era exactamente una ciudad era… era… era…-Un distrito- dice Seth-¿Qué es eso?- serían como las “ciudades” de tu mundo.-¿Mi mundo?-Sí, tu mundo.-¿Y cuál es tu mundo?- Mi mundo es el mismo que el tuyo, la diferencia es que yo estoy con los cazadores de sombras desde hace mucho tiempo.-¿Qué son los cazadores de sombras?-¡Eres muy curiosa!-No me digas así, porque desde que pasaron todas estas cosas, que no estoy segura de cómo pasaron, yo no pregunté nada.-No te enojes, yo te puedo aclarar todas tus dudas, que seguramente te sorprenderán. Comienza a preguntar.-¡Contesta lo de los cazadores de sombras Seth!-Okay, los cazadores de sombras matan demonios que van en busca de nosotros, en especial de ti.-¿De mí?

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-Si, exacto.-¿Por qué van en busca de mi?-Porque tu tía es una cazadora de sombras, que hace mucho tiempo ocultó una copa que Valentine quiere, esa copa puede crear un ejército de cazadores de sombras.-¿Ella sabe que estoy aquí?-Seguramente.-La misión del gato es una de las misiones que te asignan para saber si serás una cazadora de sombras.-¿Cómo?-Claro.-¿Esto es una misión? ¿Por qué no dijiste nada?-Porque es una misión de vida o muerte y me pareció irrelevante.-¿Cómo que irrelevante? Esto no es para nada irrelevante.-¿Cambiaría en algo la situación en la que estás si lo hubieras sabido?-No.-¿Entonces?-Pero sí sabría que esto es una misión y que mi tía sí sabe donde estoy y qué me pasa.-Para mí no cambia la situación.-Claro que sí.En ese momento comenzamos a discutir fuertemente pero cuando no teníamos más que decir, veo una luz blanca de la nada.Seth y yo nos miramos fijamente y apareció una sombra, al principio pensé que era de esos raros demonios que me había contado, pero no.Era una niña, la dueña del gato. Ella me dijo que habíamos resuelto muy bien todas las situaciones que nos enfrentamos.Luego de todos los elogios y los agradecimientos, apareció un chico y una chica, que eran amigos de Prim (la dueña del gato).Se llamaban Peeta y Katniss, eran muy simpáticos, en un momento nos contaron que también habían pasado por la misión del gato y que nos entendían.-¿Y ahora qué sigue?Katniss contesta:-Esta aventura los preparó para futuras misiones de diversos intereses. Esto quiere decir que si en algún momento el mundo de cazadores de sombras necesita su ayuda ustedes podrán socorrerlos.Estas misiones son secretas.-¿De qué se tratan estas misiones? -Pregunto yo muy asustada. Se trata de que ningún demonio o villano entre al Mundo 0.-¿Mundo 0?-Si, así le llamamos al mundo en el que vives.

Esto me resultó muy raro.Pero Prim nos dijo que al haber realizado exitosamente la misión podríamos volver a casa.Nos despedimos y nos fuimos en una especie de avión muy raro.En el camino, Seth y yo no hablamos de nada, estábamos muy cansados.Me alegré de volver a casa. Cuando llegue mamá me recibió con un fuerte abrazo y no hablamos de nada sobre lo que había pasado, creo que ninguna de las dos quería tocar el tema. La única duda fue ¿Por qué mi tía tiene una copa importante para los demonios?Ella me dijo que era mejor que nos supiera y entendí.Seth siguió su vida normal, y nos vimos una o dos veces más luego de lo del gato.Pero todo volvió a la normalidad, lo que más quería pasó.Desde ese día que volví, aprendí a apreciar y valorar cada uno de los momentos, porque sé que nada es infinito y que todo por lo que ganamos depende de lo que uno da en la batalla sin darse por vencido.

Agustina GuariscoAngelina MachucaMaría Paula NadalAntonella Pereira

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Cuando se lee no se aprende algo, se convierte uno en algo.JOHANN WOLFGANG VON GOETHE

LECTURAS DEL DÍA DEL LIBRO26 DE MAYO.

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EL MISTERIO DE LAS ESTACIONES

INTRODUCCIÓN

Había una vez una niña llamada Marianne que vivía feliz hasta que un día su madre desaparece, dejando un misterioso regalo. Marianne tendrá que salir en busca de su madre por las 4 estaciones en busca de 4 amuletos. Tendrá que encontrarse con gente extraña y cosas que por algún motivo hablan.

CAPÍTULO 1

Hace mucho tiempo existió una niña llamada Marianne. Ella vivía con su madre en un humilde pueblo llamado Villa Luna.La madre de Marianne trabajaba en un almacén a la vuelta de su casa y todos los días la niña iba a esperarla al almacén, pero esta vez iba a pasar algo inesperado.

Marianne fue a buscar a su madre, como siempre, pero no se encontraba allí. Muy preocupada fue a preguntarle a un viejo vecino si sabía dónde estaba, él le dijo que su madre había salido a buscarla pero no había dicho para qué. Ella, muy nerviosa fue a su casa y encontró en su mesa una caja en la cual había un pequeño gatito pelirrojo y blanco junto a una carta dirigida hacia ella.La carta decía que su madre estaba en peligro y que necesitaba encontrar cuatro amuletos si quería recuperar a su mamá, cada uno estaba escondido en una estación distinta. Los cuatro amuletos, juntos, podrían salvar a la madre de Marianne, pero tenía que encontrarlos antes de que la primera luna llena del año se pusiera.Al final de la carta decía que la gatita iba a acompañarla en todo momento y que cada vez que la mirara a los ojos tenía que acordarse de todo el amor que sentía por ella.Sin más esperas, la niña corrió a armar su mochila para emprender el viaje en busca de su madre y los cuatro amuletos.De pronto algo se deslizó por debajo de la puerta; era una carta. Marianne la abrió y al leerla se dio cuenta que era de su madre, esta carta indicaba donde era su punto de partida, EL INVIERNO.Cerró los ojos para imaginarse donde podría ser ese lugar tan frío y al abrirlos se encontró mágicamente en un bosque helado. Estaba sola pero contaba con su fiel compañera de viaje, Kler, la gatita. La niña distinguió a lo lejos un hermoso puente helado y corrió hacia él para buscar ayuda. Mientras se acercaba al puente observó dos figuras, que estaban muy borrosas.

CAPÍTULO 2

Cada paso que daba, más frío hacía…

Al llegar al puente se encontró con dos personas extrañas, tenían el pelo tan blanco como la nieve y los ojos más claros que se pueden imaginar. Se notaba el miedo en la cara de la niña. Marianne no sabía si correr o quedarse allí, pero necesitaba encontrar a su madre, y eso le daba fuerza para seguir adelante.En ese momento ellos le hablaron - ¡Hola!- Le dijeron en coro... - Hola…-Contesto Marianne con una voz muy temblorosa. - ¿Buscas algo? ¿NO...? Porque no muchas personas suelen pasar por aquí....- - Busco a mi madre… Pero antes tengo que hallar un amuleto en cada estación para encontrarla… ¡Y rápido! - Nosotros sabemos dónde está el amuleto que precisas... Pero queremos algo a cambio. Síguenos y te diremos lo que queremos.Después de esta extraña conversación, los siguió. Pero en un momento le dijeron: -. Encuentra la flor celeste, y tráela, si haces lo que te pedimos seguiremos guiándote.Ella dudó, pero terminó aceptando. Su pequeña amiga Kler corrió tan rápido que casi no se veía. -.¡Kler!...¿ Donde estas?...¡Kler!Cuando la vio, se dio cuenta que...

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CAPÍTULO 3

Su pequeña amiga había encontrado la flor celeste, la cual tenía un olor muy peculiar, que la hizo desmayarse.TIEMPO DESPUÉS... -. ¿Dónde estoy? -Allí se encontraba su fiel amiga. Marianne pudo observar que Kler tenía algo entre sus patas… era… el amuleto… Salieron juntas a buscar a esas extrañas personas, pero de un momento a otro ya se encontraban en otro lugar, bastante florido y colorido para su gusto, pero lindo en sí…Era la PRIMAVERA.Era una hermosa pradera llena de flores, se respiraba felicidad y alegría.Con curiosidad de saber que era lo que había más allá, empezó a caminar, pero de repente se escuchó un pequeño quejido que venía de más abajo, eran las flores:

-Oigan... no porque seamos más pequeñas tienen derecho a pisarnos.-dijeron en conjunto un montón de girasoles -¿Pueden hablar? ¿Cómo? ¿Si solo son...flores?-Aquí, en la primavera, todo ser vivo puede expresarse; los animales, los hongos, las plantas, etc.- Dijo una hermosa rosa.- Pero tú no estas aquí de visita. ¿Qué buscas? ¿Eh?-Se quejó un pequeño tulipán de más atrás.-Bueno en realidad no, no vengo de visita, vengo en busca de un amuleto que necesito para recuperar a mi madre. ¿Ustedes me podrían ayudar?-Lamento decirte que nosotras no, pero nuestra reina sí. Síguenos, te llevaremos hacia ella. -Dijo una rosa blanca. Sigue nuestro encantador camino de pétalos...

Marianne quedó asombrada por lo que hicieron las flores.Sin dudarlo ni un segundo, siguió los pétalos, los colores eran increíbles. En la mitad del camino vio un pétalo de un jazmín, justo la flor que ella y su madre adoraban por su perfume. Cuando fue a agarrarla algo muy extraño sucedió…

CAPÍTULO 4

De repente estaba frente a la reina. Era una hermosa Orquídea y a su alrededor tenía un pequeño ejército de mariposas que la protegían, la observo por unos cuantos minutos, tenía una mirada bastante incómoda, como si le molestara la presencia de Marianne, pero de todos modos la niña se presentó:- Hola, soy Marianne y necesito de vuestra ayuda.-- ¿Quién eres? ¿Qué haces aquí? ¿Qué buscas?Marianne no lo podía creer, es la primera vez que ve una reina tan maleducada...- Estoy en busca de mi madre y necesito un amuleto. ¿¿Tu me lo podrías dar??- Preguntó Marianne con mucho respeto- ¿Amuleto? ¿Yo?- Si, usted. Sus pequeñas amigas me mandaron aquí.- ¡Qué traicioneras! Mátenlas.- ¡No! Ellas no hicieron nada, solo fueron muy educadas conmigo, y usted tendría que aprender bastante de ellas.- ¿Qué? Como te atreves tú, una simple humana, a hablarme de esa manera.

Marianne, mientras discutía con la reina, observó que el amuleto estaba colgando de uno de los pétalos de la flor y estaba a punto de caer. No sabía qué hacer, si irse a su hogar o quedarse allí, como estatua, esperando que la reina entrara en razón. Le hizo una seña a Kler e inmediatamente su pequeña amiga salió corriendo tras el amuleto.-Corre Kler!!!-Atrapen al maldito animal o perderán las alas anticuadas mariposas.

Kler atrapó el amuleto, se lo dio a Marianne y corrieron hasta que pudieron, agarró la mochila y sin más desaparecieron de ese lugar tan hermoso y aparecieron en un lugar muy oscuro, se veía como un pozo y se notaba que arriba había luz.

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CAPÍTULO 5

Cuando salió de ese pozo, estaba en un mundo nuevo y totalmente diferente al que había estado anteriormente... Era un lugar en el cual había mucha gente pintando hermosos retratos con soles, ya que estaban en verano. Era una ciudad llena de arte. Era París.A lo lejos pudo visualizar la Torre Eiffel.Había mucha gente caminando, disfrutando de ese hermoso lugar. Kler seguía los pasos de su dueña mientras admiraba lo bella que era esa ciudad.Marianne, sintió ganas de subir a la Torre y por un momento se desvió de su objetivo principal, que era encontrar el amuleto. Pensó dónde podría estar el amuleto y al mirar a su alrededor se dio cuenta de que podría estar frente a sus ojos, en la Torre Eiffel. Corrió hacia ella, la gatita hacía un esfuerzo por seguir sus pasos a toda velocidad. Al llegar a la Torre se dio cuenta de que tenía que pagar para ingresar, pero no tenía dinero.Marianne vio que un pintor estaba dibujando algo como una medalla, no se veía muy bien, pero era algo parecido al amuleto que ella había encontrado. Ambas fueron hasta allí y le preguntaron:

-Hola amable señor, ¿Qué es eso que usted está pintando?- Je ne comprends pas.- Respondió el señor- ¿Qué?- Marianne se dio cuenta de que el hombre hablaba francés y se acordó de que su abuelo también lo hacía, y ella lo escuchaba todo el tiempo cuando era pequeña.- Attendez-vous une peinture?- Quelle est la peinture de that'll ? - Marianne preguntó muy defectuosamente.- Est l'amulette qui a été perdu il ya de nombreuses années, dit la vieille Citoyen parents utilisé pour souhaits .El hombre había dicho “es el amuleto que se perdió hace muchos años, dicen que los antiguos ciudadanos lo usaban para pedir deseos.”

-Sait où il peut être.- La niña preguntó si sabía dónde se encontraba el amuleto.-Pensez-vous que si je le faisais je serais ne cherche pas?El hombre contestó de forma grosera: “¿usted piensa que si lo supiera estaría acá pintando?”Marianne se fue sin contestar.

CAPÍTULO 6

Se propuso buscar en cada lugar de París… pero no tenía tiempo ya que la luna llena se acercaba y todavía faltaba ir al otoño.Empezó preguntando a los ciudadanos cómo era este amuleto. Todos contestaron lo mismo, que cumplía deseos, que era mágico y que había desaparecido. Un anciano le contó que él había visto cuando un señor lo llevaba alrededor del cuello en el año 1934, era dorado con una estrella y con la palabra “desir” que significa deseo, tallada en ella.Marianne ya no sabía qué hacer. Decidió ir a la siguiente estación pero Kler hizo lo imposible para que su dueña siguiera. Allí fue cuando Marianne se dio cuenta de que Kler no era un simple regalo que su madre le dejó, sino que era una gatita que su madre había criado para que siempre ayudara a su hija ya que dentro del collar de Kler había una carta que decía:

“Hija mía, si encontraste a tu pequeña amiga, será porque en este momento no estoy para ayudarte. Ella fue criada por mí para que en aquellos momento que yo no esté ahí contigo, ella te guíe y te acompañe siempre, pero nunca te olvides que siempre voy a estar en tu corazón”

En ese instante una lágrima corrió por la cara de la niña, pero sabía que no podía rendirse, tenía que encontrar el amuleto.

Se pusieron a pensar ¿dónde era el lugar más obvio para que estuviera un amuleto?-El Museo de Antigüedades!- Gritó Marianne, con mucha alegría en medio de la ciudad.

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CAPÍTULO 7

Al entrar al museo se encontraron con mil amuletos pero ninguno se parecía al que ella necesitaba; ninguno tenía una estrella ni la palabra deseo en francés.Se le ocurrió preguntarle a un encargado, capaz él tenía idea de dónde podría estar lo que ella buscaba.-Disculpe… ¿usted sabe dónde puedo encontrar un amuleto con una estrella?--¿Amuleto con estrellas? Lo siento te equivocaste de museo niña- Marianne, muy decepcionada por no haber encontrado el amuleto, empezó a mirar las inscripciones que había en las paredes de la ciudad y en unas de ellas había una piedra ¡era el amuleto! Al agarrarlo desaparecieron de París y aparecieron en un tren… Estaban solas, eran las únicas pasajeras que había a bordo, Marianne no sabía dónde estaban.

Pasaron 10 minutos aproximadamente hasta que por fin se detuvo el tren.Al abrirse las puertas del tren se encontraban en el OTOÑO… Y Marianne pensó:- Al fin encontré el lugar que necesito para hallar el último amuleto y poder rescatar a mi madre.-Kler miraba ese lugar que le generaba una impresión extraña, ella sospechaba algo.Siguieron caminando por un largo camino amarillo hasta que cayó una hoja de otoño, con un mensaje escrito el cual decía:

“Concurso de Otoño, premio: Amuleto de la suerte.”Lugar: Frente al lago

Marianne gritó bien fuerte:- ¡¡¡Si!!!Sin pensarlo, ambas fueron a buscar el lago; llegaron hasta ahí, y quedaron muy sorprendidas al ver qué bonito era ese lugar, era un campo muy extenso y en él no había nada, claro, más que carteles anunciando el gran concurso.Esperaron varias horas, hasta que algunas personas empezaron a llegar, no tenían mucha idea si ellos eran concursantes, decoradores, presentadores; o simplemente gente que venía a ver el concurso por diversión.Luego de un rato, la llamaron y le preguntaron:- ¿Tú participarás en el concurso?- Sí.- Contestó muy segura Marianne.Completó algunas fichas, y luego era el momento de empezar.

CAPÍTULO 8

Estaba muy nerviosa… Dijeron su nombre y le asignaron el número 4, el favorito de su madre. Miró a su alrededor y eran 5 participantes, sus formas de vestir eran muy peculiares; muy coloridas y floreadas. Sus trajes y vestidos eran algo exagerados, llenos de hojas y ramas. El conductor del evento se presentó con un nombre extraño que le dio gracia a todo el mundo incluyendo a Marianne, se llamaba Floripondio.- Bienvenidos a los juegos anuales de otoño, yo soy Floripondio. Estamos aquí para competir en una serie de 3 preguntas por persona y el que haga más puntos ganará un amuleto que se encontró hace 400 años por una tribu Maya en este mismo lugar. Ahora, si nadie tiene nada que decir, ¡¡¡Que los juegos comiencen!!!-Marianne estaba temblando de miedo, y Kler allí, dándole su apoyo como siempre. Llegaron las preguntas de los concursantes, número 1, luego el 2, después el 3 y más tarde llegó el turno de Marianne.Muy nerviosa contestó sus 3 preguntas o como ella sentía que eran, sus 3 posibilidades de recuperar a su madre.Asertó las tres veces. Y apareció una tabla con los puntajes en una pantalla que decía así:P.1: 20P.2: 17P.3: 18P.4: 21P.5: 13Cuando vio estos resultados, Marianne quedó muy sorprendida y dio un salto de alegría. - Llegó el momento de la entrega de medallas- Dijo Floripondio, mostrando unas cuantas medallas, totalmente diferentes entre ellas. Entonces, Marianne se acercó y le otorgaron su medalla. Estaban muy felices.Junto a Kler, fueron corriendo hacia el camino amarillo que las había conducido hasta el concurso, y se pusieron a pensar cómo llegar a aquel lugar donde su madre estaba, sacaron los amuletos y vieron que uniéndolos se podía leer lo siguiente:

“Si encontraste todos los amuletos es porque en verdad los necesitas para algo realmente importante. Todos juntos, cumplen un deseo.”

Marianne pensaba solo en su deseo que era ir al lugar donde estaba su madre.Al pedirlo, lágrimas cayeron de sus ojos, no sabía si eran de alegría o tristeza.

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CAPÍTULO 9

Mágicamente aparecieron en su casa. Su madre estaba cocinando, como siempre lo hacía cuando volvía de trabajar. No entendía nada, aunque Kler parecía entender toda la situación. Marianne fue corriendo hacia ella, pero se dio cuenta que no estaba, todo era producto de su imaginación. La niña no entendía qué había fallado, era imposible.De repente los amuletos empezaron a irradiar una luz azul y en ese mismo instante un camino de luces la guiaban hacia el ropero. A Marianne, le pareció algo extraño que la guiaran al ropero, pero lo abrió de todos modos. Se llevó una sorpresa extraña, ya que atrás de la ropa había unas escaleras que la llevaban hacia algo que parecía ser un sótano. Inmediatamente bajó hacia ese lugar que no conocía. Al final de las escaleras se encontró con una puerta, que para abrirla se necesitaba algo como una llave y tenía la forma de los amuletos, los colocó y la puerta se abrió. Allí estaba su madre.Ambas se abrazaron como nunca lo habían hecho.

- ¡Marianne, me encontraste!- Dijo la madre con mucho orgullo.- Te juro que pensé que nunca más nos íbamos a volver a ver, pero no, luché por encontrarte y aquí estamos, juntas otra vez.- ¡Mi niña, promete que jamás nos vamos a volver a separar!- ¡Te lo prometo, mamá!

Así fue cómo Marianne luchó por lo que quería, volver a ver a su madre, y lo consiguió.Después de lo que pasó jamás se volvieron a separar y vivieron felices para siempre.

“Siempre lucha por lo que más anhelas, aunque te parezca imposible, nada lo es, si lo deseas con el corazón todo se puede”

Sofía SanmartínJoaquina Fernández

Lucia RobertRomina Minarrieta

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En busca de diversas formas de relato, 1° año de Liceo recibió a Tunda Prada para que nos muestre su arte y nos describa su forma de contar.

We like art…

A: Do you like going to the cinema?B: Yes, I love it!A: Who do you go with: family or friends?B: I usually go with my friends. A: How often do you see a film at the cinema?B: Five or six times a year. A: Do you eat snacks during the film?B: Sometimes. A: What makes a film good?B: I think a good film has good actors, directors and special effects. A: What film would you recommend?B: Yes, “The Lord of the Rings” and “The Hobbit” are good examples. A: Have you seen a play at the theatre?B: When I was very little my mum used to take me to the theatre frequently. Now, the last time I went with the school, we saw a Shakespeare play, it was “A Mid Summer Night´s Dream”. A: Did you like it?B: Yes, very much.

Emilio Baldovino

“Starry night”, by Van Gogh.

The painting shows the outside view at night from the bedroom window of Saint Remy de Provence, where he was at the end of his life. At the front we can see like a plant and at the back a small village. In the middle of the village there is a church. Behind the village there is a mountain. The painting was painted during the day from memory. It was in 1889, thirteen days before Van Gogh´s suicide. It is part of the permanent collection of the Museum of Modern Art in New York. The picture has been reproduced many times, still one of his best known works. He used oil and fine brushes moistened.

Romina Olivera, Martina Coppetti, María Belén Avelino and Valentina Azzato

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Giuliana Gómez Natalia Mallorca

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María Virginia Lorenzo Valentina Del Ferro

Valentina Dos Santos

Martina Coppetti

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Natasha Eguren Agustina Guarisco

Juan Rampa

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Francisco Gonzalez

Angelina Machuca

María Noel Prieto

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ANIMALES QUE NOS GUSTAN

El panda

En el este del tíbet y en el sudoeste de China todavía existen fríos y húmedos bosques de bambú en los que habitan los osos panda.El oso panda es un animal grande que puede pesar entre 75 y 160 kilos, está cubiero de un pelo lanudo y moteado de color blanco y negro.Este animal posee, entre otras características, un sexto “dedo” que le sirve para tomar los pequeños tallos de bambú, ya que este es su principal alimento.El oso panda gigante se considera en peligro de extinción y su hábitat está en amenaza constante, actualmente solo existen 1.000 ejemplares en todo el mundo.

Martina Campelo, Paula Nadal

Los caballos

En la pradera hay muchos animales, entre ellos los caballos.Estos son herbíboros, se distinguen por su gran porte, cuello largo y arqueado, poblado por largas crines. A la hembra del caballo se le llama yegua y a las crías, potros o potrillos si sonmachos, y potras si son hembras. La cría y utilización del caballo por parte del hombre se conoce como ganadería equina o caballar, y su domesticación se remonta a unos 3600 años A.C.. Su promedio de vida es de 30 años.Los caballos se dividen por su temperamento en: sangre fría, sangre tibia y sangre caliente. En la actualidad, la mayoría de los caballos son utilizados para prácticas deportivas gracias a sus condiciones. Los caballos tienen un gran ángulo de visión hacia los costados, pero tienen un punto ciego a la altura de su boca.

Antonella Pereira, Manuel Mongelós

¿Sabías qué...?

Es de saber que en África se encuentra una gran variedad de fauna y flora, ya sea en su zona tropical como desértica.Pero, ¿qué pensarías si te dijera que existe un animal que te recuerda, por la parte de la cabeza, a una jirafa, por su altura y forma del cuerpo, a un caballo, y por sus patas, a una cebra?Muchos creen que no existe u otros siquiera saben de su existencia. Pero sí, existe y su nombre es el Okapi.

Se conoce como el pariente más cercano a la jirafa, ya que comparte varias características con ella. La forma del cuerpo, a simple vista, recuerda al de un caballo, pero en realidad es más como una jirafa enana, de patas y cuellos muy cortos, aunque el pelo es totalmente distinto, rojizo en todo en todo el cuerpo, salvo en las patas y glúteos, donde es blanco a rayas negras. Sus orejas son grandes, con dos pequeños cuernos peludos (al igual que la jirafa) y con una larga lengua prensil que usa para alimentarse de hojas y arbustos bajos. Es tan larga que puede limpiarse el interior de sus orejas con su punta y, al contrario de la jirafa, la cebra y el caballo, habita en selvas del norte de la república Democrática del Congo.

Carolina Fernández

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La antártida y el pingüino emperador

La Antártida es un continente cubierto de hielo durante todo el año; eso hace que uno se pregunte cómo es posible que haya vida en él. Aún así, existe un ecosistema propio que crece y se desarrolla contra todas las expectativas, probando la fuerza de la adaptación.Una de las especies más asombrosas es el pingüino emperador, único de la Antártida.El pingüino emperador es el pingüino más grande de todos los pinguinos. La parte posterior de estos es de color negro mientras su parte delantera es blanca, también cuenta con brillantes salpicaduras de color amarillo y naranja en la región del pecho y de las orejas.Su dieta consiste de peces de todos los tamaños, calamares y custáceos.Estos animales pueden sumergirse mucho más hondo que cualquier otro. Son conocidos por sumergirse hasta 1700 pies y logran permaneces casi veinte minutos bajo el agua.El tiempo de reproducción para el pingüino emperador es diferente al de cualquier otra especie. Son los únicos que se reproducen durante el pico del invierno en la Antártida. Se sabe que emigran 70 kilómetros para llegar a los lugares de cría. Encuentran una pareja y permanecen juntos toda su vida. Una vez que ponen el huevo, primero lo cuida el padre durante dos meses, y luego regresa la madre con comida y cuida de la cría.El pingüino emperador cuida muy bien de su cría y atiende sus necesidades. Tanto hembras como machos tienden a ayudarse unos a otros en la colonia para proteger a los jóvenes pinguinos.Forman colonias muy grandes y cuentan con una variedad única de sonidos vocales con el fin de interactuar entre sí. Son capaces de manipular su cuerpo con el fin de adaptarse al medio ambiente, funcionan con niveles de oxígeno bajo e incluso pueden desconectar las funciones no esenciales del cuerpo por un período de tiempo. Los pinguinos emperador son una de las especies más maravillosas que tiene el continente antártico.

Sofía Sanmartín, Romina Minarrieta

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El lobezno rojo

Erase una vez un lobo que vivía en una manada de lobos grises a la que no pertenecía, adoptado por una loba con crías. Era el único lobezno rojo.Su madre lo cuidaba pero se notaba que él no era feliz, no conocía a su manada real y se sentía excluido. Un día decidió que iba a partir hacia el sur en busca de un bosque tropical donde pudieran habitar lobos de clima cálido. Pero pronto se arrepintió, extrañaba su hogar y estaba perdido.De pronto escuchó un disparo pero ya estaba tumbado en el suelo. Se desper tó, el aire tenía un olor extraño y el bosque parecía vacío. ¿Qué pasaba ahí? Con un leve dolor en las patas traseras se incorporó. Escuchó un ruido entre los arbustos de donde saltó una pequeña comadreja gritando: “¿Qué quieres? ¿Qué haces aquí?” El lobo sorprendido respondió: “No lo sé. ¿Dónde estoy?” De entre los árboles llegó una pareja de osos con frutas silvestres: “¿Tienen hambre? Recolectamos mucho hoy y fue difícil.”- ¿Fruta? Los lobos comen carne.- Si, pero aquí no hay buena caza y la fruta te gustará.- Bueno…- El lobo estaba un poco desilusionado, en su manada siempre había carne en abundancia.Después de comer le explicaron qué pasó:-Era un cazador quien le disparó, estaba buscando osos pero un lobezno rojo nunca pasa desapercibido, menos aquí.- Le informó la comadreja mientras comía una manzana.-No creo que puedas quedarte pero te ayudaremos a volver a tu manada –dijo el oso con amabilidad.-Gracias pero yo me alejé porque quiero encontrar a mi verdadera familia, a propósito ¿no han visto una manada de lobos rojos?-Hace un par de días pasó una manada por aquí. Creo que iban al sur por el invierno. Pronto comenzarán las nevadas.-Te ayudaremos a alcanzarla, nosotros también vamos al sur- dijo la osa con mucho respeto. -Yo no voy, para nada.-dijo la comadreja.-Todos vamos juntos, además no nos podemos quedar ahora que el cazador vio un lobo se quedara. El lobo se sintió un poco culpable pero aceptó.

Días después partieron al sur llevando solo un poco de frutas y peces del río. Vieron diferentes lugares, pasaron por unas llanuras, sierras y finalmente después de cuatro días se pararon cerca de una laguna para pescar, beber y recolectar fruta. Era un lugar muy bonito y la comadreja preguntó:-¿No podemos quedarnos aquí? Vamos, es cálido y tendremos comida suficiente para toda la estación.-No, no podemos. Hay que ayudar a este lobo perdido, si no nunca encontraremos a su manada.- dijo la osa. Aún así, después de varias protestas, se quedaron sólo por unos días mientras descansaban.

Al pasar el tiempo se empezaron a conocer mejor. El lobo descubrió que la pareja de osos se había perdido de su grupo y como estaban cómodos en el bosque, decidieron quedarse. Ellos encontraron a la comadreja herida cerca de un lago y decidieron quedarse todos juntos.

Después de conocer la historia de sus compañeros de ruta ya no estaba tan convencido de buscar una manada. Mientras se dirigían al pantano por primera vez el lobo empezó a considerar la idea de la comadreja: volver y quedarse en la laguna rodeada por el bosque tropical.

En ese momento vieron pisadas en el barro, los lobos habían pasado el pantano. Allí se despidieron los osos y la comadreja del lobo que seguiría las huellas hasta encontrarse con la nueva manada, a la que todavía no conocía. Sin embargo, se dio cuenta que no era eso lo que quería. No necesitaba conocer otro grupo de lobos similares para ser feliz, ya lo era con los osos y la comadreja, su familia.

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Atravesó el pantano nuevamente y parte del bosque que llevaba a la laguna, necesitaba correr si quería alcanzarlos. Finalmente los vio descansando a orillas del agua.-¡Oigan! Ya sé lo que en verdad quiero, no necesito a otros lobos ni necesito saber mi pasado. Solo quiero quedarme con ustedes. La comadreja se sorprendió mucho y la osa corrió a abrazarlo, se dieron cuenta que eran una familia.-¿y ahora dónde nos quedamos?- dijo papá oso.-Nos quedamos acá en la laguna- gritó la comadreja.-¡Claro!- dijeron todos al unísono.

Dos estaciones después…Terminando la primavera los osos ya eran papá y mamá. La comadreja había conocido a una amiga coneja y salían todo el tiempo a explorar el bosque y se divertía mucho con todos especialmente jugando con bebé oso.Ahora empezaría el verano y había que recolectar y cazar mucho. Con las hojas de otoño la comadreja se hizo una madriguera, los osos tenían su caverna en unas rocas muy cerca de allí y el lobo dormía en una “casa” de árboles que todos le ayudaron a construir.Allí todo era tranquilo pero en verano llegarían visitantes y conocerían muchos nuevos compañeros… nuevos miembros de su conocida “manada especial”.

Milagros JaureguiRomina PerdomoMartina Campelo

Chiara Bianchi

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Trabajamos con los capítulos: “Noche de luces malas”, “Cuentos de fogón”, “La tapera del inglés”.

La consigna consistía en ponerse en el lugar de Antonio, uno de los personajes principales del libro, para contarle a los amigos sobre la experiencia vivida en Cañada Seca.

La experiencia con mi amigo Luis y el viejo Farías fue muy interesante. Él nos guió hasta la laguna donde pescamos. Preparó todo lo necesario, aparejo, roncador... buscó la carnada con nuestra ayuda. Luego, al llegar a la laguna, nos pusimos a pescar, mientras el viejo preparaba el campamento. Cenamos las tarariras que habíamos pescado, preparadas por Farías. Como se venía una tormenta, decidimos regresar. En el camino pasamos por la tapera del inglés. Quedé muy asombrado ya que allí vimos algo que brillaba, una brillante bola de fuego. Farías nos explicó que era una “luz mala”, según él es un ánima en pena. Más tarde Luis me explicaría qué es un alma en pena: alguien que no puede llegar al cielo. Nos fuimos rápidamente de aquel lugar. Al otro día contamos a la familia de Luis lo vivido el día anterior: la pesca, la luz mala y la huida. El padre de Luis nos invitó a las pencas que se realizarían ese fin de semana. Vimos mucha gente, los paisanos estaban con su mejor vestimenta, las mujeres con la boca muy pintada y oliendo a mucho perfume. Recorrimos todo y almorzamos asado con cuero. Luego fuimos a ver las pencas las que no se pudieron terminar porque comenzó a llover. Mucho, público se fue y diez o doce, entre ellos Farías, hicieron una rueda en torno a un fogón. Mi amigo y yo nos acercamos y escuchamos un cuento increíble del viejo Farías sobre una tararira “guacha”, según comentó. A continuación otro paisano comenzó a hablar sobre la tapera del inglés. Contó que un matrero llamado Manduca asaltó la casa y mató al dueño. No hallaron el tesoro que se creía tenía el inglés, así que incendiaron la estancia. Al inglés nunca lo encontraron. Cuando llegamos a la casa de Luis le contamos al padre de Luis. Nos dijo que esa historia era la misma que le había trasmitido su abuelo. Nos contó que, como nunca se había presentado un heredero, los que ocupaban esas tierras, se quedaron con ellas. Llenos de curiosidad, quisimos ir, aunque tuvimos que esperar unos días debido a la lluvia.

Me quería ir solo con Luis a pescar a la Laguna Grande, pero fuimos con el viejo Farías que nos hizo de guía. Improvisamos unas cañas, aparejos y su equipo de pesca; yo no tenía ni idea de dónde comprar carnada hasta que Luis encontró un hormiguero grande, me asombré al enterarme de que allí íbamos a sacar carnada. ¡Cuánto aprendizaje nuevo! ¿Cómo es que yo siendo de la ciudad no tuviera noción de ello? Escarbamos un hormiguero hasta que encontramos unas larvas gordas que fueron las que usamos como carnada. ¡Yo, ni idea de que eso existiera! Luis y el viejo se reían de mí; me enseñaon técnicas de pesca y cómo preparar las tarariras, yo no entendía qué hacer con las espinas y comí asustado y resultó una delicia. Como se venía una tormenta nos fuimos. De pronto vi algo que brillaba, el viejo Farías se asustó al igual que Luis. Lo llamaron a “luz mala” era una bola de fuego brillante. Yo quería ir a verla de cerca pero el viejo no me lo permitió, no entendí por qué hasta que me contaron que una luz mala es un alma en pena. ¡Qué susto se llevó el viejo cuando descubrió que la luz mala nos seguía! Ansioso de contar lo que nos había pasado en la noche, la pesca, la luz mala y la huida le contábamos en el desayuno a la madre de Luis. Yo seguía dudando pues no entendía que era aquello, si era superstición, magia o brujería pero yo lo había visto. Al otro día me llevaron a unas pencas que había cerca; se trata de carreras de caballo en parejas, yo nunca había presenciado este tipo de actividades. Había gente de todos lados vestidos de forma muy variada, lo que me llamó la atención. Comí por primera vez asado con cuero que me encantó. Después del almuerzo en el fogón comenzaron los cuentos verídicos e inventados que me asombraron cada vez más, lo que más me interesó fue el cuento de la tapera del inglés. Mi asombro fue mayor cuando el viejo Farías no quiso contar sobre la tapera y sí lo hizo un negro viejo de pelo blanco que contó cómo lo habían querido matar para robarlo, mi curiosidad estaba a tope y le pedí a Luis volver a la tapera del inglés.

Valentina Dos Santos

Aprovechamos esos días para ayudar en las tareas de la estancia: estibar y ordenar cosas, engrasar máquinas, reparar herramientas, limpiar aperos. Humildemente, puedo decir que me destaqué en esas tareas. Al fin el viernes fuimos a la tapera del inglés. Nos acercamos al lugar donde había estado la “luz mala” pero no había el menor rastro del fenómeno. Había varias construcciones muy deterioradas, en general muros de piedra. Me llamaron la atención las grandes dimensiones de la construcción principal. No quedaban ni marcos, ni postigones, ni puertas, ni techos. La casa estaba construida en un lugar estratégico, de donde se veía el campo con su ganado. Se podía dominar desde allí todo el paisaje. Recorrimos todo y de pronto nos invadió una honda tristeza y melancolía, entonces regresamos. En el camino nos cruzamos con el hombre que había estado en el fogón, el hombre de la cicatriz, el nieto de Manduca.

Agustina Solari

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-¡Hola- dijo Antonio.-¡Hola, Antonio- gritaron todos.-¿Cómo pasaron las vacaciones?- preguntó uno de los amigos.-¡Genial!- dijeron Luis y Antonio.-¿Y tú?-Pues, yo muy bien... aunque creo que no tanto como ustedes- dijo José.Quienes estaban alrededor les suplicaban a Luis y Antonio que les contaran algunas de sus historias. Así fue que Luis comenzó:-Al principio Antonio no entendía muchas de las palabras que con mi familia vivimos repitiendo, pero luego se fue acostumbrando.-Cuando bajamos del ómnibus, toda la familia de Luis nos esperaba- contó Antonio- el pueblo es algo pequeño pero muy bonito. Cuando bajé del ómnibus observé un precioso paisaje.- Lo primero que hicimos fue una visita guiada- dijo Luis- en la que el guía era mi padre.- Me enseñaron a andar a caballo- dijo muy emocionado Antonio.-¡Wowww!- exclamaron muchas chicas.-También conocí a Farías... el viejo Farías, que me resultó muy simpático- agregó Antonio.-Nos llevó a pescar, ¡y aprendimos un montón- marcó Luis.-aunque la historia de las “luces malas” la dejaremos para otro momento...- se escucharon varias risas.-¡Sí que estuvieron en actividad!- destacó Pedro.-Nos falta contar la mejor parte...La tapera del Inglés...-¡Ohh!- susurró Alberto.-La tapera del inglés fue siempre un misterio para mí, hasta que...- empezó Luis.-¡Fuimos!- gritó Luis.-Pues... ¿y qué pasó?- preguntó José.-Muchas cosas, y la mayoría sin explicación.En ese momento sonó el timbre del recreo. Todos quedaron con la intriga de qué habría pasado en “La tapera del inglés”, pero también querían saber qué eran las “luces malas”.

Lucía Robert

Hola, soy Antonio y te quiero contar mi experiencia en Cañada Seca con mi amigo Luis. Desde que llegamos me encantó el lugar, sus paisajes y su gente. Luis me mostró su casa y quedé fascinado con la cantidad de cosas que podríamos hacer. Los primeros días realizamos actividades de campo, tuve algunos accidentes, aunque luego le agarré la mano y nada me paraba. Otro día fuimos a pescar con un viejo que conocía el mejor lugar para pescar. Esa tarde pasamos horas pescando y cenamos allí mismo las tarariras que habíamos sacado. Al volver, Luis y el viejo se asustaron de una luz que había sobre un árbol. Me acerqué para verla pero me advirtieron que no lo hiciera, pues se trataba de una luz mala (un alma que no fue al cielo). Al otro día asistimos a una carrera de caballos, en la cual el padre de Luis adivinó qué caballo iba a ganar, pero manifestó que a él no le gustaba apostar. Las demás carreras se suspendieron por tormenta, así que nos quedamos escuchando historias de viejos mentirosos del pueblo, entre ellos estaba Farías, que contaba que había criado una tararira “guacha”, la que no sabía nadar y que en unas inundaciones cayó al agua y se ahogó. Otro hablaba de un inglés que vivía cerca del pueblo (la más interesante). Unos días después fuimos a la estancia del inglés, pero no encontramos nada más que escombros. Por ahora he vuelto a mi hogar en Montevideo, ya volveré a Cañada Seca en las próximas vacaciones.

Julián Banega

Ir a Cañada Seca me hizo encariñarme mucho con la familia de Luis. Aprendí muchas cosas, como por ejemplo algunas palabras del lenguaje paisano y sus significados. Anduve a caballo, vi cómo se ordeñaba la leche de la vaca, pesqué junto a Luis y el viejo Farías. La madre y el padre de Luis me hicieron probar aquel pedazo de asado con cuero, con aquella pelambre de un lado, que la verdad... valió la pena probar. En las noches de Cañada Seca no se escuchaba el ruido del tránsito, solo algún chistido de lechuza o grito lejano de los teros. Cosas que en Montevideo no suelen pasar. No me puedo olvidar de aquel campamento del que tuvimos que huir junto a Luis y el viejo Farías, ya que se nos acercaba una tormenta y a su vez se nos apareció una ¡luz mala! que se decía era un alma en pena. ¡Gracias a ellos soy todo un paisano! Pude conocer muy bien a aquel muchacho del cual muchos compañeros se burlaban. Tengo mucho que agradecerle, fue una gran oportunidad ir a Cañada Seca. ¡Por suerte allí me esperan en vacaciones de setiembre con nuevas experiencias que vivir y contar! ¡Estoy muy feliz, no veo la hora de que llegue ese día!

Victoria Doson

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JURA DE LA BANDERA

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Sean buenos cristianos y virtuosos ciudadanosMarcelino Champagnat

Cartas

Contamos lo vivido el 19 de junio con motivo de la celebración del natalicio de José Artigas y del día de los abuelos en clase de Idioma Español.

22 de junio de 2015

Hola, abuelos: ¿Cómo pasaron el día del abuelo? Espero que muy bien. Yo, como ya les había contado, juré la Bandera. Nos juntamos la generación en la Plaza de la Bandera, allí jugamos y realizamos algunas actividades, para después ir todos juntos caminando hasta el colegio, jugando a una cacería. En el camino entramos a conocer lo que fue la primera casa Marista en el Uruguay. Más o menos a las 12:30 llegamos al estacionamiento, pasados unos minutos ingresamos al gimnasio. Ya en el acto, llegaron tres senadoras de diferentes partidos políticos a decir unas palabras, enseñarnos y contarnos anécdotas sobre los derechos de las mujeres. Luego llegó el momento tan esperado: jurar la Bandera, un momento muy emotivo. Después bailamos la coreografía que veníamos preparando con Susana, la profesora de idioma español, y con Carolina. Hicimos tres bailes, yo participé de dos. El baile estuvo pensado para los abuelos. Fue un día muy lindo y de mucha emoción. Espero que nos veamos en las próximas vacaciones. Los quiero mucho, Natasha.

Natasha Eguren

26 de junio de 2015

Querida Romi: Como ya sabés el viernes 19 de junio tuvimos la jura de la Bandera y quise escribirte una carta contándote mi experiencia. Me gustó la experiencia porque aprendí muchas cosas que no sabía acerca de las leyes y los derechos de la mujer. También me gustó la visita de las senadoras pues fue gracioso y muy interesante lo que dijeron. Pero lo que más me gustó de ese día fue la parte de los bailes porque estuvieron divertidos y me pareció una actividad entretenida y creativa. Otra actividad re divertida fue cuando nos juntamos en la Plaza de la Bandera, pudimos compartir un grato momento con nuestros compañeros. ¿Qué te pareció a vos la experiencia? Espero tu respuesta, besotes, Agustina

Agustina Tarrés

22 de junio de 2015

Mamá: La pasé re bien en el acto, me sentí muy cómoda con mis compañeros. Y principalmente verte sentada en las gradas con los nonos, me llenó el alma de alegría porque me di cuenta de la hermosa familia que tengo. Me encantó que nos hubieran acompañado las Senadoras de nuestro país, ya que son un claro ejemplo de mujeres en el poder. Cuando bailamos fue muy divertido y satisfactorio saber que haber ido todos esos sábados a los ensayos, valió la pena. Y por lejos, el mejor momento fue cuando juramos la Bandera; más que eso fue comprometerme al país en el que nací, me crié y en el que espero formar una familia. Gracias, mamá, por siempre estar en todos los momentos importantes de mi vida. Tu hija, Romina

Romina Perdomo

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24 de junio

Querida Sole: ¿Cómo estás? ¿Pasaste bien? Yo estoy muy contenta ya que el 19 juré la Bandera. Aunque propiamente la Jura duró una hora aproximadamente, la jornada empezó en la mañana. Nos encontramos en la Plaza de la Bandera, nos separaron por los grupos de catequesis. Cada grupo tenía uno o dos animadores, nos daban un papel con unas frases y nosotros teníamos que encontrar la “cosa” a la que se refería la frase, caminando hasta llegar a la parroquia Tierra Santa. Allí nos sentamos en la parte trasera y el director dijo unas palabras del porqué estábamos allí y el significado de jurar la Bandera. Cuando finalizó seguimos hasta el gimnasio en donde nos dijeron que teníamos que acomodarnos en una fila cada clase. Luego de varios minutos entramos una fila detrás de otra. Alejandro comenzó a hablar y a leer las entrevistas que nosotros les habíamos hecho a los abuelos (¡ellos quedaron tan contentos!) y nosotros también opinábamos. El director presentó a tres mujeres: Daniela Payssé- senadora del Frente Amplio; Martha Montaner- senadora del Partido Colorado; y Beatriz Argimón- senadora del Partido Nacional. Ellas hablaron sobre cómo era la mujer en la política, que los hombres estaban más valorizados; por ejemplo, una de ellas contaba que los baños de las mujeres estaban ¡debajo de unas escaleras! ¿Podés creer eso? Y claro, no tenían nada que ver con los baños de los hombres. Otra de ellas contó una historia que consistía en que antes la mujer no salía en las fotos, se ponían para salir pero por alguna razón eran desplazadas. Así es que un día, esta senadora le dio un pisotón a uno de los hombres para poder salir en la foto. Luego, algunos de nosotros bailamos un tango, varones con chicas, y cuando terminó, hicimos una danza de Uruguay para los abuelos. ¡Estuvo hermoso! Te envío fotos de estas tres mujeres. ¡Te mando un beso enorme! Ayelén

Ayelén Rodríguez

24 de junio

Querida Flor: ¿Cómo estás? ¿Juraste la Bandera? Yo sí y estoy muy contenta. Te cuento algo... ¡Nuestra Jura fue la mejor! Mirá, te cuento, al principio hicimos juegos en la Plaza de la Bandera, hacía mucho frío, pero estuvo buenísimo. Después fuimos caminando hacia la parroquia por 8 de Octubre, y mientras íbamos jugamos con nuestros compañeros. Luego llegamos al gimnasio, nuestros padres y abuelos nos estaban esperando, después de un rato de que hablara el director, nos sorprendieron... había traído a tres senadoras, ya que un tema del que habíamos hablado era sobre las mujeres en la política. Nos contaron un poco sobre el tema. Estuvo muy bueno, nunca hubiera pensado que nuestra Jura de la Bandera iba a ser tan especial... ¡Gracias! Besos, te quiero, Vale Valentina Azpiroz

22 de junio

Querida Carito: ¡Hola! ¿Cómo estás? ¿Qué es de tu vida? Yo estoy muy feliz porque juré la Bandera, no sabés qué lindo fue, primero fuimos a la Plaza de la Bandera y realizamos juegos, luego caminamos al lugar donde los Maristas formaron el Colegio en Uruguay, ¡hasta el recorrido fue divertido! ¡fuimos jugando! Cuando llegamos el Director nos contó sobre el principio de los Maristas en Montevideo, al rato fuimos para el Colegio y no sabés quiénes fueron... ¡tres mujeres de la política nacional!: Paissé, Montaner y Argimón. Estuvo muy bueno ya que además festejamos el día de los abuelos, unos compañeros les regalaron un baile y otros cantaron. Me hubiese gustado mucho que estuvieses allí, y sobre todo en el momento que dijimos: “¡Sí, juro!”. Espero que me puedas responder, te quiero mucho. Un beso grande, Lu

Lucía Palou

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22 de junio

Querido Nico: Hola, ¿cómo estás? Te escribo esta carta para contarte mi experiencia en la Jura de la Bandera. Recién comenzado el día fuimos a la Plaza de la Bandera, allí hicimos muchos juegos y danzas. Luego nos separamos por grupos de catequesis; nos vinimos caminando hasta el gimnasio haciendo una serie de actividades. En el acto, tres senadoras, una de cada partido político, nos hablaron de las mujeres en la política. Al rato juramos la Bandera, fue un momento memorable para mí, que me va a marcar por el resto de mi vida. En el gimnasio también nos acompañaban nuestros padres, hermanos y los invitados especiales: los abuelos. Al final de la jornada hicimos varios bailes que ya veníamos preparando hacía más de un mes. Bueno, Nicolás, un saludo, te extraño,Franco

Franco Adamo

22 de junio

Querida abuela: ¿Cómo estás? Te quería contar que el 19 de junio fue un día muy especial: el día del abuelo y la Jura de la Bandera. Ese día nos levantamos temprano con la familia, luego de desayunar mis padres me llevaron a la plaza para encontrarme con mis amigos. Era una mañana fría pero estuvo divertido porque hicimos juegos, después caminamos hasta donde se fundó el primer Colegio Marista, allí Alejandro dijo unas palabras a toda la generación. Luego continuamos el recorrido y llegamos al gimnasio donde nos esperaban todas las familias. Fue una ceremonia muy linda, algunos compañeros bailaron, también había tres mujeres senadoras; cada una de ellas contó su experiencia como trabajadora política en nuestro país. Cuando llegó el momento de jurar la Bandera, nos pusimos de pie y juntos la juramos. Me hubiera gustado que estuvieras ahí en ese lindo momento que pasamos en familia. Besos, Gonzalo

Gonzalo Rodríguez

19 de junio

Abu: ¡Hola! ¿Cómo estás? Hoy a las 12:30 fui a un evento muy especial; en Primero de escuela, ¿viste que prometí la Bandera?, bueno, ahora la juré. En realidad fui más temprano, como a las 10:30 a la Plaza de la Bandera, frente a Tres Cruces. En ese momento hicimos danzas y luego fuimos caminando hacia la parroquia Tierra Santa, donde se instaló la primera escuela Marista, ¿te acordás que viniste a mi comunión? En subgrupos de catequesis continuamos caminando hacia el gimnasio, donde nos esperaban nuestros padres. Hicimos filas por clase y entramos, todos los ojos enfocados en nosotros, estaba muy nerviosa. Nos sentamos y Alejandro, el director del liceo, nos hizo algunas preguntas y nos habló un rato. Luego llamó a las invitadas sorpresa, todos estábamos muy curiosos. Escondidas entre el público, se encontraban tres senadoras de distintos partidos políticos, las que salieron y compartieron un momento con nosotros. Llegó el momento de decir “Sí, juro”, lo dijimos con mucha fuerza y una sonrisa. Los compañeros que van a coro cantaron tres canciones y nosotros, los que fuimos a los ensayos, bailamos lo que tanto practicamos, en especial para los abuelos, ¡qué pena que no pudiste venir! Un beso, te extraño, Caro

Carolina Laporte

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ACTIVIDADES

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CORO “SANTA MARÍA” 2015

Primer año también estuvo representado en el Coro del colegio con la brillante participación de algunos de los alumnos de la generación 2015.Aquí estamos en el Encuentro de coros realizado en el IPES (Instituto de Perfeccionamiento docente) y en el Concierto 2015 realizado en la sala María Eugenia Vaz Ferreira del Instituto de Profesores Artigas.Felicidades!!!!!! Y a seguir cantando……………

Profesora: Adriana Fernandez

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Del Colegio hacia el Estadio

Salimos del Colegio hacia Jaime Cibils pasando por las intersecciones de Cornelio Cantera, Humaitá, Ibirapitá y Tuyutí. Luego tomamos Avda. Centenario, cruzando Belgrano hasta el Parque. En el camino nos detuvimos en el Monumento a los Olímpicos y vimos La Carreta. Al llegar al Museo vimos un video de la construcción del Estadio y de los festejos por la obtención del primer Campeonato Mundial y del cuarto puesto en el Mundial 2010. Conocimos más sobre la historia del fútbol uruguayo y visitamos la tribuna Olímpica.Desde allí fuimos a la Pista de Atletismo y realizamos tres actividades: salida baja, lanzamiento de bala y salto alto.Para volver regresamos por Humaitá hasta 8 de octubre cruzando Av. Gral. Garibaldi, Estero Bellaco y Secco Illa.

Lucía Robert, Juan Andrés Birriel, Julieta Curbelo, Joaquina Fernández y Romina Minarrieta.

En casa entramos a Google Maps e indicamos la siguiente dirección: Avenida 8 de octubre 2966 hasta Américo Ricaldoni, nos indicó que caminamos 1 km. Desde allí hasta el Estadio Centenario fueron 0.35 km. Luego buscamos la distancia entre el Estadio y la Pista de Atletismo teniendo como resultado 0.35 km. Al sumar todo arribamos a la conclusión de que caminamos 1.7 km.De regreso realizamos otro camino, localizamos en Google Maps la distancia entre la pista y el Colegio, obteniendo un recorrido de 1.6 km.

Belén Avelino, Martina Carnelli, Agustina Solari, Nicolás Areán

Nuestro barrio, nuestros espacios

Tarea coordinada por los Profesores Eduardo Aguirre y Patricia Davison (Geografía y Educación Física)

EL PARQUE BATLLE

El Parque José Batlle y Ordóñez, conocido como Parque Batlle, se emplaza en el barrio conocido con ese nombre. Su denominación se debe a quien fue dos veces Presidente de la República a principios del siglo XX, antes era conocido como Parque de los Aliados.La Pista de Atletismo era una antigua cancha de fútbol construida para la disputa de la primera Copa América de 1917, uno de los primeros estadios de fútbol del continente. El Monumento a la Carreta es una obra del escultor uruguayo José Belloni. Fue inaugurado en 1934 y se encuentra sobre la Avenida Dr. Lorenzo Mérola frente al Estadio Centenario. En 1976 fue declarado monumento histórico dado que recuerda al medio de transporte y carga tradicional de la campaña uruguaya.El Monumento a los Olímpicos es una escultura ubicada en Ricaldoni frente a la Tribuna Colombes del Estadio. Es un homenaje a los campeones del mundo hecho en bronce. Los jugadores sostienen en alto la copa Jules Rimet. A un costado se encuentran las huellas de Alcides Ghiggia.El Museo del Fútbol se encuentra ubicado debajo de la Tribuna Olímpica del Estadio Centenario que fuera sede de la primera Copa del Mundo en 1930.

Santiago Ververis, Juan Ignacio Pignanelli

Martina Pérez Tomás Corbo, Franco Catrini

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Actividades en la Pista de Atletismo

Definitivamente mi parte favorita fue la carrera con mis compañeros ya que me encanta correr y competir pero cuando corrimos toda una vuelta a la pista me cansé muchísimo y tuve que parar varias veces. También me gustó mucho el lanzamiento de bala, nunca lo había intentado y me pareció interesante. En cambio, en el salto largo me fue muy mal.

Romina Perdomo

Como experiencia destacada de esta actividad fue el lanzamiento de bala porque en el Colegio no habíamos tenido la oportunidad de hacerlo.

Valentina Lena.

En la pista me gustaron todos los deportes aunque no pensé que el lanzamiento de bala fuera tan difícil.

Agustín Lain

Para mí fue una experiencia muy positiva y divertida aunque a la vez cansadora.

Giuliana Gómez

Objetos relacionados con la Geografía y el Fútbol en el Museo

Planos del barrio antes y después del Estadio y de su crecimiento.Fotografías de la superficie donde se desarrollaban los campeonatos, las que eran diferentes a las actuales.Los trofeos que representan un lugar y momento determinado de la Historia del Fútbol.Camisetas que representan a la naciones en los campeonatos.Murales, imágenes a gran escala que representan los distintos momentos del fútbol. Se podía ver a la población mirando atentamente los partidos.El proceso de creación del Estadio y la Torre de Homenaje.Fotografías del triunfo del Maracaná de 1950.Datos sobre el primer Mundial en Montevideo en 1930.Fotografías del día inaugural del Estadio el 18 de julio de 1930.Datos de José Andrade, único jugador uruguayo que fue reconocido en el salón de la fama de la FIFA.

Martina Campelo, Taína Pérez, Milene Mendoza, Chiara Bianchi.Paula Nadal, Natalia Pantaleón, Antonella Pereira, Agustina Guarisco,

Valentina Delferro.

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Jugamos con Morfemas en Idioma Español

PROFESORA SUSANA TRAVIESO

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Teatro Solís: A MID SUMMER NIGHT’S DREAM

Proyecto de Inglés. PROFESORAS ELIANA HARRIAGUE Y FABIANA PEREZ

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Nuestra Compañía de teatro

La consigna se inspiró en la obra "Sueño de una noche de verano." La idea consistía en elaborar un video de Hip Hop en el que los alumnos representan la pelea entre Titania y Oberón (reyes en el mundo de las hadas) por el niño huérfano ("Indian Boy").

El proceso de elaboración de diálogos, escenografía, puesta en escena y filmación se realizó en clase en distintas comisiones. La parte de edición funcionó por fuera de la misma.

Les dejamos en el anexo de este libro uno de los videos realizados.

Prof. Eliana Harriague

A Mid Summer Night´s Dream at Solís Theatre

Dear Teapot company, We are getting in touch with you to give you our opinions about the play. Last week we saw the play and we think that it was great. The rap and the characters were so fun, although the rap was repeated. We believe that the costumes didn´t represent the original play, but we liked that because it was a bit modern. You should improve the scenography, because it was so simple. We liked that some actors interpreted two characters, it was amazing. We hope you take this into account. Hope to see you again.

Virginia Lorenzo

Dear Teapot company, We are students of Santa María and we want to give you our opinion about the play “A mid summer night´s dream”. We think the actors have a good use of language, and they are very good with the characters. One thing you should do is to put subtitles under the play, because it may be more comfortable for the public. This is our opinion. We expect you take it into account. Hope to see you again. Best wishes,

Franco Adamo and Julián Banega

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Dear Teapot company, We are communicating to tell you some aspects that we think that you may improve or consider about your performance of the play “A midsummer night´s dream”.First of all, let´s start with our positive comments, we thought that the rap of Puck was good but it was repetitive. Another fact that was great was the pronunciation and the use of language that you had. Something curious was that some actors interpreted two characters. And not some negative aspects about the play; first of all, some costumes didn't represent what they should. The subtitles were high so you had to see the play or the subtitles. The scenography was very simple but interesting. We hope you take these facts into account. Best wishes,

Mauro Casuriaga

HIP HOP VIDEO

We did a video about a part of a play that we saw, but we changed the dialogue.We spent 2 weeks preparing the coreography, the dialogue and the scenography.When we finished we spent a class recording the video. Then we published the video in Youtube and the theater company saw it.Now we are waiting for the review of them.We enjoyed to much doing these work and we want to win, but is dificult because the others classes did it too.

Florencia Sakson

I think that the hip hop video was very good. The good thing were the dialogs and our choreography. I practised this choreography with other partners: Paula, Milagros, Agustina and Natasha. I think that the boy´s choreography could have been better, because it was improvised at the moment. But it was also good. I enjoyed and laughed much. It was very fun.

Camila Díaz

The preparation of the video and the video was great fun. It was good because we were all there for what could be done.

Angelina Machuca

In the hip hop video I liked when we danced. It was very funny because we improvised the dance. We all collaborated in the choreography so the dance was spectacular. In this video I felt very well and happy because it was very funny. It consists of a contest between the boys and the girls. Finally the girls won. It was great!

Matías Alves

We made a hip hop video. In the video all the class participated. Some persons created the choreography, others the lyric or scenography, and more things. I made the choreography with some of my classmates. It was nice and very funny because the boys dancing were very bad. The best part of the video was the scenography, it was beautiful. The worst part of the video, in my opinion, was the organisation. We weren´t concentrated. The music we used was “Worth it”. I love this song. In my opinion the video was very good and interesting.

Lucía Palou

I like when we were filming the video, that was the funniest part, was very funny look at the choreography of the boys improvised and the girls that planed all her choreography.Ezequiel and Agustina were observing all; they were like posts of light, hahahaha.In the creation of the video, I was helping Ezequiel to do the acting that was very funny.A Thing of the choreography of the boys, is that when Etcheverry fall down, and try to do the trick, he really punch me with his leg, when we decided that it were only going to be acting.

Manuel Mongelós

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PROYECTO BLOG. HISTORIA - INFORMÁTICA

Actividad organizada por los profesores Isaías Amado y Brian Lanfranco a partir de la salida didáctica a la Ciudad Vieja y el Museo de Historia del Arte Antiguo de la Intendencia Municipal de Montevideo.

http://muharpc.blogspot.com.uy/ http://elmundodelahistoriaeinformatica.blogspot.com.uy/ http://historiaeinformaticalusflo.blogspot.com.uy/http://muhar2015maristas.blogspot.com.uy/p/historia-delrte.html

Romina Perdomo y Milagros Jauregui Florencia Sakson y Lucia Palou

Camila Diaz y Paula CerviñoRomina Minarrieta y Sofía San Martín

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FIN DE CURSO

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Campamento final

El campamento finalacaba de culminar.

Muchos recuerdos que no se olvidarány siempre quedarán.

En el ómnibus charlar,expectativas contar,

caras que irradian felicidad.

Juegos rompe-hielos jugarpara la timidez así sacar.

A la cabaña no podíamos entrar,la llave no se decidía a girar.

Cuando ya cambiados estábamos,a la playa nos encaminamos

con el sol acaloradosbronceador y toalla en mano.

Actividades realizarcon los estilos de música jugar.A los médanos de arena subirpara charlar con amigos allí.

Las presentaciones de los grupos musicalesescondían ensayos de días anteriores.

Luego de irnos a bañar,cumbia y electrónica bailar.

Juegos nocturnos jugar,a los animadores tener que encontrar,con las linternas de cada uno iluminar

el bosque en el que solo había oscuridad.

A la cabaña irnos a dormir,pero entre charla y charla reír.Cansadas habíamos quedado,

después de partidos de fútbol y basketball.

Al otro día al despertartemprano ir a desayunar.

A la playa volver,el sol no está como ayer.

Búsqueda del tesoro jugary consignas tratar de pasar.

Todo el día disfrutar,jugar sin descansar.

Al otro día a Montevideo volver,en el ómnibus alfajores comer.Momentos que no se olvidarán

de este campamento final.

Natasha Eguren

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¿Recuerdas...?

¿Recuerdas esos días de niño cuando ibas de campamento? ¿Recuerdas esas sonrisas y risas que llenaban el lugar? ¿Recuerdas esos chismes que eran como avioncitos de papel, llegando tarde o temprano, perdiéndose por el camino? ¿Recuerdas esos gritos, risas y palabras que salían de las cabañas? ¿Recuerdas esas miradas de reojo que para ti significaban un mundo? ¿Recuerdas las ganas que tenías por un tiempo libre? ¿Recuerdas esas comidas, que aunque no sabías de qué estaban hechas, igual estaban riquísimas? ¿Recuerdas a esos profesores que parecía que su vida acabaría si no sacaban fotos? ¿Recuerdas las caras llenas de alegría y energía de los niños al ir al campamento? ¿Recuerdas las caras, llenas de cansancio, pero con una sonrisa, de los niños al volver a sus casas? Pues yo sí. Recuerdo todo y cada una de ellas.

Carolina Fernández

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Hola, les voy a contar cómo fue y qué hicimos en el campamento final. Era el 22 de octubre a las 07:30, todo Primero de liceo está llegando y aprontándose para irse de campamento. El campa era en la colonia del banco hipotecario en Santa Lucía del Este. Por fin llegamos, bajamos las cosas y nos juntamos en la cancha de basketball, nos dijeron con quién nos tocaría convivir en las cabañas. Nos pusimos ropa para la playa, allí jugamos a muchos juegos muy divertidos. Después de la playa comimos empanadas en el comedor. Más tarde mostramos la canción y la coreografía que habíamos preparado con nuestros grupos musicales. Luego tuvomos un rato libre para jugar, cantar, charlar... a la tarde, tomamos la merienda todos juntos. En la noche tuvimos el juego nocturno este consistía en buscar a los animadores, una vez que los hallábamos nos proponían un reto o un mini juego. Al día siguiente hicimos un juego que teníamos que realizar por grupo musical, consistía en una búsqueda del tesoro. Más tarde comimos y tuvimos un tiempo libre en el que algunos jugaron a algún deporte o a otros juegos, cantos y charlas no faltaron. Una vez repuestos, fuimos a la playa donde había un circuito de juegos muy divertidos. Luego tomamos la merienda, nos bañamos, cenamos y a la cama a dormir. El último día hicimos un último juego, consistía en robar discos y vidas. Terminó el campamento, volvimos a nuestros hogares con nuestras familias.

Martina Scelza

Campamento final

El campamento final fue el 22 de octubre; a este evento fue casi toda la generación. El campamento tenía como referente el tema de la música, por lo que nos dividimos en grupos, (cada grupo pertenecía a un género musical, como rock, reggaeton, etc.) con los que estaríamos cada vez que tuviéramos que hacer algún juego o actividad. Aparte de los grupos musicales, también teníamos cabañas, armadas por nosotros, pues nos tocó elegir a los compañeros con los que quisiéramos estar. A lo largo de todo el campamento hicimos muchos juegos de ronda, juegos variados en la playa y otro tipo de actividades como la búsqueda del tesoro (en la que le entregaron un premio al equipo ganador), aunque creo que el que me pareció el mejor juego fue una especie de “captura de la bandera” que hicimos antes de irnos. Descartando los juegos, lo que me pareció la mejor actividad fue el fogón.

Álvaro Kvaraciejus

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CATEQUESIS

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De catequesis valoro

Que aprendimos mucho más todo lo que tiene que ver con Dios.Nicolás Solovieff

El respeto.Marcelo Seoane

Aprendimos muchas cosas pero también aprendimos a ser mejores compañeros.

María Noel Prieto

Los juegos, el compañerismo.Natalia Mallorca

Los amigos y los profesores.Nasareno Miños

Está bueno Catequesis para dispersarse un poco de las materias que tengamos.

Leandro Blanco

Que nos ayudó a conocernos y a formarnos como el grupo que hoy en día somos.

Lucía Palou

Separarnos en subgrupos lo volvió más dinámico.Alvaro Kvaraciejus

Que eran clases divertidas y dinámicas.Bianca Luzzatto

La buena onda de los profes todos los días.Juan Manuel González

Me gustó el trabajo de Historias Personales porque todos pudimos contar algo de nuestra historia.

Santiago Luna

Las clases que apuntaban a trabajar sobre uno mismo.Taína Pérez

Estuvo bueno y me gustó.Juan Martín Rampa

Nos sirvió para conocernos más.Rodrigo Soca

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Amistades

Las relaciones forman parte de la vida cotidiana: hacemos amistades mientras crecemos, y estas forman parte de lo que somos, nuestra personalidad y conducta. Para hacer esas amistades, uno debe relacionarse con las personas, tratarlas bien, ser tolerante, no hostigarla y conocerse mejor. La amistad se basa en la honestidad, la confianza y la lealtad. La amistad se cultiva día a día, durante toda la vida, es un ida y vuelta que nos ayuda en los momentos difíciles y nos acompaña en los alegres; tener a quien contarle lo que sentimos y saber que a esa persona que le estoy confiando mis sentimientos, mis dudas... me está escuchando y acompañando, porque yo lo elegí como amigo.

Paula Goyén- Álvaro Kvaraciejus

La ciudad

La vida en la ciudad se desenvuelve de forma variada. Allí se preparan futuros arquitectos, aprenden próximos comerciantes y crecen personas talentosas. En cuanto a esas personas que habitan en la ciudad, hay un sinfín de personalidades y gustos. Mejores, personas que solo quieren que vuelva la felicidad de ellos y de los demás. Estas personas son las que hacen que el mundo sea un lugar mejor, los que mejoran el mañana. Ellos son diferentes a los demás, por el hecho de querer el bien para todos; se camuflan entre la gente egoísta y mentirosa, esperando el momento de que sea su hora de entrar en acción y hacer un mejor futuro.

Valentina Delferro

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Sueños

A mí me gusta todo lo que tiene que ver con la tecnología. Si tuviera la oportunidad de probar cada cosa de los avances en computación, lo haría. M e gustaría ser una celebridad en YouTube porque se puede ganar mucho dinero pero en cualquier otro caso, me gustaría ser técnico en computación.También quisiera ser profesor de Educación Física o Atletismo.Tengo varios intereses por eso mis ideas aún no están del todo definidas.

Nicolás Parodi

En el futuro espero poder estudiar en el exterior arquitectura o ingeniería.Respecto a otros temas que forman parte de mi vida, me gustaría poder acampar en Inglaterra donde fue el primer campamento scout en 1907. Además, me gustaría escribir un libro y viajar por el mundo.

P.D. Sé que primero necesito hablar Inglés fluido pero mi sueño es visitar Hogwarts y el callejón Diagon Alley.

Chiara Bianchi

Dentro de diez años me veo trabajando en un laboratorio como química mientras me reúno cada tanto con mis amigas Camila, Florencia, Carolina y Lucía.Me imagino paseando a mi perro contenta por haber alcanzado una altura de 1:85 m… aunque sé que es un sueño imposible, estaré contenta si llego a 1.52 m.También seguiría haciendo gimnasia y baile porque amo esas actividades. Me encantaría tener la oportunidad de viajar con mis amigas.Y luego que pase lo que pase…

Paula Cerviño

De aquí a diez años pueden pasar muchísimas cosas y no necesariamente siempre nos agradará lo que pase; pero lo que ocurra tendrá que ver mucho con lo que hacemos.Personalmente me imagino estudiando medicina ya que es por el momento una de las cosas que me gustaría hacer. Sé que para esto hay que estudiar mucho por eso trato desde ya promover la idea, de motivarme. Ojalá así sea.

Antonella Pereira

No tengo un futuro muy preparado pero sueño con poder recorrer el mundo conociendo por diferentes lugares como España, Inglaterra, Francia, Italia, entre otros. Aprender sus culturas y adaptarme a ellas, sin olvidarme de disfrutar al máximo cada lugar que visito.Luego de viajar elegiría un país donde me sienta bien y a gusto para estudiar e ingresar a una universidad. Lo que voy a estudiar todavía no lo sé, igual no me preocupa porque tengo tiempo para pensarlo. De mientras, voy a vivir el momento. Lo que estoy segura es que voy a estudiar lo que me guste.Al terminar mis estudios y tener un trabajo formaré una familia. Sé que no es fácil y que existirán problemas pero confío en poder superar los obstáculos con dedicación.

Agustina Guarisco

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De primer año de liceo me llevo

Mis amigosLeandro Blanco

Me llevo recuerdos, momentos lindosGiuliana Buttazzoni

Mi mejor amiga y muchos recuerdosSasha Casais

Los amigos, el conocimientoNatalia Mallorca

Me llevo muchas cosas, entre ellas aprendí a convivir más con mis compañeros. Pienso que la mayoría ya somos amigos.

María Noel Prieto

Me llevo nuevos amigos y un buen aprendizaje.Bruno Varela

Alegría, buenos vínculos y conocimiento.Martín Calero

Ninguna baja y que este año fue muy divertido y sirvió mucho para adaptarme.Juan Diego Ferreyra

Más conocimiento.Juan Pedro Maurente

A YaneJoaquín Echenagusía

Me llevo lo que viví en este año porque fue el mejorMateo Etcheverry

Me llevo muy lindas experiencias que he pasado en 1º CJuan Manuel Roca

AlegríaJuan Martín Rampa

AmigosRodrigo Soca

¡Todo! (pero ninguna materia, tranquilos)Mateo Lucero

Vale la pena agradecer por

Todo lo que aprendí este año en Catequesis.Santiago Cabrera

Mi familiaJuan Manuel Roca

Por los momentos vividos, por las personas que me acompañaron todo este año.

Valentina Delferro

El año lleno de diversión que nos dieron.Facundo Pérez

La felicidad que brindé y que me brindaron.Francisco González

Las clases de Catequesis.Santiago Luna

Los nuevos integrantes de mi familia ( aún no nacieron pero estoy esperando su llegada).

Melina Rodríguez.

Mis amigos que siempre me aguantan y me apoyan, por mis educadores que eligieron ser profesores para enseñarle a los demás y por mis padres que son

las mejores personas del mundo.Bianca Luzzatto

Mis nuevos amigos y el tener siempre personas a mi lado con los qu compartir sonrisas y que estén para ayudarme en mis proyectos.

Paula Goyen

Por cómo me recibieron en este nuevo año y los momentos vividos con mis amigos. También agradezco a mi familia por siempre apoyarme en todo y al

fútbol el cual, al jugarlo me siento muy feliz.Juan Manuel González

El buen año que pasé y por haber hecho tantos amigos.Florencia Fonseca

Por todo el grupo y cómo día a día nos fuimos uniendo cada vez más.Bruno Varela

Mis notasBelén Avelino

Habernos propuesto cosas divertidas.Giuliana Buttazzoni

La comprensión, ayuda, apoyo, risas, momentos lindos que nos brindaron los profes y compañeros.

Martina Coppetti

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Franco AdamoNicolás AreanBelén Avelino

Valentina AzzatoSebastián BaldiniOctavio Baldovino

Julián BanegaLeandro Blanco

Giuliana ButtazzoniMartina Carnelli

Sasha CasaisMauro CasuriagaMartina CoppettiAgustina Da Silva

Valentina Dos SantosFlorencia EspañolJuliana Falchetti

Martín FragaJoaquín GarcíaGiuliana Gómez

Agustina GóngoraCarolina LaporteValentina Lena

Virginia LorenzoNatalia MallorcaRomina OliveraNicolás ParodiMa. Noel Prieto

Gonzalo RodríguezMarcelo SeoaneAgustina Solari

Nicolás SolovieffBruno Varela

Tomás ApudValentina AzpirozRenata Bernachin

Juan Andrés BirrielAgustín BlancoFelipe CabreraMartín CaleroFranco CatriniTomás Corbo

Julieta CurbeloVictoria Doson

Joaquina FernándezCarolina FernándezJuan Diego FerreyraFlorencia Fonseca

Juan Manuel GonzálezPaula Goyen

Alvaro KvaraciejusAgustín Lain

Bianca LuzzattoJuan Pedro Maurente

Romina MinarrietaNasareno Miños

Lucía PalouMartina Pérez

Juan Ignacio PignanelliLucía Robert

Ayelén RodríguezMelina RodríguezFlorencia SaksonSofía Sanmartín

Santiago Ververis

Matías AlvesEmilio BaldovinoChiara Bianchi

Santiago CabreraMartina Campelo

Paula CerviñoValentina Delferro

Camila DíazJoaquín Echenagusía

Natasha EgurenMateo Etcheverry

Francisco GonzálezEzequiel GonzálezAgustina GuariscoMilagros Jauregui

Mateo LuceroSantiago Luna

Angelina MachucaMilene Mendoza

Manuel MongelósPaula Nadal

Natalia PantaleónRomina PerdomoAntonella Pereira

Taína PérezFacundo Pérez

Juan Martín RampaJuan Manuel Roca

Martina ScelzaRodrigo Soca

Agustina TarrésSantiago Zeballos

PRIMER AÑO 2015

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