U N A M

PROGRAMA DE TRABAJO

FACULTAD DE ARQUITECTURASECRETARIA ACADÉMICA

COORDINACION DE LA UNIDAD ACADEMICA DE ARQUITECTURA DE PAISAJE

LICENCIATURA EN ARQUITECTURA DE PAISAJESEMINARIOS DE ÁREA DE PROGRAMACIÓN ANUAL

ÁREA DE CONOCIMIENTO: PERIODO ESCOLAR

2014 - 2

Nombre de la AsignaturaSEMINARIO DE ÁREA URBANA I Laboratorio de Ecoturismo Paisaje y Sociedad I

Nombre del profesor ANTONIO SUAREZ BONILLA

Horas asignadas para el curso Por semana: 2 HRS Por semestre: 32 HRS

Horario en que se imparteLunes Martes Miércoles

10 -12Jueves Viernes Sábado

Objetivos del cursoA través de visitas, prácticas, caminatas en paisajes rurales y lecturas teóricas se estudian las tendencias, características sociales, económicas y ambientales de la recreación en espacios naturales en México, la conformación y construcción social del paisaje.

Brindar el conocimiento para el uso de herramientas, técnica para la planeación, diseño, marcaje, exploración, interconexión y construcción de senderos de usos múltiples, así como distintos productos relacionados al ecoturismo en el ámbito rural.

PROGRAMAunidades y contenidosUNIDAD Contenidos

UNIDAD 1El ecoturismo en el mundo y México.

Historia de la conservación en México.Características de la industria turística y segmentos del mercado recreativo.Tenencia de la tierra y percepción urbano rural a través del último siglo.Análisis de ejemplos nacionales y locales.

UNIDAD 2Naturaleza y sociedad

La construcción social del espacio.Los accesos hacia la naturaleza.El desplazamiento no motorizado.

UNIDAD 3Senderos de usos múltiples y herramientas

Planeación de una red de senderos de usos múltiples.Herramientas para la construcción y trazo de senderos de usos múltiples.Productos recreativos e itinerarios de movilidad no motorizada.

Calendario y programa de trabajo por sesión/ semanas de claseSemana Temas y Contenidos Actividades de enseñanza

aprendizajeApoyos y Recursos Didácticos

Forma de evaluación

1 Descripción de la clase.

Presentación del programa y revisión del conocimiento en torno de la historia de la conservación, la recreación y el medio ambiente.

AsistenciaFechaEne. 29

El turismo como industria.

Descripción del turismo y su interrelación con otros campos.

2 Libro lectura

Construcción social de la naturaleza.

Reflexión y lectura colectiva en torno del paisaje y la modificación de este por motivaciones humanas.

FechaFeb. 5

El estado actual del turismo y sus variantes.

Análisis sobre las definiciones oficiales de turismo sostenible.(Tarea de investigación sobre tema turismo sostenible y tres definiciones agrarias) (Inicio de lecturas Históricas)Uso HERRAMIENTAS para visita de campo (clinómetro, GPS)

3 Historia de Las Áreas Naturales Protegidas.

Lecturas Históricas. visita asistenciaFeb. 12

4 Visita de campo a SNT

Caminata explicativa sobre Senderos rurales y situación del

Libro Exposición

Feb. 195 Exposición de las

lecturasExposición Libro Exposición

Feb. 26

Selección de un área para desarrollar un tipo de producto.

Se seleccionara algún área por equipo para desarrollar un producto tipo.

Ruta de trabajo Cronograma.

Responsables Formación de equipos.

6 Visita de campo a SNT Recreación y técnicas de exploración a pie

Estado actual de la movilidad no motorizada y caminata

Imágenes AsistenciaMarzo 5

Senderos rurales Exposición sobre diseño y construcción.

Redes de senderos e Infraestructura verde.

7 Exposición de las lecturas

Exposición Libro ExposiciónMzo. 12

Uso del GPS Práctica al interior de la universidad equipo 1.

Uso del GPS Práctica al interior de la universidad equipo 2.

8 Primera revisión del producto

Exposición de Cartografía y recorrido.

Propuesta Cartografia de ordenamiento recreativo

Mzo. 19

Interés focal del producto

Descripción de los puntos de interés y mercado al que se dirige el producto.

Itinerario Actividades.Disponibilidad Tablas de tiempo.

9 3 Visita a San Nicolás Totolápan

Marcaje de una ruta.

Práctica de marcaje con banderillas y listones.

Habilidad constructiva HerramientasMzo. 26

Visita de campo Conocimiento de un proyecto rural de ecoturismo

10 Segunda Revisión del producto

Exposición de Cartografía y recorrido.

Producto turístico Factibilidad del mismo en términos sociales y ambientales

Abril 02

Interés focal del producto

Descripción de los puntos de interés y mercado al que se dirige el producto.

Itinerario Actividades.

Análisis del producto

Adecuaciones.

11 Propuesta para diseño de folleto

Discusión sobre el mejor tipo de diseño.

Folleto ContenidoAbril 09

Información grafica Contenido cartográfico.

Información escrita Contenido escrito.

12 Organización de Práctica de marcaje en SNT o Caminata de Tres Marías a Tepoztlán (depende del permiso emitido por la UNAM) PERMISO PARA 26

Evaluación del sendero y/o caminata.

Herramientas Pendiente y diseño del senderoMiércole

s 23

Trazo Colocación de banderines y listones.

Conectividad Adecuación de la ruta.

Factibilidad de construcción Platica con el grupo local.

13 Diseño propuesto del Folleto

Selección del mejor tipo de diseño. Folleto ContenidoAbril 30

Itinerario Evaluación de la información.

Actividades Evaluación de las actividades.

14 Tercera Revisión del producto

Exposición de Cartografía y recorrido con el folleto final.

Producto Capacidad de alcance y desarrollo del producto

Mayo 07

Interés focal del producto

Descripción de los puntos de interés y mercado al que se dirige el producto.

Itinerario Actividades.

15 Senderos rurales Revisión de lo propuesto Conjunto de materiales logrados a lo largo del curso

Calidad de los materiales y congruencia de los mismos

Mayo 14

Adecuaciones Diseños propuestos

Mobiliario Diseños propuestos

16 Evaluación del curso

Reflexión del conocimiento aprendido

Ensayo Calidad del ensayoMayo 21

Indique las formas, aspectos y criterios de evaluación de los conocimientos, habilidades y actitudes que utiliza, y en qué momentos del curso se llevan a caboFormas de evaluación Aspectos Momentos de evaluación

Diagnóstica

Capacidad para relacionar el proceso social con el fenómeno de planeación comunitaria de los recursos naturales.

Distinción del paisaje social y el ambiental

Clases teóricas

Formativa

Capacidad de desenvolvimiento en el entorno rural para la aplicación de conocimientos técnicos como la construcción de senderos.

Aproximación al entorno rural Clases práctica, campo

Sumativa

Entendimiento del fenómeno del turismo, el entorno ambiental, las características sociales y habilidades que pueden servir para desarrollar proyectos de paisaje en el México rural.

Generación e implantación de un proyecto

Fin de curso, evaluación de proyecto.

Elementos que se consideran para la acreditación (indicar % de cada uno)

1. Asistencia50%

2. Participación en clase10%

3. Entrega oportuna y completa de trabajos asignados

4. Calidad en función de las exigencias marcadas para el trabajo

5. Exámenes parciales

6. Examen Final30%

7. Trabajo Final

8. Exposición de temas puntuales10%

Otros

Bibliografía recomendada por temaTema Bibliografía

Historia de la conservación en México

La defensa de la tierra del Jaguar, Lane Simonian IMERNAR 1999

Senderos de usos múltiples Manual para la construcción de senderos de usos múltiples. IMBA

Ecoturismo en la red Planeta.com. Ron Mader

Ecoturismo Protected Areas. En Parks, Vol. 12, N° 1: 11-16.  IUCN.  Gland, Switzerland. Hector Ceballos Lascuráin.

Comentarios y sugerenciasEl desarrollo del curso depende en gran medida de la capacidad de involucramiento en actividades concretas, con tal finalidad se desarrollarán por lo menos 4 visitaciones a las áreas naturales y una caminata de 20 kms. en las que se desarrollan actividades recreativas y de conservación, así como la creación de productos concretos relacionados a la recreación sostenible en espacios urbanos y rurales.

___________________________________ Nombre y firma del Profesor Fecha: 23 de Enero de 2014

Nota: Este formato fue realizado con tabla de Word (versión 2000), por favor inserte las filas y columnas donde así se requiera.