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UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION PSICOLOGÍA EDUCATIVA Y ORIENTACIÓN
VOCACIONAL Y FAMILIAR
NOMBRE: Doris Cepeda,
Semestre: 2DO “A”
Fecha de Envío: 06 de DICIEMBRE de 2016
Fecha de Recepción: 08 de DICIEMBRE de 2016
Tema: RESUMEN
2016 – 2017
LA EDUCACIÓN
La educaciónes el proceso de facilitar el aprendizaje en todas partes. Los Conocimientos, habilidades, valores, creencias y hábitos de un grupo de personas que los transfieren a otras personas
La pedagogía
es la ciencia que tiene como objeto de estudio la educación con la intención de organizarla para cumplir con determinados fines, establecidos a partir de lo que es deseable para una sociedad
Los sofistas fueron pensadores que vivieron en la antigua Grecia, El conocimiento de las ideas de los sofistas procede principalmente de Platón
EL HUMANISMO RETÓRICO DE ISOCRATES Y LAS CUESTIONES PEDAGÓGICAS DE SÓCRATES
EL HUMANISMO RETÓRICO DE ISOCRATES
Isocrates se puso al servicio de la
filosofia.
Difundia una educacion de
manera responsable.
Finalmente establece la libertad
humana
Comienzan a tomar sus propias deciciones.
Cuestiones Pedagogicas del Hombre: lo mas importante es tener
conocimiento que conocer el mundo.
La educacion socratica: liberarlo al hombre para el mismo, para que pueda aumir la responsabilidad.
Ironia: lleva al hombre la ignorancia
EL ESTADO DE EDUCACIÓN EN PLATÓN
El estado de educación en
Platón
uno de los filosofos mas grandes en la
historia.
La educación puede definirse como el proceso de socialización
de los individuos. Al educarnos,
somos capaces de asimilar y
aprender conocimientos.
La educación del individuo según Platón.
Platón, de una manera muy cruda, “que cualquier hombre es capaz de tener hijos, pero
no cualquiera es capaz de educarlos”
Suele llamarse educación al proceso de asimilación y
transmisión de las costumbres, normas e ideas
mediante el cual cada sociedad incorpora a todos aquellos que se integran en
ella.
EL ESTADO DE LA EDUCACIÓN EN PLATON
EL ESTADO DE LA EDUCACION EN PLATON
Fue educado en el seno de una familia noble,
perteneciente a la aristocracia ateniense.
La educación puede definirse como el proceso
de socialización de los individuos
una manera muy cruda, “que cualquier hombre es capaz de tener hijos, pero no cualquiera es capaz de educarlos”
suele llamarse educación al proceso de asimilación y transmisión de las
costumbres,
ideal platónico tiene un aporte muy genuino y
consiste en que esa educación, si bien se
organiza y canaliza desde fuera, se realiza y manifiesta
desde dentro
utiliza un diálogo entero para mostrar cómo a menudo se da por hecho que cualquier
persona puede educar, cuando en realidad hace falta
una gran experiencia
LA REPÚBLICA: Los sofistas
fueron pensadores que vivieron en la antigua Grecia, El conocimiento de las ideas de los sofistas procede principalmente de
Platón
LA EDUCACIÓN COMO PRAXIS EN ARISTÓTELES
RESUMENEn este escrito se propone volver sobre la diferencia entre pedagogía y educación. Para ello se retoman los planteamientos de Benner en los que se sustenta una concepción de la educación como praxis. Seguidamente se propone una concepción de pedagogía como reflexión sobre esa praxis que tiene su origen a partir del surgimiento de las sociedades abiertas en las que se rompe el círculo práctico entre acción y costumbre.
LA EDUCACIÓN COMO PRAXIS EN ARISTÓTELES
En este escrito se propone volver sobre la diferencia
entre pedagogía y educación.
Seguidamente se propone una concepción de pedagogía
como reflexión sobre esa praxis que tiene su origen
que tiene su origen a partir del surgimiento de las
sociedades abiertas en las que se rompe el círculo práctico entre acción y
costumbre.
surge la politica y sus pro ias leyes internan
LA EDUCACIÓN SEGÚN SOBRE EL ESTOICISMO
LA EDUCACIÓN SEGÚN SOBRE EL ESTOICISMO
Tradicionalmente se distinguen tres grandes
períodos en la historia de la escuela
el estoicismo medio: cuando comienza a latinizarse, en el
s. -II, con Diógenes el Babilonio, Antípater de Tarso,
Crates pertenecía a los filósofos cínicos
habiéndolo encontrado demasiado reservado, le
entregó un puchero lleno de puré de lentejas para que lo
transportara tu numero
Lo que más resalta de Crisipo es el dogmatismo polémico y la sutileza dialéctica.
JUDAISMO Y CRISTIANISMO EL
En el cristianismo, a partir del siglo IV, varios sínodos fueron elaborando listas de escritos sagrados que fijaban un canon del Antiguo Testamento de entre 46 y 54 distintos documentos y un canon del Nuevo Testamento de 20 a 27, siendo este último el utilizado hasta el día de hoy;
El judaísmo y el cristianismo son
dos religiones abrahámicas monoteístas,
Cada religión tiene su propio ethos y sus fundamentos
Y no existe ninguna religión que sea completamente
monolítica.
AGOSTINO EL DESCUBRIMIENTO DE LAS PERSONAS
Agostino reformo al hombre y su estilo
de vida
Se baza en su propia experiencia
de como ser y como ser cristiano
entiende la union en el hombre entre memoria, razon y
libertad.
el respeta los ser en pasado, ser en
presente y ser en futuro
Agostino lo entiende como
historia de salvacion
Existen 2 civita-dei y
terrenal
Civita Dei era el que se vazaba en el
reino de Dios
Civita Terrenal, es aquella en la que vivimos es decir en el mundo
del egoismo.
