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ESCUELA: PSICOLOGIA
DOCENTE: DRA. CARMEN SÁNCHEZ L.
PERIODO: ABRIL – AGOSTO 2010FECHA: 17-03-2010
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ESQUEMA DE CONTENIDOS
PRIMER BIMESTREUNIDAD 1: BREVE HISTORIA DE LA PSICOLOGIA
UNIDAD 2: BASES GENÉTICAS DE LA CONDUCTA.
UNIDAD 3: SENSACIÓN, PERCEPCIÓN Y SENSOPERCEPCIÓN.
UNIDAD 4: LA ATENCIÓN Y LA IMAGINACIÓN
UNIDAD 5 : LA MEMORIA2
UNIDAD 2BASES GENÉTICAS DE LA
CONDUCTACOMPETENCIAS ESPECÍFICAS
Ser capaz de diferenciar problemas y necesidades a nivel individual, grupal, intergrupal y social.
Proponer y negociar con los destinatarios las metas de actuación psicológica en los diferentes contextos.
Ser capaz de elaborar informes psicológicos tanto orales como escritos.
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OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Analizar la relación existente entre los fenómenos biológicos y los de carácter psicológico que explican la manera en que la mente y el cuerpo del hombre operan como una misma y única realidad.
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CONTENIDOS
1. El genoma Humano
2. Los ácidos nucleicos
3. Las leyes de Mendel
4. Lo hereditario
5. Las alteraciones genéticas
6. Los reflejos incondicionados
7. Los instintos
8. Genética y salud
9. Sistema Nervioso Central y Periférico5
10. El Sistema Nervioso Central
11. El Sistema Nervioso Periférico
12. Las neuronas y las sinapsis
13. Las neuroglias
14. Las neuronas
15. Sinapsis
16. Neurotransmisores
17. Impacto de las neuronas en el funcionamiento nervioso.
18. La comunicación celular.
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19. Las hormonas
20. Las neurohormonas
21. Algunas enfermedades
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BASES BIOLÓGICAS DEL COMPORTAMIENTO
EL GENOMA HUMANO
Es básicamente una lista completa de los códigos que son necesarios para crear un ser humano, es el mapa genético.
LA GENÉTICA
Nos ayuda a comprender las bases hereditarias que sirven como soporte al desarrollo del temperamento de las personas.
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Es el libro de instrucciones que rige el cuerpo humano en su desarrollo, desde el momento de la concepción hasta la muerte.
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LOS ÁCIDOS NUCLEICOS
En la estructura celular existen dos ácidos nucleicos: ADN(ácido desoxirribonucleico) y ARN( ácido ribonucleico).
En el ADN, existen cuatro nucleótidos: adenina, timina, guanina y citosina.
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ESTRUCTURA DEL ADN
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LEYES DE MENDEL
Juan Gregorio Mendel, formuló un conjunto de leyes que han servido de base para el estudio de la transmisión hereditaria.
GRÁFICO
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1. LEY DE LA HERENCIA DE LA UNIDAD
Un progenitor puede transmitir a sus descendientes una característica particular sin que esta se manifieste en su descendencia ni se mezcle con la equivalente heredada por el otro progenitor. Por ej. Ojos grandes y claros, cejas pobladas, boca chica, labios gruesos, cabello claro u obscuro, orejas grandes, etc.
2. LEY DE LA SEGREGACIÓN
Los caracteres hereditarios que posee un progenitor se dividen, distribuyéndose en las células sexuales quedando solo la mitad de tales caracteres.
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ABUELO• Cabello Grueso• Cabello áspero• Cejas poco pobladas• Ojos claros• Ojos Grandes• Labios Delgados
ABUELA
Cabello Delgado
Cabello sedoso
Cejas pobladas
Ojos oscuros
Ojos pequeños
Labios gruesos
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UN GAMETO DEL PADRE
Cabello grueso
Cabello sedoso
Cejas pobladas
Ojos claros
Ojos pequeños
Labios delgados
OTRO GAMETO DEL PADRE
Cabello Delgado
Cabello Áspero
Cejas poco pobladas
Ojos Oscuros
Ojos Grandes
Labios Gruesos
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3.LA LEY DEL SURTIDO INDEPENDIENTE
Al momento de separarse los genes se incorporarán a un gameto de los que se integrarán a otro. El descendiente posee una gama de genes específicos que será irrepetible.
Gracias a la información de las Leyes de Mendel y a muchas investigaciones, ha sido posible estudiar los mecanismos y resultados de la herencia.
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Las características corporales tales como: el color de la piel, del pelo, de los ojos, la cantidad de vello y de cabello, la estatura, el tamaño de los órganos, la complexión corporal, el tipo sanguíneo, etc. se transmiten a través de generaciones, gracias a la información contenida en los genes.
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ALTERACIONES GENÉTICAS
Tanto las leyes como el proceso hereditario llegan a fallar, dando lugar a mutaciones o alteraciones cromosómicas.
De entre las alteraciones o aberraciones cromosómicas mas frecuentes son:
Síndrome de Down
Síndrome de Edwards
Síndrome de Patau
Síndrome del maullido del gato
Síndrome de Turner
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SINDROME DE DOWN
Básicamente el síndrome de Down es una situación o circunstancia que ocurre en la especie humana como consecuencia de una particular alteración genética. Esta alteración genética consiste en que las células del bebé poseen en su núcleo un cromosoma de más o cromosoma extra, es decir, 47 cromosomas en lugar de 46.
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CARACTERISTICAS:
Falta de reflejo de Moro en recién nacido. (al soltar al bebé normal, o ante un ruido fuerte, este extiende brazos, piernas y manos, arquea la espalda, echa la cabeza hacia atrás).
Hipotonía de los músculos. Tienen reducido tono muscular debido a la perdida de ligamentos.
Cara plana, Nariz pequeña y plana. Fisuras oblicuas palpebrales. Las aperturas de los
ojos se inclinan hacia arriba.
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Oreja displástica. Desarrollo anormal de las orejas.
Hiperflexibilidad. Habilidad excesiva de flexionar las extremidades.
Falange central displástico. Un solo surco de flexión en el quinto dedo, en lugar de dos.
Pliegues epicentrales. Pliegues de piel extras en la parte exterior del ojo.
Pelvis displástica. Desarrollo anormal de la pelvis (visible a través de rayos x).
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SINDROME DE EDWARDS
Es un desorden cromosómico genético causado por un error en la división de célula resultando en el tercer cromosoma adicional 18. El síndrome, un resultado de uno de los desórdenes genéticos y más el campo común de Edward después abajo del síndrome, ocurre en aproximadamente uno entre 3000 a 6000 nacimientos.
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CARACTERISTICAS
Deficiencia del crecimiento
Forma anormal del cráneo y características faciales
Manos apretadas
Pies inferiores del eje de balancín
Anormalidades cardiacas y renales
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SINDROME DE PATAU
Síndrome congénito polimalformativo grave, con una supervivencia que raramente supera el año de vida, causado por la existencia de tres copias del cromosoma 13.
CARACTERISTICAS
Tienen una nariz de gran tamaño, con ojos pequeños, coloboma (fisura congénita en alguna parte del ojo) del iris e hipertelorismo (disminución de la separación de los ojos), presentan labio leporino, fisura en el paladar y epicantus (dobleces adicionales de la piel en las esquinas internas de los ojos), etc.
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SINDROME DEL MAULLIDO DEL GATO
El síndrome del maullido del gato, es poco común y se presenta cuando falta información genética en el cromosoma 5. Es probable que se supriman múltiples genes en dicho cromosoma.
CARACTERISTICAS:
Llanto de tono alto similar al de un gato
Inclinación de los ojos hacia abajo
Bajo peso al nacer y crecimiento lento
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Orejas de implantación baja o de forma anormal
Retardo mental
Dedos de las manos y pies parcialmente unidos por membranas
Una sola línea en la palma de la mano (pliegue simiesco)
Papilomas cutáneos justo delante de la oreja
Desarrollo lento o incompleto de las habilidades motoras
Cabeza pequeña (microcefalia)
Quijada pequeña (micrognacia)
Ojos separados 26
REFLEJOS INCONDICIONADOS Y CONDICIONADOS
Uno de los investigadores más notables en el terreno de los reflejos incondicionados es el médico y fisiólogo Ruso Iván Pavlov. Los reflejos son las respuestas automáticas del organismo ante estímulos del medio. Estos pueden ser desarrollados para favorecer el establecimiento de conductas condicionadas.
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LOS REFLEJOS INCONDICIONADOS
Los reflejos incondicionados son innatos, es decir, nacen con la persona. Por ejemplo: un poco de polvo en nuestras fosas nasales.
LOS REFLEJOS CONDICIONADOS
Los reflejos condicionados son adquiridos y aprendidos en la vida cotidiana. Por ejemplo: conducir un automóvil.
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EL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL
Está constituido por la médula espinal y el encéfalo.
El Sistema Nervioso periférico se encuentra integrado por 12 pares de nervios craneales y 31 pares de nervios espinales que parten o culminan en el sistema nervioso central.
El Sistema Nervioso autónomo, se encarga de mantener la llamada vida vegetativa del organismo. Se subdivide en simpático y parasimpático.
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LAS NEURONAS
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Esta claro que la mayoría de lo que entendemos como nuestra vida mental implica la actividad del sistema nervioso, especialmente el cerebro. Este sistema nervioso está compuesto por miles de millones de células, las más simples de las cuales son las células nerviosas o neuronas. ¡Se estima que debe haber cien mil millones de neuronas en nuestro
sistema nervioso!
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Imagine los cables de telecomunicación que funcionan en nuestras calles. Todo el día y la noche, millones de llamadas telefónicas pasan a través de cables de fibra óptica a velocidades increíbles, dejando que las personas hagan negocios, den instrucciones, se rían, o se enteren de algunas noticias. Multiplique eso por cientos de veces y eso es el cerebro. Las neuronas son grandes comunicadoras, siempre en contacto con sus vecinos.
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Una neurona típica tiene todas las partes que cualquier otra célula pueda tener, y unas pocas estructuras especializadas que la diferencian. La principal parte de la célula es llamado soma o cuerpo celular . Contiene el núcleo , el cual contiene el material genético en forma de cromosomas.
Las neuronas tienen un gran número de extensiones llamadas dendritas . A menudo parecen como ramas o puntos extendiéndose fuera del cuerpo celular. Las superficies de las dendritas son principalmente lugar donde se reciben los mensajes químicos de otras neuronas.
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Hay una extensión que es diferente de todas las demás, y se llama axón . A pesar de que en algunas neuronas es difícil distinguirlo de las dendritas, en otras es fácilmente distinguible por su longitud. La función del axón es transmitir una señal electroquímica a otras neuronas, algunas veces a una distancia considerable. En las neuronas que componen los nervios que van desde la medula espinal hasta tus pies, ¡los axones pueden medir hasta casi 1 metro.
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Los axones más largos están a menudo recubiertos con una capa de mielina, una serie de células grasas que envuelven al axón muchas veces. Eso hace al axón parecer como un collar de granos en forma de salchicha. Sirven para una función similar a la del aislamiento de los cables eléctricos. Al final del axón está la terminación del axón ,
que recibe una variedad de nombres como terminación, botón sináptico, pié del axón , y otros .Es allí donde la señal electroquímica que ha recorrido la longitud del axón se convierte en un mensaje químico que viaja hasta la siguiente neurona.
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Entre la terminación del axón y la dendrita de la siguiente neurona hay un pequeño salto llamado sinapsis (o salto sináptico, o grieta sináptica). Para cada neurona, hay entre 1000 y 10.000 sinapsis.
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LAS HORMONAS
La hormona es un mensajero químico que se libera en pequeñas cantidades por las glándulas del sistema endocrino y es transportada por la sangre hasta los tejidos objetivo donde produce efectos de largo plazo o inmediatos.
El sistema endocrino está integrado por las siguientes glándulas.
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a) La Pituitaria(Hipófisis)
b) Las neurohipófisis
c) La adenohipófisis
d) El lóbulo medio
e) La tiroides
f) La paratiroides
g) Las suprarrenales
h) Las gónadas(ovarios y testículos)
i) El timo
j) Los islotes pancráticos
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LAS GLÁNDULAS Y SUS HORMONAS
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HORMONA REGULA PRODUCIDA POR
Somatotrofica Crecimiento Corporal Pituitaria
Somatotropina Es la hormona del crecimiento; un exceso de esta provoca gigantismo, y un defecto provocaría enanismo.
Adenohipófisis
Tirotrófica La tiroides Pituitaria
Gonadotrófica Los órganos sexuales Pituitaria
HORMONA REGULA PRODUCIDA POR
Oxcitocina Las contracciones uterinas en el parto y estimula la secreción de la leche después del parto.
Neurohipófisis
Tiroxina El metabolismo del cuerpo. Por defecto se producen bocio y obesidad, y, por exceso delgadez extrema y cretinismo(retraso mental y estatura baja)
Tiroides
Calcitonina Regula los depósitos de calcio y fósforo en el hueso.
Tiroides
Insulina La entrada de glucosa a las células del cuerpo
Islotes pancreáticos
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LAS NEUROHORMONASUna neurohormona, es un mediador, es decir, una sustancia química que estimula o inhibe la transmisión y la acción de los impulsos del sistema nervioso central y autónomo. Entre las
neurohormonas se encuentran.a) La adrenalina
b) La noradrenalina
c)La melatonina
d)Los neuropéptidos
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La ausencia o disminución de algunas de las neurohormonas y otros neurotransmisores puede generar síntomas de índole psicológico.
a) El autismo (ocasionado por un exceso de serotonina)
b) La depresión( disminución de noradrenalina)
c) El Alzheimer, se debe a la pérdida de células sintetizadoras de acetilcolina.
d) El Parkinson, disminución de dopamina y de metencefalina.
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INFORMACIÓN
TUTORA: DRA. CARMEN SÁNCHEZ L.
HORARIO DE TUTORIA: MIERCOLES DE 08:00 A 12:00
TELEFONO: 072 570275 Ext. 2340
E-MAIL: [email protected]
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“LA VIDA ES MARAVILLOSA SI NO SE LE TIENE MIEDO”
CHARLES CHAPLIN
GRACIAS
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