Embed Size (px)
Citation preview
PROJECTE: L’ AIGUA,
LA CONTAMINACIÓI EL RECICLATGE
QUÈ ÉS L’AIGUA? L'aigua és l'element més valuós de la terra. Tots els éssers vius necessitem aigua per viure, plantes animals i persones. 3/4 parts del nostre cos són aigua. Nosaltres sense beure aigua, només podríem sobreviure 3 dies El 97% de l'aigua de la terra és salada. Només el 3% de l'aigua de la terra és dolça. Quasi tota l'aigua dolça està a molta profunditat sota terra, congelada o en forma de neu o glaç. Només un 1% està disponible per beure. L'aigua ens dóna vida: donem-li nosaltres vida a l'aigua.
QUÈ EN SABEM DE L’AIGUA?
Investiguem mitjançant la nostra pròpia
experimentació.
Mireu tot el que hem après…
Observem
La tastem. Quin gust té?
L’olorem. A què olora?
Anotem totes les descobertes
COM LA TROBEM A LA NATURA?
Líquida: trobem l'aigua en aquest estat en els rius, llacs, mars, oceans i en la pluja.
Sòlida: la trobem en els glacials i en forma de neu i glaç.
Gasós: a l'atmosfera en forma de vapor, guèisers.
https://www.youtube.com/watch?v=CddGeYw4gW8
EXPERIMENTEM COM PASSAR D’ESTAT
SÒLID A ESTAT LÍQUID
Portem un got d’aigua al congelador i observem que l’aigua ha passat d’estat líquid a estat sòlid en poques hores.
Quan el glacó es desfà comprovem com ha passat d’estat sòlid a estat líquid.
Anotem les nostres observacions.
EXPERIMENTEM COM PASSAR D’ESTAT
LÍQUID A ESTAT GASÓS
La passarem d’estat líquid a estat gasós
Escalfem aigua fins bullir i observem com passa d’estat líquid a gasós: vapor d’aigua.
Recollim el vapor d’aigua dins d’una bossa transparent, esperem que es refredi i…….
Comprovem que el vapor d’aigua es converteix en gotes (estat líquid)
AMB L’EXPERIMENT, HEM POGUT ENTENDRE MILLOR EL CICLE DE L’AIGUA A LA NATURA.
VEIEM QUE ELS DIFERENTS ESTATS DE L’AIGUA EXPERIMENTATS A L’AULA , SÓN ELS MATEIXOS QUE TROBEM A LA NATURA. QUÈ EMOCIONANT!!
EL CICLE DE L’AIGUA
El sol escalfa l'aigua del mar, rius i llacs. Amb l'escalfor part d'aquesta aigua s'evapora
i forma vapor d'aigua PAS: líquid-gas
Quan arriba a una determinada altura de l'atmosfera, el vapor d'aigua es refreda i es transforma en petites gotes d'aigua que suren en l'aire i formen els núvols. PAS: gas-líquid.
Quan els núvols arriben a zones més fredes, les gotes d'aigua s'agrupen. Llavors cauen en forma de pluja PAS: gas-líquid, i si la zona és molt més freda, el vapor d'aigua es transforma en calamarsa o neu PAS: gas-sòlid.
Els torrents i els rius recullen l'aigua de la pluja o del desglaç de la neu i l'aboquen finalment al mar.
http://www.edu365.cat/primaria/muds/natural/aigua/http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp?project=http://clic.xtec.cat/projects/goteta/jclic/la_goteta.jclic.zip&lang=ca&title=El+viatge+d%27una+goteta+d%27aigua
Cadascú de nosaltres cada dia fem servir una quantitat d'aigua amb la que podríem omplir 400 llaunes de refrescs.
Tanquem l'aixeta mentre ens rentem les dents, ens ensabonem, rentem plats.
Cada vegada que fem una rentadora, fem servir 12 galledes grans d'aigua!!!
No cal dir que una dutxa és més sana, saludable i estalviadora que banyar-se.
Utilitzem electrodomèstics de baix consum, tant energètic com d'aigua: rentaplats i rentadores.
Posem en marxa la rentadora o el rentaplats quan estiguin plens. L'aigua que hem fet servir per rentar la verdura, enciam, o altres
aliments, es pot reutilitzar per regar les plantes. Regulem la quantitat d'aigua del dipòsit del wc. Regar les plantes al matí o al vespre, evita l'excés d'evaporació de
l'aigua.
COMPROVEM MITJANÇANT EL JOC COM PODEM ESTALVIAR AIGUA TENINT CURA D’AIXETES MALAMENT TANCADES, FUITES D’AIGUA…
UTILITZEM MATERIAL DIVERS PER TRANSPORTAR AIGUA I ENS AJUDA A ÉSSER CONSCIENTS DE LA QUANTITAT D’AIGUA QUE ES POT MALBARATAR.
CONTAMINACIÓ La contaminació de l'aigua és quan
empitjora la seva qualitat. Nosaltres som els responsables.
Aquesta contaminació pot ser produïda per fàbriques, residus agrícoles, ramaders i urbans.
https://www.youtube.com/watch?v=ATKVXSduR6Ihttp://www.youtube.com/watch?v=kPG7cSgLgqghttp://www.youtube.com/watch?v=We7t7RXq19M
SI NO ÉSTÀ NETA……..
Què podem fer nosaltres des de casa per no contaminar l’aigua?
•No llençar oli de fregir, dissolvents, pintures o productes tòxics a l’aigüera ni al wàter; porteu-los �a la deixalleria.•Utilitzar detergents i sabons concentrats sense fosfats (ecològics) •Els plàstics, els bastonets de les orelles, els cotons per des maquillar... no shan de llençar mai �al wàter, ja que dificulten la depuració de les aigües. •Utilitzar productes de neteja respectuosos amb el medi ambient.•Per desembussar canonades els productes tradicionals són molt contaminants. Utilitzeu una barreja de vinagre, bicarbonat i aigua calenta.
QUAN LLENCEM OBJECTES A L’AIGUA CONTAMINEM AQUEST TRESOR TAN
PREUAT.PER AIXÒ ÉS MOLT IMPORTANT SABER QUINS OBJECTES PODEN SURAR I SER
RECOLLITS, I QUINS S’ENFONSEN A L’AIGUA, CONTAMINANT I PERJUDICANT EL
FONS MARÍ.
COMPROVEM MITJAÇANT L’EXPERIMENTACIÓ AMB DIVERSOS
MATERIALS QUINS SUREN O QUINS NO.
Primer classifiquem
els que pensem que suren i els
que no.Després
comprovem les nostres hipòtesis.
ENTENEM QUE PER AJUDAR EL NOSTRE PLANETA I NO CONTAMINAR CAL ÉSSER CONSCIENT DE LES 3 “R”
https://www.youtube.com/watch?v=Z236O0KxEJAhttps://www.youtube.com/watch?v=xWO20r3DnSwhttps://www.youtube.com/watch?v=U74rNI0GBfA
RECICLARREUTILITZAR
REDUIRI APRENENT HO PASSEM
GENIAL!!!!!!
PROJECTE DE L’AIGUA
TOTA UNA EXPERIÈNCIA!!!!!!!!!! 1r E.P curs 2015-16
