I.E. “JOSE CARLOS MARIATEGUI”

UGEL: 05 SANJUAN DE LURIGANCHO – EL AGUSTINO

PROVINCIA: LIMA

Alumnos sin un protagonismo y participación real en su proceso educativo y carentes de un proyecto de vida cimentado en valores.

El centro educativo ni la hora de tutoría logranser un espacio de formación en el cual se cimenté valores, se potencie capacidades y se oriente hacia el liderazgo.

Carencia de formación para una convivencia

democracia y liderazgo juvenil para la

transformación de la sociedad.

El municipio y policía escolar no son espacios reales de participación

y organización de los alumnos.

Conductas de inconformidad y

rebeldía de los alumnos

consigo mismo, hacia los demás e infraestructura

del c.e.

Ciudadanos no comprometidos

con la transformación de su sociedad.

Alumnos que no se sienten

protagonistas y partícipes

en su proceso de formación

y mejora de la práctica

educativa

CAUSASPROBLEMA

CONSECUENCIAS

El proyecto formando lideres desde la escuela para una nueva sociedad consiste en orientar y fortalecer en los alumnos el ejercicio de su liderazgo en su vida personal, familiar y social, logrando que los jóvenes mas abiertos al mundo con mayores energías y potencialidades latentes no equivoquen el camino.

El impacto educativo y social del proyecto fortalece y potencia las instancias reales del protagonismo del educando en su proceso de formación escolar y el liderazgo en el ejercicio de su vida en la sociedad.

Lograr alumnos protagonistas y partícipes en su proceso educativo con un proyecto de vida cimentado en valores.“YO OPINO...

Elaborar y desarrollar para las horas de tutoría un cartel de contenidos articulado que cultive valores, potencie capacidades y las oriente hacia el liderazgoDos horas de tutoría semanal

Cartel de contenidos: Autoestima (autoconocimiento, autoaceptaciòn, atención a uno mismo, amor a uno mismo), habilidades sociales, liderazgo y entorno social.

Elaboración de sesiones clase a manera de talleres y proporción de material necesario.

Desarrollo de talleres sensibilización a los maestros del C.E

Poca preparación de los tutores para el desarrollo y aplicación de los temas proporcionados por el equipo de producción del material así como el desinterés de algunos docentes no identificados con el proyecto que consideraban una carga mas a sus labores.

Frente a esta dificultades se desarrollaron talleres de sensibilización, dialogo permanente con cada uno de los tutores y mayor apoyo bibliográfico.

Taller de sensibilización a los maestros para educar en democracia y protagonismo estudiantil

Reestructurar e implementar el municipio y policía escolar en espacios reales de participación y organización democrática de los alumnos.

Elaboración de un manual de organización y funciones.

Implementación y elaboración del plan de trabajo.

Asesoramiento y acompañamiento en el desarrollo de sus acciones e iniciativas

Desarrollo del plan de trabajo

Poca disponibilidad e tiempo de los alumnos para asumir su cargo con mayor responsabilidad además de que algunos profesores no les daban las facilidades por creer que es una perdida de tiempo. Frente a esta dificultad se trato de crear mayor conciencia de la importancia de estas actividades en la formación integral del alumno través de las jornadas de sensibilización

Elaboración de propuestas para el plan de trabajo de la organización estudiantil

Consolidado de propuestas y trabajo final (C.E.M)

Presentación del plan de trabajo a la dirección

Promover una formación para la convivencia democrática y liderazgo juvenil para la transformación de la sociedad.

Elaboración de un plan de formación para los alumnos de la escuela.

Selección de alumnos potenciales lideres.

Implementación de la escuela con material y maestros preparados en el curso a desarrollar (ética y valores, análisis critico de la realidad, liderazgo, oratoria y teatro).

Desarrollo de 3 talleres por los alumnos de la escuela.

No se pudo contar con el compromiso de los maestros de nuestro centro educativo por lo que se ha tenido que solicitar la colaboración de maestros de otras centros educativos así como de otra instituciones.

Inasistencia de algunos alumnos a la escuela por motivos de trabajo y por estudios (clases de computación,ingles y en academias).

Nuestros alumnos lideres

Ejerciendo liderazgo

“ Todos los seres humanos tenemos derecho a soñar, pero sólo los líderes convierten sus sueños en realidad. Hay que aspirar a cosas siempre mayores y no contentarse con poco”