PROGRAMA DE INICIO DEL AÑO ESCOLAR 2015

(CEREMONIA CENTRAL)

9 de marzo

1. Oración (ver anexo 1)

2. Izamiento del pabellón nacional y entonación del himno nacional

3. Entonación del himno al colegio

4. Palabras de apertura del año escolar por parte del Director

5. Palabras de bienvenida del Sub Director

6. Palabras de un ex alumno

7. Presentación de la comunidad educativa

8. Invitación de los estudiantes a sus aulas donde los tutores y

cotutores realizarán actividades del buen inicio escolar.(ver anexo 2)

9. Realización de actividades de acogida en aulas. (ver anexo 3)

ANEXO 1

Oración “Inicio del año escolar”

Al iniciar de nuevo el año escolar quiero pedirte, amado Jesús, todo lo que Tú ya sabes que necesito, pero que nos enseñaste a pedir con humildad:

Alegría, para emprender el trabajo de este nuevo año que hoy pongo en tus manos de Maestro amoroso, con todo lo que tienes dispuesto para mí.

Solidaridad, para apoyar a aquellos que de verdad me necesiten, empezando por mis amigos y compañeros.

Inteligencia, para buscar y descubrir la verdad en los acontecimientos de cada día.

Optimismo, para empezar cada jornada de estudio con nueva ilusión y nuevas esperanzas.

Paciencia, para volver a empezar aquello que no me salga muy bien.

Entusiasmo, para vencer las dificultades y madrugar aunque se me haga difícil.

Audacia, para cambiar aquello que impida mi desarrollo físico, espiritual e intelectual, y para luchar por corregir mis defectos y caprichos.

Valentía, para detenerme cuando me equivoque y reiniciar mi ruta cuando vaya por la senda equivocada.

Equilibrio, para controlar mis emociones, y no dejarme vencer por las contradicciones que seguramente encontraré en mi camino.

Sabiduría, para saber escoger lo que me conviene para mi alma y mi cuerpo.

Generosidad, para compartir con mis compañeros lo que de tu bondad he recibido gratuitamente.

Memoria, para guardar en mi mente, mi alma y mi corazón, los conocimientos que me acerquen más a Ti.

Voluntad, para hacer las tareas y trabajos con responsabilidad y energía.

Constancia, y perseverancia para terminar con entusiasmo lo que ya he iniciado.

Tolerancia, para aceptar a mis compañeros con sus cualidades y sus debilidades.

Gratitud, para reconocer a quienes cada día me han ayudado a ser mejor , especialmente a ti Dios Hijo amoroso, que siempre velas por mí, y por eso confiado en Ti y por la intercesión de tu amada Madre y madre nuestra, la siempre Virgen María, pido la gracia de la fidelidad para cumplir mis buenos propósitos. Amén

Padre Nuestro y Ave María

ANEXO 2

I.E. MATER ADMIRABILIS

J.L.O- CHICLAYO

Relación de Tutores y Cotutores del turno Mañana

GRADO SECCIÓN CARGO DOCENTE

3° A TUTORA ELISA RABANAL

3° B COTUTOR EDEN PITA

3° C TUTORA AUSBERTA PELAEZ

3° D COTUTORA CONSUELO VIGIL

3° E TUTORA

4° A TUTORA MARTHA VASQUEZ

4° B COTUTORA SARA RIVAS LÓPEZ

4° C TUTOR VICTOR SANCHEZ

4° D COTUTORA RAQUEL ELIAS

4° E TUTOR JUANITO CAMIZAN

4° F COTUTORA CLIDE MENDOZA

4° G TUTOR SEGUNDO SOLIS

4° H COTUTOR SEGUNDO CABANILLAS

5° A TUTORA MARIA MELENDEZ

5° B COTUTORA OLINDA ASMAT

5° C TUTOR FELIX CORONADO

5° D COTUTOR ANA ZAPATA

5° E TUTOR WILLIAN SALAZAR

5° F COTUTOR JORGE TORRES

5° G TUTORA MERCEDES RAMIREZ

5° H COTUTORA GLADYS NANFUÑAY

5° I TUTORA CRISTY MONTOYA

NELIDA PORTOCARRERO RENTERIA

SUB DIRECTORA

I.E. MATER ADMIRABILIS

J.L.O- CHICLAYO

Relación de tutores y cotutores del turno Tarde

GRADO SECCIÓN CARGO DOCENTE

1° A TUTORA CARMEN VINCES

1° B COTUTORA SILVIA DEZA

1° C TUTOR ARMANDO VILLEGAS

1° D COTUTOR FREDY MEJIA

1° E TUTOR ROLANDO CASTAÑEDA

1° F COTUTOR CÉSAR SALAZAR

1° G TUTORA MARIA ELENA SANTACRUZ

1° H COTUTOR MELECIO SALAS

1° I COTUTORA NÉLIDA GUEVARA

2° A TUTORA MARINA QUISPE

2° B COTUTORA MARTHA GUZMAN

2° C COTUTORA NERY DIAZ

2° D COTUTORA BERTHA HUERTAS

2° E TUTORA MAGALY ANDERSON

2° F COTUTOR ROBINSON NIZAMA

2° G TUTOR CIRO HERNANDEZ

2° H COTUTORA LILIANA CERCADO

2° I COTUTORA NELIDA PERALES

3° F COTUTOR MARTIN CHIRINOS

3° G COTUTOR WILSON CARRERO

3° H TUTORA JENY JULCA

3° I COTUTOR MARCO ZARPAN

GERARDO TOCTO GALLO

SUB DIRECTOR

I.E MATER ADMIRABILIS

UBICACIÓN DE AULAS TURNO MAÑANA-TARDE

AULA 01 3°B: EDEN PITA 3°I: MARCO ZARPAN

AULA 02 4°F: CLIDE MENDOZA 3°H: JENY JULCA

AULA 03 4°G: SEGUNDO SOLIS 3°G: WILSON CARRERO

AULA 04 4°H: SEGUNDO CABANILLAS

3°F: MARTIN CHIRINOS

AULA 06

5°I: CRISTY MONTOYA 2°F:ROBINSON NIZAMA

AULA 07

3°C: ELISA RABANAL 2°G: CIRO HERNANDEZ

AULA 08 3°D: CONSUELO VIGIL 2°H: LILIANA CERCADO

AULA 09 3°E: ANA ZAPATA 2°I: MANUEL FERNANDEZ

O

ZARPAN

AULA 01

3°B: EDEN PITA 3°I: MARCO ZARPAN

AULA 10 5°E: WILLIAN SALAZAR 1°E: ROLANDO CASTAÑEDA

AULA 11

5°F: JORGE SOTO 1°F: CESAR SALAZAR

AULA 12 5°G: MERCEDES RAMIREZ 1°G: MA ELENA SANTACRUZ

AULA 13 5°H:GLADYS NANFUÑAY 1°H: MELECIO SALAS

AULA 14 5°A: MARIA MELENDEZ 1°A: CARMEN VINCES

AULA 15

5°B: OLINDA ASMAT 1°B: SILVIA DEZA

AULA 16 5°C: FELIX CORONADO 1°C: CESAR VILLEGAS

AULA 17

5°D: JORGE TORRES 1°D: FREDY MEJIA

AULA 18

4°E: JUANITO CAMISAN 2°E: MAGALY ANDERSON

AULA 19

4°D: RAQUEL ELIAS 2°D: BERTHA HUERTAS

AULA 20

4°C: VICTOR SANCHEZ 2°C: NELIDA PERALES

AULA 21 4°B: SARA RIVAS 2°B: MARTHA GUZMAN

AULA 22 4°A: MARTHA VASQUEZ(MECHE) 2°A: MARINA QUISPE

AULA 27 3°A: AUSBERTA PELAEZ 1°I: NELIDA GUEVARA

Anexo 3

I.E. MATER ADMIRABILIS

Programa de acogida en las aulas

(9 de marzo del 2015)

Actividad Finalidad Descripción Materiales Tiempo

Previa Identificar su nombre

Cada estudiante escribe su nombre en un solapín y se lo colocan a la altura del pecho.

Cinta de color, plumón e imperdible

5min

Dinámica “la entrevista”

Promover el conocimiento básico entre los estudiantes

Se forman dúos y durante 5 minutos conversan sobre diferentes aspectos de su vida personal. Luego un estudiante presenta a su compañero mencionando todo lo que recuerda de él.

Papel y lapicero

55min

Dinámica “la silueta

humana”

Fomentar la integración entre los estudiantes

Los estudiantes en equipos de 5 estudiantes dibujan una silueta

humana y escriben en alguna parte de ésta una idea que desea

compartir con sus compañeros. Luego pegan y sociabilizan sus

resultados.

Palelógrafo y plumones y cinta

making tape

30 min

Desarrollar normas de convivencia

Establecer un buen clima escolar

Cada estudiante propone acciones que les permitirán mejorar sus relaciones de convivencia fraterna, anotándolas en la pizarra. Luego se consensuan sólo 5 y las escriben en un papelógrafo para finalmente pegarlas en un espacio visible del aula, identificando su grado y sección.

Pizarra, plumón, papelógrafo, cinta

making tape

30min