PLANEACIONES DE CLASE DEL PRIMER BLOQUE DE INFORMÁTICA I (Sec. General) PROFESOR:

DEL: AL: PERIODO: SECUENCIA 1Esc. Sec.: GRADO Y GRUPOS CIUDAD

BLOQUE 1 TÉCNICA Y TECNOLOGÍAEJE Conocimiento Tecnológico TÉCNICA

TEMA La técnica en la vida cotidiana

SUBTEMAS

Los productos de la técnica en los contextos escolar y familiar.

La técnica como satisfactor de necesidades

La informática y necesidades que satisface en la vida cotidiana

CONCEPTOS RELACIONADOS

TécnicaIntervención técnicaNecesidades e interesessociales

PROPOSITOS

Reconocer a la técnica como objeto de estudio de la tecnología.

Distinguir a la técnica como un sistema constituido por un conjunto de acciones para la satisfacción de necesidades e intereses.

Identificar a los sistemas técnicos como el conjunto que integra a las acciones humanas, los materiales, la energía, las herramientas y las máquinas.

Demostrar la relación que existe entre las necesidades sociales y la creación de técnicas que las satisfacen.

APRENDIZAJES ESPERADOS

Caracterizan a la tecnología como campo de conocimiento que estudia la técnica.

Reconocen la importancia de la técnica como práctica social para la satisfacción de necesidades e intereses.

Identifican las acciones estratégicas, instrumentales y de control como componentes de la técnica.

Reconocen la importancia de las necesidades e intereses de los grupos sociales para la creación y el uso de técnicas en diferentes contextos sociales e históricos.

Utilizan la estrategia de resolución de problemas para satisfacer necesidades e intereses.

´ Materiales:-Libreta-Lápiz-Lapiceros-Computadora-Proyector-Acceso a Internet

Observaciones

SUGERENCIAS DIDÁCTICAS

Identificar a través de una lluvia de ideas, los objetos de uso cotidiano en el hogar y la escuela que son productos de la

técnica. Analizar cómo se relaciona con la satisfacción de necesidades. Elaborar una lluvia de ideas grupal y exponerla mediante una computadora y un proyector al grupo.

Retomar la lluvia de ideas anterior para identificar los productos que corresponden a las técnicas de informática, realizar una investigación documental en la web con ayuda de las TIC acerca de las técnicas encontradas.

Comentar en plenaria sobre el concepto de técnica y su aplicación en la vida diaria para la satisfacción de necesidades.

Investigar y representar a través de un mapa mental con ayuda del software educativo MindMeister o Cmaptools, las diferentes actividades de la vida cotidiana en las que se emplea la informática.

Comentar grupalmente por qué la computadora es un producto de la técnica y describir las actividades para las que se utiliza –almacenar, procesar, recuperar y transferir información.

El docente expone las diferentes concepciones de la técnica y la visión que guarda la asignatura, a partir de esto, los alumnos analizan, reflexionan y elaboran un ensayo sobre el concepto de la técnica y su aplicación en la vida diaria.

Por medio de una lluvia de ideas los alumnos plantean diferentes tipos de productos de la informática que existen en el hogar y en la escuela, con base a los objetos señalados clasificados en:

Artefactos Procesos Servicios

De los productos reconocidos por los alumnos en la lluvia de ideas, el docente recupera aquellos que están relacionados con la informática y lleva al grupo a reflexionar del cómo se obtuvieron y que son producto de la técnica.

En el análisis de los artefactos de uso cotidiano, reflexiona sobre cómo su diseño y fabricación y reconocer que son productos de la técnica; identificar entre ellos a los productos de la informática.

Trabajo en equipos para identificar y describir las técnicas presentes en la comunidad, así como los bienes y servicios que producen.

Organizar al grupo en equipos para realizar un cuadro descriptivo de doble entrada donde en la primera columna se enumeren los diversos productos de la vida cotidiana como computadora de escritorio, laptop, mesas de la informática, entre otros, y en las siguientes dos columnas paralelamente se describan la función técnica por un lado, y la función social de cada uno de los objetos mencionados, Este producto será grupal y se ira realizando en Cmaptools con apoyo de la computadora y el proyector. Para posteriormente realizar una conclusión en grupo sobre la función social de los artefactos de la informática.

Recibe: Profesor (a)________________________

Conclusión:

El equipo llego a la conclusión que las técnicas u objetos técnicos  son de gran importancia  ya que tienen un diseño arquitectónico para la satisfacción de las necesidades  en el hogar y en la escuela.

Referencias:http://daniellebazan.wordpress.com/2012/10/25/tecnica-en-la-vida-cotidiana/http://ofimaticaprimergradoequipo2demireya.blogspot.mx/2011/10/las/tecnicas/en/la/vida/cotidiana.html