Escuela Normal de Educación Preescolar “Rosario María Gutiérrez

Eskildsen”

Curso: Bases psicológicas del aprendizaje

Tema: Propuesta de intervención docente

Docente: Anais Astrid López iglesia

Alumna: Alondra Castro López

2° Semestre Grupo “B”

¿QUÉ ES LA PROPUESTA DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA?

•Una estrategia de planeación y actuación profesional  mediante un proceso de indagación-solución.

FASES DE LA PROPUESTA DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA.

• 1. La fase de planeación. Comprende los momentos de elección de la preocupación temática, la construcción del problema generador de la propuesta y el diseño de la solución.

• 2. La fase de implementación. Comprende los momentos de aplicación de las diferentes actividades que constituyen la Propuesta de Intervención Educativa y su reformulación y/o adaptación, en caso de ser necesario.

• 3. La fase de evaluación. Comprende los momentos de seguimiento de la aplicación de las diferentes actividades que constituyen el proyecto y su evaluación general.

• 4. La fase de socialización-difusión. Comprende los momentos de: socialización, adopción y recreación. Esta fase debe conducir al receptor a la toma de conciencia del problema origen de la propuesta, despertar su interés por la utilización de la propuesta, invitarlo a su ensayo y promover la adopción-recreación de la solución diseñada.

TIPOS DE PROPUESTAS Y SU CLASIFACACIÓN

• Propuesta de Actuación DocenteEl profesor, como principal usuario y beneficiario, debe participar activamente en la elaboración de la Propuesta de Intervención Educativa.

En este tipo de propuestas se abordan necesariamente temas didácticos relacionados directamente con la práctica profesional desarrollada en el aula por el docente.

• Propuesta de Apoyo a la DocenciaPuede tener una multiplicidad de actores: directores, orientadores, miembros del equipo paradocente, pedagogos, apoyos técnicopedagógicos, interventores educativos, etc.

¿QUIÉN ELABORA UNA PROPUESTA DE INTERVENCIÓN EDUCATIVO?

• Una Propuesta de Intervención Educativa puede ser elaborada por todo aquel que desea una mejora continua para sistematizar y mejorar su experiencia profesional.

CARACTERÍSTICAS DE LA PROPUESTA DE INTERVENCIÓN DOCENTE

• Es un proyecto de proceso continuo, con actividades de duración

determinada.

• Uso de recursos humanos, técnicos y financieros.

• Tiene que tener productos y resultados de acuerdo a los objetivos

planteados.

• Descripción de objetivo.

• Adaptación del proyecto de acuerdo al contexto.

• Investigación de campo (antes y después del proyecto)

• Duración del proyecto.

MODELOS DE LA PROPUESTA DE INTERVENCIÓN DOCENTE

• Metodología tradicional (docente protagonista)

• Metodología innovadora

• Metodología investigativa