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PROTOCOLO SESIONES ESPECIALES
El Maestro estudiante (ME), debe relatar la experiencia vivida en el aula con sus
estudiantes al integrar a sus clases las temáticas propuestas por el proyecto TIT@
de acuerdo a lo establecido en este protocolo.
En este sentido, en un documento escrito se hace la descripción de dicho
protocolo de acuerdo a las siguientes pautas: datos básicos, recursos, desarrollo,
conclusiones, evidencias y se especifica a quién se le entregan dichas
evidencias.
1. DATOS BÁSICOS.
Objetivo de la temática:
Identificar las TICS más utilizadas
FECHA Año2015 Mes Junio Día 18 Grado 8 - 1
Momento y Sesión: Momento 2 sesión 2
Institución Educativa: Marice Sinisterra
Área Mecánica Automotriz
Hora de inicio 7:00 A.M
Hora de finalización 8:30 A.M
Firma del ME Gustavo Adolfo Hernández
Firma del estudiante 1 Heidy Hernández
Firma del estudiante 2 Cindy Karina Trujillo
2. RECURSOS: En este numeral se describe brevemente los recursos utilizados en la clase.
Sin embargo, son necesarios la lista de asistencia, el registro fotográfico y
las temáticas propuestas.
3. DESARROLLO: Aquí describe el desarrollo normal de la clase con sus fortalezas,
dificultades y oportunidades.
DESARROLLO DE LA SESION 1
Fortalezas.
- El grupo estuvo más dispuesto a realizar el trabajo que en la actividad
del momento 1
- Cumplieron en buena proporción con los materiales a usar
- La asistencia fue buena
Debilidades
- Fue muy poca su concentración debido a sus celulares
- Algunos no tomaban con seriedad el trabajo
- Su capacidad creativa fue muy limitada
- A pesar de la lectura y explicación, los alumnos se confundían con la
identificación de las TICS
Oportunidades
- La consecución rápida de los materiales por parte de algunos alumnos
para desarrollar el trabajo
- El conocimiento previo de los docentes encargados del trabajo en ese
grupo.
4. CONCLUSIONES.
Se describen brevemente dos o tres conclusiones significativas donde se
exponga cómo la experiencia posibilita una reflexión en torno a su
formación profesional y a la formación de sus estudiantes.
CONCLUSIONES DE LA SESION I
- Los alumnos no tenían un conocimiento claro de que son las TICS
- Aunque realizamos lecturas donde se explicaba que son las TICS,
pensaban que los automóviles y que todos los electrodomésticos hacían
parte de ellas.
- Conciben como las TICS, solamente en el celular, la Tablet y el
computador portátil.
5. EVIDENCIAS.
Se deben anexar:
El protocolo escrito en formato digital.
Las listas escaneadas con las asistencias de los estudiantes.
El registro fotográfico.
EVIDENCIAS
NOTA: A QUIÉN SE LE ENTREGAN LAS EVIDENCIAS, terminada la sesión se
entregan las evidencias al maestro formador en la siguiente sesión donde se hace
la socialización y discusión de la experiencia y se sube al PID.