¡PARTICIPANDO!SE APRENDE MEJOR

PROYECTO ESTRATÉGICO

DESCRIPCIÓN

Donde.. Cómo.. Quién.. Para qué..

PAULO FREIRE RAMÓN FRANCOLÍ MARTÍNEZ

FUNDAMENTACIÓN

OBJETIVOS:Generar espacios de reflexión e interacción entre los docentes para tomar conciencia de la importancia de la participación de los alumnos en clases para mejorar su aprendizaje.

METAS:Realizar en el período lectivo 2.016, 3 encuentros con la participación del 100% de los docentes y directivos para mejorar el aprendizaje de los alumnos a través de nuevas estrategias de enseñanza.

PRIMER ENCUENTRO

Alumno Participación ¿APRENDIZAJE?

OBJETIVO: Concientizar a los docentes sobre la realidad institucional en cuanto a la participación en clasesCONTENIDO: La participación: Realidad institucional. EVALUACIÓN: La evaluación del encuentro se realizará a través de una puesta en común del trabajo grupal, corroborando si los docentes logran identificar las causas de la problemática planteada.

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: se comenzará con un breve relato referido al proyecto a implementar para que así los docentes puedan involucrarse en el desarrollo del mismo.

PRIMER ENCUENTRO

NUEVOS CAMINOS RUMBO AL APRENDIZAJE

SEGUNDO ENCUENTRO

SEGUNDO ENCUENTRO

OBJETIVO: Repensar y redefinir estrategias de enseñanza que estimulen la participación. CONTENIDO: Estrategias que estimulen la participación. Actividades para la construcción del conocimiento. EVALUACIÓN: La evaluación de llevará a cabo a través de la elección de los docentes de una estrategia de estimulación para la participación y el fundamento del “porqué” la eligieron.DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: La responsable del proyecto en este segundo encuentro, a través de un Torbellino de Ideas

PARTICIPANDO, HAGO QUE PARTICIPEN.

TERCER ENCUENTRO

TERCER ENCUENTRO

OBJETIVO: Lograr que los docentes sean capaces de situarse en la clase y poner en práctica nuevas estrategias y actividades que estimulen la participación de los alumnos en las clases y de reflexionar sobre la importancia de la misma en el aprendizaje. CONTENIDO: Representación de la estrategias y reflexión sobre su efectividad. EVALUCACIÓN: Se realizará al finalizar el cuestionario a los docentes donde se propondrá ver con sus respuestas si se tomó conciencia sobre la importancia de la participación en clases para el aprendizaje.DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: El encuentro comenzará con la exposición de la consigna dictada en el encuentro anterior. Una vez presentados los grupos se hará un cuestionario corto a los docentes en donde se podrá ver cómo fue su experiencia al momento de realizar el Rol Play, como creen que los estudiantes

RECURSOS

Humanos: Alumna de segundo año del Profesorado en Ciencias de la Educación de la Universidad Católica de Santiago del Estero y una Licenciada en Psicopedagogía. Físicos: Un aula, una computadora, un cañón, un equipo de sonido. Financieros: Los gastos con respecto a la Lic. En Psicopedagogía estarán a cargo de la cooperadora de la institución.

TIEMPOSABRIL MAYO JUNIO

1ºEncuentroAlumno + Participación = ¿Aprendizaje?Coordinador: Lic. En Psicopedagogía

Miércoles 13.De 9:00am a 12:00pm.

2º Encuentro: Nuevos caminos rumbo al aprendizaje.Coordinador: Alumna del Prof. En Cs de la Educ.

Miércoles 11.De 9.00am a 12:00pm.

3º Encuentro:Participando, hago que participen. Coordinador: Alumna del Prof. En Cs de la Educ.

Miércoles 15. De 9:00am a 12:00pm.

¡FIN!GRACIAS POR SU

ATENCIÓN