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APRENDIZAGENS E AS APRENDIZAGENS E AS DIFERENTES DIMENSÕES DIFERENTES DIMENSÕES
DO CONHECIMENTODO CONHECIMENTO
• Ler com compreensão e produzir textos nos diferentes componentes curriculares;
• Diante de uma problematização, buscar estratégias de resolução possíveis;
• Elaborar hipóteses e debatê-las;
• Realizar coletas de dados, resumir, fazer esquemas e utilizar vocabulário específico em seus registros;
• Aplicar os conhecimentos na elaboração de registros com qualidade;
• Aprender a estudar os diferentes componentes curriculares e desenvolver hábitos diários e sistemáticos de estudo.
EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM DO 5º ANO - PEDAGÓGICASDO 5º ANO - PEDAGÓGICAS
• Adaptar-se à rotina da série – Troca de professores;
• Organizar-se com relação:• ao tempo;• aos materiais;• à rotina diária de tarefas e de estudo;• ao uso da agenda.
• Perceber-se no processo de aprendizagem através da ficha de acompanhamento mensal de tarefas, gráfico do desempenho bimestral, autocorreção,...
EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM - PROCEDIMENTAIS- PROCEDIMENTAIS
Pontualidade e pronti- dão no início das aulas
Participação nas aulas
Organização dos materiais
Realização de tarefas e trabalhos
Uso da Agenda Tarefa-Cidadã
Rotina diária de Estudos
Leitura extraclasse Respeito aos colegas, ambiente e materiais de uso
coletivo
PROCEDIMENTOS COMUNSCOMUNS
Trabalho com gêneros textuais
Gêneros frequentados em atividades permanentes ou
ocasionais
Gêneros selecionados para estudo
1º Bimestre Poema: Cordel e Canção
2º Bimestre Contos de aventura
3º Bimestre Reportagem / Carta
4º BimestreArtigo de divulgação científica
para crianças
Biografia
Conto tradicional e contemporâneo
Cartaz / Recado
Reportagem
Fábula / Lenda
Regras de jogo
Anúncio publicitário
Entrevista / Relato
Literatura infanto-juvenil
Verbete de dicionário
Gramática e ortografia reflexivas
Assessoria de Português com Maria José Nóbrega
Valorização de outras formas de leitura – Leitura por prazer
No trabalho com textos, preocupação com as modalidades oral e escrita.
Aulas de Biblioteca e de Informática
Utilização do Blog como ferramenta pedagógica
Números, operações e tratamento da informação
Espaço e formaGrandezas e medidas
1º Bimestre
Sistema de Numeração Decimal
Operações fundamentais
Gráficos de barras múltiplas
Expressões numéricas
Retas, segmentos de reta e semirretas
Medidas de tempo e de comprimento
2º Bimestre
Múltiplos e divisores
Algoritmos da divisão e multiplicação
Frações
Polígonos e circunferências
Medidas de tempo e de comprimento
3º Bimestre
Diferentes representações dos números racionais
Trabalho com frações
Gráficos de linhas
Ângulos
Perímetro
Medidas de ângulos, de massa e de capacidade
4º BimestreNúmeros decimais e
porcentagem
Gráficos de setores
Triângulos e quadriláteros
Perímetro e área
Medidas de superfície
Trabalho com estratégias de cálculo mental
Exploração de situações-problema e desafios
Geometria: percepção das noções no cotidiano
construção e uso de instrumentos: compasso, régua, transferidor
Assessoria de Matemática com Luís Márcio Imenes
Temas de Estudo
1º Bimestre
O aprendizado das Ciências e a Cidadania
Primeiras ideias sobre o Universo
O planeta Terra - camadas internas e externas
Investigando o interior da Terra
Os fósseis: registros da história
2º Bimestre
Ecologia e Ecossistema
Os componentes de um ecossistema
Os biomas brasileiros
Estudo do meio: Ecossistemas litorâneos
3º Bimestre
A reprodução dos seres vivos
Os seres humanos
A reprodução humana
O Sistema Nervoso Central
4º BimestrePrimeiras noções: conhecendo formas de energia
O calor / A energia elétrica / O magnetismo
Temas de Estudo
1º Bimestre
O homem e o tempo
Ocupação e organização do território brasileiro:Conflitos pelo controle do territórioA organização da Colônia / Da extração à plantaçãoA economia canavieira X Mata Atlântica
2º Bimestre
Independência do Brasil
Cafeicultura no Brasil X Mata AtlânticaO comércio do “Ouro Verde” – As grandes fortunasTrabalho livre, mentalidade escravocrata
3º Bimestre
O Brasil industrial: crescimento econômico, consumo, poluição e desigualdade socialTrabalho e produção no Brasil: a industrializaçãoMovimento operário / A industrialização hoje
4º BimestreSéculo XXI – Política e participação popularCidadania / Cidadania PlanetáriaDireitos conquistados
Temas de Estudo
1º Bimestre
Terra – localização, continentes e oceanos
Diferentes representações da Terra
Os paralelos e meridianos
Orientação espacialAlfabetização cartográfica: Proporção, escala, símbolos e legendas
2º Bimestre
No continente americano, o nosso país
A diversidade brasileira: o encontro entre culturas e povos
Brasil: um país de contrastes e contradiçõesAlfabetização cartográfica: relações projetivas / mapas temáticos
3º Bimestre
As paisagens brasileiras: elementos físicos-naturais e humanos
Brasil – aspectos da natureza (relevo, vegetação, hidrografia e clima)
A divisão regional do Brasil (IBGE e Geoeconômica)
Cartografia: escala, legenda, título, direção / Orientação espacial
4º BimestreAs regiões brasileiras: Região Norte (ou Amazônia), Região Nordeste, Região Centro-Oeste, Região Sudeste e Região Sul
Alfabetização cartográfica: Retomada das noções trabalhadas no ano
Temas de Estudo
1º Bimestre
Sou alguém muito especial!
Pensando na continuidade das Campanhas da Fraternidade
CF 2009: Fraternidade e Segurança Pública
Quaresma, Semana Santa e Páscoa
O batismo e a missão de Jesus
2º Bimestre
Jesus chama seus colaboradores – Formação do grupo
Os ensinamentos de Jesus - Jesus liberta os oprimidos, restaura a vida e aperfeiçoa os mandamentos da Lei
CF 2009: Construindo novas relações com as pessoas
3º BimestreO confronto de Jesus com a sociedade do seu tempo – Jesus vem resgatar a dignidade dos excluídos e reintegrá-los à sociedade
CF 2009: A construção da cultura de paz em nossas casas
4º Bimestre
O confronto de Jesus com a sociedade de seu tempo – Jesus denuncia a opressão e conscientiza o povo
A missão de Jesus continua...
CF 2009: Plantar a paz para colher segurança pública
Projetos anuais do 5º Projetos anuais do 5º AnoAno• CF 2009 - Fraternidade e Segurança
Pública : “A paz é fruto da justiça” Ação: Projeto Mediadores de Conflitos
• Inserção social nas Comunidades S. João e S. Joaquim – “Construindo ações de paz através dos jogos educativos”
• Projeto Cartas – “A violência contra a natureza” Através das cartas, trocar informações sobre atuação na Operação Cata-Bagulho, vídeo “Carta da Terra” e os Mandamentos da Paz
• Projeto de Literatura – Formação do leitor ativo
• Projeto de Educação Ambiental “Formação dos Educadores Ambientais: um exercício para a cidadania”
Coleta seletiva na escola
Parceria com a ONG SOS Mata Atlântica
Oficina: “Aprendendo com a Lataço – Educação para o consumo consciente”
Projeto Garis/Margaridas
Participação na Operação Cata-Bagulho
Projeto Papa-pilhas
• Projeto de Orientação de estudos
1ª Etapa: Construção e análise da rotina diária de atividades2ª Etapa: Reorganização da rotina diária• Organização da agenda• Elaboração de tabela para estudo diário
3ª Etapa: Momentos de estudo em sala de aula – Dicas e estratégias de estudo para os diferentes componentes curriculares
4ª Etapa: Acompanhamento do seu desempenho bimestral nos diferentes componentes curriculares através de gráfico e autoavaliações
1ª Etapa: Construção e análise da rotina diária de atividades2ª Etapa: Reorganização da rotina diária• Organização da agenda• Elaboração de tabela para estudo diário
3ª Etapa: Momentos de estudo em sala de aula – Dicas e estratégias de estudo para os diferentes componentes curriculares
4ª Etapa: Acompanhamento do seu desempenho bimestral nos diferentes componentes curriculares através de gráfico e autoavaliações
ORIENTAÇÃO DE ESTUDOSORIENTAÇÃO DE ESTUDOS
MARÇO:16 a 19 - Estudo de meio no MAM – Ex- posição:“Belo caos”, de Jorge Guinle
24 - Encontro com Moreira de Acopiara, autor do livro: Cordel em arte e versos
31 - Oficina: “Aprendendo com a Lataço: educação para o consumo consciente”
ABRIL:Estudo de meio: Mata Atlântica e ecossistemas
litorâneos
MAIO:15 – XII Olimpíada Brasileira de Astro- nomia (OBA)
23 – Missa da série
JUNHO:20 – Festa Junina
EVENTOS E SAÍDAS – 1º SEMESTREEVENTOS E SAÍDAS – 1º SEMESTRE
• Conceitos A, B, C, D e E
Critérios de Critérios de avaliaçãoavaliação• Expressão oral e escrita;
• Aquisição e compreensão dos conhecimentos;
• Aplicação de conhecimentos em diferentes situações;
• Na elaboração dos registros;
• No cumprimento de atividades e trabalhos.
AVALIAÇÃOAVALIAÇÃO
Recuperação contínua:• Atividades e exercícios em sala de aula e extra-classe, orientação do aluno de como estudar;
• Aula dividida com a auxiliar de ensino;
• Trabalhos em grupos cooperativos ou em duplas;
• Encontros periódicos com os responsáveis pelo(a) aluno(a).Recuperação paralela:Recuperação paralela:• Recuperação fora do horário normal das Recuperação fora do horário normal das aulas - bimestralmente.aulas - bimestralmente.
• Retomada dos conteúdos com o grupo nos Retomada dos conteúdos com o grupo nos momentos de estudo. momentos de estudo.