14
LA INFORMÁTICA NUEVA ESTRATEGIA PEDAGOGICA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA DE LA LECTO-ESCRITURA VIKY RUIZ AVILEZ KELLY JIMENEZ HERNANDEZ

Proyecto l ectoescritura 24528

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Proyecto l ectoescritura 24528

LA INFORMÁTICA NUEVA ESTRATEGIA PEDAGOGICA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA

DE LA LECTO-ESCRITURA

VIKY RUIZ AVILEZ

KELLY JIMENEZ HERNANDEZ

Page 2: Proyecto l ectoescritura 24528

JUSTIFICACION

Si bien los problemas en la lectura y comprensión de textos son de una gran incidencia en las escuelas colombianas y sobre

todo en aquellas que están ubicadas en la zona rural; también es cierto, que en el empleo inadecuado de las estrategias

diseñadas para aprender a leer y para estimular el proceso lector en aquellos que ya leen, podría encontrarse la fuente y origen de tal problemática.Hoy día es común encontrar en las aulas de clases niños que tienen dificultades lectora y lo que

es peor otros que, aunque leen un poco han perdido el interés por hacerlo, porque lo encuentran aburrido o sienten que lo

hacen por obligación. Es por ello que el primer paso para mejorar el proceso lector lo debe dar el docente utilizando

herramientas, que le permitan generar interés en sus estudiantes y que estos se sientan con disposición para

realizar dichas actividades.

Page 3: Proyecto l ectoescritura 24528

JUSTIFICACION

La herramienta propuesta en este proyecto son las TIC, ya que a través de ellas el docente puede usar el método de clases integradas con informática y el modelado y la simulación de fenómenos, sin dejar de lado las estrategias de enseñanza-aprendizaje basada en situaciones problémicas, que con el uso del computador y el internet se le harán mucho más fácil.

Con esta herramienta el rol de los estudiantes es diferente al de la educación tradicional, ya que, los educandos interactúan con los contenidos mediante tecnologías de vanguardia, trabaja en equipo, es más activo en preguntas y obtención de aprendizaje; toma de decisiones sobre el proceso a seguir según el ritmo e interés, desarrolla sus habilidades de pensamiento, será paciente y persistente en la solución de problemas y por ende más creativos, reflexivos e investigativos, además de fortalecer el proceso lector y crear hábitos de lectura.

Page 4: Proyecto l ectoescritura 24528

JUSTIFICACION

El rol del docente también es diferente ahora, él orienta y facilita el

aprendizaje, guiando al educando en el manejo del material que debe

conocer, induciéndolo a la reflexión crítica y

Page 5: Proyecto l ectoescritura 24528

¿Cómo se puede favorecer el desarrollo del lenguaje oral y escrito

en los estudiantes de la básica primaria de la Institución CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO JOSÉ DE

CALDAS, que posibilite el mejoramiento de su comprensión lectora y el interés por la misma a

través del uso de las TIC?

Page 6: Proyecto l ectoescritura 24528

EXPLORACIÓN PREVIA

Existe un consenso dentro del cuerpo de docentes del C.E. Francisco José de Caldas en cuanto a las falencias de lectura y escritura que presentan los estudiantes a nivel general en el área de humanidades. Los resultados obtenidos en las anteriores pruebas saber la institución se ubicó en un nivel bajo, lo cual indica que hay un problema general de lectura, escritura e interpretación de textos.

Page 7: Proyecto l ectoescritura 24528

OBJETIVOS

Favorecer el desarrollo del lenguaje oral y escrito en los estudiantes de la básica primaria de la Institución CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS, que posibilite el mejoramiento de su comprensión lectora y el interés por la misma a través del uso de las TIC.

Page 8: Proyecto l ectoescritura 24528

OBJETIVOS

OBJETIVOS ESPECIFICOS: Enriquecer el aprendizaje del lenguaje oral a

través de las TIC. Contribuir al desarrollo de la comunicación escrita

por medio de la lectura de textos amenos y escritura espontánea.

Hacer uso adecuado de las herramientas informáticas que posee la institución.

Divulgar y ejecutar el proyecto haciendo uso de las TIC

Page 9: Proyecto l ectoescritura 24528

RECURSOS

RECURSOS DIDACTICOS

Computadores Software: Cuadernia Actividades de comprensión clik3.0

Page 10: Proyecto l ectoescritura 24528

RECURSOS

RECURSOS DIGITALES

http://www.eduteka.org/proyectos.php/2/14091

http://www.eduteka.org/proyectos.php/2/13102

http://www.eduteka.org/proyectos.php/2/11419

Page 11: Proyecto l ectoescritura 24528
Page 12: Proyecto l ectoescritura 24528

EVALUACIÓN

La evaluación de este proceso será permanente y se tendrán en cuenta los siguientes criterios:

Motivación e interés de los estudiantes. Avances en el proceso de lecto-escritura. Valoración de los recursos tecnológicos que

la institución pone a disposición de los estudiantes.

Comportamiento en la sala de sistemas. Ambientación del lugar de trabajo.

Page 13: Proyecto l ectoescritura 24528
Page 14: Proyecto l ectoescritura 24528

GRACIAS