David Jiménez Trochez

M2BN

PEI

Con esta presentación, trataremos de sistematizas ydesglosar un poco a manera mas explicita y practica para elestudiantado, el significado y su uso general del PEI (ProyectoEducativo Institucional), cómo esto suele ser una herramientatáctica e imprescindible para muchas instituciones educativasen su fijación de metas para los involucrados a un largo ycorto plazo y buscando que los procesos académicos vayanacorde con lo planteado en este proyecto educativo.

1974 Inicia labores el FCECEP con los programas deingeniería industrial y comercio exterior.

1984 se transforma como en la Fundación de estudiosprofesionales.

1993 Se concede licencia para el funcionamiento delprograma académico de Mercadeo y comercialización ytecnología electrónica.

1997 Se inicia el proceso de convenio con lasuniversidades Autónoma de Occidente y UniversidadLibre .

PRINCIPIOS DE LA FCECEP

Libertad de Pensamiento

Identidad Nacional

Cultura Académica

BIENESTAR INTITUCIONAL

La sociedad actual no solo

demanda profesionales

con altos niveles éticos y

cognoscitivos, tambien un

desarrollo integral en el

estudiante y para eso la

fcecep ha creado un

espacio didáctico donde el

sujeto extenderá y

aprenderá de una forma

practica aspectos

relevantes que la cultura

de nuestro país ha dejado

por x o y motivos.

El Min. Educación ha planteado en la ley 30 de 1992demarca que los centros educativos deben tenerespacios para el estimulo y el desarrollo del sujeto, porende la FCECEP procura y hace un gran esfuerzo porformar sujetos responsables social, cultural ypolíticamente, con una ética y valores profesionales,capaces de reflexionar y conceptualizar sobre laautonomía, preparándolos para una sociedad quedemanda fundamentalmente valores que con el tiempose han deteriorado.

El modelo desarrollista-construtivas tiene

fundamentalmente la pretensión de desarrollar las

estructuras cognitivas de los estudiantes a traves de los

propósitos explícitos sustentado en sus enfoques

pedagógicos.

Es decir: que a partir de una relación interactiva

cognoscitiva de estudiante docente, se empieza a

entender el valor cuantitativo y cualitativo del estudiante

para así pues un docente saber dirigir una estrategia

pedagógica para el estudiantado.

FCECEP

MISION VISIONLa fcecep tiene como misión, contribuir a la formación de sujetos en la educación superior, comprometidos con su vida personal, profesional y laboral, capaces de liderar procesos de transformacion en su entorno social y económico a traves de un currículo flexible y pertinente.

En el año 2017 la fcecep se

encuentre posicionada en el

ámbito local, regional y

nacional como una institución

de educación superior técnica,

tecnológica y universitaria,

acreditado por la comunidad y

por los organismos oficiales,

con programas competentes y

pertinentes.

PROGRAMAS ACADEMICOS

Tecnología en Sistemas

Tecnología en Industrial

Tecnología Electrónica

Tecnología Mecatronica

Tecnología en Comercio Exterior

Tecnología en Administración y Finanzas

Tecnología en Finanzas y Sistemas

Tecnología en Mercadeo y Comercialización

“La docencia es la actividad por medio de la cual un

sujeto habilitado en la practica del conocer y el saber de

una disciplina, dedica su tiempo a la transmisión de tal

practica”.

La fcecep deduce que a partir de una investigación,

lectura y escritura critica y profunda, sean motores de

impulso para sus estudiantes en las aulas de clases

medidas por la investigación.

Gracias