Ringkasan materi pkn 2014

RINGKASAN MATERI UJIAN SEKOLAH MAPEL PKN | TAHUN 2014

KEJAR PINTAR.Net | http://kejarpintarnet22.blogspot.com 1

1. Siswa dapat menentukan lembaga pemerintah

desa yang bertugas menampung dan menyalurkan

aspirasi rakyat

Badan Permusyawaratan Desa (BPD)

BPD berfungsi menetapkan peraturan desa

bersama kepala desa, menampung, dan

menyalurkan aspirasi masyarakat/rakyat.

2. Disajikan bagan/struktur pemerintahan desa yang

belum lengkap, siswa dapat melengkapinya. Bagan Pemerintahan Desa

3. Siswa dapat menyebutkan salah satu hak dari

DPRD

Hak DPRD

meminta pertanggungjawaban bupati atau

walikota;

meminta keterangan kepada pemerintah daerah

(hak interpelasi);

mengadakan penyelidikan (hak angket);

mengadakan perubahan atas rancangan perda;

mengajukan rancangan perda;

mengajukan pernyataan pendapat;

menentukan anggaran belanja DPRD;

menetapkan Peraturan dan Tata Tertib DPRD

(Pasal 19 Undang-Undang Pemerintah Daerah).

4. Siswa dapat menentukan organisasi di tingkat

pusat yang membantu presiden dalam

melaksanakan tugas pemerintah sehari-hari.

Organisasi tingkat pusat yang membantu presiden:

Wakil Presiden

Tugas utama wakil presiden adalah

membantu presiden dalam melaksanakan tugas-

tugasnya. Selain itu, jika sewaktu-waktu

presiden meninggal dunia, berhenti,

diberhentikan, atau tidak dapat melaksanakan

kewajibannya dalam masa jabatan yang telah

ditentukan, maka wakil presiden harus

menggantikan kedudukan presiden sampai habis

masa jabatannya.

Menteri-mentri

Menteri adalah orang-orang yang

diangkat oleh presiden untuk membantu

memperlancar pelaksanaan tugas-tugasnya.

Kelompok atau susunan para menteri ini disebut

kabinet atau dewan menteri.

5. Siswa dapat menjelaskan salah satu dampak

positif dari pengaruh globalisasi di lingkungannya.

Dampak positif globalisasi di lingkungan :

a. Makanan

Ditandai dengan berbagai jenis makanan instan.

Instan artinya cepat saji. Masyarakat dapat

menikmati tanpa harus susah payah membuat

dan memasaknya.

b. Pakaian

Masyarakat di negara berkembang biasanya suka

meniru perkembangan model dari negara maju,

sehingga mendorong industri pakaian

berkembang pesat.

c. Perilaku

Perilaku disiplin dan menghargai waktu dengan

sebaik-baiknya

d. Gaya hidup

Gencarnya iklan memengaruhi keinginan

masyarakat untuk memiliki suatu barang

mutakhir.

6. Siswa dapat menentukan salah satu jenis budaya

Indonesia yang pernah ditampilkan dalam misi

Internasional.

Budaya Indonesia yang pernah ditanmpilkan dalam

misi Internasional

Tarian daerah, seperti tari kecak dari Bali, tari

jaipong dari Jawa Barat telah dikenal oleh

masyarakat dunia.

Musik gamelan dari Bali, Jawa, dan Sunda telah

dikenal di luar negeri bahkan dipelajari oleh

masyarakat luar negeri di negaranya masing-

masing.

Musik angklung yang dimainkan di luar negeri

sebagai salah satu kesenian dari bangsa

Indonesia bahkan menjadi barang kesenian

yang diekspor ke luar negeri.

Batik sebagai hasil karya kerajinan tangan

bangsa Indonesia banyak digemari pasar dunia.

Benda-benda pahat, seperti patung dari Bali

dan Suku Asmat menjadi barang yang diminati

turis asing sebagai cinderamata.

7. Siswa dapat menentukan salah satu sikap dalam

menanggulangi pengaruh negatif dari globalisasi

di bidang IPTEK

Cara menanggulangi pengaruh negatif (pengaruh

tidak baik ) dari globalisasi di bidang IPTEK (Ilmu

Pengetahuan dan Teknologi)

Mempertebal keimanan dan meningkatkan

ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa.

memegang teguh jatidiri bangsa

Ikut berperan dalam kegiatan organisasi

keagamaan dalam mengatasi perubahan.

Belajar dengan giat untuk menguasai ilmu

pengetahuan dan teknologi agar dapat berperan

maksimal dalam menjalani era globalisasi.

8. Siswa dapat menetukan salah satu contoh

perilaku dalam menjaga keutuhan Negara

Kesatuan Republik Indonesia

Contoh perilaku dalam menjaga keutuhan NKRI

Merasa bangga akan suku bangsa sendiri dan

janganlah membeda-bedakan suku sehingga

perbedaan tersebut dijadikan sebagai alasan

untuk tidak bersatu.

Wajib menjunjung tinggi adat istiadat sendiri.

dan tidak memandang rendah adat istiadat

orang lain.



Bersikap saling menghormati dan menghargai

antar umat beragamaperasaan umat agama lain.

Mempergunakan bahasa Indonesia yang baik

dalam berkomunikasi. Terutama berkomunikasi

dengan orang yang berbeda suku bangsa.

Memilih teman yang baik dalam bergaul.

Janganlah membedakan latar belakang suku,

agama, dan golongan.

Mencari dan memiliki banyak kawan. Kemudian,

membina persahabatan dengan mereka sebaik

mungkin.

Menjalin silaturahmi dengan kerabat, tetangga,

dan orang-orang yang dekat dengan keluarga

kita.

Pelajarilah adat istiadat dan kebudayaan suku

bangsa lain. Dengan demikian, kita bisa bersikap

arif dan bijaksana.

Cintailah barang-barang buatan dalam negeri.

9. Siswa dapat menentukan salah satu dari tujuan

dibuatnya peraturan perundang-undangan baik di

tingkat pusat maupun daerah.

Tujuan dibuatnya peraturan perundang-undangan di

tingkat pusat maupun daerah :

Menjaga ketertiban di tengah masyarakat

Menjamin hak-hak warga negara

Mengatur kewajiban warga negara

Memberikan petunjuk dan batasan bagi lembaga-

lembaga negara Mengamankan wilayah negara Republik Indonesia

Memberikan kepastian hukum bagi warga negara

Memberikan rasa aman pada warga negara

Memberikan rasa takut dan efek jera pada para

pelanggar peraturan

Memberikan keadilan peradilan bagi seluruh

warga negara

10. Siswa dapat menentukan salah satu contoh

peraturan perundang-undangan yang dibuat oleh

Pemerintah Daerah.

Peraturan perundang-undangan yang dibuat

Pemerintah Daerah ( Perda ) :

Perda tentang Kawasan Dilarang Merokok yang

berisi ancaman bagi para pendidik, peserta didik,

tenaga kependidikan jika merokok di tempat

berlangsungnya proses belajar mengajar yaitu

sekolah.

Tentang Penyelenggaraan Ketertiban,

Kebersihan dan Keindahan

Tentang Penyelenggaraan Ketertiban,

Kebersihan, Keindahan Kota yang berisi larangan

mengotori, merusak, mencoret-coret jalan,

jembatan, dan bangunan pelengkapnya, pada

rambu lalu lintas, pohon-pohon, dan fasilitas

umum lainnya. Bila ada yang melanggar maka

sanksi berupa denda sebesar lima juta rupiah.

Perda dilarangan membuang sampah, kotoran,

atau barang bekas lainnya di saluran air/selokan,

jalan, trotoar, tempat umum, tempat pelayanan

umum atau tempat lainnya yang menganggu

ketertiban, kebersihan, dan keindahan

11. Disajikan daftar peraturan perundang-

undangan, siswa dapat menyebutkan jenis

peraturan yang dibuat pemerintah pusat.

Peraturan perundang-undangan yang dibuat

pemerintah pusat :

Undang-Undang Dasar Negara Kesatuan

Republik Indonesia 1945

Undang-Undang Dasar 1945 merupakan

peraturan perundang-undangan tertinggi

negara.

Undang-undang/Peraturan Pemerintah

penggant undang-undang

Undang-undang adalah peraturan

perundangundangan yang dibentuk oleh Dewan

Perwakilan Rakyat dengan persetujuan bersama

presiden.

Peraturan Pemerintah (PP)

Peraturan pemerintah adalah peraturan

perundang- undangan yang ditetapkan oleh

presiden untuk menjalankan undang-undang.

Peraturan Presiden (Perpres)

Peraturan presiden adalah peraturan

perundang undangan yang dibuat oleh presiden.

12. Siswa dapat menentukan Lembaga pemerintah

yang berwenang membuat peraturan daerah

Lembaga pemerintah yang berwenang membuat

peraturan daerah :

Dewan Perwakilan Rakyat Daerah (DPRD)

Bupati/Walikota dan Gubernur

13. Siswa dapat menentukan pengertian organisasi

Pengertian Organisasi :

Organisasi yang dalam bahasa Yunani

berarti opyavov, organon berarti alat. Biasanya

ilmu mengenai organisasi dipelajari dalam bidang

ilmu-ilmu sosial seperti sosiologi, ekonomi, ilmu

politik, psikologi dan manajemen.

Organisasi adalah bentuk persekutuan

antara dua orang atau lebih yang bekerja sama

serta secara resmi terikat dalam rangka mencapai

tujuan yang telah ditentukan.

14. Siswa dapat menentukan satu diantara bentuk

organisasi di sekolah yang memiliki tujuan

tertentu

Organisasi sekolah:

a. Koperasi sekolah

tujuan meningkatkan kesejahteraan anggotanya

b. Komite Sekolah

tujuan membantu sekolah meningkatkan mutu

pendidikan

c. UKS (Usaha Kesehatan Sekolah )

tujuan menangani masalah kesehatan warga

sekolah

d. Gugus depan Gerakan Pramuka

tujuan kegiatan pramuka melatih kemandirian,

belajar bekerjasama, dan belajar hal-hal yang

bermanfaat lainnya.

e. Organisasi Kelas

tujuan memudahkan para siswa untuk

melaksanakan tugas-tugas kelas secara

bersama-sama.



15. Siswa dapat menentukan satu di antara bentuk

organisasi yang ada di sekolah yang merupakan

mitra kerja Kepala Sekolah

Organisasi yang ada di sekolah yang merupakan

mitra kerja Kepala Sekolah adalah Komite

Sekolah. Komite Sekolah anggotanya orang tua

siswa dan warga masyarakat sekitar.

16. Siswa dapat menentukan satu di antara bentuk

organisasi kemasyarakatan yang ada di desa

yang memberikan pelayanan di bidang tertentu.

Organisasi kemasyarakatan di desa yang

memberikan pelayanan tertentu :

a. Karang Taruna

merupakan organisasi sebagai wadah kegiatan

para pemuda. Adapun kegiatannya meliputi kerja

bakti membersihkan lingkungan, menggelar

pelatihan, perlombaan olahraga, kesenian, dan

lain-lain. Juga untuk membina dan membimbing

pemuda dan remaja.

b. PKK

PKK merupakan wadah kegiatan ibu-ibu.

Kegiatannya lebih banyak di bidang sosial

masyarakat, seperti melaksanakan peningkatan

gizi masyarakat melalui posyandu, melatih ibu-

ibu dan pemudi memasak, menjahit, dan lainlain.

c. RT dan RW

RT singkatan dari Rukun Tetangga. Adapun RW

singkatan dari Rukun Warga. Adapun tugas dan

kegiatannya melayani masyarakat berkaitan

dengan administrasi pemerintahan, seperti

pengurusan KTP, Pajak Bumi dan Bangunan, dan

lain-lain. Selain itu, RT dan RW bertugas

mengatur masyarakat agar tercipta kehidupan

yang aman, tenteram, dan nyaman.

17. Disajikan proses pemilihan pengurus dalam

organisasi di sekolah, siswa dapat menentukan

perannya.

Pengurus dalam organisasi serta perannya:

a. Ketua

Ketua adalah seorang pemimpin organisasi. Tugas

ketua antara lain:

mengurus organisasi,

memimpin rapat organisasi,

menandatangani surat, dan

bertanggung jawab ke dalam dan keluar

organisasi.

b. Sekretaris

Sekretaris adalah pengurus organisasi yang

diserahi pekerjaan

surat-menyurat. Tugas sekretaris antara lain:

membuat surat-surat yang diperlukan,

mencatat surat yang keluar dan surat yang

masuk, dan membuat agenda kegiatan.

c. Bendahara

Bendahara adalah pengurus keuangan dalam

sebuah organisasi.

Tugas bendahara antara lain:

mengurusi keuangan organisasi,

membuat laporan tertulis tentang keuangan

organisasi, dan

mencatat pemasukan dan pengeluaran uang.

d. Seksi-seksi

Setiap seksi bertanggung jawab sesuai dengan

bidangnya masing-masing.

18. Siswa dapat menentukan contoh keputusan

bersama

Contoh keputusan bersama :

menetapkan tata tertib keluarga

pemilihan ketua kelas

merencanakan tujuan wisata di sekolah

menjaga keamanan/Ronda malam

merencanakan kerja bakti

pemilihan ketua RT

19. Siswa dapat menentukan sikap yang tepat

terhadap hasil keputusan bersama

Sikap yang tepat terhadap keputusan bersama:

melaksanakan keputusan dengan ikhlas dan rasa

tanggung jawab

bersifat demokratis

mengutamakan kepentingan bersama

mengakui kekalahan dan kekurangan diri sendiri

mengakui kemenangan dan kelebihan orang lain

20. Siswa dapat menentukan nilai-nilai keteladanan

para tokoh yang terkandung dalam proses

perumusan pancasila

Nilai-nilai keteladanan para tokoh yang

terkandung dalam proses perumusan pancasila

tidak memaksakan kehendak dalam

menyelesaikan masalah dan selalu

mengutamakan musyawarah untuk mufakat.

cinta tanh air

mengutamakan kepentingan umum

persatuan dan kesatuan

rela berkorban

menghargai orang lain

21. Siswa dapat menentukan nilai-nilai kebersamaan

dalam proses perumusan pancasila yang dapat

diterapkan dalam kehidupan sehari-hari

Nilai-nilai kebersamaan dalam proses perumusan

pancasila yang dapat diterapkan dalam kehidupan

sehari-hari

menghargai pendapat

musyawarah dan mufakat

Mengutamakan kepentingan umum di atas

kepentingan pribadi.

Tidak memaksakan kehendak kepada orang lain.

Mengutamakan musyawarah dalam mengambil

keputusan untuk kepentingan bersama.

Musyawarah untuk mufakat dilandasi semangat

kekeluargaan.

Bertanggung jawab menerima dan

melaksanakan hasil keputusan.

Dalam musyawarah menggunakan akal pikiran

yang sehat.

22. Disajikan gambar tokoh perumus dasar negara,

siswa dapat menentukan nama tokoh tersebut



Ir. Soekarno Moh. Yamin Soepomo

23. Siswa dapat menentukan tahapan dalam Pemilu

Tahapan dalam Pemilu :

a. Pendaftaran Pemilih

Tahapan pertama dari pemilu adalah

pendaftaran pemilih. Pendaftaran pemilih

dilakukan oleh petugas pendaftar pemilih

dengan cara mendatangi kediaman pemilih

dan/atau dapat pula dilakukan secara aktif

oleh pemilih.

b. Pendaftaran Peserta Pemilu

Peserta pemilu dapat berasal dari

perseorangan untuk anggota DPD dan peserta

dari partai politik untuk anggota DPR dan

DPRD.

c. Penetapan Peserta Pemilu

Penetapan nomor urut parta politik peserta

pemilu dilakukan melalui undian oleh KPU dan

dihadiri oleh seluruh partai politik peserta

pemilu.

d. Penetapan Jumlah Kursi

Jumlah kursi dalam DPR, DPD, dan DPRD yang

diperebutkan dalam pemilu diberlakukan

dengan ketentuan sebagai berikut:

jumlah kursi DPR ditetapkan sebanyak 560

orang;

jumlah anggota DPD setiap provinsi

sebanyak empat orang;

jumlah kursi anggota DPRD provinsi

ditetapkan sekurang-kurangnya 35 dan

sebanyak-banyaknya 100 kursi;

jumlah kursi anggota DPRD kabupaten/kota

ditetapkan sekurangkurangnya 20 kursi dan

sebanyak-banyaknya 50 kursi.

e. Kampanye

Sebelum dilaksanakan pemungutan suara,

partai politik peserta pemilu diberi kesempatan

untuk berkampanye. Kampanye sering dilakukan

dengan cara mengerahkan massa untuk

menghadiri rapat umum. Cara ini seringkali

digunakan untuk menunjukkan kepada

masyarakat bahwa partai politik ataupun calon

memiliki massa yang banyak.

24. Siswa dapat menentukan satu di antara tahapan

pelaksanaan Pemilukada

Tahapan Pemilukada :

Masa persiapan yang meliputi pemberitahuan

DPRD kepada kepala daerah mengenai masa

berakhirnya masa jabatan kepala daerah.

Tahap perencanaan penyelenggaraan,

pembentukan panitia pengawas (Panwas),

Panitia Pemilu Kecamatan (PPK), Panitia

Pemungutan Suara (PPS), dan Ketua Panitia

Pemilihan Sementara (KPPS), pemberitahuan

dan pendaftaran pemantau KPUD.

Tahap pengumuman yang dilakukan empat bulan

sebelum pencoblosan, selain itu juga dilakukan

pendaftaran calon, pemeriksaan calon,

penetapan pasangan calon dan penetapan nomor

urut calon yang dilakukan dengan undian.

Lalu satu bulan sebelum hari pencoblosan,

dimulai masa kampanye yang berlangsung

selama 14 hari. Dilanjutkan dengan masa tenang

serta pencoblosan suara.

25. Siswa dapat menentukan lembaga negara sesuai

UUD 1945 hasil amandemen

Lembaga negara sesuai UUD 1945 hasil

amandemen :

a. Majelis Permusyawaratan Rakyat (MPR)

Susunan dan Kedudukan Majelis

Permusyawaratan Rakyat, Dewan Perwakilan

Rakyat, Dewan Perwakilan Daerah, dan Dewan

Perwakilan Rakyat Daerah. MPR melaksanakan

sidang sedikitnya lima tahun sekali di ibu kota

negara.

b. Dewan Perwakilan Daerah (DPR)

Jumlah anggota DPR seluruhnya adalah 500

orang. Anggota DPR merupakan wakil rakya

yang dipilih oleh rakyat melalui pemilihan umum

dengan tugas memperjuangkan aspirasi rakyat.

c. Dewan Perwakilan Daerah (DPD)

Berdasarkan ketentuan Undang-Undang Dasar

Negara Republik Indonesia Tahun 1945

ditegaskan bahwa Dewan Perwakilan Daerah

(DPD) terdiri atas wakil-wakil daerah provinsi

yang dipilih melalui pemilihan umum. Anggota

DPD dari setiap provinsi ditetapkan sebanyak 4

orang.

d. Presiden

Presiden Republik Indonesia mempunyai tiga

kedudukan, yaitu sebagai kepala negara, kepala

pemerintahan dan panglima tertinggi angkatan

perang.

e. Mahkamah Agung (MA)

merupakan lembaga negara yang melaksanakan

kekuasaan kehakiman yang terlepas dari

pengaruh pemerintah.

f. Mahkamah Konstotusi (MK)

MK berwenang mengadili pada tingkat pertama

dan terakhir yang putusannya bersifat final.

g. Komisi Yudisial (KY)

Komisi yudisial beranggotakan 7 orang,

bersifat mandiri yang berwenang mengusulkan

pengangkatan Hakim Agung dan mempunyai

wewenang lain dalam rangka menjaga dan

menegakkan kehormatan, keluhuran martabat,

serta perilaku hakim.

h. Badan Pemeriksa Keuangan (BPK)

BPK badan yang bertugas memeriksa

pengelolaan dan tanggung jawab keuangan

negara.



26. Siswa dapat menentukan satu di antara tugas-

tugas lembaga negara sesuai hasil amandeman

Tugas-tugas lembaga negara sesuai hasil

amandemen:

1) MPR

mengubah dan menetapkan Undang-Undang

Dasar

melantik Presiden dan/atau Wakil Presiden

memberhentikan Presiden dan/atau Wakil

Presiden dalam masa jabatannya menurut

Undang-Undang Dasar

memilih Wakil Presiden dari dua calon yang

diajukan Presiden apabila terjadi

kekosongan jabatan Wakil Presiden dalam

masa jabatannya selambat-lambatnya

dalam waktu enam puluh hari

memilih Presiden dan Wakil Presiden apabila

keduanya berhenti secara bersamaan dalam

masa jabatannya, dari dua paket calon

Presiden dan Wakil Presiden yang diusulkan

oleh partai politik atau gabungan partai

politik yang paket calon Presiden dan Wakil

Presidennya meraih suara terbanyak

pertama dan kedua dalam pemilihan

sebelumnya, sampai habis masa jabatannya

selambat-lambatnya dalam waktu tiga puluh

hari

menetapkan Peraturan Tata Tertib dan

kode etik MPR

2) DPR

Dewan Perwakilan Rakyat mempunyai tiga

fungsi utama, yaitu:

Fungsi legislasi, yaitu fungsi membentuk

undang-undang

Fungsi anggaran, yaitu fungsi untuk

menyusun dan menetapkan Anggaran

Pendapatan Belanja Negara (APBN) bersama

Presiden

Fungsi pengawasan, yaitu fungsi untuk

melakukan pengawasan tergadap pemerintah

dalam melaksanakan undang-undang

Untuk melaksanakan tugasnya DPR juga

mempunyai hak dan kewajiban diantaranya:

Hak interpelasi, yaitu hak DPR untuk

meminta keterangan kepada Presiden selaku

kepala pemerintahan.

Hak anggket, yaitu hak DPR untuk

mengadakan penyeledikan atas suatu

kebijaksanaan pemerintah.

Hak menyampaikan pendapat

Hak petisi, hak mengajukan pertanyaan bagi

setiap anggota

Hak budget, hak menetapkan anggaran dan

pendapatan belanja negara

Hak angket, mengadakan penyelidikan

Hak inisiatif, mengajukan rancangan

undang-undang

3) DPD

mengajukan dan membahas rancangan

undang undang yang berkaitan dengan

otonomi daerah, hubungan pusat dan

daerah, pembentukan dan pemekaran, dan

penggabungan daerah, pengelolaan sumber

daya alam dan sumber daya ekonomi lainnya

seta yang berkaitan dengan perimbangan

keuangan pusat dan daerah.

4) Presiden

memegang kekuasaan pemerintah menurut

Undang-Undang Dasar

mengajukan Rancangan Undang-Undang

(RUU) kepada DPR

menetapkan peraturan pemerintah

memberi grasi dan rehabilitasi dengan

memperhatikan pertimbangan Mahkamah

Agung. Grasi adalah pengampunan yang

diberikan oleh kepala negara kepada orang

yang dijatuhi hukuman. Sedangkan

rehabilitasi adalah pemulihan nama baik

atau kehormatan seseorang yang telah

dituduh secara tidak sah atau dilanggar

kehormatannya.

memberi amnesti dan abolisi dengan

memperhatikan pertimbangan DPR. Amnesti

adalah pengampunan atau pengurangan

hukuman yang diberikan oleh negara kepada

tahanan-tahanan, terutama tahanan politik.

Sedangkan abilisi adalah pembatalan

tuntutan pidana.

mengangkat dan memberhentikan menteri-

menteri

membahas dan memberi persetujuan atas

RUU bersama DPR serta mengesahkan RUU

hak menetapkan peraturan pemerintah

sebagai pengganti undang-undang dalam

kegentingan yang memaksa

mengajukan RUU Anggaran Pendapatan

Belanja Negara (APBN) untuk dibahas

bersama DPR dengan memperhatikan

pertimbangan DPD

meresmikan keanggotaan BPK yang dipilih

DPR dengan memperhatikan pertimbangan

DPD

menetapkan hakim agung dari calom yang

diusulkan Komisi Yudisial dan disetujui DPR

pengangkatan dan pemberhentian anggota

Komisi Yudisial dengan persetujuan DPR

mengajukan tiga orang calon hakim

konstitusi dan menetapkan sembilan orang

hakim konstitusi.

5) Mahkamah Agung

mengadili pada tingkat kasasi terhadap

putusan yang diberikan pada tingkat

terakhir oleh pengadilan di semua

lingkungan peradilan yang berada di bawah

Mahkamah Agung

menguji peraturan perundang-undangan di

bawah undang-undang terhadap undang-

undang

kewenangan lainnya yang diberikan undang-

undang



6) Mahkamah Konstitusi

Menguji Undang-Undang terhadap Undang-

Undang Dasar Negara Republik Indonesia

Tahun 1945

Memutus sengketa kewenangan lembaga

negara yang kewenangannya diberikan oleh

Undang-Undang Dasar Negara Republik

Indonesia Tahun 1945

Memutus pembubaran partai politik

Memutus perselisihan tentang hasil

pemilihan umum.

7) Komisi Yudisial

mengusulkan pengangkatan Hakim Agung

menjaga dan menegakkan kehormatan,

keluhuran martabat, serta perilaku hakim.

8) BPK

BPK bertugas memeriksa pengelolaan dan

tanggung jawab keuangan negara. Keuangan

negara dalam hal ini tidak hanya terkait dengan

APBN, tetapi juga mencakup APBD.

27. Disajikan tabel lembaga pemerintahan pusat

dan daerah siswa dapat menentukan lembaga

penyelenggara pemerintahan daerah

1) Daerah Provinsi

Gubernur

Wakil Gubernur

DPRD I

Sekertaris DPRD

Dinas Daerah

Lembaga Tehnis Daerah

Sekertaris Daerah

2) Daerah Kabupaten/Kota

Bupati/Wali kota

Wakil Bupati

DPRD II

Sekertaris DPRD

Lembaga Tehnis Daerah

Dinas daerah

Sekertaris Daerah

Kecamatan

Kelurahan Desa

Satuan Polisi Pamong Praja (Satpol PP )

28. Siswa dapat menentukan salah satu dari asas

pemerintahan provinsi kabupaten/kota

Asas pemerintahan provinsi kabupaten/kota

a. Sentratralisasi

pemerintahan dimana segala kekuasaan

dipusatkan di pemerintah pusat

b. Asas Desentralisasi

adalah penyerahan wewenang pemerintahan

oleh pemerintah kepada daerah otonom untuk

mengatur dan mengurus urusan

pemerintahannya sendiri dalam sistem NKRI

c. Asas Dekonsentrasi

adalah wewenang pemerintah oleh pemerintah

kepada gubernur sebagi wakil pemerintah

dan/atau kepada instansi vertikal di wilayah

tertentu

d. Tugas Pembantuan

yaitu penugasan dari pemerintah kepada

daerah dan/atau desa, dari pemerintah

provinsi kepada kabupaten/kota dan/atau desa,

dari kabupaten /kota kepada desa untuk

melaksakan tugas tertentu.

29. Disajikan uraian tugas dan fungsi pemerintahan

pusat dan daerah, siswa dapat menentukan

tugas dari pemerintahan pusat

Yang dimaksu pemerintahan pusat adalah

1) Presiden.

Tugas dan Fungsi Presiden :


Undang-Undang Dasar

mengajukan Rancangan Undang-Undang

(RUU) kepada DPR


memberi grasi dan rehabilitasi

memberi amnesti dan abolisi

mengangkat dan memberhentikan menteri-

menteri

membahas dan memberi persetujuan atas

RUU bersama DPR serta mengesahkan RUU

hak menetapkan peraturan pemerintah

sebagai pengganti undang-undang

mengajukan RUU Anggaran Pendapatan

Belanja Negara (APBN) untuk dibahas

bersama DPR

meresmikan keanggotaan BPK

menetapkan hakim agung

pengangkatan dan pemberhentian anggota

Komisi Yudisial

mengajukan tiga orang calon hakim

konstitusi dan menetapkan sembilan orang

hakim konstitusi.

2) Wakil Presiden

Tugas dan fungsi :

membantu presiden

mengantikan presiden jika meninggal dunia,

berhenti, diberhentikan atau tidak dapat

menjalankan kewajibannya

3) Mentri

Tugas dan fungsi ;

membantu presiden dalam menjalankan

pemerintahan.

30. Siswa dapat menjelaskan tujuan adanya

kerjasama negara-negara Asia Tenggara

Tujuan kerjasama negara-negara Asia Tenggara ;

mempercepat pertumbuhan, kemajuan sosial

dan pengembangan kebudayaan di kawasan Asia

Tenggara

meningkatkan perdamaian dan stabilitas

regional dengan jalan menghormati keadilan

dan tertib hukum

meningkatkan kerjasama yang aktif dalam

bidang ekonomi, sosial, budaya, teknik, ilmu

pengetahuan dan administrasi

saling memberikan bantuan dalam bentuk

sarana-sarana latihan dan penelitian



meningkatkan kerjasama di bidang pertanian,

industri, perdagangan dan jasa, serta

meningkatkan taraf hidup rakyat mereka.

memelihara kerja sama yang erat dan

bermanfaat dengan organisasi-organisasi

internasional dan regional

31. Siswa dapat menyebutkan salah satu contoh

peran Indonesia di Kawasan Asia Tenggara

Peran Indonesia di Asia Tenggara :

memprakarsai berdirinya ASEAN

aktif dalam proses penciptaan dan

pemeliharaan perdamaian di kawasan Asia

Tenggara. Dalam hal ini Indonesia memberikan

peranannya ketika membantu proses pemulihan

perdamaian di Kamboja.

menjadi pusat kesekretariatan ASEAN di mana

gedung sekretariat ASEAN berkedudukan di

Jakarta.

pernah menempatkan tiga orang warga

negaranya untuk menjadi Sekretaris Jenderal

ASEAN, yaitu H.R Darsono (1977- 1978),

Umarjadi Nyotowijono (1978-1979) dan Rusli

Noor (1989-1992)

menjadi penyelenggara KTT ASEAN yang

pertama

32. Siswa dapat menjelaskan makna politik luar

negeri Indonesia yang bebas aktif

Makna politik luarnegeri Indonesia yang bebas

aktif :

Politik luar negeri Indonesia adalah bebas aktif.

Bebas artinya sebagai berikut:

Indonesia tidak memihak kepada kekuatan-

kekuatan yang pada dasarnya tidak sesuai

dengan kepribadian bangsa Indonesia

sebagaimana dicerminkan dalam Pancasila.

Kebebasan Indonesia sebagai akibat dari

kemerdekaan dan kedaulatannya, tetapi

kebebasan itu harus diabdikan kepada tujuan

yang terkandung dalam ideologi dan UUD

negara kita.

Bebas tidak berarti kebebasan untuk

menentukan sikap apapun, tetapi sikap yang

didasarkan atas ideologi Pancasila dan UUD

1945.

Aktif artinya dalam menjalankan kebijakan luar

negerinya Indonesia tidak bersifat Pasif reaktif

atas kejadian internasional, tetapi melakukan

komitmen secara aktif dalam memperjuangkan

ketertiban dan perdamaian dunia.

33. Siswa dapat menjelaskan salah satu tujuan

politik luar negeri Indonesia yang bebas aktif

Tujuan politik luar negeri Indonesia yang bebas

aktif :

mempertahankan kemerdekaan bangsa dan

menjaga keselamatan negara;

memperoleh barang-barang yang diperlukan

dari luar negeri untuk memperbesar

kemakmuran rakyat;

meningkatkan perdamaian internasional;

meningkatkan persaudaraan dengan semua

bangsa.

34. Siswa dapat mewujudkan wujud nyata politik

luar negeri Indonesia yang bebas aktif

Wujud nyata politik luar negeri Indonesia yang

bebas aktif:

sebagai penyelenggara Konferensi Asia Afrika

(KAA) di Bandung

penggagas berdirinya Gerakan Non Blok (GNB)

mengirim kontien pasukan garuda ke negara-

negara yang dilanda konflik

35. Siswa dapat menyebutkan contoh peran aktif

Indonesia dalam hubungan Internasional

Peran aktif Indonesia dalam hubungan

Internasioanal:

memprakarsai dan penyelenggara Konferensi

Asia Afrika

membantu keamanan dunia dengan mengirim

pasukan garuda

sebagai ketua Majelis Umum PBB tahun 1974

memprakarsai berdirinya GNB (Gerakan Non

Blok)

menjadi tuan rumah KTT Non Blog tahun 1992

36. Siswa dapat menentukan salah satu unsur

pemerintahan Kecamatan

Unsur-unsur pemerintahan kecamatan :

Camat

Camat merupakan kepala pemerintahan di

wilayah kecamatan. Camat bertugas memimpin

dan mengurusi pemerintahan di wilayahnya.

Kepala Kepolisian Sektor (Kapolsek)

Kepala kepolisian sektor adalah pemimpin

kepolisian yang ada di wilayah kecamatan.

Kepolisian di wilayah kecamatan atau kepolisian

sektor (polsek) bertugas menjaga keamanan

dan ketertiban masyarakat (kamtibmas).

Komandan Rayon Militer (Danramil)

Komandan rayon militer adalah pimpinan militer

atau Tentara Nasional Indonesia yang ada di

wilayah kecamatan. Tentara ini bertugas

menjaga keamanan, ketertiban, dan keutuhan

wilayah kecamatan dari berbagai gangguan,

baik yang datang dari dalam maupun dari luar.

37. Siswa dapat menentukan hak prerogratif

Presiden

Hak prerogatif presiden :

memegang kekuasaan tertinggi angkatan darat,

angkatan laut dan angkatan udara

menyatakan perang,membuat perdamaian dan

perjanjian dengan negara lain

menyatakan keadaan berbahaya

mengangkat duta dan konsul

memberi grasi, rehabilitasi,amnesti dan abolisi

memberi gelar dan tanda jasa

mengangkat dan memberhentikan mentri

38. Siswa dapat menentukan sikap untuk menjaga

keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia

(NKRI)

Sikap menjaga keutuhan NKRI :



Berteman dengan semua orang tanpa membeda-

bedakan suku bangsa, agama, kondisi sosial

ekonomi serta pendidikannya

Mendukung upaya pemerintah dalam

mempertahankan NKRI1. mau bergotong-royong,

Mencintai dan membeli produksi dalam negeri

Melaporkan ke pihak yang berwenang bila ada

kejahatan,

Menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan

benar.

Belajar dan bekerja, atau berkarya dengan jujur

dan bersunggu-hsungguh sehingga masa depan

Indonesia bisa bertambah baik

Mempunyai sikap to;eransi dalam kehidupan

berbangsa dan berbegara

Bersikap adil pada semua temanmu, dan

senantiasa membantu jika ada teman yang

membutuhkan (meski berbeda suku atau agama)

39. Siswa dapat menentukaan peran serta dalam

memilih suatu organisasi di sekolah

Peran serta dalam memilih suatu organisasi di

sekolah :

Organisasi yang ada di sekolah akan maju

dan berkembang tergantung anggota dan

pengurusnya. Pengurus harus bekerja sesuai

dengan tugas dan fungsinya. Sedangkan anggota

harus melaksanakan hak dan kewajibannya dengan

baik. Dengan melaksanakan tugas dan fungsi

masing-masing, berarti telah berperan aktif dalam

memajukan organisasi

Melatih diri berorganisasi sejak dini

sangat bermanfaat bagi kehidupanmu kelak. Suatu

saat kamu akan lebih mudah bergaul dan mampu

mengelola kehidupanmu sendiri. Kamu tahu bahwa

pengalaman merupakan guru terbaik. Dengan

terbiasa berorganisasi, berarti kamu sudah

membekali dirimu untuk menghadapi masalah-

masalah yang akan timbul nanti.

40. Disajikan diskripsi tentang proses pemilihan

ketua RT siswa dapat menentukan bentuk hasil

keputusan bersama

Bentuk hasil keputusan bersama dalam pemilihan

ketua RT :

Bentuk keputusan bersama yang telah

menjadi budaya bangsa Indonesia adalah

musyawarah untuk mufakat. Mufakat adalah

bentuk keputusan bersama, hasil dari proses

bermusyawarah.

Bentuk keputusan bersama bisa pula

dihasilkan melalui voting atau pengambilan

keputusan lewat suara terbanyak. Sebagai contoh

adalah pemilihan Ketua RT.

41. Disajikan pernyataan nilai-nilai juang dalam

kehidupan berbangsa dan bernegara sisiwa

dapat menentukan nilai yang sesuai dengan

proses perumusan Pancasila

Nilai juang yang sesuai dengan proses perumusan

Pancasila dalam kehidupan berbangsa dan

bernegara:

Ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa

Jiwa dan semangat merdeka

Cinta tanah air dan bangsa.

Harga diri yang tinggi sebagai bangsa yang

merdeka

Pantang mundur dan tidak kenal menyerah

Semangat persatuan dan kesatuan

Semangat anti penjajah dan penjajahan

Percaya kepada hari depan yang gemilang dari

bangsanya

Semangat kejuangan yang tinggi

Berani, rela dan ikhlas berkorban untuk tanah

air, bangsa dan negara

Tanpa pamrih dan banyak bekerja

Setia kawan, senasib sepenanggungan dan

kebersamaan

Disiplin yang tinggi

Ulet dan tabah menghadapi segala macam,

tantangan, hambatan dan gangguan.

42. Disajikan gambar salah satu tokoh perumus

Pancasila siswa dapat menentukan peran tokoh

tersebut

Peran tokoh perumus Pancasila :

Ir. Soekarno, peran :

1 Juni 1945 mengemukakan lima asas dasar negara: 1) Nasionalisme atau Kebangsaan Indonesia 2) Internasionalisme atau Perikemanusiaan 3) Mufakat atau Demokrasi 4) Kesejahteraan sosial

5) Ketuhanan yang berkebudayaan

Moh. Yamin, Peran:

29 Mei 1945 mengusulkan lima asas dasar negara

1) Ketuhanan Yang Maha Esa 2) Kebangsaan Persatuan Indonesia 3) Rasa Kemanusian yang Adil dan Beradab

4) Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmah kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan

5) Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia

Soepomo, peran : 31 Mei menyampaikan lima asas negara 1) Persatuan 2) Kekeluargaan

3) Keseimbangan lahir batin 4) Musyawarah

5) Keadilan rakyat

43. Disajikan uraian tentang pelaksanaan pemilu

siswa dapat menentukan asas Pemilu

Asas Pemilu Luber Jurdil yang terdiri dari:

1) Asas langsung, berarti setiap pemilih secara

langsung memberikan suaranya tanpa perantara

dan tingkatan

2) Asas umum, berarti pemilihan itu berlaku

menyeluruh bagi semua warga negara Indonesia

yang memenuhi persyaratan tanpa diskriminasi

3) Asas bebas, berarti warga negara negara yang

berhak memilih dapat menggunakan haknya dan

dijamin keamanannya untuk melakukan

pemilihan menurut hati nuraninya tanpa adanya



pengaruh, tekanan dan paksaan dari siapapun

dengan cara apapun.

4) Asas rahasia, berarti setiap pemilih dijamin

tidak diketahui oleh siapapun dengan jalan apa

pun siapa yang dipilihnya

5) Asas jujur, berarti dalam penyelenggaraan

pemilu, penyelenggara/pelaksana, pemerintah

dan partai politik peserta pemilu, pengawas dan

pemantau pemilu, termasuk pemilih serta semu

pihak yang terlibat secara tidak langsung harus

bersikap dan bertindak jujur sesuai dengan

peraturan perundang-undangan yang berlaku

6) Asas adil, berarti setiap pemilih dan partai

politik peserta pemilu mendapatkan perlakuan

yang sama serta bebas dari kecurangan pihak

manapun.

44. Siswa dapat menentukan salah satu persyaratan

bagi pemilih dalam pemilu

Persyaratan pemilih dalam pemilu :

Berdasarkan Undang-Undang Republik Indonesia

Nomor 12 tahun 2003, yaitu:

1) berusia 17 tahun atau sudah pernah menikah

2) terbukti tidak sedang terganggu jiwa dan

ingatannya

3) tidak sedang dicabut hak pilihnya berdasarkan

putusan pengadilan yang telah mempunyai

kekuatan hukum tetap

45. Siswa dapat menentukan salah satu tugas

lembaga negara sesuai UUD 1945 yang telah

diamandemen

Tugas lembaga negara sesuai UUD 1945

amandemen :

1. MPR

mengubah dan menetapkan Undang-Undang

Dasar

melantik Presiden dan/atau Wakil Presiden

memberhentikan Presiden dan/atau Wakil

Presiden dalam masa jabatannya menurut

Undang-Undang Dasar

memilih Wakil Presiden dari dua calon yang

diajukan Presiden apabila terjadi kekosongan

jabatan Wakil Presiden dalam masa

jabatannya selambat-lambatnya dalam waktu

enam puluh hari

memilih Presiden dan Wakil Presiden apabila

keduanya berhenti secara bersamaan dalam

masa jabatannya, dari dua paket calon

Presiden dan Wakil Presiden yang diusulkan

oleh partai politik atau gabungan partai

politik yang paket calon Presiden dan Wakil

Presidennya meraih suara terbanyak pertama

dan kedua dalam pemilihan sebelumnya,

sampai habis masa jabatannya selambat-

lambatnya dalam waktu tiga puluh hari

menetapkan Peraturan Tata Tertib dan kode

etik MPR

2. DPR

membentuk undang-undang

menyusun dan menetapkan Anggaran

Pendapatan Belanja Negara (APBN) bersama

Presiden

melakukan pengawasan tergadap pemerintah

dalam melaksanakan undang-undang

3. DPD

mengajukan dan membahas rancangan undang

undang yang berkaitan dengan otonomi

daerah, hubungan pusat dan daerah,

pembentukan dan pemekaran, dan

penggabungan daerah, pengelolaan sumber

daya alam dan sumber daya ekonomi lainnya

seta yang berkaitan dengan perimbangan

keuangan pusat dan daerah.

4. Presiden


Undang-Undang Dasar

mengajukan Rancangan Undang-Undang (RUU)

kepada DPR


5. Mahkamah Agung

mengadili pada tingkat kasasi terhadap

putusan yang diberikan pada tingkat terakhir

oleh pengadilan di semua lingkungan peradilan

yang berada di bawah Mahkamah Agung

menguji peraturan perundang-undangan di

bawah undang-undang terhadap undang-

undang

6. Mahkamah Konstitusi

Menguji Undang-Undang terhadap UUD 1945

Memutus sengketa kewenangan lembaga

negara

Memutus pembubaran partai politik

Memutus perselisihan tentang hasil pemilihan

umum.

7. Komisi Yudisial

mengusulkan pengangkatan Hakim Agung

menjaga dan menegakkan kehormatan,

keluhuran martabat, serta perilaku hakim.

8. BPK

BPK bertugas memeriksa pengelolaan dan

tanggung jawab keuangan negara. Keuangan

negara dalam hal ini tidak hanya terkait dengan

APBN, tetapi juga mencakup APBD.

46. Siswa dapat membuat bagan/struktur organisasi

pemerintah pusat sesuai UUD 1945 yang sudah

diamandemen

Bagan struktur organisasi pemerintah pusat

sesuai UUD 1945 amaandemen :

47. Siswa dapat menyebutkan 4 sikap terhadap

hasil keputusan bersama

Sikap dalam keputusan bersama :

1) Bersikap Menghargai hasil keputusan

2) Bersikap Taat terhadap keputusan bersama

apapun konsekuensinya.



3) Bersikap Bijaksana dengan hail kepuusan.

4) Bersikap tenggang rasa dalam melaksanakan

hasil keputusan bersama.

48. Siswa dapat menyebutkan 4 bentuk kerjasama

negara-negara ASEAN di bidang politik dan

keamanan.

Bentuk kerjasama negara-negara ASEAN di

bidang politik dan keamanan :

a. Pembentukan kawasan damai, merdeka, dan

netral (Zona of Peace, Freedom and

Neutrality/ZOPFAN)

b. Perjanjian Persahabatan dan Kerja sama (TAC)

c. Perjanjian kawasan bebas senjata

d. Visi ASEAN 2020

e. Deklarasi ASEAN Bali Concord II yang

49. Siswa dapat menyebutkan 4 contoh peran

Indonesia dalam lingkungan negara-negara

ASEAN

Peran Indonesia dalam lingkungan negara-negara

ASEAN:

1. Indonesia menjadi salah satu negara yang

memprakarsai berdirinya ASEAN2.

2. aktif dalam proses penciptaan dan

pemeliharaan perdamaian di kawasan Asia

Tenggara. Dalam hal ini Indonesia memberikan

peranannya ketika membantu proses pemulihan

perdamaian di Kamboja.

3. menjadi pusat kesekretariatan ASEAN di mana

gedung sekretariat ASEAN berkedudukan di

Jakarta.

4. penyelenggara KTT ASEAN yang pertama.

(1978).

50. Siswa dapat menyebutkan 3 prinsip pelaksanaan

politik luar negeri Indonesia yang bebas aktif

Prinsip pelaksanaan politik luar negeri Indonesia

yang bebas aktif :

1. negara indonesia menjalankan politik damai

2. negara Indonesia bersahabat dengan segala

bangsa atas dasar saling menghargai dengan

tidak mencampuri urusan dalam negeri masing-

masing

3. Indonesia berusaha menjamin perdamaian yang

kekal

4. negara Indonesia membantu pelaksanaan

keadilan sosial Internasional dengan

berpedoman pada piagam PBB

5. negara indonesia membantu perjuangan

kemerdekaan bangsa-bangsa yang terjajah

SELAMAT BELAJAR DAN SUKSES

Education

Ringkasan materi pkn 2014