ตอนท ๑

ขอมลพนฐาน 1. ทตงโรงเรยน

ชอโรงเรยนบานโคกสามคค ทตงบานโคกสามคค ต าบล. หนองมวง อ าเภอ โคกสง จงหวด. สระแกว สงกด ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสระแกว เขต ๒ เปดสอนระดบชน อนบาล๑ ถงระดบชน มธยมศกษาปท ๓ เนอท ๑๓ ไร ๒๘๐ ตารางวา เขตพนทบรการ หมท ๖ บานโคกสามคคและหมท ๑๓ บานถาวรสามคค

๒. ขอมลผบรหาร

๒.๑ ผอ านวยการโรงเรยน นางชาล บญญา โทรศพท ๐๘๑๓๗๗๓๒๖๕ e-Mail cha๑๙๕๗๑@hotmail.com วฒการศกษาสงสด กศ.ม. .สาขา บรหารการศกษา ด ารงต าแหนงท

โรงเรยนนตงแต ๔ ธนวาคม ๒๕๓๖ จนถงปจจบนเปนเวลา ๒๐ ป ๕ เดอน ๓. ขอมลนกเรยน (ขอมล ณ วนท ๑๐ มถนายน ๒๕๕๗) จ าแนกตามระดบชนทเปดสอน

ระดบชนเรยน จ านวนหอง เพศ

รวม เฉลยตอหอง ชาย หญง

อ.๒ อ.๒

๑ ๑

๘ ๔

๘ ๖

๑๖ ๑๐

รวม ๒ ๑๒ ๑๔ ๒๘ ป.๑ ป.๒ ป.๓ ป.๔ ป.๕ ป.๖

๑ ๑ ๑ ๑ ๑ ๑

๑๔ ๑๑ ๑๑ ๙

๑๔ ๑๔

๖ ๘ ๖

๑๒ ๗ ๙

๒๐ ๑๙ ๑๘ ๒๑ ๒๐ ๒๓

รวม ๖ ๗๓ ๖๘ ๑๔๑ ม.๑ ม.๒ ม.๓

๑ ๑ ๑

๑๑ ๑๒ ๕

๑๒ ๑๐ ๑

๒๓ ๒๒ ๖

รวม ๓ ๒๘ ๒๓ ๕๑ รวมทงหมด ๑๑ ๑๑๔ ๘๔ ๑๙๕

๒

ขอมลครและบคลากร

ท ชอ-สกล อาย อายราชการ

ต าแหนง/ วทยฐานะ

วฒ วชาเอก สอน

วชา/ชน

จ านวนครง/ชวโมงทรบการพฒนา/ป

1 นางชาล บญญา 5๗ 3๖ ช านาญการพเศษ

กศม. บรหารการศกษา -

2 นายปรดา มานะตอ 5๓ 2๗ ช านาญการพเศษ คบ. พละศกษา ป.4 3 นายธนดล โสธฤทธ 5๒ 24 ช านาญการ คบ. การประถม ป.4-ป.6 4 นายวโรจน เชยมขนทด 47 17 ช านาญการ คบ. ภาษาไทย ป.4-ป.6 5 นางนงนช ดงชาร 45 19 ช านาญการ

พเศษ คบ. การประถม ป.3

6 นางวราวรรณ พองเสยง 37 13 ช านาญการพเศษ คบ. การประถม ป.2 7 น.ส.จฑารตน อะโรคา 31 1 คร ผชวย คบ. วทยาศาสตร ป.4-ป6

8 นางสาวสขเนตร ชมชน 39 8 ช านาญการ คบ. วทยทวไป ม.3 9 นางสาวศรกล จลศร 37 5 คร คศ.1 คบ. การประถม ป.1

10 นายเอกวทย นาทงมน 41 3 คร คศ.1 คบ. ดนตรศกษา ม.1 11 นายสมพงษ จตรสวาง 45 9 ช านาญการ คบ. อตสาหกรรม ป.6 12 นางสาวรตยากร ค าบาง 43 19 ช านาญการ คบ. ภาษาองกฤษ ป.5 13 นางสาวสภลกษณ บตรพรหม 25 1 ครผชวย คบ. การศกษาปฐมวย อบ.1 14 นางสาวศรดา ดลยน 31 1 ครผชวย คบ. ภาษาไทย ม1-ม3 15 นายสรศกด ปาแดง 28 1 ครผชวย คบ. คณตศาสตร ม1-ม3 16 นายชยพร ดกร 25 1 ครผชวย คบ. คอมพวเตอรศกษา ม.1-ม.3 17 นางสายรง เชยงสระนอย 36 10 พนกงาน

ราชการ ศษ.บ. ปฐมวย อนบาล

18 นางสาวปานทพย ปะทา 33 2 พนกงานราชการ คบ. สงคม ป.5 19 นายมตร แกววงษ 39 1 ลกจางชวคราว ม.3 นกการ

ภารโรง

20 น.ส.ชลลดา พรหมทพย 26 1 ลกจางชวคราว ม.3 ครพเลยงเดก

พการ

๑) ครทสอนตรงวชาเอก/วชา จ านวน 16 คน คดเปนรอยละ94.11 ๒) ครทสอนตรงความถนด/ความสามารถ จ านวน1คน คดเปนรอยละ 5.88

๓

ขอมลอาคารสถานท อาคารเรยน จ านวน ๔ หลง อาคารประกอบจ านวน ๑ หลง สวม ๓ หลง สนาม

ฟตบอล ๑ สนาม สนามบาสเกตบอล ๑ สนาม

ขอมลสภาพชมชนโดยรวม ๑) สภาพชมชนรอบบรเวณโรงเรยนมลกษณะของชมชนชนบทมบานทพกอาศยอยใกลชดตดกนม

ประชากรประมาณ๑,๖๐๐ คน บรเวณใกลเคยง อาชพหลกของชมชน คอท าการเกษตรสวนใหญนบถอศาสนาพทธ

๒) ผปกครองสวนใหญจบการศกษาระดบ ป.๖อาชพหลกคอ ท าการเกษตรสวนใหญนบถอศาสนา พทธ ฐานะทางเศรษฐกจ/รายไดโดยเฉลยตอครอบครวตอป ๓๐,๐๐๐บาท

๔ โครงสรางหลกสตรสถานศกษา

โรงเรยนบานบานโคกสามคคจดการเรยนการสอนตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ (ฉบบปรบปรงครงท ๑ พทธศกราช ๒๕๕๗) ส าหรบหลกสตรสถานศกษาตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน โรงเรยนไดก าหนดโครงสรางหลกสตรสถานศกษา ไดก าหนดกรอบเวลาเรยนตามสดสวนสาระการเรยนร ดงแสดงในตารางตอไปน

โครงสรางหลกสตรสถานศกษาก าหนดกรอบเวลาเรยน ดงน

กลมสาระการเรยนร/ กจกรรม เวลาเรยน

ระดบประถมศกษา ป.๑ ป.๒ ป.๓ ป.๔ ป.๕ ป.๖

*กลมสาระการเรยนร ภาษาไทย ๒๔๐ ๒๔๐ ๒๔๐ ๑๖๐ ๑๖๐ ๑๖๐ คณตศาสตร ๒๐๐ ๒๐๐ ๒๐๐ ๑๖๐ ๑๖๐ ๑๖๐ วทยาศาสตร ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ สงคมศกษาศาสนาและวฒนธรรม

- ประวตศาสตร - ศาสนา ศลธรรม จรยธรรม - หนาทพลเมอง วฒนธรรมและการ

ด าเนนชวตในสงคม - เศรษฐศาสตร - ภมศาสตร

๑๒๐ (๔๐)

(๘๐)

๑๒๐ (๔๐)

(๘๐)

๑๒๐ (๔๐)

(๘๐)

๑๒๐ (๔๐)

(๘๐)

๑๒๐ (๔๐)

(๘๐)

๑๒๐ (๔๐)

(๘๐)

สขศกษาและพลศกษา ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ศลปะ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ การงานอาชพและเทคโนโลย ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ภาษาตางประเทศ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ รวมเวลาเรยน (พนฐาน) ๘๘๐ ๘๘๐ ๘๘๐ ๘๔๐ ๘๔๐ ๘๔๐ ภาษาองกฤษเสรมทกษะ ๔๐ ๔๐ ๔๐ หนาทพลเมอง ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐

รวมเวลาเรยน (เพมเตม) ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ *กจกรรมพฒนาผเรยน กจกรรมแนะแนว ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ กจกรรมนกเรยน

- ลกเสอ - ชมรม,ชมนม

๔๐ ๓๐

๔๐ ๓๐

๔๐ ๓๐

๔๐ ๓๐

๔๐ ๓๐

๔๐ ๓๐

กจกรรมเพอสงคมและสาธารณะประโยชน ๑๐ ๑๐ ๑๐ ๑๐ ๑๐ ๑๐ รวมเวลาเรยนกจกรรมพฒนาผเรยน ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐

รวมเวลาเรยนทงหมด ๑,๐4๐ชวโมง / ป โครงสรางหลกสตรจ านวนชวโมงทจดใหนกเรยน ระดบปฐมวย ทงป เทากบ ๘๐๐ ชวโมง โครงสรางหลกสตรจ านวนชวโมงทจดใหนกเรยน ระดบขนพนฐาน ทงป เทากบ ๑,๐4๐ ชวโมง

๕ แหลงเรยนร ภมปญญาทองถน ๑) หองสมด มขนาด๒๐x ๑๕ตารางเมตร จ านวนหนงสอในหองสมดประมาณ๑๖,๐๐๐เลม

การสบคนหนงสอและการยม - คนใชระบบเจาหนาทรบยม – คน จ านวนนกเรยนทใชหองสมดในปการศกษาน เฉลย๑๒๐คน/วน คดเปนรอยละ ๕๐.๔๑ ของนกเรยนทงหมด

๒) หองปฏบตการ/หองปฏบตการ อน ๆ หองปฏบตการคอมพวเตอร จ านวน๑หอง หองดนตร จ านวน๑หอง หองปฏบตการวทยาศาสตร จ านวน ๑ หอง หองอาเซยน จ านวน 1 หอง ๓) คอมพวเตอร ใชเพอการเรยนการสอน๒๐เครอง ใชเพอเพอสบคนขอมลทางอนเทอรเนต๒๐เครอง ใชเพอการบรหารจดการ๒เครอง จ านวนนกเรยนทสบคนขอมลทางอนเทอรเนตในปการศกษา ๒๕๕7 เฉลย ๒๕คนตอวน คดเปนรอยละ๑๑.๑๑ของจ านวนนกเรยนทงหมด

๔) แหลงเรยนรภายในโรงเรยน

แหลงเรยนรภายใน สถตการใช จ านวนครง/ป ชอแหลงเรยนร

๑. หองดนตร ๒. หองพยาบาล ๓. หองคอมพวเตอร ๔. สนามกฬา ๕. สวนหยอม ๖. โรงอาหาร ๗. หองครว ๘. แปลงเกษตร

๒๐๐ ๑๒๐ ๒๐๐ ๒๐๐ ๕๐

๑๔๐ ๑๐๐ ๑๒๐

๕) แหลงเรยนรภายนอกโรงเรยน

แหลงเรยนรภายนอก สถตการใช จ านวนครง/ป ชอแหลงเรยนร

๑. ศนยสาธตการตลาด ๒. วดสามคคสนตธรรม

๒๕ ๓๐

๖) ปราชญชาวบาน / ภมปญญาทองถน / ผทรงคณวฒทสถานศกษาเชญมาใหความรแกคร / หรอนกเรยนไปเรยนร ในปการศกษาน ๖.๑ ชอ-สกล นางเตอนใจ เผอกสสก ใหความรเรอง งานจกสานวสดในทองถน สถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จ านวน๑๒ครง/ป

๖ ๑๐. ผลงานดเดนในรอบปทผานมา

ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงานทมอบรางวล สถานศกษา

-โรงเรยนตนแบบการจดการเรยนรการสหกรณ - โรงเรยนตนแบบการจดการถนนปลอดภยระดบเขตพนท

ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสระแกว เขต๒

คร นายปรดา มานะตอ

เปนผมผลงานดเดนในการปองกนและแกไขปญหายาเสพตดในสถานศกษา

ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสระแกว เขต๒

๑๐.๓ งาน / โครงการ / กจกรรมทประสบความส าเรจ /ทภาคภมใจ ท ชองาน/โครงการ/

กจกรรม วตถประสงค/เปาหมาย วธด าเนนการ (ยอๆ) ตวบงชความส าเรจ

(จ านวน/รอยละ) ๑ พฒนาการเรยนการ

สอนระดบประถมศกษา

๑.เพอใหนกเรยนไดเรยนรอยางมความสข เรยนรจากการปฏบตจรง และเรยนรจากบคคลอน ๒,เพอใหนกเรยนไดพฒนากระบวนการเรยนรตามศกยภาพของผเรยน

๑.ประชมชแจงคณะครเพอชแจงโครงการ ๒.แตงตงคณะกรรมการด าเนนงาน ๓.จดท าโครงการและขออนมต ๔.ด าเนนงานตามโครงการ ๕.ตดตามผลการด าเนนงาน ๖. สรปผลและรายงานโครงการ

นกเรยนรอยละ ๑๐๐ผานเกณฑการประเมนทกกลมสาระ

๗ ๑๑. ผลการประเมนคณภาพภายในรอบทผานมา ๑๑.๑ ระดบการศกษาปฐมวย

มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา การประเมนคณภาพภายใน

ผลการประเมนตนเอง ของสถานศกษา

ผลการตดตามตรวจสอบ โดยหนวยงานตนสงกด

มาตรฐานดานคณภาพเดก มาตรฐานท 1เดกมพฒนาการทางรางกาย

ดเยยม

ดเยยม

มาตรฐานท 2 เดกมพฒนาการดานอารมณและจตใจ

ดเยยม ดเยยม

มาตรฐานท 3 เดกมพฒนาการดานสงคม ดเยยม ดเยยม มาตรฐานท 4 เดกมพฒนาการดานสตปญญา ดเยยม ดเยยม มาตรฐานท 5 ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยาง

มประสทธภาพและเกดประสทธผล ดเยยม ดเยยม

มาตรฐานท 6 ผบรหารปฏบตงานตามหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

ดเยยม ดเยยม

มาตรฐานท 7 แนวการจดการศกษา ดมาก ดเยยม

มาตรฐานท 8 สถานศกษามการประกนคณภาพภายในสถานศกษาตามทก าหนดในกฎกระทรวง

ดมาก ดเยยม

มาตรฐานดานการจดการเรยนร มาตรฐานท 9 คณะกรรมการสถานศกษาและ

ผปกครอง ชมชน ปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางประสทธภาพ และเกดประสทธผล

ดมาก ดเยยม

มาตรฐานท 10 การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามปรชญา วสยทศน และจดเนนของการศกษาปฐมวย

ดเยยม ดเยยม

มาตรฐานดานการบรหารและการจดการศกษา มาตรฐานท 11 การพฒนาสถานศกษาตามนโยบาย

และแนวทางปฏรปสถานศกษา

ดเยยม ดเยยม

๘

11.2 ระดบการศกษาขนพนฐาน

มาตรฐานการศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน การประเมนคณภาพภายใน

ผลการประเมนตนเอง ของสถานศกษา

ผลการตดตามตรวจสอบ โดยหนวยงานตนสงกด

มาตรฐานดานคณภาพผเรยน มาตรฐานท 1ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ

ดเยยม ดเยยม

มาตรฐานท 2 ผเรยนมคณธรรมจรยธรรมและคานยมทพงประสงค

ดเยยม ดเยยม

มาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง

ดเยยม ดเยยม

มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจ แกปญหาไดอยางมประสทธผล

ดเยยม ดเยยม

มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร

ดเยยม ดเยยม

มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนไดและมเจตคตทดตออาชพสจรต

ดเยยม ดเยยม

มาตรฐานท 7 ครปฏบตงานตามบทบาท หนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

ดเยยม ดเยยม

มาตรฐานท 8 ผบรหารปฏบตงานตามทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและมประสทธผล

ดเยยม ดเยยม

มาตรฐานดานการเรยนการสอน มาตรฐานท 9 คณะกรรมการสถานศกษาและ

ผปกครอง ชมชน ปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

ดเยยม ดเยยม

มาตรฐานการศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน การประเมนคณภาพภายใน

ผลการประเมนตนเอง ของสถานศกษา

ผลการตดตามตรวจสอบ โดยหนวยงานตนสงกด

มาตรฐานท 10 สถานศกษามการจดหลกสตรกระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน

ดเยยม ดเยยม

มาตรฐานดานการบรหารและการจดการศกษา มาตรฐานท 11 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอม

และการบรการทสงเสรมใหผเรยนเตม

ดเยยม ดเยยม

๙ ศกยภาพ

มาตรฐานท 12 สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดในกฎกระทรวง

ดเยยม ดเยยม

มาตรฐานท 13 สถานศกษามการสรางสงเสรมสนบสนนใหเสถานศกษาเปนสงคมในการเรยนร

ดเยยม ดเยยม

มาตรฐานท 14 การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญา และจดเนนทก าหนดขน

ดเยยม ดเยยม

มาตรฐานท 15 การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน

ดเยยม ดเยยม

๑๐ 1ผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบสามทผานมา โรงเรยนบานโคกสามคค ไดรบการประเมนคณภาพภายนอกจากสมศ. รอบสาม เมอวนท ๒๖ , ๒๗ ๓๐ เดอน มกราคม พ.ศ. ๒๕๕๕ สรปผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ดงน

มาตรฐาน/ตวบงช น าหนกคะแนน

ระดบคณภาพ

แปลคณภาพมาตรฐาน

กลมตวบงชพนฐาน

ตวบงชท 1 เดกมพฒนาการดานรางกายสมวย 5.00 4.00 ด

ตวบงชท 2เดกมพฒนาการดานอารมณและจตใจสมวย 5.00 5.00 ดมาก ตวบงชท 3เดกมพฒนาการดานสงคมสมวย 5.00 4.00 ด ตวบงชท 4เดกมพฒนาการดานสตปญญาสมวย 10.00 8.50 ด ตวบงชท 5เดกมความพรอมศกษาตอในขนตอไป 10.00 10.00 ดมาก ตวบงชท 6ประสทธผลการจดประสบการณการเรยนทเนน เดกเปนส าคญ

35.00 27.00 ด

ตวบงชท 7ประสทธภาพของการบรหารจดการและการพฒนาสถานศกษา

15.00 14.00 ดมาก

ตวบงชท 8ประสทธผลของระบบการประกนคณภาพภายใน 5.00 4.78 ดมาก กลมตวบงชอตลกษณ ตวบงชท 9 ผลการพฒนาใหบรรลตามปรชญา ปณธาน/วสยทศน

พนธกจ และวตถประสงคของการจดตงสถานศกษา 2.50 2.50 ดมาก

ตวบงชท 10ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถาศกษา

2.50 2.50 ดมาก

ตวบงชมาตรการสงเสรม ตวบงชท 11ผลการด าเนนการโครงการพเศษเพอสงเสรมบทบาท

ของสถานศกษา 2.50 2.50 ดมาก

ตวบงช 12 ผลการสงเสรมพฒนาสถานศกษาเพอยกระดบมาตรฐาน รกษามาตรฐานมาตรฐาน และพฒนาสความเปนเลศทสอดคลองกบแนวทางการปฏรปการศกษา

2.50 2.50 ดมาก

รวมคะแนน 100.00 87.28 ด

๑๑ ระดบการศกษาขนพนฐาน

มาตรฐาน/ตวบงช น าหนก(คะแนน)

คะแนนทได

ระดบคณภาพ

มาตรฐานดานคณภาพผเรยน มาตรฐานท 1ผเรยนมสขภาพกายและมสขภาพจตทด

10 9.59 ดมาก

มาตรฐานท 2ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค

10 9.34 ดมาก

มาตรฐานท 3ผเรยนมความใฝร และเรยนรอยางตอเนอง 10 8.96 ด มาตรฐานท 4ผเรยนคดเปนท าเปน 10 8.93 ด มาตรฐานท 5ผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยน 20 7.56 ตองปรบปรง มาตรฐานท 6ประสทธภาพของการจดการเรยนการสอนทเนน

ผเรยนเปนส าคญ 10 8 ด

มาตรฐานดานการจดการศกษา มาตรฐานท 7ประสทธภาพของการบรหารจดการและการพฒนา

สถานศกษา

5

4.3

ด

มาตรฐานท 8พฒนาการของประกนคณภาพภายในโดยสถานศกษาและตนสงกด

5 4.75 ดมาก

มาตรฐานท 9ผลการพฒนาใหบรรลตามปรชญา ปฏธาน วสยทศน พนธกจ และวตถประสงคของการจดตงสถานศกษา

5 5 ดมาก

มาตรฐานท 10 ผลการพฒนาตามจดเนน และจดเนนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถานศกษา

5 5 ดมาก

มาตรฐานท 11ผลการด าเนนงานโครงการพเศษเพอสงเสรมบทบาทของสถานศกษา

5 5 ดมาก

มาตรฐานท 12 ผลการสงเสรมพฒนาสถานศกษาเพอยกระดบมาตรฐาน รกษามาตรฐานและพฒนาสความเปนเลศทสอดคลองกบแนวทางการปฏรปศกษา

5 5 ดมาก

สรปผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบสามระดบ ปฐมวย

ผลคะแนนรวมทกตวบงช ไดคะแนนตงแต 80 คะแนนขนไป คอ ๘๗.๒๘ มตวบงชทไดระดบดขนไป ๑๐ ตวบงชจาก ๑๒ ตวบงช ไมมตวบงชใดทมระดบคณภาพตองปรบปรงหรอตองปรบปรงเรงดวน รบรอง ไมรบรอง สรปผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบสามระดบ ขนพนฐาน

ผลคะแนนรวมทกตวบงช ไดคะแนนตงแต 80 คะแนนขนไป คอ ๘๑.๔๓ มตวบงชทไดระดบดขนไป ๑๐ ตวบงชจาก ๑๒ ตวบงช มตวบงชทมระดบคณภาพตองปรบปรง 1 ตวบงชคอตวบงชท5

รวมคะแนน 81.43 แปลคณภาพในภาพรวม ด

๑๒ รบรอง ไมรบรอง ขอเสนอแนะจากการประเมนคณภาพภายในและภายนอก

๑. ดานการจดการศกษา ๑) ผเรยนควรไดรบการพฒนาดานผลสมฤทธทางการเรยนในทกกลมสาระการเรยนร โดยเฉพาะในกลมสาระการเรยนรคณตศาสตรทมระดบคณภาพตองปรบปรงเรงดวน กลมการเรยนรภาษาไทย วทยาศาสตร สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม และภาษาตางประเทศทมระดบคณภาพตองปรบปรง สขศกษาและพลศกษา และศลปะทมระดบคณภาพพอใช โดยสถานศกษาตองน าผลการทดสอบ O-net ของผเรยนมาวเคราะหหาสาเหตทผเรยนไดคะแนนต า ก าหนดแนวทางแกไข เชนจดกลมผเรยนเปนกลมออน กลมปานกลาง และกลมเกง ออกแบบการเรยนรใหเหมาะสมกบแตละกลมสาระการเรยนร ๒)ครควรใชสอประกอบการจดการเรยนการสอนอยางหลากหลายและสอดคลองกบกระบวนการจดกจกรรมการเรยนรทกกลมสาระ โดยเฉพาะการใชสอเทคโนโลย การสบคนจากอนเตอรเนต จดหาเครองมอในการวดผลประเมนผลทมคณภาพและสอดคลองกบแนวการวดผลของสทศ. ใหผเรยนไดฝกท า ฝกคดวเคราะหสงเคราะหทกกลมสาระการเรยนรอยางตอเนอง ๓) ผบรหารควรจดใหมระบบนเทศ ก ากบตดตาม การจดการเรยนการสอน การวดผลประเมนผลการเรยนรของครทกคนอยางตอเนอง น าผลการประเมนมาพฒนาการจดการเรยนร การวดผลประเมนผลเพอเพมผลสมฤทธทางการเรยนใหสงขน ๒.ดานการบรหารจดการศกษา สถานศกษาควรจดระบบการพฒนาบคลากรและสงเสรมการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญอยางหลากหลาย ใหผเรยนรจากการปฏบตจรง จากการศกษาคนควาแหลงเรยนรและสอICT สงเสรมใหครรวมกนศกษาหารปแบบแนวทางการวจยในชนเรยนเพอการศกษาการพฒนาสอและพฤตกรรมการเรยนรของผเรยน ๓. ดานการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ สถานศกษาควรจดใหมการประเมนแบบวดผลแบบทดสอบของครทกคนอยางนอยภาคเรยนละ ๑ ครง ควรควรพฒนาความรความเขาใจในเรองการสอนใหผเรยนเกดกระบวนการคด มทกษะในการคดสามารถสรปและสรางองคความรดวยตนเอง ๔. ดานการประกนคณภาพภายใน ๑) สถานศกษาควรด าเนนการประกนคณภาพอยางตอเนอง น าผลการประเมนตนเองตามหลกการประกนคณภาพภายในเปนขอมลพนฐานในการวางแผนพฒนายกระดบคณภาพใหสงขนตามล าดบในทกดาน ๒) สถานศกษาควรประสานงานกบตนสงกด ใหสรปผลการประเมนการประกนคณภาพภาพและขอเสนอแนะเพอการพฒนาทสะทอนใหเหนจดเดน จดทควรพฒนา และขอเสนอแนะเพอการพฒนา ทสถานศกษาสามารถน าไปปฏบตไดอยางเปนรปธรรม สรปสภาพปญหา จดเดน จดทควรพฒนาในการจดการศกษาของสถานศกษา

สภาพปญหา

นกเรยนสวนใหญ ขาดทกษะความสามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะห มวจารณญาณ มความคดสรางสรรค คดไตรตรองและมวสยทศน ไมมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง ขาดนสยรกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง ครขาดทกษะในการพฒนา ความสามารถในการจดการเรยนการสอนใหนกเรยนรจกคดวเคราะห คดสงเคราะห มวจารณญาณ มความคดสรางสรรค คดไตรตรองและมวสยทศน

๑๓ จดเดน

ผเรยนมสขนสย สขภาพกายและสขภาพจตทด มคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค มทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนไดและมเจตคตทดตออาชพสจรต มสนทรยภาพ และลกษณะนสยดานศลปะ มทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนรและมความรทกษะทจ าเปนตามหลกสตร ครมคณลกษณะทเหมาะสม สอนตรงตามวชาเอกและความถนด มความรความสามารถตรงกบงานทรบผดชอบ และมประสบการณในการจดกจกรรมการเรยนการสอนสง ผบรหารมภาวะผน าและมความสามารถในการบรหารจดการ มการจดกจกรรมและการเรยนการสอนโดนเนนผเรยนเปนส าคญรวมทงมการสงเสรมความสมพนธและความรวมมอกบชมชนในการพฒนาการศกษา

จดทควรพฒนา

ผเรยนควรไดรบการพฒนาใหมความสามารถในการคดวเคราะห สงเคราะห มวจารณญาณ มความคดสรางสรรค คดไตรตรองและมวสยทศน มทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเองรกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง และควรไดรบการพฒนาใหมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร ครควรไดรบการพฒนาความสามารถในการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพและเนนผเรยนเปนส าคญ สถานศกษาควรพฒนาหลกสตรใหมความเหมาะสมกบผเรยน มการประเมนการใชหลกสตรโดยทกฝายทเกยวของ และมการพฒนาหลกสตรอยางเปนระบบ พฒนาสอการเรยนการสอนใหมความเหมาะสมและเออตอการเรยนร ตลอดจนพฒนาการบรหารโดยใชหลกการมสวนรวมและตรวจสอบถวงดลอยางเปนระบบครบวงจร ใหบรรลเปาหมายการศกษา

๑๔ ตอนท ๒

การวางแผนปฏบตการประจ าปของสถานศกษา

๑. การบรหารจดการศกษา

โครงสรางการบรหารงานโรงเรยนบานโคกสามคค

ผอ ำนวยกำรโรงเรยน

คณะกรรมกำรสถำนศกษำ

บรหำรวชำกำร ๑.การพฒนาหลกสตรสถานศกษา ๒.การพฒนากระบวนการเรยนร ๓.การวดผล ประเมนผล ๔.การวจยเพอพฒนาคณภาพการศกษา ๕.การพฒนาสอ นวตกรรมและเทคโนโลยทางการศกษา ๖.การพฒนาแหลงเรยนร ๗.การนเทศการศกษา ๘.การพฒนาระบบการประกนคณภาพภายในสถานศกษา ๙. การสงเสรมความรดานวชาการแกชมชน ๑๐. การประสานความรวมมอในการพฒนาวชาการกบสถานศกษาอน ๑๑. การสงเสรมและสนบสนนงานวชาการแกบคคล ครอบครว องคกร หนวยงานและสถาบนอนทจดการศกษา

งบประมำณ

๑.การจดท าและเสนอของบประมาณ ๒.การจดสรรงบประมาณ ๓.การตรวจสอบ ตดตามประเมนผลและรายงานผลการใชเงนและผลการด าเนนงาน ๔.การระดมทรพยากรและการลงทนเพอการศกษา ๕.การบรหารการเงน ๖.การบรหารบญช ๗.การบรหารพสดและ สนทรพย

งำนบคคล

๑.การวางแผนอตราก าลง และก าหนดต าแหนง ๒.การสรรหาและการ บรรจแตงตง ๓.การเสรมสรางประสทธ ภาพในการปฏบตราชการ ๔.วนยและการรกษาวนย ๕.การออกจากราชการ ๖.การพฒนาบคลากร

บรหำรทวไป

๑.การด าเนนงานธรการ ๒.งานพฒนาระบบและเครอขายขอมลสารสนเทศ ๓.การประสานและพฒนาเครอขายการศกษา ๔.การจดระบบการบรหารและพฒนาองคกร ๕.การดแลอาคารสถานทและสภาพแวดลอม ๖.การจดท าส ามะโนผเรยน

๗.การรบนกเรยน

๘.การระดมทรพยากรเพอการศกษา ๙.งานสงเสรมงานกจการนกเรยน

๑๐.การประชาสมพนธงานการศกษา ๑๑.การสงเสรมสนบสนนและประสานงานการศกษาของบคคล ชมชน องคกร หนวยงานและสถาบน สงคมอนทจดการศกษา ๑๒.การจดระบบการควบคมภายใน

๑๓.งานบรการสาธารณะ ๑๔.งานทไมไดระบไวในงานอน

๑๕ ๒. ปรชญา วสยทศน พนธกจอตลกษณ เอกลกษณ และมาตรการสงเสรมของสถานศกษา ปรชญา : อนรกษวฒนธรรมไทย ใสใจสขภาพ โรงเรยนบานโคกสามคค.แบงโครงสรางการบรหารงาน เปน 4 ดาน ไดแกดานการบรหารงานวชาการ การบรหารงานงบประมาณ การบรหารงานบคลากร การบรหารงานทวไป ผบรหารน าหลกการบรหาร/เทคนคการบรหารหลายรปแบบมาประยกตใชใหเหมาะสมกบบรบทของโรงเรยน เชน การพฒนาตาม กระบวนการ P D C A การบรหารแบบมสวนรวม การบรหารโดยเนนโรงเรยนเปนฐาน ผลการพฒนาคณภาพการศกษา/ผลการด าเนนงานตามแผนปฏบตการประจ าปมดงน

ดานวชาการ 1. การพฒนาหลกสตรสถานศกษา การพฒนาคณภาพการจดการศกษา ดานการพฒนาหลกสตรสถานศกษา มผลการด าเนนงาน ดงน 1) พฒนาหลกสตรสถานศกษา โดยน าหลกสตรทองถนบรรจลงในค าอธบาย

รายวชา ในหลกสตรสถานศกษาทกกลมสาระการเรยนร 2) มการน าหลกสตรไปใชอยางเปนระบบ 3) มการตดตามประเมนผลการใชหลกสตร และมการปรบปรงพฒนาหลกสตรใหเหมาะสมกบบรบทของโรงเรยน 2. การพฒนากระบวนการเรยนร การพฒนากระบวนการเรยนร ไดมงเนนและสงเสรมใหครผสอนทกคนพฒนาตนเองใหสามารถวเคราะห

หลกสตรและจดท าแผนการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ โดยการจดสงแวดลอมและบรรยากาศทปลกเรา/จงใจ/เสรมแรง ใหผเรยนเกดการเรยนรเตมตามศกยภาพ จดกจกรรมใหผเรยนไดแสดงออกอยางสรางสรรค สงเสรมใหนกเรยนฝกคด ฝกท า ฝกแกปญหา ใชแหลงเรยนรทหลากหลายเชอมโยงประสบการณกบชวตจรงสามารถใชเทคโนโลยเพอการเรยนรได

3. การวดและประเมนผลการเรยนร 1) สงเสรมสนบสนนใหครจดท าเครองมอวดผลประเมนผลอยางหลากหลาย และมการพฒนา

เครองมออยางตอเนอง 2) สงเสรมใหครน าผลการประเมนไปใชในการพฒนาปรบปรงการจดการเรยนร 3) ครมเอกสารการวดและประเมนผลครบถวน และจดท าเอกสารการประเมนไดถกตอง

4. การวจยเพอพฒนาคณภาพการศกษา

ครทกคนมผลงานการวจยชนเรยน คนละ 1 รายการ / ปการศกษา และมการน าผลการวจยไปใชในการพฒนาคณภาพการจดการเรยนการสอน

5. การพฒนาสอ นวตกรรมและเทคโนโลยเพอการศกษา

1) โรงเรยนไดมการด าเนนการพฒนาสอ นวตกรรมและเทคโนโลยเพอการศกษา โดยสงเสรมใหครผสอนผลตสอ ใชสอ และพฒนาสออยางตอเนองสม าเสมอ

2) ตดตงจานดาวเทยมเพอรบสญญาณ อนเตอรเนตความเรวสง ซงสงผลใหนกเรยนมแหล งเรยนรทหลากหลายเพมมากขน

3) สงเสรมครและนกเรยนใชอนเตอรเนตในการคนควาหาความร 4) จดท าเวบไซดเพอประชาสมพนธกจการของโรงเรยน

๑๖ 6. การพฒนาแหลงเรยนร ไดมการพฒนาแหลงเรยนรตางๆ ทงในและนอกโรงเรยน ดงน

1)ปรบปรงสภาพแวดลอมและภมทศน ในโรงเรยนใหเออตอการเรยนร 2)ประสานงานกบผปกครอง/ชมชน ในการน านกเรยนไปเรยนรยงแหลงความรในชมชน เชน การเลยง

สตว การปลกพช อตสาหกรรมในครวเรอน วด ฯลฯ 3) ปรบปรงหองสมดโรงเรยนใหสามารถบรการนกเรยนและชมชนไดอยางทวถง และจดกจกรรมสงเสรมการใชหองสมด เชน การประกวดยอดนกอานนกเขยน การประกวดเรยงความ บนทกการอาน อยางตอเนองสม าเสมอ

7.การนเทศการศกษา ด าเนนการนเทศภายใน ตามระบบและขนตอนของการนเทศการศกษา โดยเนนการมสวนรวมของ

ครผสอนทกคน โดยครผสอนทกคนจะไดรบการนเทศดวยวธการตางๆอยางนอยเดอนละ 1 ครง/คน

8. คณภาพนกเรยน

ระดบปฐมวย

นกเรยนระดบปฐมวย ผานการประเมนความพรอมในชนเรยนอนบาลปท 1 และปท 2 รอยละ 100 และนกเรยนชนอนบาลปท 2 ทกคน มความพรอมในการเขาเรยนชนประถมปท 1

ระดบประถมศกษา 1. ผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยของนกเรยน และรอยละของนกเรยนทไดระดบผลการเรยนระดบ 3

– 4 ชนประถมปท 1 – ม.3 โดยรวมในทกกลมสาระการเรยนร อยในระดบด ยกเวนกลมสาระการ เรยนรคณตศาสตร วทาศาสตร และภาษาตางประเทศ

2. อตราการซ าชน ในปการศกษา 2557 ไมมนกเรยนซ าชน 3. ดานสขภาพอนามยของนกเรยน นกเรยนมสขภาพอนามยตามเกณฑมาตรฐานของกระทรวง

สาธารณสข 4.นกเรยนรอยละ 100 มคณลกษณะอนพงประสงคตามทก าหนด

ดานการบรหารงบประมาณ 1. โรงเรยนไดด าเนนการดานการบรหารงบประมาณ โดยยดหลกความถกตองตามระเบยบและ

เงอนไขทน ตามก าหนดระยะเวลา เกดประโยชนสงสดแกนกเรยนและโรงเรยน ดงน 2.การตรวจสอบ ตดตามประเมนผล และรายงานการใชเงน ไดมการแจงวงเงนแกคณะกรรมการ

สถานศกษา ขาราชการคร ด าเนนการจดซอจดจางตามแผนการใชเงน มการตรวจสอบตดตามการใชเงน 3.การด าเนนการเกยวกบการเงน การบญช และพสด ไดด าเนนการตามระเบยบ โดยเนนความ

ถกตอง เปนระบบ และเปนปจจบน ดานการบรหารงานบคคล การบรหารงานบคคล ไดด าเนนการโดยยดหลกใหมความคลองตว ภายใตกฎหมาย ระเบยบ เปนไปตามหลกธรรมาภบาล ซง มผลการด าเนนงานดงน

1. พฒนาความรความสามารถในการปฎบตงานของขาราชการคร ดวยวธการตางๆ เชน การจดท า ID Plan การนเทศภายใน การจดสงครเขารบการอมรม สมมนา ทหนวยงานตนสงกดหรอหนวยงานอนจด การศกษาเอกสาร การศกษาดงานฯลฯ

2. การด าเนนงานทกดานของโรงเรยน เนนการมสวนรวมของคร ผปกครอง และคณะกรรมการ สถานศกษาขนพนฐาน

๑๗ 3. การสรางขวญก าลงใจในการปฎบตงานของขาราชการครไดใชเทคนควธการทหลากหลาย ท าให

ขาราชการครมความกระตอรอรนในการท างาน มความสขในการท างาน มบรรยากาศในการท างานทด ซงสงผลตอการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของโรงเรยนใหดขน ดานการบรหารงานทวไป การบรหารงานทวไป เปนงานทเกยวของกบการจดระบบบรหารในโรงเรยน เพอสงเสรมใหการด าเนนงานดานอนๆ ของโรงเรยนเปนไปดวยความเรยบรอยอยางมประสทธภาพและปร ะสทธผล ซงในปงบประมาณ 2557 มผลการด าเนนงาน ดงน

1. การด าเนนงานดานงานธรการ เนองจากบคลากรมจ านวนจ ากด จงไดออกแบบลดขนตอนการปฏบตงานสารบรรณเพอใหเกดความคลองตว

2. ดานกจการนกเรยน 1) ปรบปรงขอมลส ามะโนนกเรยนและจดท าขอมลเดกเกด 2) จดระบบดแลชวยเหลอนกเรยน ใหสามารถดแลชวยเหลอและสงเสรมพฒนานกเรยนดานตางๆ ครบทกคน 3) จดท ามาตรการรกษาความปลอดภยแกนกเรยน 4) สงเสรมการประหยดพลงงานไฟฟา/น าประปา โดยการก าหนดมาตรการประหยดพลงงาน 5) จดกจกรรมชมนมเพอสงเสรมความสามารถและความถนดของนกเรยน ประกอบดวย ชมนมดนตร ชมนมกฬา ชมนมศลปะชมนมวชาการ และชมนมอาเซยน 6) จดกจกรรมเสรมการเรยนการสอนเพอการอนรกษศลปวฒนธรรมพนบาน

3. ดานอาคารสถานท 1) การวางแผนการใชอาคารเพอใหเกดประโยชนอยางสงสด 2) พฒนาปรบปรงสภาพแวดลอมในโรงเรยนใหสะอาดรมรน สวยงาม เปนระเบยบเรยบรอย 3) พฒนาหองสมดใหเปนหองสมดมชวต

4. การพฒนาระบบเทคโนโลย ไดด าเนนการประสานงานกบหนวยงานทเกยวของในการตดตง จานดาวเทยม เพอรบสญญาณอนเตอรเนตความเรวสง ส าหรบใชในการจดการเรยนการสอนและงานดานตาง ๆ ของโรงเรยน 5. สงเสรมสนบสนนและประสานงานกบเครอขายพฒนาคณภาพการศกษากลมทพบดนทร ในการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของโรงเรยน

6. จดโรงเรยนใหเปนศนยการเรยนรของชมชน และใหบรการแกชมชน 7. การระดมทรพยากรเพอการศกษา ไดมการระดมทรพยากร จากบคคลองคกรชมชน และองคกร

ปกครองสวนทองถน เพอใชในการพฒนาโรงเรยนสโรงเรยนตนแบบโรงเรยนในฝน การพฒนาผน าการเปลยนแปลงสหองเรยนคณภาพ 1. การน าการเปลยนแปลง โดยการก าหนดทศทางในการปรบปรงพฒนาโรงเรยน จดกจกรรมใหสอดคลองกบทศทางในการปรบปรงพฒนาโรงเรยน พรอมกบการสรางและสงเสรมใหเกดภาวะผน าของบคลากรในโรงเรยน 2. การกระจายอ านาจโดยใชโรงเรยนเปนฐาน 2.1 เนนการท างานเปนทม มการแสดงออกถงความรบผดชอบและชนชมตอผลงานรวมกน มปฏสมพนธเชอมโยงงานระหวางทมงานเพอใหเกดประสทธภาพสงสดของงาน 2.2 มระบบถวงดล โดยมกระบวนการควบคมภายใน มการบรหารจดการความเสยง ประเมนผลและรายงานผลการปฏบตงานและน าเสนอตอสาธารณะ

๑๘ 2.3 การมสวนรวมของคณะกรรมการสถานศกษา และผมสวนไดสวนเสยในการสนบสนนและการจดการศกษาของโรงเรยน 2.4 ยดหลกธรรมาภบาล โดยมการประชมปรกษาและนเทศงานอยางสม าเสมอ การท างานโดยยดกฎ ระเบยบ ธรรมเนยม ประเพณอยางเปนธรรม ค านงถงประโยชนของนกเรยนและชมชนเปนส าคญเปดเผยขอมลทเปนประโยชนตอบคลากรในองคกรและสาธารณชน 3. การปฏรปการเรยนรสมาตรฐานการศกษา โดยน าผลการทด สอบ ระดบชาตและขอมลสารสนเทศการประเมนภายนอกประเมนภายในมาใชในการพฒนาโรงเรยน พฒนาบคลากรใหปรบเปลยนการเรยนการสอน สรางบรรยากาศแหงการเรยนรในองคกร มกจกรรมการแลกเปลยนเรยนรในองคกร 4.การด าเนนงานหองเรยนคณภาพ 4.1 จดหาสอและอปกรณทเออตอการเรยนร 4.2 พฒนาหองสมดใหเออตอการเรยนรทมคณภาพ ทนสมย สะดวกตอการสบคน มหนงสอเพยงพอ จดกจกรรมสงเสรมการเรยนรอยางหลากหลายและตอเนองผเรยนมโอกาสใชอยางทวถง 4.3 พฒนาหองปฏบตการใหมสภาพพรอมใช มอปกรณเพยงพอและมความปลอดภย 4.4 พฒนาหองเรยนใหเออตอการเรยนร มความสะอาด มความเปนระเบยบเรยบรอย มสอเทคโนโลยททนสมยอยในสภาพพรอมใช และมความเพยงพอส าหรบนกเรยนทกคน 4.5 บรรยากาศหองเรยนนาเรยน มความเปนระเบยบเรยบรอย สะอาด และปลอดภย มแสงสวางเพยงพอ โตะเกาอเหมาะสมกบผเรยน จดเหมาะสมกบวธการจดการเรยนร มการจดมมหรอปายนเทศ กลยทธการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา วสยทศน โรงเรยนบานโคกสามคค เปนโรงเรยนด ครมคณภาพ สภาพแวดลอมเยยม นกเรยนเปยมคณธรรม น าสการพฒนา กาวหนาทางเทคโนโลย มคณภาพการศกษาตามเกณฑมาตรฐาน สบสานวฒนธรรมไทย พนธกจ

1. จดใหมการพฒนา ปรบปรงหลกสตรใหสอดคลองกบสภาพปจจบนและพฒนา คณภาพนกเรยนเตมศกยภาพ โดยเนนการจดการเรยนการสอน ทยดเดกเปนส าคญ

2.จดใหมการพฒนาผเรยนใหมคณลกษณะทพงประสงคดานความมระเบยบ วนย ซอสตย เสยสละ ขยน ประหยด อดทน และมสมมาคารวะ โดยจดกจกรรมสงเสรม คณธรรม จรยธรรม ใหนกเรยนรจกท าความด

3.จดใหมการสนบสนนใหชมชนองคกร ทกฝายเขามสวนรวมในการจดการศกษาอยางทวถง 4.จดใหมการสงเสรมและพฒนาบคลากรใหเปนมออาชพ สามารถปฏบตงานไดอยางมประสทธภาพ 5.จดใหมการพฒนาลกษณะทางกายภาพของโรงเรยนใหเออพฒนาคณภาพและการศกษา 6.จดใหมสอ เทคโนโลยใหเพยงพอและมประสทธภาพ 7.จดใหมกจกรมสงเสรมและสบสานวฒนธรรมไทย

๑๙ เปาหมาย

1. นกเรยนทกคนไดพฒนาเตมศกยภาพ 2.นกเรยนทกคนมลกษณะทพงประสงค อยในสงคมไทยไดอยางมความสข 3.ชมชนองคกร ยอมรบและเชอมนใหความรวมมอ ในการจดการศกษาของโรงเรยน เปนอยางด 4.ครจดการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนส าคญอยางมประสทธภาพ 5.โรงเรยน มสอเทคโนโลยทมคณภาพอยางเพยงพอ

อตลกษณของสถานศกษา ประหยดและอดออม

เอกลกษณของสถานศกษา ในฝนโรงเรยน ค าขวญ พงตนเอง ขยนหมนเพยร เรยนด มคณธรรม กลยทธการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา กลยทธ จากวสยทศน พนธกจ เปาประสงค โรงเรยนบานโคกสามคคจงก าหนด กลยทธ ดงตอไปน กลยทธท 1 พฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษาทกระดบตามหลกสตรและสงเสรมความสามารถดานเทคโนโลยเพอเปนเครองมอในการเรยนร กลยทธท 2 ปลกฝงคณธรรม ความส านกในความเปนชาตไทยและวถชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง กลยทธท 3 ขยายโอกาสทางการศกษาใหทวถง ครอบคลม ผเรยนไดรบโอกาสในการพฒนาเตมตามศกยภาพ กลยทธท 4 พฒนาครและบคลากรทางการศกษาทงระบบ ใหสามารถจดการเรยนการสอนไดอยางมคณภาพ กลยทธท 5 พฒนาประสทธภาพการบรหารจดการศกษา ตามแนวทางการกระจายอ านาจทางการศกษา หลกธรรมาภบาล เนนการมสวนรวมจากทกภาคสวนและความรวมมอกบองคกรปกครองสวนทองถน เพอสงเสรมและสนบสนนการจดการศกษา กลยทธท 6 พฒนาอตลกษณโรงเรยนบานโคกสามคค

๒๐ จดเนน 1. ผลสมฤทธทางการเรยน 5 กลมสาระวชาหลกเพมขนอยางนอยรอยละ 5 2. นกเรยน ทกคนอานคลอง เขยนคลอง(ภาษาไทยและภาษาองกฤษ) คดเลขคลอง และมทกษะการคดขนพนฐาน 3. นกเรยนทกคนมความส านกในความรกชาตไทย และด ารงสบสานวฒนธรรมไทย 4. เพมศกยภาพนกเรยนดานคณตศาสตร ดานวทยาศาสตร และดานเทคโนโลย 5. นกเรยนทกคนเขาถงโอกาสทางการศกษาอยางทวถง ลดอตราการออกกลางคน เพมโอกาส การศกษาตอและประกอบอาชพ และไดรบการจดการระบบดและชวยเหลอนกเรยนทเขมแขง 6. สงเสรมการจดการศกษาตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง โรงเรยนสงเสรมสขภาพ โรงเรยนวถพทธ โรงเรยนในฝน 7. นกเรยน คร ผบรหารและบคลากรทางการศกษาไดรบการพฒนาเตรยมความพรอม สประชาคมอาเซยนมภมคมกนตอการเปลยนแปลงและสงคมพหวฒนธรรม 8. โรงเรยนมระบบประกนคณภาพภายในทเขมแขงและไดรบการรบรองจากการประเมน คณภาพ ภายนอก 9 .นกเรยนไดรบการสงเสรมกจกรรมการศกษาคนควาอสระ การคดวเคราะหและการพฒนา ทกษะ น าเสนอผลงา น การน าเสนอความสามารถดานศลปะ ดนตร กฬา ความสามารถดาน ภาษาไทยและ ภาษาองกฤษ การพดและการเขยนเรยงความขนสง การสงเสรมการอาน 10. โรงเรยนมการพฒนาอาคารสถานท หองพเศษ หองบรการ โรงเรยนสวยงามและเออตอการ เรยนร

๒๑

๔. เปาหมายการจดการศกษาตามมาตรฐานการศกษา ๔.๑ มาตรฐานการศกษา ระดบปฐมวย

มาตรฐาน/ ตวบงช ปฐมวย เปาหมาย/เกณฑ

ทคาดหวง มาตรฐานดานคณภาพผเรยน มาตรฐานท ๑ เดกมพฒนาการดานรางกาย ๑.๑ มน าหนกสวนสงเปนไปตามเกณฑมาตรฐาน ๘๕ ๑.๒ มทกษะการเคลอนไหวตามวย ๘๕ ๑.๓ มสขนสยในการดแลสขภาพของตนเอง ๘๕ ๑.๔ หลกเลยงตอสภาวะทเสยงตอโรค อบตเหต ภย และสงเสพตด ๘๕

มาตรฐานท ๒ เดกมพฒนาการดานอารมณและจตใจ ๒.๑ ราเรงแจมใส มความรสกทดตอตนเอง ๘๕ ๒.๒ มความมนใจและกลาแสดงออก ๘๘ ๒.๓ ควบคมอารมณตนเองไดเหมาะสมกบวย ๘๕ ๒.๔ ชนชมศลปะ คนตร การเคลอนไหว และรกธรรมชาต ๘๕

มาตรฐานท ๓ เดกมพฒนาการดานสงคม ๓.๑ มวนย รบผดชอบ เชอฟงค าสงสอนของพอแม ครอาจารย ๘๕ ๓.๒ มความซอสตย สจรต ชวยเหลอแบงปน ๘๕ ๓.๓ เลนและท างานรวมกบผอนได ๘๕ ๓.๔ ประพฤตตนตามวฒนธรรมไทยและศาสนาทตนเองนบถอ ๘๕

มาตรฐานท ๔ เดกมพฒนาการดานสตปญญา ๔.๑ สนใจเรยนรสงรอบตว ถามอยางตงใจ และรกการเรยนร ๘๕ ๔.๒ มความคดรวบยอดเกยวกบสงตางๆ ทเกดจากประสบการณการเรยนร ๘๐ ๔.๓ มทกษะทางภาษาทเหมาะสมกบวย ๘๕ ๔.๔ มทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตรและคณตศาสตร ๘๒ ๔.๕ มจนตนาการและความคดสรางสรรค ๘๐

มาตรฐานดานการจดการศกษา มาตรฐานท ๕ ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล ๕.๑ ครเขาใจปรชญา หลกการ และธรรมชาตของการจดการศกษาปฐมวย และสามารถน ามา ประยกตใช

ในการจดประสบการณ ๘๕

๕.๒ ครจดท าแผนการจดประสบการณทสอดคลองกบหลกสตรการศกษาปฐมวยและสามารถจดประสบการณการเรยนรทหลากหลาย สอดคลองกบความแตกตางระหวางบคคล

๘๕

๕.๓ ครบรหารจดการชนเรยนทสรางวธนบเชงบวก ๘๕ ๕.๔ ครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสม สอดคลองกบพฒนาการของเดก ๘๕ ๕.๕ ครใชเครองมอการวดและประเมนพฒนาการของเดกอยางหลากหลาย และสรปรายงานผลพฒนาการของ

เดกแกผปกครอง ๘๕

๕.๖ ครวจยและพฒนาการจดการเรยนรทตนรบผดชอบ และใชผลในการปรบการจดประสบการณ ๘๕ ๕.๗ ครจดสงแวดลอมใหเกดการเรยนรไดตลอดเวลา ๘๕ ๕.๘ ครมปฏสมพนธทดกบเดก และผปกครอง ๘๕ ๕.๙ ครมวฒและความรความสามารถในดานการศกษาปฐมวย ๘๕

๕.๑๐ ครจดสารนทศนและน ามาไตรตรองเพอใชประโยชนในการพฒนาเดก ๘๕ มาตรฐานท ๖ ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและ เกดประสทธผล ๖.๑ ผบรหารเขาใจปรชญาและหลกการจดการศกษาปฐมวย ๘๕ ๖.๒ ผบรหารมวสยทศน ภาวะผน า และมความคดรเรมทเนนพฒนาเดกปฐมวย ๘๕ ๖.๓ ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลการประเมนผลหรอการวจยเปนฐานคดทงดาน

วชาการและการจดการ ๘๕

๒๒

มาตรฐาน/ ตวบงช ปฐมวย เปาหมาย/เกณฑ

ทคาดหวง ๖.๔ ผบรหารสามารถบรหารจดการศกษาใหบรรลเปาหมายตามแผนพฒนาคณภาพสถานศกษา ๘๕ ๖.๕ ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหมประสทธภาพ ๘๕ ๖.๖ ผบรหารใหค าแนะน าค าปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษาปฐมวยเตมศกยภาพและเตมเวลา ๘๒ ๖.๗ เดก ผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการบรหารจดการศกษาปฐมวย ๘๕

มาตรฐานท ๗ แนวการจดการศกษา ๗.๑ มหลกสตรการศกษาปฐมวยของสถานศกษาและน าสการปฏบตไดอยางมประสทธภาพ ๘๕ ๗.๒ มระบบและกลไกใหผมสวนรวมทกฝายตระหนกและเขาใจการจดการศกษาปฐมวย ๘๕ ๗.๓ จกกจกรรมเสรมสรางความตระหนกรและความเขาใจหลกการจดการศกษาปฐมวย ๘๕ ๗.๔ สรางการมสวนรวมและแสวงหาความรวมมอกบผปกครองชมชนและทองถน ๘๕ ๗.๕ จดสงอ านวยความสะดวกเพอพฒนาเดกอยางรอบดาน ๘๕

มาตรฐานท ๘ สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตาม ทก าหนด ในกฎกระทรวง ๘.๑ ก าหนดมาตรฐานการศกษาปฐมวยของสถานศกษา ๘๕ ๘.๒ จดท าและด าเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา

ทมงพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ๘๕

๘.๓ จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการ ๘๕ ๘.๔ ตดตาม ตรวจสอบและประเมนผลการด าเนนงานคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ๘๕ ๘.๕ น าผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษา อยางตอเนอง ๘๕ ๘.๖ จดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ๘๕

มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร มาตรฐานท ๙สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนนใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร ๙.๑ เปนแหลงเรยนรเพอพฒนาการเรยนรของเดกและบคลากรในสถานศกษา ๘๕ ๙.๒ มการแลกเปลยนเรยนรรวมกนภายในสถานศกษา ระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชน และองคกรท

เกยวของ ๘๕

มาตรฐานดานอตลกษณ มาตรฐานท ๑๐การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามปรชญา วสยทศน และจดเนนของ การศกษาปฐมวย

๑๐.๑

จดโครงการกจกรรมพฒนาเดกใหบรรลตามเปาหมายปรชญาวสยทศนและจดเนนการจดการศกษาปฐมวย

๘๕

๑๐.๒ ผลการด าเนนงานบรรลตามเปาหมาย ๘๕ มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม มาตรฐานท ๑๑ การพฒนาสถานศกษาตามนโยบายและแนวทางการปฏรปการศกษา เพอยกระดบคณภาพใหสงขน

๑๑.๑ จดโครงการ กจกรรมสงเสรม สนบสนนตามนโยบายเกยวกบการจดการศกษาปฐมวย ๘๕ ๑๑.๒ ผลการด าเนนงานบรรลตามเปาหมาย ๘๕

๒๓ ๔.๒ มาตรฐานการศกษา ระดบขนพนฐาน

มาตรฐาน/ ตวบงช ขนพนฐาน เปาหมาย/เกณฑทคาดหวง

มาตรฐานดานคณภาพผเรยน มาตรฐานท ๑ ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ ๑.๑ มสขนสยในการดแลสขภาพและออกก าลงกายสม าเสมอ ๘๕ ๑.๒ มน าหนก สวนสง และมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน ๘๕ ๑.๓ ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเองจากสภาวะทเสยงตอความรนแรงโรคภย

อบตเหตและปญหาทางเพศ ๘๕

๑.๔ เหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม ๘๕ ๑.๕ มมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน ๘๕ ๑.๖ สรางผลงานจากการเขารวมกจกรรมดานศลปะ คนตร/นาฏศลป/กฬา/นนทนาการตามจนตนา ๙๐ มาตรฐานท ๒ ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค ๒.๑ มคณลกษณะทพงประสงค ๘๕ ๒.๒ เอออาทรผอนและกตญญกตเวทตอผมพระคณ ๘๕ ๒.๓ ยอมรบความคดเหนและวฒนธรรมทแตกตาง ๘๕ ๒.๔ ตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม ๘๕ มาตรฐานท ๓ ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนรและ พฒนาตนเอง อยางตอเนอง

๓.๑ มนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมดแหลงเรยนรและสอตางๆรอบตว ๘๕ ๓.๒ มทกษะในการอาน ฟง พด เขยน และตงค าถามเพอคนควาหาความรเพมเตม ๘๕ ๓.๓ เรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน ๘๕ ๓.๔ ใชเทคโนโลยในการเรยนรและน าเสนอผลงาน ๘๕ มาตรฐานท ๔ ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจ แกปญหา ไดอยางมสตสมเหตสมผล

๔.๑ สรปความคดจากเรองทอาน ฟง และด และสอสารดวยการพดหรอเขยนตามความคดของตนเอง ๘๐ ๔.๒ น าเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง ๘๐ ๔.๓ ก าหนดเปาหมาย คาดการณ ตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผลประกอบ ๘๐ ๔.๔ มความคดรเรม และสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ ๘๐

มาตรฐานท ๕ ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร ๕.๑ ผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยแตละกลมสาระเปนไปตามเกณฑ ๘๐ ๕.๒ ผลการประเมนสมรรถนะส าคญตามหลกสตรเปนไปตามเกณฑ ๘๐ ๕.๓ ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยนเปนไปตามเกณฑ ๘๐ ๕.๔ ผลการทดสอบระดบชาตเปนไปตามเกณฑ ๘๐

มาตรฐานท ๖ ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต

๖.๑ วางแผนการท างานและด าเนนการส าเรจ ๘๕ ๖.๒ ท างานอยางมความสข มงมนพฒนางาน และภมใจในผลงานของตนเอง ๘๕ ๖.๓ ท างานรวมกบผอนได ๘๕ ๖.๔ มความรสกทดตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบอาชพทตนเองสนใจ ๘๕

มาตรฐานดานการจดการศกษา มาตรฐานท ๗ ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

๗.๑

ครมการก าหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความร ทกษะ กระบวนการ สมรรถนะ และคณลกษณะทพงประสงค

๘๕

๗.๒ ครมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนรเพอพฒนาศกยภาพของผเรยน

๘๕

๒๔

มาตรฐาน/ ตวบงช ขนพนฐาน เปาหมาย/เกณฑทคาดหวง

๗.๓ ครออกแบบและจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการทางสตปญญา ๘๕ ๗.๔ ครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสม ผนวกกบการน าบรบทและภมปญญาของทองถนมาบรณาการใน

การจดการเรยนร ๘๕

๗.๕ ครมการวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรของผเรยน ดวยวธการทหลากหลาย ๘๕ ๗.๖ ครใหค าปรกษาแนะน า ค าปรกษา และแกไขปญหาแกผเรยนทงดานการเรยนและคณภาพชวตดวย

ความเสมอภาค ๘๕

๗.๗ ครมการศกษาวจยและพฒนาการจดการเรยนรในวชาทตนเองรบผดชอบ และใชผลในการปรบการสอน

๘๕

๗.๘ ครประพฤตตนเปนแบบอยางทด และเปนสมาชกทดของสถานศกษา ๘๕ ๗.๙ ครจดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลา เตมความสามารถ ๘๕

มาตรฐานท ๘ ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล ๘.๑ ผบรหารมวสยทศน ภาวะผน า และมความคดรเรมทเนนพฒนาผเรยน ๙๐ ๘.๒ ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลการประเมนผลหรอการวจยเปนฐานคด ทงดาน

วชาการและการจดการ ๙๐

๘.๓ ผบรหารสามารถบรหารจดการศกษาใหบรรลเปาหมายตามแผนพฒนาคณภาพสถานศกษา ๙๐ ๘.๔ ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการกระจายอ านาจ ๙๐ ๘.๕ นกเรยน ผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการบรหารการจดการศกษา ๙๐ ๘.๖ ผบรหารใหค าแนะน า ค าปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษาเตมศกยภาพและเตมเวลา ๙๐

มาตรฐานท ๙ คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชนปฏบตงานตาม บทบาทหนาท อยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

๙.๑ คณะกรรมการสถานศกษารและปฏบตหนาทตามทระเบยบก าหนด ๘๕ ๙.๒ คณะกรรมการสถานศกษาก ากบตดตาม ดแล และขบเคลอนการด าเนนงานของสถานศกษาให

บรรลผลส าเรจตามเปาหมาย ๘๕

๙.๓ ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา ๘๕ มาตรฐานท ๑๐ สถานศกษามหลกสตรกระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพ ผเรยนอยางรอบดาน (๑๐ คะแนน)

๑๐.๑ หลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและสอดคลองกบทองถน ๘๕ ๑๐.๒ จดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตามความถนดความสามารถและความสนใจ ๘๕ ๑๐.๓ จดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมและตอบสนองความตองการ ความสามารถ ความถนด และความ

สนใจของผเรยน ๘๕

๑๐.๔ สนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรทใหผเรยนไดลงมอปฏบตจนสรปความรไดดวยตนเอง ๘๕ ๑๐.๕ นเทศภายใน ก ากบ ตดตามตรวจสอบ และน าผลไปปรบปรงการเรยนการสอนอยางสม าเสมอ ๘๕ ๑๐.๖ จดระบบดแลชวยเหลอผเรยนทมประสทธภาพและครอบคลมถงผเรยนทกคน ๘๕ มาตรฐานท ๑๑ สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรม ใหผเรยนพฒนา เตมศกยภาพ

๑๑.๑ หองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยนมนคง สะอาดและปลอดภย มสงอ านวยความสะดวก พอเพยง อยในสภาพใชการไดดสภาพแวดลอมรมรน และมแหลงเรยนรส าหรบผเรยน

๘๕

๑๑.๒ จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน ๘๕ ๑๑.๓ จดหองสมดเคลอนทใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเออใหผเรยน

เรยนรดวยตนเองและหรอเรยนรแบบมสวนรวม ๘๕

มาตรฐานท ๑๒ สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดในกฎกระทรวง

๑๒.๑ ก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ๘๕ ๑๒.๒ จดท าและด าเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา

ทมงพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ๘๕

๒๕

มาตรฐาน/ ตวบงช ขนพนฐาน เปาหมาย/เกณฑทคาดหวง

๑๒.๓ จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพสถานศกษา ๘๕ ๑๒.๔ ตดตาม ตรวจสอบและประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ๘๕ ๑๒.๕ น าผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง ๘๕ ๑๒.๖ จดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ๘๕ มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร มาตรฐานท ๑๓ สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร ๑๓.๑ มการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจากแหลงเรยนร ทงภายในและ

ภายนอกสถานศกษาเพอพฒนาการเรยนรของผเรยนและบคลากรของสถานศกษารวมทงผทเกยวของ ๘๕

๑๓.๒ มการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษาระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชน และองคกรทเกยวของ

๘๕

มาตรฐานดานอตลกษณ มาตรฐานท ๑๔ การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญา และจดเนนทก าหนดขน

๑๔.๑ จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมใหผเรยนใหบรรลตามเปาหมาย วสยทศนปรชญาและจดเนนของสถานศกษา

๘๕

๑๔.๒ ผลการด าเนนงานสงเสรมใหผเรยนบรรลเปาหมาย วสยทศน ปรชญาและจดเนนของสถานศกษา ๘๕ มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม มาตรฐานท ๑๕ การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษา เพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน

๑๕.๑ จดโครงการ กจกรรมพเศษเพอตอบสนองนโยบาย จดเนนตามแนวทางการปฏรปการศกษา ๘๕ ๑๕.๒ ผลการด าเนนงานบรรลตามเปาหมาย ๘๕

๕. การวางแผนปฏบตการประจ าปของสถานศกษา ๕.๑ ระดบ ปฐมวย ๑)มาตรฐาน ดานคณภาพผเรยน

โครงการ/กจกรรม เปาหมายของโครงการ

(เชงปรมาณ)

สนองกลยทธของสถานศกษา กลยทธท

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา (มฐ./ตบช.)

๑. โครงการพฒนาการศกษาปฐมวย เดกชนอนบาล ๑-๒ โรงเรยนบานโคกสามคครอยละ ๘๕ไดรบการพฒนาสงเสรมสขภาพ อนามยทด

ขอ๑พฒนาคณภาพผเรยน

มฐ. ๑ – ๔

๒.โครงการพฒนาคณธรรม จรยธรรมของเดกปฐมวย

เดกชนอนบาล ๑-๒ รอยละ ๘๕ มคณธรรม จรยธรรมและคณลกษณะอนพงประสงคเหมาะสมตามวย

ขอ ๒ ปลกฝงคณธรรม จรยธรรม และจตส านกความเปนไทย

มฐ. ๓

๓.โครงการทศนศกษาจากแหลงเรยนร เดกชนอนบาล ๑-๒ โรงเรยนบานโคกสามคครอยละ ๘๕ ไดมโอกาสเขารวมโครงการทศนศกษาจากแหลงเรยนร

ขอ๑พฒนาคณภาพผเรยน

มฐ. ๒ – ๔

๔.โครงการอาหารกลางวน เดกชนอนบาล ๑-๒ โรงเรยนบานโคกสามคครอยละ ๘๕ ไดรบประทานอาหารกลางวนของโรงเรยน

ขอ ๔สงเสรมใหนกเรยนมสขภาพพลานามยทแขงแรง

มฐ. ๑ – ๔

๒๖

โครงการ/กจกรรม เปาหมายของโครงการ

(เชงปรมาณ)

สนองกลยทธของสถานศกษา กลยทธท

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา (มฐ./ตบช.)

๕.โครงการสงเสรมสขภาพนกเรยนปฐมวย

เดกชนอนบาล ๑-๒ โรงเรยนบานโคกสามคครอยละ ๘๕ ไดรบการพฒนาสงเสรมสขภาพ อนามยทด

ขอ ๔ สงเสรมใหนกเรยนมสขภาพพลานามยทแขงแรง

มฐ. ๑ – ๔

๖.โครงการออมทรพยนบทว เดกชนอนบาล ๑-๒ โรงเรยน บานโคกสามคครอยละ ๘๐ ทเขารวมโครงการออมทรพย

ขอ ๒ ปลกฝงคณธรรม จรยธรรม และจตส านกความเปนไทย

มฐ. ๓

๒) มาตรฐาน ดานการจดการศกษา

โครงการ/กจกรรม เปาหมายของโครงการ

(เชงปรมาณ)

สนองกลยทธของสถานศกษา กลยทธท

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา (มฐ./ตบช.)

๑.โครงการพฒนาการศกษาปฐมวย - เดกระดบปฐมวย รอยละ ๘๕ มพฒนาการครบทง ๔ ดาน - โรงเรยนระดบปฐมวยสอทเหมาะสมกบกจกรรมและวยของเดก - ครปฐมวยท าวจยในชนเรยนเพอแกปญหาพฒนาการสงเสรมพฒนาการเดก

ขอ๑พฒนาคณภาพผเรยน

ดานการจดการศกษา มฐ.ท ๕ ขอท ๕.๒

๒.โครงการจดการสภาพแวดลอมเพอสงเสรมประสบการณเรยนร

เดกชนอนบาล ๑-๒ โรงเรยน บานโคกสามคค รอยละ ๘๕สามารถใชสภาพแวดลอมเพอสรางเสรมประสบการณการเรยนร

ขอ๑พฒนาคณภาพผเรยน

ดานการจดการศกษา ขอ๕.๑,๕.๒,๕.๔,๕.๗

๓.โครงการพฒนาบคลากร - ครปฐมวยทกคนและพเลยงไดรบการอบรมพฒนาศกษาดงานเพอน าเอาความรมาใชใน การจดกจกรรมการเรยน การสอน เพอใหเดกมพฒนาการทง ๔ ดาน -ครปฐมวยไดท าวจยใน ชนเรยนเพอแกปญหาและพฒนาเดกอยางมประสทธภาพ

ขอ 3 พฒนาครและบคลากรทางการศกษา

ดานการจดการศกษา ขอ ๕.๑-๕.๑๐

๒๗ ๓) มาตรฐาน ดานการสรางสงคมแหงการเรยนร

โครงการ/กจกรรม เปาหมายของโครงการ

(เชงปรมาณ)

สนองกลยทธของ

สถานศกษา กลยทธท

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา (มฐ./ตบช.)

โครงการทศนศกษาจากแหลงเรยนร เดกอนบาล ๑-๒ รอยละ ๑๐๐ ไดศกษาเรยนรจากแหลงเรยนรทงในและนอกสถานท

๒ มฐ. ๑ – ๔

๔) มาตรฐาน ดานอตลกษณของสถานศกษา

โครงการ/กจกรรม เปาหมายของโครงการ

(เชงปรมาณ)

สนองกลยทธของ

สถานศกษา กลยทธท

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา (มฐ./ตบช.)

โครงการแตงกายสดใส ไหวสวย เดกชนอนบาล ๑-๒ รอยละ ๘๕ แตงกายสะอาด เรยบรอย ถกตองตามทสถานศกษาก าหนดไว และมความออนชอย สวยงามในการไหว

๑,๖ มฐ. ๑ – ๓

๕) มาตรฐาน ดานมาตรการสงเสรม

โครงการ/กจกรรม เปาหมายของโครงการ

(เชงปรมาณ)

สนองกลยทธของ

สถานศกษา กลยทธท

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา (มฐ./ตบช.)

๑. โครงการอานออกเสยงพยญชนะไทยใหเกง เดกชนอนบาล ๑-๒ โรงเรยนบานโคกสามคค รอยละ ๘๕ ทอง อานพยญชนะไทยไดถกตอง

๒ มฐ. ๔

๒. โครงการสงเสรมทกษะการคดวเคราะหของเดกปฐมวย

เดกชนอนบาล ๑-๒ โรงเรยน บานโคกสามคค รอยละ ๘๕ มทกษะการคดวเคราะหในการเรยนร

๒ มฐ. ๔

๒๘ ๕.๒ ระดบขนพนฐาน ๑) มาตรฐาน ดานคณภาพผเรยน

โครงการ/กจกรรม

เปาหมายของโครงการ

(เชงปรมาณ)

สนองกลยทธของ

สถานศกษา กลยทธท

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา (มฐ./ตบช.)

๑.โครงการพฒนาการเรยนการสอนระดบประถมศกษา ๑. นกเรยนรอยละ ๖๕ขนไปมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลย ๘กลมสาระการเรยนรตงแตระดบ ๓ ขนไป ๒. นกเรยนรอย ละ ๖๕ขนไปมผลการประเมนการอาน คดวเคราะหและทส าคญตงแตระดบดขนไป

กลยทธท ๑

มาตรฐานท ๓ ตวบงชท ๓.๑, ๓.๒ ,๓.๓,๓.๔ มาตรฐานท ๔ ตวบงชท ๔.๑, ๔.๒

๒.โครงการ ICT เพอการเรยนการสอน ๑. นกเรยนรอยละ ๘๐มความร ความเขาใจในการใชคอมพวเตอรขนพนฐานได ๒. นกเรยนรอย ละ ๘๐สามารถตดตอ สอสารและคนหาขอมลทางอนเตอรเนตไดถกตอง

กลยทธท ๑ มาตรฐานท ๓ ตวบงชท ๓.๔

๓. โครงการดแล ชวยเหลอนกเรยน ๑. นกเรยนรอยละ ๘๐ ขนไปไดรบการดแลชวยเหลอจากสถานศกษา ๒.สถานศกษามระบบและด าเนนการดแลชวยเหลอนกเรยน รอยละ ๘๕

กลยทธท ๑ มาตรฐานท ๑๒ ตวบงชท ๑๒.๔

๔.โครงการสรางเสรมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค

๑.ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและจตส านกความเปนไทยในระดบดขนไป

กลยทธท ๒ มาตรฐานท ๒ ตวบงชท ๒.๑, ๒.๒ ,๒.๓,๒.๔

๕.โครงการ อนรกษวฒนธรรมและประเพณทองถน ๑. นกเรยนรอยละ ๘๕ เหนความส าคญและสบสานประเพณทองถน

กลยทธท ๒ มาตรฐานท ๒ ตวบงชท ๒.๑, ๒.๒ ,๒.๓,๒.๔

๖.โครงการสงเสรมสขภาพนกเรยนในโรงเรยน ๑. นกเรยนรอยละ ๘๐ขนไปมสขนสยในการดแลสขภาพ ออกก าลงกายอยางสม าเสมอ ๒. ผลการประเมนในมาตรฐานท ๑ตวบงช ๑-๕อยในเกณฑด

กลยทธท ๔ มาตรฐานท ๑ ตวบงชท ๑.๑ , ๑.๒ , ๑.๔ ,๑.๖

๒๙ ๒) มาตรฐาน ดานการจดการศกษา

โครงการ/กจกรรม

เปาหมายของโครงการ

(เชงปรมาณ)

สนองกลยทธของ

สถานศกษา กลยทธท

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา (มฐ./ตบช.)

๑. โครงการประชมสมมนาคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

๑.ผปกครอง ชมชนมการประชมเพอรายงานผลการด าเนนงานของโรงเรยนและน าขอเสนอแนะของผปกครองและชมชนมาปรบปรงและพฒนาอยางนอยภาคเรยนละ ๑ ครง ๒.คณะครและนกเรยนเขารวมกจกรรมกบชมชน เชน วนส าคญทางศาสนาและประเพณของชมชน ภาคเรยนละ ๒ ครงเปนอยางนอย

กลยทธท ๕ มาตรฐานท ๙ ตวบงชท ๙.๑ ตวบงชท ๙.๒ ตวบงชท ๙.๓

๒. โครงการโรงเรยนสดใส ใสใจสงแวดลอม ๑. นกเรยนมหองปฏบตการ โรงอาหาร หองพยาบาล สะอาด เปนระเบยบสวยงาม ปลอดภยตอผใชไดระดบด ๒. โรงเรยนมสภาพแวดลอมทสวยงามรมรนมแหลงเรยนรทเออตอการเรยนรครบทกกลมสาระอยในระดบด

กลยทธท ๒ มาตรฐานท ๑ ตวบงชท ๑.๑, ๑.๒ ,๑.๓,๑.๔, ๑.๕

๓) มาตรฐาน ดานการสรางสงคมแหงการเรยนร

โครงการ/กจกรรม

เปาหมายของโครงการ

(เชงปรมาณ)

สนองกลยทธของ

สถานศกษา กลยทธท

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา (มฐ./ตบช.)

๑.โครงการทศนศกษาแหลงเรยนร ๑. นกเรยนรอยละ ๘๐ไดรบประสบการณตรงจากการศกษาแหลงเรยนรทงภายในและภายนอก ๒. นกเรยนรอย ละ ๘๒ไดรบประสบการณตรงจากบคคลทเปนภมปญญาทองถน ๓. นกเรยนรอยละ ๗๕ใฝรใฝเรยนและแสวงหาความรดวยตนเอง

กลยทธท ๒ มาตรฐานท ๓ ตวบงชท ๓.๑ มาตรฐานท ๕ ตวบงชท ๕.๑

๒.โครงการพฒนาสงเสรมหองสมด ๑. นกเรยนรอยละ ๘๐ใชบรการหองสมดอยางสม าเสมอ ๒.นกเรยนรอยละ ๘๐ใฝรใฝเรยนและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด

กลยทธท ๑ มาตรฐานท ๓ ตวบงชท ๓.๑

๓๐ ๔) มาตรฐาน ดานอตลกษณของสถานศกษา ๕) มาตรฐาน ดานมาตรการสงเสรม

โครงการ/กจกรรม

เปาหมายของโครงการ

(เชงปรมาณ)

สนองกลยทธของ

สถานศกษา กลยทธท

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา (มฐ./ตบช.)

๑. โครงการประชาธปไตยในรปองคการบรหารสวนโรงเรยน

นกเรยน รอยละ ๘๐ มทกษะในการคดค านวณ การอาน การเขยน การทองจ า และสามารถน าไปบรณาการในการเรยนรได

กลยทธท ๑ มาตรฐานท ๑๕ ตวบงชท ๑๕.๑ – ๑๕.๒

๒. โครงการปลกฝงคณธรรม ความส านกในความเปรชาตไทยและวถตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง0

๑. นกเรยนรอยละ ๘๐ มทกษะกระบวนการคดวเคราะห

กลยทธท ๑ มาตรฐานท ๔ ตวบงชท ๔.๑ - ๔.๔

๓๑ ตอนท ๓

ผลการปฏบตงานประจ าปของสถานศกษา

ผลการด าเนนงานตามแผนปฏบตการประจ าปของสถานศกษา ในปการศกษา ๒๕๕7โรงเรยนบานโคกสามคคมการด าเนนงานตามแผนปฏบตการของสถานศกษา โดยเนนการมสวนรวมของทกฝายทเกยวของ ผลการด าเนนงานบรรลผลส าเรจตามเปาหมายทก าหนดไว ดงน

๑ผลการด าเนนงานโครงการ / กจกรรม ตามแผนปฏบตการประจ าปของสถานศกษา ๑.๑ ระดบปฐมวย ๑) มาตรฐาน ดานคณภาพผเรยน

โครงการ/กจกรรม เปาหมายของโครงการ

(เชงปรมาณ) ผลส าเรจ

ตวชวดความส าเรจ ผลทเกดขนกบผเรยน

๑.พฒนาการศกษาปฐมวย เดกอนบาล ๑-๒ มพฒนาการครบทง ๔ ดานและผานเกณฑตามทก าหนดไว รอยละ ๘๕

เดกอนบาล ๑-๒ มพฒนาการครบทง ๔ ดานและผานเกณฑตามทก าหนดไว รอยละ ๘๙.๘๓( มฐ ๑ – ๔)

เดกอนบาล ๑-๒ จ านวน ๓๐ คน มพฒนาการทง ๔ ดาน ทดขนและผานเกณฑตามทก าหนดไว

๒.อบรมคณธรรม จรยธรรม เดกชนอนบาล ๑-๒ รอยละ ๘๕ มคณธรรม จรยธรรมและคณลกษณะอนพงประสงคเหมาะสมตามวย

เดกชนอนบาล ๑-๒ รอยละ๘๙.๒๘ มคณธรรม จรยธรรมและคณลกษณะอนพงประสงคเหมาะสมตามวย

เดกชนอนบาล ๑-๒ จ านวน ๓๐ คน เปนผมคณธรรม จรยธรรมมความซอสตย มความรบผดชอบตามวย

๓.สงเสรมสขภาพนกเรยนปฐมวย

เดกชนอนบาล ๑-๒ รอยละ ๘๕ มสขภาพแขงแรง มน าหนก สวนสงตามเกณฑ

เดกชนอนบาล ๑-๒ รอยละ๙๐.๗๐ มสขภาพแขงแรง มน าหนก สวนสงตามเกณฑ (มฐ ๑ ตบช.๑.๑ )

เดกขนอนบาล ๑-๒ จ านวน ๓๐ คน มสขภาพแขงแรง มน าหนก สวนสง ตามเกณฑ

๔.โครงการอาหารกลางวน เดกชนขนอนบาล ๑-๒ โรงเรยนบานโคกสามคครอยละ ๑๐๐ ไดรบประทานอาหารกลางวนทสะอาดถกอนามย

เดกชนอนบาล ๑-๒ รอยละ ๑๐๐ไดรบประทานอาหารกลางวนทสะอาด ถกหลกอนามย

เดกชนอนบาล ๑-๒ทกคน ไดรบประทานอาหารกลางวนทสะอาด ถกหลกอนามย

๕.ออมทรพย เดกชนอนบาล ๑-๒ โรงเรยนบานโคกสามคครอยละ ๘๐ ทเขารวมโครงการออมทรพย

เดกชนอนบาล ๑-๒ รอยละ ๙๕ ทฝากออมทรพย

เดกชนอนบาล ๑-๒จ านว๓๐คน มวนย มความซอสตยสจรต

๒) มาตรฐาน ดานการจดการศกษา

๓๒

โครงการ/กจกรรม เปาหมายของโครงการ

(เชงปรมาณ) ผลส าเรจ

ตวชวดความส าเรจ ผลทเกดขนกบคร/ผบรหาร/

สถานศกษา ๑.จดสภาพแวดลอมเพอสงเสรมประสบการณ การเรยนร

เดกชนอนบาล ๑-๒ โรงเรยนบานโคกสามคครอยละ ๘๕สามารถใชสภาพแวดลอมเพอสงเสรมประสบการณการเรยนร

เดกชนอนบาล ๑-๒ โรงเรยนบานโคกสามคครอยละ ๙๖ใชสภาพ จดสภาพแวดลอม

เดกอนบาล ๑-๒ จ านวน ๓๐ คน มพฒนาการทง ๔ ดานทดขน ผานเกณฑตามทก าหนดไว

๒.โครงการพฒนาการศกษาปฐมวย

เดกระดบปฐมวย รอยละ ๘๕ มพฒนาการครบทง ๔ ดาน - โรงเรยนระดบปฐมวยสอทเหมาะสมกบกจกรรมและวยของเดก - ครปฐมวยท าวจยในชนเรยนเพอแกปญหาพฒนาการสงเสรมพฒนาการเดก

- เดกระดบปฐมวย รอยละ ๘๙.๘๓ มพฒนาการ ครบทง ๔ ดาน - โรงเรยนระดบปฐมวยสอทเหมาะสมกบกจกรรมและวยของเดก - ครปฐมวยท าวจยในชนเรยนเพอแกปญหาพฒนาการสงเสรมพฒนาการเดก

- เดกปฐมวยไดรบการพฒนาทกดานอยางถกวธและเตมศกยภาพ - ครและพเลยงอนบาลทกคนไดน าความรความสามารถมาใชใน การจดการเรยนร - ครใชสอการเรยนรทหลากหลาย เหมาะสมกบเดกปฐมวย - ครปฐมวยท าวจยเพอแกปญหาพฒนาการ สงเสรมพฒนาการของเดกทง ๔ ดาน

๓.โครงการพฒนาบคลากรปฐมวย

- ครและพเลยงไดรบการอบรมพฒนาศกษาดงานเพอน าเอาความรมาใชใน การจดกจกรรมการเรยน การสอน เพอใหเดกมพฒนาการทง ๔ ดาน -ครปฐมวยไดท าวจยใน ชนเรยนเพอแกปญหาและพฒนาเดกอยางมประสทธภาพ

- ครและพเลยงไดรบการอบรมพฒนาศกษาดงานเพอน าเอาความรมาใชใน การจดกจกรรมการเรยน การสอน เพอใหเดกมพฒนาการทง ๔ ดาน -ครปฐมวยไดท าวจยใน ชนเรยนเพอแกปญหาและพฒนาเดกอยางมประสทธภาพ

- ครและพเลยงปฐมวย มความร ความสามารถใน การจดกจกรรมการเรยน การสอนใหเดกปฐมวย อยางเตมความสามารถและท าวจยเพอพฒนาการใหเดกครบทง ๔ ดาน

๓) มาตรฐาน ดานการสรางสงคมแหงการเรยนร

โครงการ/กจกรรม เปาหมายของโครงการ

(เชงปรมาณ) ผลส าเรจ

ตวชวดความส าเรจ ผลทเกดขนกบผเรยน/คร/

สถานศกษา/ชมชน ๑.โครงการทศนศกษาจาก แหลงเรยนร

เดกอนบาล ๑-๒ รอยละ ๑๐๐ไดไป ทศนศกษาจาก แหลงเรยนรทงในและนอกสถานท

เดกอนบาล ๑-๒ รอยละ ๑๐๐ไดศกษาเรยนรจากแหลงเรยนรทงในและ นอกสถานท

เดกอนบาล ๑-๒ทกคนมความสขสนกสนานจาก การทไดไปทศนศกษาจากแหลงเรยนรทงในและนอกสถานท

๔) มาตรฐาน ดานอตลกษณของสถานศกษา

๓๓

โครงการ/กจกรรม เปาหมายของโครงการ (เชงปรมาณ)

ผลส าเรจ ตวชวดความส าเรจ

ผลทเกดขนกบผเรยน

๑. โครงการแตงกายสดใส ไหวสวย

เดกชนอนบาล ๑-๒ รอยละ๘๕ แตงกายสะอาด เรยบรอย ถกตองตามทสถานศกษาก าหนดไว และมความออนชอย สวยงามในการไหว

เดกชนอนบาล ๑-๒ รอยละ ๙๕ แตงกายสะอาด เรยบรอย ถกตองตามทสถานศกษาก าหนดไว และมความออนชอย สวยงามในการไหว

เดกชนอนบาล ๑-๒ จ านวน ๓๐ คน แตงกายสะอาด เรยบรอย ถกตองตามทสถานศกษาก าหนดไว และมความออนชอย สวยงามในการไหว

๕) มาตรฐาน ดานมาตรการสงเสรม

โครงการ/กจกรรม เปาหมายของโครงการ (เชงปรมาณ)

ผลส าเรจ ตวชวดความส าเรจ

ผลทเกดขนกบผเรยน/สถานศกษา

๑. โครงการอานออกเสยงพยญชนะไทยใหเกง

เดกชนอนบาล ๑-๒ โรงเรยนบานโคกสามคครอยละ ๑๐๐ ทอง อานพยญชนะไทยไดถกตอง

เดกชนอนบาล ๑-๒ รอยละ ๙๐ ทอง อานพยญชนะไทยไดถกตอง

เดกชนอนบาล ๑-๒ จ านวน ๓๐ คน สามารถทอง อานพยญชนะไทยไดถกตอง

๒. โครงการสงเสรมทกษะการคดวเคราะหของเดกปฐมวย

เดกชนอนบาล ๑-๒ โรงเรยนบานโคกสามคค รอยละ ๑๐๐ มทกษะการคดวเคราะหในการจดกจกรรมการเรยนร

เดกชนอนบาล ๑-๒ รอยละ ๘๘ มทกษะการคดวเคราะหในการจดกจกรรมการเรยนร

เดกชนอนบาล ๑-๒ จ านวน ๓๐ คน มทกษะการคดวเคราะหในการจดกจกรรมการเรยนร

๑.๒ ระดบขนพนฐาน ๑) มาตรฐาน ดานคณภาพผเรยน

โครงการ/กจกรรม เปาหมายของโครงการ

(เชงปรมาณ) ผลส าเรจ

ตวชวดความส าเรจ

ผลทเกดขนกบผเรยน

๑. โครงการพฒนาการเรยนการสอนระดบการศกษาขนพนฐาน

นกเรยนรอยละ ๖๕ มผลสมฤทธทางการเรยนเฉลย ๘ กลมสาระการเรยนรตงแตระดบ ๓ ขนไป

นกเรยนรอยละ ๖๕ มผลสมฤทธทางการเรยนเฉลย ๘ กลมสาระการเรยนรตงแตระดบ ๓ ขนไป

๑.นกเรยน ๑๘๔คนมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลย ๘ กลมสาระการเรยนรตงแตระดบ ๓ขนไป

๒.โครงการ ICT เพอการเรยนการสอน

๑. นกเรยนรอยละ ๘๐ มความร ความเขาใจ ในการใชคอมพวเตอรขนพนฐานได ๒.นกเรยนรอยละ ๘๐ สามารถคนหาขอมลทางอนเตอรเนตไดถกตอง

๑. นกเรยนรอยละ ๗๔ มความร ความเขาใจ ในการใชคอมพวเตอรขนพนฐานได ๒.นกเรยนรอยละ ๕๒สามารถคนหาขอมลทางอนเตอรเนตไดถกตอง

๑. นกเรยน ๑๘๔ คน มความร ความเขาใจ ในการใชคอมพวเตอรขนพนฐานได ๒.นกเรยน ๑๘๔ คน สามารถคนหาขอมลทางอนเตอรเนตไดถกตอง

๓. โครงการดแล ชวยเหลอนกเรยน ๑. นกเรยนรอยละ ๘๐ไดรบการดแลชวยเหลอจากสถานศกษา ๒. สถานศกษามระบบและด าเนนการดแลชวยเหลอนกเรยน รอยละ ๘๕

๑. นกเรยนรอยละ ๘๔ไดรบการดแลชวยเหลอจากสถานศกษา ๒.สถานศกษามระบบและด าเนนการดแลชวยเหลอนกเรยน รอยละ ๘๕

๑. นกเรยน ๑๘๔คนไดรบการดแลชวยเหลอจากสถานศกษา ๒.สถานศกษามระบบและด าเนนการดแลชวยเหลอนกเรยน

๓๔

โครงการ/กจกรรม เปาหมายของโครงการ

(เชงปรมาณ) ผลส าเรจ

ตวชวดความส าเรจ

ผลทเกดขนกบผเรยน

๔.โครงการสรางเสรมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค

๑. นกเรยนรอยละ ๙๐ขนไปมคณธรรม จรยธรรมและจตส านกความเปนไทย

๑. ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและจตส านกความเปนไทยในระดบดขนไปรอยละ ๙๑

๑. ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและจตส านกความเปนไทยในระดบดขนไป

๕.โครงการ อนรกษวฒนธรรมและประเพณทองถน

๑. นกเรยนรอยละ ๘๐ขนไปเหนความส าคญของการอนรกษวฒนธรรมและประเพณทองถน

๑. นกเรยนรอยละ ๘๔เหนความส าคญและสบสานประเพณทองถน

๑. นกเรยน๑๘๔ คนเหนความส าคญและสบสานประเพณทองถน

๖.โครงการสงเสรมสขภาพนกเรยนในโรงเรยน

๑. นกเรยนรอยละ ๘๐ขนไปมสขนสยในการดแลสขภาพออกก าลงกายสม าเสมอ ๒. นกเรยนรอยละ ๘๐ขนไปมสมรรถภาพรางกายตามเกณฑ

๑. นกเรยนรอยละ ๘๐มสขนสยในการดแลสขภาพ ออกก าลงกายอยางสม าเสมอ ๒. ผลการประเมนในมาตรฐานท ๑ตวบงช ๑-๕อยในเกณฑด รอยละ ๘๕

๑. นกเรยน๑๘๔ คนมสขนสยในการดแลสขภาพ ออกก าลงกายอยางสม าเสมอ ๒. ผลการประเมนในมาตรฐานท ๑ตวบงช ๑-๕อยในเกณฑด

๒) มาตรฐาน ดานการจดการศกษา

โครงการ/กจกรรม เปาหมายของโครงการ

(เชงปรมาณ) ผลส าเรจ

ตวชวดความส าเรจ ผลทเกดขนกบคร/ผบรหาร/

สถานศกษา ๑. โครงการประชมสมมนาคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

๑. โรงเรยนมการบรหารจกการศกษาโดยมคณะกรรมการ สถานศกษามสวนรวมในการด าเนนงานอยางนอยภาคเรยนละ ๑ ครง ๒. ผปกครอง ชมชนมการประชมเพอรายงานผลการด าเนนงานของโรงเรยนและน าขอเสนอแนะของผปกครองและชมชนมาปรบปรงและพฒนาอยางนอยภาคเรยนละ ๑ ครง ๓. คณะครและนกเรยนเขารวมกจกรรมกบชมชน เชน วนส าคญทางศาสนาและประเพณของชมชน ภาคเรยนละ ๒ ครงเปนอยางนอย

๑. โรงเรยนมการบรหารจดการการศกษาโดยมคณะกรรมการสถานศกษามสวนรวมในการด าเนนงาน ภาคเรยนละ ๑ ครง ๒. ผปกครอง ชมชนมการประชมรวมกนเพอรายงานผลการด าเนนงานของโรงเรยนและน าขอเสนอของผปกครองมาปรบปรงพฒนา ภาคเรยนละ ๑ ครง ๓.คณะครและนกเรยนเขารวมกจกรรมกบชมชนในวนส าคญทางศาสนาและประเพณของชมชนทกครง

๑. โรงเรยนมการบรหารจดการการศกษาโดยมคณะกรรมการสถานศกษามสวนรวมในการด าเนนงาน ภาคเรยนละ ๑ ครง ๒. ผปกครอง ชมชนมการประชมรวมกนเพอรายงานผลการด าเนนงานของโรงเรยนและน าขอเสนอของผปกครองมาปรบปรงพฒนา ภาคเรยนละ ๑ ครง ๓.คณะครและนกเรยนเขารวมกจกรรมกบชมชนในวนส าคญทางศาสนาและประเพณของชมชนทกครง

๒. โครงการโรงเรยนสดใส ใสใจสงแวดลอม

๑. โรงเรยนมหองเรยน หองปฏบตการ โรงอาหาร หองพยาบาล สะอาด เปนระเบยบ สวยงามและปลอดภย ๒. โรงเรยนมสภาพแวดลอมทสวยงาม รมรน มแหลงเรยนรทเออตอการเรยนรครบทก

๑. นกเรยนมหองปฏบตการ โรงอาหาร หองพยาบาล สะอาด เปนระเบยบสวยงาม ปลอดภยตอผใชไดระดบด ๒. โรงเรยนมสภาพแวดลอมทสวยงามรมรนมแหลงเรยนรทเออตอการเรยนรครบทกกลมสาระอยในระดบด

๑. นกเรยนมหองปฏบตการ โรงอาหาร หองพยาบาล สะอาด เปนระเบยบสวยงาม ปลอดภยตอผใชไดระดบด ๒. โรงเรยนมสภาพแวดลอมทสวยงามรมรนมแหลงเรยนรทเออตอการเรยนรครบทกกลมสาระอยในระดบด

๓๕

โครงการ/กจกรรม เปาหมายของโครงการ

(เชงปรมาณ) ผลส าเรจ

ตวชวดความส าเรจ ผลทเกดขนกบคร/ผบรหาร/

สถานศกษา กลมสาระ

๓) มาตรฐาน ดานการสรางสงคมแหงการเรยนร

โครงการ/กจกรรม เปาหมายของโครงการ

(เชงปรมาณ) ผลส าเรจ

ตวชวดความส าเรจ ผลทเกดขนกบผเรยน/คร/

สถานศกษา/ชมชน ๑.โครงการทศนศกษาแหลงเรยนร ๑. นกเรยนไมนอยกวารอย

ละ ๘๐ไดรบประสบการณตรงจากการศกษาแหลงเรยนรทงภายในและภายนอก ๒. นกเรยนรอยละ ๘๐ไดรบประสบการณตรงจากบคคลทเปนภมปญญาทองถน ๓. นกเรยนรอยละ ๗๕ ใฝรใฝเรยนและแสวงหาความรดวยตนเอง

๑. นกเรยนรอยละ ๘๔ไดรบประสบการณตรงจากการศกษาแหลงเรยนรทงภายในและภายนอก ๒. นกเรยนรอย ละ ๘๓ไดรบประสบการณตรงจากบคคลทเปนภมปญญาทองถน ๓. นกเรยนรอยละ ๗๖ใฝรใฝเรยนและแสวงหาความรดวยตนเอง

๑. นกเรยน๑๘๔คน ไดรบประสบการณตรงจากการศกษาแหลงเรยนรทงภายในและภายนอก ๒. นกเรยน ๑๘๔ คนไดรบประสบการณตรงจากบคคลทเปนภมปญญาทองถน ๓. นกเรยน ๑๘๔ คนใฝรใฝเรยนและแสวงหาความรดวยตนเอง

๒.โครงการพฒนาสงเสรมหองสมด ๑. นกเรยนไมนอยกวารอยละ ๘๐ใชบรการหองสมดอยางสม าเสมอ ๒. นกเรยนรอยละ ๘๐ใฝรใฝเรยนและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด

๑. นกเรยนรอยละ ๗๗ใชบรการหองสมดอยางสม าเสมอ ๒.นกเรยนรอยละ ๗๐ใฝรใฝเรยนและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด

๑. นกเรยน ๑๘๔คนใชบรการหองสมดอยางสม าเสมอ ๒.นกเรยน ๑๘๔ คน ใฝรใฝเรยนและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด

๔) มาตรฐาน ดานอตลกษณของสถานศกษา

โครงการ/กจกรรม เปาหมายของโครงการ

(เชงปรมาณ) ผลส าเรจ

ตวชวดความส าเรจ ผลทเกดขนกบผเรยน

๑. โครงการเดกออมวนละบาท นกเรยนรอยละ ๑๐๐ ม มเงนฝากธนาคาร

นกเรยน รอยละ๑๐๐ม เงนฝากกบธนาคารออมสน

นกเรยนทกคนรจกเกบออมมเงนฝากธนาคารทกสนเดอน

๒. โครงการสรางเดกดศรสงคม นกเรยน รอยละ ๘๐ มคณลกษณะของเดกด ๑๐ประการ

นกเรยนรอยละ 95 มคณลกษณะของเดกด

เดกนกเรยนเปนเดกดของสงคม

๕) มาตรฐาน ดานมาตรการสงเสรม

โครงการ/กจกรรม เปาหมายของโครงการ

(เชงปรมาณ) ผลส าเรจ

ตวชวดความส าเรจ ผลทเกดขนกบผเรยน/

สถานศกษา ๑. โครงการพฒนาผเรยน ๑. นกเรยนรอยละ ๑๐๐

ไดปฏบตกจกรรมตามโครงการเลข คด เลก ๒. นกเรยน รอยละ ๘๐ มทกษะในการคดค านวณ การอาน การเขยน การ

๑. นกเรยนรอยละ ๑๐๐ ไดปฏบตกจกรรมตามโครงการเลข คด เลก ๒.นกเรยนระดบประถมศกษา รอยละ ๖๖ มทกษะในการคดค านวณ การ

นกเรยนระดบประถมศกษา และมธยมศกษาจ านวน ๑๘๔ คน มทกษะในการคดค านวณ การอาน การเขยน การทองจ า และสามารถน าไปบรณาการในการเรยนรได

๓๖ ทองจ า และสามารถน าไปบรณาการในการเรยนรได

อาน การเขยน การทองจ า และสามารถน าไปบรณาการในการเรยนรได

๒. โครงการสงเสรมทกษะกระบวนการคดวเคราะห

๑. นกเรยนรอยละ ๘๐ มทกษะกระบวนการคดวเคราะห

นกเรยน รอยละ ๖๑ มทกษะในการคดวเคราะห คดสงเคราะห คดตรตรอง และมวจารณญาณในการคด

นกเรยนระดบประถมศกษา จ านวน๑๘๔คน มทกษะในการคดวเคราะห คดสงเคราะห คดตรตรอง และมวจารณญาณในการคด

๓. ผลการประเมนคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

๓.๑ ระดบการศกษาปฐมวย มาตรฐานดานคณภาพผเรยน

มาตรฐาน /ตวบงชปฐมวย น าหนกคะแนน

คะแนน ทได

ระดบคณภาพ

จ านวน (คน)

คารอยละ

มาตรฐานท ๑ เดกมพฒนาการดานรางกาย ๕ ๑.๑ มน าหนกสวนสงเปนไปตามเกณฑมาตรฐาน ๑ ๐.๙๒ ดเยยม ๙๒.๕๐ ๑.๒ มทกษะการเคลอนไหวตามวย ๑.๕ ๑.๓๕ ดเยยม ๙๐.๐๐ ๑.๓ มสขนสยในการดแลสขภาพของตนเอง ๑.๕ ๑.๓๒ ดเยยม ๘๗.๕๐ ๑.๔ หลกเลยงตอสภาวะทเสยงตอโรค อบตเหต ภย และสงเสพตด ๑ ๐.๙๑ ดเยยม ๙๑.๒๕

รวมคะแนน /ระดบคณภาพ ๕ ๔.๕๐ ดเยยม ๙๐.๓๑ วธการพฒนา โรงเรยนสงเสรมใหเดกมการพฒนาการทางดานรางกายสมบรณแขงแรง เจรญเตบโตตามวย ม

น าหนก มสวนสงตามเกณฑมาตรฐาน โดยจดอาหารกลางวนทมสารอาหาร ครบ ๕ หม อาหารเสรมนมใหกบเดก จดกจกรรมพฒนาทกษะทางดานรางกายใหเหมาะสมตามวย โดยสงเสรมใหเดกไดออกก าลงกาย เชน กจกรรมกลางแจงกจกรรมเคลอนไหวและจงหวะ เกมการศกษา นนทนาการ จดบรเวณสนามเดกพรอมเครองเลนทเหมาะสมกบวย จดกจกรรมพฒนาทกษะการประสานสมพนธของกลามเนอใหญ กลามเนอเลก พฒนาดานประสาทสมผส เชน การปนดนน ามน การพบดาษ การวาดรประบายส การฉกตดปะ การดมกลน การคล า การชมเปนตน ดานสขนสยในการดแลสขภาพ ไดฝกใหเดกลางมอกอนและหลงรบประทานอาหาร และหลงเขาหองน า จดกจกรรมแปรงฟนหลงรบประทานอาหาร มการตรวจสขภาพความสะอาดรางกายประจ าวน ดานความปลอดภย มการใหความร สรางความเขาใจใหเดกรจกหลกเลยงตอการเกดอบตเหต และโรคภย

ผลการพฒนา จากการจดกจกรรมพฒนาเดกอยางหลากหลาย สงผลใหเดกมรางกายเจรญเตบโตแขงแรงสมบรณ

ตามวย มน าหนก สวนสง ตามเกณฑมาตรฐาน เดกมพฒนาการทางดานรางกายทกษะเคลอนไหวไดเหมาะสมกบวย เดกมพฒนาการทางดานการใชประสาทสมผสทด มทกษะการใชกลามเนอใหญ กลามเนอเลกอยางไดคลองแคลวเหมาะสม เดกสามารถปฏบตดแลรกษาสขภาพรางกายของตนเองได และเดกสามารถดแลตนเองใหปลอดภยจากอบตเหตได

แนวทางการพฒนาในอนาคต

โรงเรยนวางแผนทจะขยายพนทสนามเดกเลนใหกวางขวางและเพมเครองเลนใหมากขน และจะเพมกจกรรมทจะพฒนาสมรรถภาพทางดานรางกายของเดก

น าหนก คะแนน ระดบ จ านวน คารอยละ

๓๗ มาตรฐาน /ตวบงชปฐมวย คะแนน ทได คณภาพ (คน)

มาตรฐานท ๒ เดกมพฒนาการดานอารมณและจตใจ ๕ ๒.๑ ราเรงแจมใส มความรสกทดตอตนเอง ๑ ๐.๙๐ ดเยยม ๙๐.๐๐ ๒.๒ มความมนใจและกลาแสดงออก ๑ ๐.๙๐ ดเยยม ๙๐.๐๐ ๒.๓ ควบคมอารมณตนเองไดเหมาะสมกบวย ๑ ๐.๙๐ ดเยยม ๙๐.๐๐ ๒.๔ ชนชมศลปะ คนตร การเคลอนไหว และรกธรรมชาต ๒ ๑.๘๓ ดเยยม ๙๑.๒๕

รวมคะแนน /สรประดบคณภาพ ๕ ๔.๕๓ ดเยยม ๙๐.๓๑ วธการพฒนา โรงเรยนจดกจกรรมใหเดกมความสขดานศลปะ ดนตร การวาดภาพ การระบายส ทาทางประกอบ

การรองเพลง ฟงเพลง การเคาะจงหวะ การเลานทาน การเคลอนไหวตามจนตนาการ การพบกระดาษ ผลการพฒนา จากการจดกจกรรมทหลากหลาย สงผลใหเดกมความสข สนกสนาน กลาพด กลาแสดงออก ม

ความอดทน อดกลน ควบคมอารมณไดเหมาะสมกบวย แนวทางการพฒนาในอนาคต

จดกจกรรมการเรยนการสอนใหเดกไดแสดงออกหนาชนเรยนและการท างานรวมกบผอน เชน การแนะน าตนเอง การเลานทาน การแสดงทาทางประกอบเพลง การน าเสนอผลงานชนชมผลงานของตนเอง และผอนและฝกใหเดกแสดงความสามารถ

มาตรฐาน /ตวบงชปฐมวย น าหนกคะแนน

คะแนน ทได

ระดบคณภาพ

จ านวน (คน)

คารอยละ

มาตรฐานท ๓ เดกมพฒนาการดานสงคม ๕ ๓.๑ มวนย รบผดชอบ เชอฟงค าสงสอนของพอแม ครอาจารย ๒ ๑.๗๗ ดมาก ๘๘.๗๕ ๓.๒ มความซอสตย สจรต ชวยเหลอแบงปน ๑ ๐.๙๐ ดเยยม ๙๐.๐๐ ๓.๓ เลนและท างานรวมกบผอนได ๑ ๐.๙๓ ดเยยม ๙๒.๕ ๓.๔ ประพฤตตนตามวฒนธรรมไทยและศาสนาทตนเองนบถอ ๑ ๐.๙๐ ดเยยม ๙๐.๐๐

รวมคะแนน /สรประดบคณภาพ ๕ ๔.๕๐ ดเยยม ๙๐.๓๑

วธการพฒนา จดกจกรรมใหเดกเลนและท ากจกรรมรวมกน สอดแทรกความมวนยและความรบผดชอบ การ

ชวยเหลอ แบงปน ความซอสตย สจรตตอ พอ แม ผปกครอง ฝกใหรจกการรอคอยตามล าดบกอน-หลงฝกการเกบของใชเขาท ฝกมารยาทในการฟง พด การรบประทานอาหารการแสดงความเคารพผอนตามวฒนธรรมไทยและเขารวมกจกรรมวนส าคญทางพทธศาสนา

ผลการพฒนา การจดกจกรรมเพอใหเดกท ารวมกน ท าใหเดกรจกการชวยเหลอ แบงปนของเลนใหเพอน รจกการ

รอคอยตามล าดบกอน-หลง มวนย มความรบผดชอบ มความซอสตยสจรต เกบของเลนของใชเขาท ปฏบตตนเปนผน า ผตามทด และปฏบตตามขอตกลงของหอง

แนวทางการพฒนาในอนาคต

จดกจกรรมรกษหองเรยน โดยแบงนกเรยนออกเปนส รบผดชอบบรเวณตางๆของอนบาล

๓๘

มาตรฐาน /ตวบงชปฐมวย น าหนกคะแนน

คะแนน ทได

ระดบคณภาพ

จ านวน (คน)

คารอยละ

มาตรฐานท ๔ เดกมพฒนาการดานสตปญญา ๕ ๔.๑ สนใจเรยนรสงรอบตว กถามอยางตงใจ และรกการเรยนร ๑ ๐.๙๐ ดเยยม ๙๐.๐๐ ๔.๒ มความคดรวบยอดเกยวกบสงตางๆ ทเกดจากประสบการณการ

เรยนร ๑ ๐.๙๑ ดเยยม ๙๑.๒๕

๔.๓ มทกษะทางภาษาทเหมาะสมกบวย ๑ ๐.๙๒ ดเยยม ๙๒.๕๐ ๔.๔ มทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตรและคณตศาสตร ๑ ๐.๘๘ ดเยยม ๘๗.๕๐ ๔.๕ มจนตนาการและความคดสรางสรรค ๑ ๐.๙๓ ดเยยม ๙๒.๕๐

รวมคะแนน /สรประดบคณภาพ ๕ ๔.๕๔ ดเยยม ๙๐.๗๕

วธการพฒนา จดกจกรรมการเรยนรบรณาการโครงงานวทย - คณตและเทคโนโลย โครงงานวทยาศาสตรจดมมหนงสอ

เรยนรจากหองสมดและแหลงเรยนร บคคล สถานท ธรรมชาตรอบตวตามบรบทของชมชน จดกจกรรมฝกการใชภาษาในการสอสารใหผอนรบรและเขาใจดวยภาษาพด

ผลการพฒนา จากการจดกจกรรมท าใหเดกมทกษะการใชภาษาเหมาะสมกบวยมทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร

และคณตศาสตร มจนตนาการและความคดสรางสรรค มความคดรวบยอดเกยวกบสงตางๆ เชน ความเหมอน ความแตกตาง การจดหมวดหม บอกความสมพนธและการใชภาษาปฏสมพนธกบบคคลอนไดเหมาะสม

แนวทางการพฒนาในอนาคต กจกรรมการเรยนรแบบโครงการ และกจกรรมการเรยนรในและนอกสถานท มาตรฐานดานการจดการศกษา

มาตรฐาน /ตวบงชปฐมวย น าหนกคะแนน

คะแนน ทได

ระดบคณภาพ

จ านวน (คน)

คารอยละ

มาตรฐานท ๕ ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

๒๐

๕.๑ ครรเขาใจปรชญา หลกการ และธรรมชาตของการจดการศกษา ปฐมวยและสามารถน ามาประยกตใชในการจดประสบการณ

๒ ๑.๘๗ ดเยยม 2 100

๕.๒ ครจดท าแผนการจดประสบการณทสอดคลองกบหลกสตร การศกษาปฐมวยและสามารถจดประสบการณการเรยนร ทหลากหลาย สอดคลองกบความแตกตางระหวางบคคล

๒ ๑.๘๐ ดเยยม 2 100

๕.๓ ครบรหารจดการชนเรยนทสรางวนยเชงบวก ๒ ๑.๙๒ ดเยยม 2 100 ๕.๔ ครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสม สอดคลองกบพฒนาของเดก ๒ ๑.๙๒ ดเยยม 2 100 ๕.๕ ครใชเครองมอการวดและประเมนพฒนาการของเดกอยาง

หลากหลายและสรปรายงานผลพฒนาการของเดกแกผปกครอง ๒ ๑.๘๐ ดเยยม 2 100

๕.๖ ครวจยและพฒนาการจดการเรยนรทตนรบผดชอบ และใชผล ในการปรบการจดประสบการณ

๒ ๑.๘๐ ดเยยม 2 100

๕.๗ ครจดสงแวดลอมใหเกดการเรยนรไดตลอดเวลา ๒ ๑.๙๒ ดเยยม 2 100 ๕.๘ ครมปฏสมพนธทดกบเดก และผปกครอง ๒ ๑.๙๒ ดเยยม 2 100 ๕.๙ ครมวฒและความรความสามารถในดานการศกษาปฐมวย ๒ ๑.๙๓ ดเยยม 2 100

๕.๑๐ ครจดสารนทศนและน ามาไตรอตรองเพอใชประโยชน ในการพฒนาเดก

๒ ๑.๘๐ ดเยยม 2 100

๓๙ รวมคะแนน /สรประดบคณภาพ ๒๐ ๑๘.๖๘ ดเยยม 2 100

ผลการพฒนา จากการจดท าแผนการจดประสบการณทสอดคลองกบหลกสตรการศกษาปฐมวย การใชสอ

เทคโนโลยทสอดคลองกบพฒนาการเดก การจดสงแวดลอมทเออตอการเรยนร ท าใหเดกมพฒนาการทง๔ ดาน ไดแก กาย อารมณ สงคม จตใจและสตปญญา การมปฏสมพนธทดกบเดก การใหรางวลหรอการแสดงความชนชมตอพฤตกรรมทเหมาะสม ท าใหเดกมวนยในตนเอง สามารถปฏบตตามกฎขอบงคบของสถานศกษาไดด

การพฒนาในอนาคต จดหาสอเทคโนโลยใหมๆ ทเหมาะสมกบการพฒนาการของเดกโดยค านงถงความแตกตาง

ระหวางบคคล และจดสงแวดลอมใหเดกเกดการเรยนรตลอดเวลา

มาตรฐาน /ตวบงชปฐมวย น าหนกคะแนน

คะแนน ทได

ระดบคณภาพ

จ านวน (คน)

คารอยละ

มาตรฐานท ๖ ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและ เกดประสทธผล

๒๐

๖.๑ ผบรหารเขาใจปรชญาและหลกการจดการศกษาปฐมวย ๓ ๒.๔๐ ดมาก 1 ๖.๒ ผบรหารมวสยทศน ภาวะผน า และมความคดรเรมทเนนพฒนาเดก

ปฐมวย ๓ ๒.๘๕ ดมาก 1

๖.๓ ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลการประเมนผลหรอการวจยเปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการ

๓ ๒.๗๐ ดมาก 1

๖.๔ ผบรหารสามารถบรหารจดการศกษาใหบรรลเปาหมายตามแผนพฒนาคณภาพสถานศกษา

๓ ๒.๔๐ ดมาก 1

๖.๕ ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคคลากรใหมประสทธภาพ ๓ ๒.๘๐ ดมาก 1 ๖.๖ ผบรหารใหค าแนะน า ค าปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจด

การศกษาปฐมวยเตมศกยภาพและเตมเวลา ๓ ๒.๗๐ ดมาก 1

๖.๗ เดก ผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการบรหารจดการศกษาปฐมวย

๒ ๑.๖๐ ดมาก

รวมคะแนน /สรประดบคณภาพ ๒๐ ๑๗.๔๕ ดมาก

วธการพฒนา ผบรหารมการวเคราะห สงเคราะหขอมลสารสนเทศตางๆสกรอบพฒนาเดกปฐมวย คดรเรมวธการ

ใหมๆมาพฒนาปรบปรง แนะน าเพอพฒนาเดกปฐมวยใหมพฒนาการครบทง ๔ ดานผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวม โดยเปดโอกาสใหคร เดก ผปกครอง ชมชน หนวยงานอนไดรบร ใหขอมลสารสนเทศ ขอเสนอแนะ แนวทางประกอบการตดสนใจ ก าหนดนโยบาย ในการพฒนาคณภาพเดก ด าเนนงาน ตดตามตรวจสอบ ปรบปรงพฒนาและใชขอมล ผลการประเมนมาสงเสรมพฒนาเดกมการสรางขวญ ก าลงใจในการปฏบตงาน ผบรหารมแผนโครงการพฒนาครใหมความรความเขาใจ มสวนรวมในการพฒนาคณภาพการศกษา

ผลการพฒนา

๔๐ ท าใหการจดการศกษาระดบปฐมวย เตมศกยภาพและเตมเวลา ท าใหเดก ผปกครอง ชมชน

พงพอใจผลการบรหารการศกษาปฐมวยและสงผลใหการศกษาในอนาคต สอดคลองกบบรบทของสถานศกษาและชมชน

แนวทางการพฒนาในอนาคต โครงการอบรมพฒนาบคลากร

มาตรฐาน /ตวบงชปฐมวย น าหนกคะแนน

คะแนน ทได

ระดบคณภาพ

จ านวน (คน)

คารอยละ

มาตรฐานท ๗ แนวการจดการศกษา ๒๐ ๗.๑ มหลกสตรการศกษาปฐมวยของสถานศกษาและน าสการปฏบต

ไดอยางมประสทธภาพ ๔ ๓.๘๖ ดมาก ๙๖.๒๕

๗.๒ มระบบและใหผมสวนรวมทกฝายตระหนกและเขาใจการจดการศกษาปฐมวย

๔ ๓.๒๐ ดมาก ๘๐.๐๐

๗.๓ จกกจกรรมเสรมสรางความตระหนกรและความเขาใจหลกการจดการศกษาปฐมวย

๔ ๓.๒๐ ดมาก ๘๐.๐๐

๗.๔ สรางการมสวนรวมและแสวงหาความรวมมอกบผปกครองชมชนและทองถน

๔ ๓.๓๖ ดมาก ๘๓.๗๕

๗.๕ จดสงอ านวยความสะดวกเพอพฒนาเดกอยางรอบดาน ๔ ๓.๘๐ ดมาก ๙๕.๐๐ รวมคะแนน /สรประดบคณภาพ ๒๐ ๑๗.๔๒ ดมาก ๘๗.๐๐

วธการพฒนา จดท าหลกสตรการศกษาปฐมวยทมความถกตอง เพอใหเดกมการพฒนาทสงสดตามศกยภาพ

เหมาะสมกบวยและความสามารถ ความแตกตางระหวางบคคล ธรรมชาตการเรยนรของเดก สอดคลองกบความตองการของผปกครอง ชมชน ทองถน สนองตอการเปลยนแปลงทางสงคม เศรษฐกจ เพอใหเดกมความสขในการเรยนร เกดทกษะทจ าเปนในการด ารงชวต

ผลการพฒนา เดกเกดการพฒนาทกษะทจ าเปนในการด ารงชวต เรยนรอยางมความสข เดกมคณธรรม จรยธรรม

และคานยมทพงประสงค แนวทางการพฒนาในอนาคต จดหาเครองเลนทเพยงพอ เหมาะสม ปลอดภยกบเดก จดใหมทแปรงฟน ลางมอใหเพยงพอกบเดก

มาตรฐาน /ตวบงชปฐมวย น าหนกคะแนน

คะแนน ทได

ระดบคณภาพ

จ านวน (คน)

คารอยละ

มาตรฐานท ๘ สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานตาม ทก าหนดในกฎกระทรวง

๕

๘.๑ ก าหนดมาตรฐานการศกษาปฐมวยของสถานศกษา ๑ ๐.๙๖ ดเยยม ๙๖.๒๕ ๘.๒ จดท าและด าเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของ

สถานศกษาทมงพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

๑ ๐.๙๔ ดเยยม ๙๓.๗๕

๘.๓ จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการ ๑ ๐.๘๗ ดมาก ๘๗.๕๐

๔๑

มาตรฐาน /ตวบงชปฐมวย น าหนกคะแนน

คะแนน ทได

ระดบคณภาพ

จ านวน (คน)

คารอยละ

๘.๔ ตดตาม ตรวจสอบและประเมนผลการด าเนนงานคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

๐.๕ ๐.๕๐ ดเยยม ๑๐๐.๐๐

๘.๕ น าผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง

๐.๕ ๐.๔๕ ดมาก ๙๐.๐๐

๘.๖ จดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา

๑ ๐.๙๓ ดเยยม ๙๒.๕๐

รวมคะแนน /สรประดบคณภาพ ๕ ๔.๖๕ ดเยยม ๙๓.๓๓

วธการพฒนา จดท ามาตรฐานการศกษาปฐมวย ศกษา วเคราะหสภาพปญหา ความถกตองของสถานศกษา

ก าหนดวสยทศน พนธกจ เปาหมาย โดยมจดเนนคณภาพเดก สะทอนคณภาพความส าเรจทเปนรปธรรม จดท าแผนพฒนาคณภาพการศกษา โครงการ กจกรรม วธการ งบประมาณ ผรบผดชอบ สอดคลองกบวสยทศน พนธกจ เปาหมาย จดท าระบบสารสนเทศทเปนหมวดหม ถกตอง ครอบคลม ทนสมย น าผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอก ไปวเคราะห สงเคราะห ปรบปรงพฒนาการศกษา และจดท ารายงานผลการประเมนคณภาพภายในระดบการศกษาปฐมวย

ผลการพฒนา ท าใหการจดการศกษาปฐมวยตรงตามมาตรฐาน สถานศกษามแผนงาน โครงการชดเจน สอดคลอง

กบวสยทศน พนธกจ เปาหมาย ทวางไว สถานศกษามระบบสารสนเทศทถกตอง ครอบคลม ทนสมย แนวทางการพฒนาในอนาคต น าผลการประเมนคณภาพภายในและภายนอก ไปวางแผนการพฒนาคณภาพการศกษา

มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร

มาตรฐาน /ตวบงชปฐมวย น าหนกคะแนน

คะแนน ทได

ระดบคณภาพ

จ านวน (คน)

คารอยละ

มาตรฐานท ๙ สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนนใหสถานศกษา เปนสงคมแหงการเรยนร

๕

๙.๑ เปนแหลงเรยนรเพอพฒนาการเรยนรของเดกและบคลากรในสถานศกษา

๒.๕ ๒.๐๐ ดมาก ๘๐.๐๐

๙.๒ มการแลกเปลยนเรยนรรวมกนภายในสถานศกษา ระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชน และองคกรทเกยวของ

๒.๕ ๒.๒๕ ดมาก ๙๐.๐๐

รวมคะแนน /สรประดบคณภาพ ๕ ๔.๒๕ ดมาก ๘๕.๐๐

วธการพฒนา สรางพฒนา แหลงเรยนรภายในและภายนอก เพอใหเดกมพฒนาการเรยนรตามวย ใฝเรยนรดวย

ตนเองตามความสามารถ มการสรปรายงานผลการใชแหลงเรยนรในระดบปฐมวย ผลการพฒนา จากการทสรางและพฒนาแหลงเรยนรท าใหเดกเกดการพฒนาการเรยนรตามวย ใฝเรยนรดวย

ตนเอง น าความรไปใชในชวตประจ าวนไดเหมาะสม

๔๒ แนวทางการพฒนาในอนาคต สรางและพฒนาแหลงเรยนรในโรงเรยนใหเพมขน มาตรฐานดานอตลกษณ

มาตรฐาน /ตวบงชปฐมวย น าหนกคะแนน

คะแนน ทได

ระดบคณภาพ

จ านวน (คน)

คารอยละ

มาตรฐานท ๑๐ การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตาม ปรชญา วสยทศน และจดเนนของ การศกษา ปฐมวย

๕

๑๐.๑ จดโครงการ กจกรรมพฒนาเดกใหบรรลตามเปาหมาย ปรชญา วสยทศนและจดเนนการจดการศกษาปฐมวย

๓ ๒.๖๔ ดมาก ๘๗.๕๐

๑๐.๒ ผลการด าเนนงานบรรลตามเปาหมาย ๒ ๑.๖๐ ดมาก ๘๐.๐๐ รวมคะแนน /สรประดบคณภาพ ๕ ๔.๒๔ ดมาก ๘๓.๗๕

วธการพฒนา โรงเรยนบานโคกสามคค ไดจดการศกษาเพอใหนกเรยนมความร อนรกษวฒนธรรมไทย ใสใจ

สขภาพ เปนผน าดานกฬา ตามวสยทศนของโรงเรยน ดงนน ในระดบปฐมวย ไดจดกจกรรม เพอเปนการสนองวสยทศนของโรงเรยน จงไดจดโครงการ/กจกรรมแตงกายสดใส ไหวสวย เพอสนองลกษณของปฐมวย คอ แตงกายสดใส ไหวสวย

ผลการพฒนา จากผลการด าเนนงานทผานมา พบวาเดกมความรกในความสะอาด รจกรกษาสมบตของตนเองการ

แตงกายสะอาดเรยบรอย แตงกายถกตองตามทสถานศกษาก าหนดไว และมมารยาทในการไหว สวยงามออนชอย

แนวทางการพฒนาในอนาคต จดกจกรรมสงเสรมใหนกเรยนมมารยาทในการนง การเดน การเขาแถว การรบประทานอาหาร

และการแตงกายใหสะอาดสดใส มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม

มาตรฐาน /ตวบงชปฐมวย น าหนกคะแนน

คะแนน ทได

ระดบคณภาพ

จ านวน (คน)

คารอยละ

มาตรฐานท ๑๑ การพฒนาสถานศกษาตามนโยบายและแนวทาง การปฏรป การศกษา เพอยกระดบคณภาพใหสงขน

๕

๑๑.๑ จดโครงการ กจกรรมสงเสรม สนบสนนตามนโยบายเกยวกบการจดการศกษาปฐมวย

๓ ๒.๗๔ ดมาก ๙๑.๒๕

๑๑.๒ ผลการด าเนนงานบรรลตามเปาหมาย ๒ ๑.๖๐ ดมาก ๘๐.๐๐ รวมคะแนน /สรประดบคณภาพ ๕ ๔.๓๔ ดมาก ๘๕.๖๒

๔๓ วธการพฒนา ใหเดกทองจ าพยญชนะไทย จ านวน และตวเลข ทกเชาหลงจากเสรจกจกรรมหนาเสาธงและจด

กจกรรมการเรยนรดวยโครงงาน เพอสงเสรมทกษะการคดวเคราะหของเดก ผลการพฒนา

เดกสามารถเรยนรเรองของพยญชนะไทย เพอเปนประโยชนส าหรบการอานและการเขยนในชนประถมศกษาปท ๑ และการเรยนรดวยโครงงาน ท าใหเดกไดรจกการคดวเคราะห คดสงเคราะห คดอยางเปนขนตอน มความสขในการเรยนร

แนวทางการพฒนาในอนาคต มสอการสอนเหมาะสมกบเดกและจ านวนเดก และจดกจกรรมใหเดกไดสบคนดวยตนเองเพมขน

๓.๒ระดบการศกษาขนพนฐาน มาตรฐานดานคณภาพผเรยน

มาตรฐาน /ตวบงชขนพนฐาน น าหนกคะแนน

คะแนน ทได

ระดบคณภาพ

จ านวน (คน)

คารอยละ

มาตรฐานท ๑ ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ ๕ ๑.๑ มสขนสยในการดแลสขภาพและออกก าลงกายสม าเสมอ ๐.๕ ๐.๕๐ ดเยยม ๑๐๐.๐๐ ๑.๒ มน าหนก สวนสง และมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน ๐.๕ ๐.๔๒ ดมาก ๘๔.๑๔ ๑.๓ ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเองจากสภาวะ

ทเสยงตอความรนแรง โรค ภย อบตเหตและปญหาทางเพศ ๑ ๑.๐๐ ดเยยม ๑๐๐.๐๐

๑.๔ เหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม ๑ ๐.๘๖ ดมาก ๘๕.๕๒ ๑.๕ มมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน ๑ ๐.๘๔ ดมาก ๘๔.๑๔ ๑.๖ สรางผลงานจากการเขารวมกจกรรมดานศลปะ คนตร นาฏศลป

กฬานนทนาการตามจนตนา ๑ ๐.๘๘ ดมาก ๘๕.๕๒

รวมคะแนน /สรประดบคณภาพ ๕ ๔.๕๐ ดเยยม ๘๙.๘๙ วธการพฒนา โรงเรยนไดสงเสรมสขภาพผเรยน มสขนสยในการดแลสขภาพรางกาย และความปลอดภยจากอบตเหต

ยาเสพตด ปญหาทางเพศ ไดจดโครงการ/กจกรรมตางๆ เชน จดสมรรถภาพรางกายนกเรยนทกคนปละ ๒ ครง ในภาคเรยนท ๑ มการชงน าหนก และวดสวนสง ภาคเรยนละ ๒ ครง เพอเปรยบเทยบพฒนาทางรางกายทง ๒ ภาคเรยน มการการประกนชวตใหกบนกเรยน มกจกรรมตรวจความสะอาดรางกายประจ าสปดาหโดยครประจ าชน มการตรวจฟนโดยเจาหนาททนตกรรมจากโรงพยาบาลสงเสรมสขภาพบานไผงาม ปละ ๑ ครง มการสงเสรมการแปรงฟนหลงอาหารกลางวนทกวน มโครงการ D.A.R.E. ของ ต ารวจใหความร เรอง ยาเสพตด มโรงพยาบาลสงเสรมสขภาพประจ าต าบล บานไผงาม มาใหความร เรอง ไขเลอดออก และ ฉดวคซนใหกบนกเรยน มส านกงานขนสงจงหวด สระแกว มาใหความร เรอง ความปลอดภยในการจราจร สงเสรมใหนกเรยนเลนกฬาและออกก าลงกาย มการแขงขนกฬาสของโรงเรยนและ กลมทพบดนทร และมการอนรกษวฒนธรรม ประเพณทองถน

ผลการพฒนา จากการจดกจกรรม.พฒนาทางดานสขภาพรางกาย สงผลท าใหผเรยนมสขภาพทด รางกายแขงแรง ม

น าหนก และสวนสง ตามเกณฑมาตรฐาน ผเรยนสามรถปองกนตนเองจากสงเสพตด

๔๔ แนวทางการพฒนาในอนาคต

โรงเรยนวางแผนทจะพฒนาทกษะทางดานดนตรพนเมองใหกบผเรยนทกคน โดยจะจดหาเครอง ดนตรเพม และจดหาผมความสามารถทางดานดนตรพนเมองมาฝกทกษะใหกบผเรยน

มาตรฐาน /ตวบงชขนพนฐาน น าหนกคะแนน

คะแนน ทได

ระดบคณภาพ

จ านวน (คน)

คารอยละ

มาตรฐานท ๒ ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค ๕ ๒.๑ มคณลกษณะทพงประสงค ๒ ๑.๙๓ ดเยยม ๙๖.๕๕ ๒.๒ เอออาทรผอนและกตญญกตเวทตอผมพระคณ ๑ ๐.๙๐ ดเยยม ๙๐.๓๔ ๒.๓ ยอมรบความคดเหนและวฒนธรรมทแตกตาง ๑ ๐.๘๖ ดมาก ๘๖.๒๑ ๒.๔ ตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม ๑ ๐.๘๔ ดมาก ๘๔.๑๔

รวมคะแนน /สรประดบคณภาพ ๕ ๔.๕๓ ดเยยม ๘๙.๓๑

วธการพฒนา โรงเรยนมการปลกฝงคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงคของนกเรยน โดยสอดแทรกใน

ทกกลมสาระการเรยนร เชน อบรมนกเรยนหนาเสาธง , กจกรรมอบรมจรยธรรมประจ าสปดาหทกวนศกร การบนทกความด กจกรรมเพมบญวนพระ , กจกรรมวนส าคญและกจกรรมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม

ผลการพฒนา จากการจดกจกรรมของโรงเรยน ท าใหนกเรยนมคณลกษณะทพงประสงค ตามระเบยบของ

กระทรวงศกษาธการ มความกตญญกตเวทตอผมพระคณ ยอมรบความคดเหนทแตกตาง และตระหนกถงคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม

แนวทางการพฒนาในอนาคต โรงเรยนไดวางแผนทจะรวมกนอนรกษและพฒนาสงแวดลอมในโรงเรยนใหดสวยงาม รมรน ให

นกเรยนไดเรยนรเกยวกบทกษะกระบวนการในการท างาน มการปลกพชผกสวนครว เพอเปนใชในการประกอบอาหารและเปนแหลงเรยนรของนกเรยน

มาตรฐาน /ตวบงชขนพนฐาน น าหนกคะแนน

คะแนน ทได

ระดบคณภาพ

จ านวน (คน)

คารอยละ

มาตรฐานท ๓ ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการ เรยนรและพฒนาตนเอง อยางตอเนอง

๕

๓.๑ มนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมดแหลงเรยนรและสอตางๆรอบตว

๒ ๑.๕๒ ดมาก ๗๕.๘๖

๓.๒ มทกษะในการอาน ฟง พด เขยน และตงค าถามเพอคนควา หาความรเพมเตม

๑ ๐.๖๔ ด ๖๔.๑๔

๓.๓ เรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน

๑ ๐.๖๖ ด ๖๖.๒๑

๓.๔ ใชเทคโนโลยในการเรยนรและน าเสนอผลงาน ๑ ๐.๖๕ ด ๖๔.๘๓ รวมคะแนน /สรประดบคณภาพ ๕ ๓.๔๗ ด ๖๗.๗๖

๔๕ วธการพฒนา โรงเรยนไดสงเสรมและปลกฝงใหผเรยนมนสยรกการอาน ใชเวลาวางใหเปนประโยชน โดยการ

แสวงหาความรดวยตนเองจากการอานและการบนทกหลงการอาน โดยมกจกรรม “หยดทกงาน อานทกคน” โครงการทศนศกษาแหลงเรยนรในโรงเรยน และนอกโรงเรยน เพอสงเสรมใหนกเรยนไดรบประสบการณตรง มการสอนแบบโครงงานในกลมสาระการเรยนรทกกลมวชา

ผลการพฒนา จากการด าเนนกจกรรมตาง ๆ ทผานมา จะเหนวา นกเรยนมนสยรกการอาน และรจกแสวงหา

ความรดวยตนเอง จากหองสมด และจากการสบคนทาง Internet ท าใหนกเรยนไดเรยนรสงตาง ๆ รอบตว มทกษะในการอาน การฟง การพด การเขยน และตงค าถามเพอคนควาหาความรเพมเตม และรจกเลอกใชเทคโนโลยใหเกดประโยชนสงสดได

แนวทางการพฒนาในอนาคต ปรบปรงระบบ Internet ความเรวสง เพอใหสามารถเขาใชงานไดอยางรวดเรว ตลอดจนหางบประมาณ

สนบสนนในการจดซอเครองคอมพวเตอรใหเพยงพอกบจ านวนนกเรยน

มาตรฐาน /ตวบงชขนพนฐาน น าหนกคะแนน

คะแนน ทได

ระดบคณภาพ

จ านวน (คน)

คารอยละ

มาตรฐานท ๔ ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจ แกปญหาไดอยางมสตสมสมเหต

๕

๔.๑ สรปความคดจากเรองทอาน ฟง และด และสอสารดวยการพดหรอเขยนตามความคดของตนเอง

๒ ๑.๔๕ ดมาก ๗๒.๔๑

๔.๒ น าเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง ๑ ๐.๖๘ ดมาก ๖๘.๒๘ ๔.๓ ก าหนดเปาหมาย คาดการณ ตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผล

ประกอบ ๑ ๐.๖๔ ดมาก ๖๔.๑๔

๕.๔ มความคดรเรม และสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ ๑ ๐.๗๓ ดมาก ๗๓.๑๐ รวมคะแนน /สรประดบคณภาพ ๕ ๓.๖๐ ดมาก ๖๙.๔๘

วธการพฒนา โรงเรยนไดจดกจกรรมเพอสงเสรมและพฒนาศกยภาพของนกเรยน เพอใหนกเรยนมความสามารถ

ในการคดวเคราะห คดสงเคราะห คดสรางสรรค คดอยางเปนระบบ จนสามารถตดสนใจและแกปญหาไดอยางมสต สมเหตสมผลไดดวยตนเอง โดยการจดกจกรรมการเรยนการสอนแบบโครงงานทกกลมสาระการเรยนร และสามารถน าความรทไดไปปรบใชในชวตประจ าวนของนกเรยนได

ผลการพฒนา จากการจดกจกรรมการเรยนรแบบโครงงาน ท าใหเดกเรยนรวธการคดอยางเปนระบบ ท าใหเดก

สามารถตดสนใจ แกปญหาอยางมสต สมเหตสมผล จนท าใหผลสมฤทธทางการเรยนรของนกเรยน อยในระดบ สงขน

๔๖ แนวทางการพฒนาในอนาคต โรงเรยนควรก าหนดแผนพฒนาครและบคลากร เพอยกระดบความสามารถในการจดการเรยนร

เนนทกษะการคด เพอพฒนานกเรยนอยางมระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาได อยางมสตสมเหตสมผลไดแก การจดกจกรรมการสอดแทรกกระบวนการคดวเคราะห การท าโครงงานทกกลมสาระ และมการนเทศตดตามการสอนของครอยางเปนระบบ มการประเมนความสามารถดานความคดของนกเรยนตามทก าหนดในหลกสตรออกมาเปนภาพรวมรอยละของนกเรยน

มาตรฐาน /ตวบงชขนพนฐาน น าหนกคะแนน

คะแนน ทได

ระดบคณภาพ

จ านวน (คน)

คารอยละ

มาตรฐานท ๕ ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร ๕ ๕.๑ ผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยแตละกลมสาระเปนไปตามเกณฑ ๑ ๐.๗๕ ดมาก ๗๕.๑๗ ๕.๒ ผลการประเมนสมรรถนะส าคญตามหลกสตรเปนไปตามเกณฑ ๑ ๐.๗๓ ดมาก ๗๓.๑๐ ๕.๓ ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยนเปนไปตามเกณฑ ๒ ๑.๔๑ ดมาก ๗๐.๓๔ ๕.๔ ผลการทดสอบระดบชาตเปนไปตามเกณฑ ๑ ๐.๕๕ ด ๕๕.๕๖

รวมคะแนน /สรประดบคณภาพ ๕ ๓.๔๔ ด ๖๘.๕๔

วธการพฒนา โรงเรยนสงเสรมและพฒนาผเรยนมความสามารถในการสอสาร การคด การแกปญหา การใชทกษะ

ชวต การใชเทคโนโลย ในกจกรรมการเรยนการสอน และการด าเนนชวตประจ าวนตามศกยภาพของผเรยน ตลอดจนมความสามารถในการคดวเคราะหและเขยนเรองหรอขอความไดจากการอานและมโครงการ เลข คด เลก โครงการพฒนาทกษะกระบวนการคด วเคราะห เพอพฒนานกเรยนยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนใหสงขน

ผลการพฒนา จากการจดกจกรรมและโครงการตางๆ ท าใหนกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนดขนกวาปทผานมา

และมทกษะในการคดวเคราะห การอาน เขยน เปนไปตามเกณฑของหลกสตร แนวทางการพฒนา โรงเรยนวางแผนพฒนานกเรยนในดานการอาน คดวเคราะหและเขยนใหหลากหลายยงขน ท า

สม าเสมอทกชนเรยนทกกลมสาระการเรยนร

มาตรฐาน /ตวบงชขนพนฐาน น าหนกคะแนน

คะแนน ทได

ระดบคณภาพ

จ านวน (คน)

คารอยละ

มาตรฐานท ๖ ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างาน รวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต

๕

๖.๑ วางแผนการท างานและด าเนนการส าเรจ ๒ ๑.๗๐ ดมาก ๘๔.๘๓ ๖.๒ ท างานอยางมความสข มงมนพฒนางาน และภมใจในผลงานของ

ตนเอง ๑ ๐.๗๑ ดมาก ๗๑.๐๓

๖.๓ ท างานรวมกบผอนได ๑ ๐.๗๓ ดมาก ๘๐.๐๐ ๖.๔ มความรสกทดตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบอาชพทตนเอง

สนใจ ๑ ๐.๗๕ ดมาก ๘๒.๐๗

รวมคะแนน /สรประดบคณภาพ ๕ ๓.๘๙ ดมาก ๗๙.๔๘

๔๗ วธการพฒนา โรงเรยนสงเสรมผเรยนใหมทกษะในการท างาน รกการท างานสามารถท างานรวมกบผอน จงไดจด

กจกรรมเพอสงเสรมใหนกเรยนไดเรยนรวธการอยรวมกนในสงคม การท างานรวมกบผอนและการยอมรบซงกนและกน โดยไดจดกจกรรมประชาธปไตยในโรงเรยน กจกรรมเขตบรการส การปลกพชผกสวนครว การเรยนการสอนแบบโครงงาน กจกรรมลกเสอ และการหารายไดระหวางเรยน

ผลการพฒนา. จากการทโรงเรยนจดโครงการและกจกรรมทหลากหลายท าใหนกเรยนไดเรยนรกระบวนการตางๆ

ในการท างานรวมกบผอน มการวางแผนในการท างาน มความมงมนพฒนางาน ท างานรวมกบผอนอยางมความสข มความรสกทดตออาชพสจรต

แนวทางการพฒนาในอนาคต โรงเรยนควรใหครจดกจกรรมการเรยนการสอนทสงเสรมนกเรยนมความสามารถในการสอสาร

การคด การแกปญหา การใชทกษะชวต การใชเทคโนโลย การคดวเคราะห และการเขยนเรอง สรปเนอเรองจากการอานทกกลมสาระอยางสม าเสมอ และน าผลจากการประเมนมาใชปรบปรงพฒนาการเรยนการสอนมาตรฐานดานการจดการศกษา

มาตรฐาน /ตวบงชขนพนฐาน น าหนกคะแนน

คะแนน ทได

ระดบคณภาพ

จ านวน (คน)

คารอยละ

มาตรฐานท ๗ ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและ เกดประสทธผล

๑๐

๗.๑ ครมการก าหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความร ทกษะ กระบวนการ สมรรถนะ และคณลกษณะทพงประสงค

๑ ๐.๘๐ ดมาก ๘๐.๐๐

๗.๒ ครมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผน การจดการเรยนรเพอพฒนาศกยภาพของผเรยน

๑ ๐.๘๕ ดมาก ๘๕.๕๒

๗.๓ ครออกแบบและจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการทางสตปญญา

๒ ๑.๗๘ ดมาก ๘๘.๙๗

๗.๔ ครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสม ผนวกกบการน าบรบทและ ภมปญญาของทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนร

๑ ๐.๘๒ ดมาก ๘๒.๐๗

๗.๕ ครมการวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรของผเรยน ดวยวธการทหลากหลาย

๑ ๐.๘๕ ดมาก ๘๕.๕๒

๗.๖ ครใหค าปรกษาแนะน า ค าปรกษา และแกไขปญหาแกผเรยน ทงดานการเรยนและคณภาพชวตดวยความเสมอภาค

๑ ๑.๐๐ ดเยยม ๑๐๐.๐๐

๗.๗ ครมการศกษา วจยและพฒนาการจดการเรยนรในวชาทตนเองรบผดชอบ และใชผลในการปรบการสอน

๑ ๐.๗๗ ดมาก ๗๗.๒๔

๗.๘ ครประพฤตตนเปนแบบอยางทด และเปนสมาชกทดของสถานศกษา

๑ ๑.๐๐ ดเยยม ๑๐๐.๐๐

๗.๙ ครจดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลา เตมความสามารถ

๑ ๑.๐๐ ดเยยม ๑๐๐.๐๐

รวมคะแนน /สรประดบคณภาพ ๑๐ ๗.๘๘ ดมาก ๘๘.๘๑

๔๘ วธการพฒนา โรงเรยนสงเสรมใหจดโครงการพฒนาบคลากร โครงการพฒนาการเรยนการสอน สรางความ

ตระหนกในหนาทของคร โครงการพฒนาทกษะชวต โครงการระบบดแลชวยเหลอนกเรยน โครงการซอมเสรมและสนบสนนใหครท าวจยในชนเรยนใชเทคโนโลยในการสอน

ผลการพฒนา. จากการจดกจกรรมทสงเสรมกระบวนการท างานของคร โดยมการสงเสรมสนบสนนใหครทกคน

เขารบการพฒนา ทงการอบรมสมมนา การศกษาดงาน ตลอดจนการเปนวทยากรใหความรในดานตาง ๆ อยเสมอ นอกจากน ครยงไดมการเยยมบานนกเรยน มการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล มการวางแผนการจดการเรยนรส าหรบเดกทมความตองการพเศษ เพอใหผเรยนสามารถพฒนาเตมตามศกยภาพของผเรยน มการออกแบบวธการจดการเรยนร เลอกใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมกบวยของผเรยน มการใหค าปรกษาและรวมกบผปกครองในการแกปญหาผเรยนเปนรายบคคล นอกจากน คณะครไดใชกระบวนการวจยเพอแกปญหานกเรยน ท าใหนกเรยนมคณภาพชวตทดขน และยงสงผลใหผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนสงขน

แนวทางการพฒนาในอนาคต ๑. พฒนาครทกคนใหมความรเกยวกบ ICT ๒. พฒนาครดานการท าวจยในชนเรยน

-

มาตรฐาน /ตวบงชขนพนฐาน น าหนกคะแนน

คะแนน ทได

ระดบคณภาพ

จ านวน

(คน)

คารอยละ

มาตรฐานท ๘ ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางม ประสทธภาพและเกดประสทธผล

๑๐

๘.๑ ผบรหารมวสยทศน ภาวะผน า และมความคดรเรมทเนน พฒนาผเรยน

๑ ๐.๘๒ ดมาก ๘๒.๐๗

๘.๒ ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมล การประเมนผลหรอการวจยเปนฐานคดทงดานวชาการและ การจดการ

๒ ๑.๗๗ ดมาก ๘๘.๒๘

๘.๓ ผบรหารสามารถบรหารจดการศกษาใหบรรลเปาหมาย ตามแผนพฒนาคณภาพสถานศกษา

๒ ๑.๘๓ ดเยยม ๙๑.๗๒

๘.๔ ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอม รบการกระจายอ านาจ

๒ ๑.๖๓ ดมาก ๘๑.๓๘

๘.๕ นกเรยน ผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการบรหาร การจดการศกษา

๑ ๐.๘๗ ดมาก ๘๖.๙๐

๘.๖ ผบรหารใหค าแนะน า ค าปรกษาทางวชาการและเอาใจใส การจดการศกษาเตมศกยภาพและเตมเวลา

๒ ๑.๔๒ ด ๗๑.๐๓

รวมคะแนน /สรประดบคณภาพ ๑๐ ๘.๓๔ ดมาก ๘๓.๕๖

๔๙ วธการพฒนา โรงเรยนสงเสรมใหจดโครงการพฒนาสงเสรมบคลากรมออาชพ , โครงการนเทศ , โครงการ

พฒนาการเรยนการสอน , โครงการบรหารงบประมาณการเงน บญช พสดและงานธรการ , โครงการสวสดการบ ารงขวญบคลากร , การจดท าแผนประจ าป

ผลการพฒนา. จากการทโรงเรยนไดจดโครงการทหลากหลาย ท าใหผบรหารมวสยทศน ภาวะผน า และมความคด

รเรมทเนนพฒนาผเรยน จงสามารถบรหารจดการศกษาใหบรรลเปาหมายตามแผนพฒนาคณภาพสถานศกษา และไดสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการกระจายอ านาจ ท าใหนกเรยน ผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการบรหารจดการศกษา

มาตรฐาน /ตวบงชขนพนฐาน น าหนกคะแนน

คะแนน ทได

ระดบคณภาพ

จ านวน (คน)

คารอยละ

มาตรฐานท ๙ คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชน ปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและ เกดประสทธผล

๕

๙.๑ คณะกรรมการสถานศกษารและปฏบตหนาทตามทระเบยบก าหนด ๒ ๑.๘๗ ดเยยม ๙๓.๗๙ ๙.๒ คณะกรรมการสถานศกษาก ากบตดตาม ดแล และขบเคลอนการ

ด าเนนของสถานศกษาใหบรรลผลส าเรจตามเปาหมาย ๑ ๐.๘๕ ดมาก ๘๔.๘๓

๙.๓ ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา ๒ ๑.๗๘ ดมาก ๘๘.๙๗ รวมคะแนน /สรประดบคณภาพ ๕ ๔.๕๐ ดเยยม ๘๙.๒๐

วธการพฒนา โรงเรยนไดใหความส าคญตอคณะกรรมการสถานศกษาและผปกครองนกเรยนทกคน รบฟง

ขอคดเหน ขอเสนอแนะของคณะกรรมการสถานศกษา สงเสรมใหมโครงการประชมสมมนาคณะกรรมการสถานศกษา และการประขมผปกครองอยางนองปละ ๒ ครง มโครงการประชาสมพนธในโรงเรยน โรงเรยนไดเขารวมกจกรรมของชมชนในงานวนส าคญ และกจกรรมของทองถนเสมอ

ผลการพฒนา จากการทโรงเรยนไดปฏบตตามโครงการทจดขนมผลท าให คณะกรรมการสถานศกษา สามารถ

ปฏบตงานในหนาท ตามระเบยนทก าหนด ตดตาม ดแล และขบเคลอน การด าเนนงานของสถานศกษาไดบรรลผลส าเรจตามเปาหมาย

แนวทางการพฒนาในอนาคต ๑. จดประชมผปกครองและผเกยวของอยางตอเนอง เพอสรางความเขาใจในการบรหารงาน

ของโรงเรยน ๒. ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา ๓. สงเสรมใหคณะครบคลากรในโรงเรยนและนกเรยนมสวนรวมในการสรางความสมพนธกบ

ชมชน รวมมอกบองคกรทองถนและชมชน

มาตรฐาน /ตวบงชขนพนฐาน น าหนกคะแนน

คะแนน ทได

ระดบคณภาพ

จ านวน (คน)

คารอยละ

มาตรฐานท ๑๐ สถานศกษามหลกสตรกระบวนการเรยนร และกจกรรม พฒนาคณภาพ ผเรยนอยางรอบดาน (๑๐ คะแนน)

๑๐

๕๐ ๑๐.๑ หลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและสอดคลองกบทองถน ๒ ๑.๘๑ ดเยยม ๙๐.๓๔ ๑๐.๒ จดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตามความถนด

ความสามารถและความสนใจ ๒ ๑.๗๒ ดมาก ๘๖.๒๑

๑๐.๓ จดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมและตอบสนองความตองการ ความสามารถ ความถนด และความสนใจของผเรยน

๑ ๐.๗๕ ดมาก ๗๕.๑๗

๑๐.๔ สนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรทใหผเรยนไดลงมอปฏบตจนสรปความรไดดวยตนเอง

๑ ๐.๘๐ ดมาก ๘๐.๐๐

๑๐.๕ นเทศภายใน ก ากบ ตดตามตรวจสอบ และน าผลไปปรบปรง การเรยนการสอนอยางสม าเสมอ

๒ ๑.๕๐ ดมาก ๗๕.๑๗

๑๐.๖ จดระบบดแลชวยเหลอผเรยนทมประสทธภาพและครอบคลมถงผเรยนทกคน

๒ ๑.๗๒ ดมาก ๘๖.๒๑

รวมคะแนน /สรประดบคณภาพ ๑๐ ๘.๓๐ ดมาก ๘๒.๑๘ วธการพฒนา

โรงเรยนไดจดท าหลกสตรสถานศกษา และหลกสตรทองถน ใหมความเหมาะสมและสอดคลองกบทองถนมรายวชาเพมเตม และกจกรรมพฒนาผเรยนทโรงเรยนเหนวามความจ าเปนและมความเหมาะสมกบผเรยน สงเสรมใหครจดกจกรรมการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ เชน โครงงานในกลมสาระการเรยนร สามารถพดและเขยนสรปองคความรไดดวยตนเอง โรงเรยนมโครงการนเทศภายในครผสอนไดรบการนเทศ เดอนละ ๑ ครง มการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และพฒนาผเรยนตามศกยภาพมระบบดแลชวยเหลอนกเรยน มโครงการเยยมบานนกเรยน

ผลการพฒนา จากการทโรงเรยนไดปฏบตการตามแผนหลกสตรสถานศกษาหลกสตรทองถน และโครงการตางๆ

อยางหลากหลาย และมการนเทศ ตดตามผล จงท าใหโรงเรยนไดเรยนตามความถนด ความสนใจ และเรยนอยางมความสข สนกสนาน

แนวทางการพฒนาในอนาคต ๑. มการประเมนหลกสตร เพอพฒนา ปรบปรง อยางตอเนอง ๒. ส ารวจความตองการของนกเรยน จดท าวชาเพมเตมใหความหลากหลายมากขนตามความ

สนใจของนกเรยน ๓. มการนเทศภายในอยางสม าเสมอ

มาตรฐาน /ตวบงชขนพนฐาน น าหนกคะแนน

คะแนน ทได

ระดบคณภาพ

จ านวน (คน)

คารอยละ

มาตรฐานท ๑๑ สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการท สงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ

๑๐

๑๑.๑ หองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยนมนคง สะอาดและปลอดภย มสงอ านวยความสะดวก พอเพยง อยในสภาพใชการไดดสภาพแวดลอมรมรน และมแหลงเรยนรส าหรบผเรยน

๔ ๓.๒๒ ดมาก ๘๐.๖๙

๑๑.๒ จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน

๓ ๒.๕๒ ดมาก ๘๔.๑๔

๑๑.๓ จดหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเออใหผเรยนเรยนรดวยตนเองและหรอเรยนรแบบมสวนรวม

๓ ๒.๔๘ ดมาก ๘๒.๗๖

รวมคะแนน /สรประดบคณภาพ ๑๐ ๘.๒๒ ดมาก ๘๒.๕๓

๕๑ วธการพฒนา โรงเรยนไดขอความรวมมอจากชมชน หนวยงานตนสงกด และบรษทเอกชน ในการหางบประมาณ

เพอน ามาจดสรางเรอนพยาบาล หองน านกเรยน , เครองท าน าเยน และหนงสอใหหองสมด เพอใหนกเรยนมหนงสออานทหลากหลาย สงเสรมใหนกเรยนรกการอาน มการจดกจกรรมเขตบรการส และโครงการโรงเรยนสดใสใสใจสงแวดลอมใหรมรนและมแหลงเรยนรส าหรบผเรยน สงเสรมใหนกเรยนไดออกก าลงกายอยางสม าเสมอโดยจดกฬาสของโรงเรยนทกป

ผลการพฒนา จากการทโรงเรยนไดปฏบตตามโครงการและกจกรรมทหลากหลาย จงท าใหหองเรยน

หองปฏบตการสะอาดปลอดภยอยในสภาพใชการไดดสภาพแวดลอมรมรน มแหลงเรยนรส าหรบผเรยน นกเรยนมสขภาพอนามยทด เรยนรดวยตนเองอยางมความสข

แนวทางการพฒนาในอนาคต ๔.๑ สงเสรมสนบสนนใหมการพฒนาการจดสภาพแวดลอม ภมทศนเออตอการเรยนการสอน

ภายในโรงเรยนอยางตอเนอง ๔.๒ สงเสรมระบบบรการเทคโนโลยสารสนเทศแกนกเรยนอยางตอเนอง ๔.๓ พฒนาอบรมใหความรในการพฒนาสอนวตกรรมแกครผสอนมากขน

มาตรฐาน /ตวบงชขนพนฐาน น าหนกคะแนน

คะแนน ทได

ระดบคณภาพ

จ านวน (คน)

คารอยละ

มาตรฐานท ๑๒ สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของ สถานศกษาตามทก าหนดในกฎกระทรวง

๕

๑๒.๑ ก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ๑ ๐.๙๒ ดเยยม ๙๓.๖๖ ๑๒.๒ จดท าและด าเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของ

สถานศกษาทมงพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

๑ ๐.๙๕ ดเยยม ๙๕.๑๗

๑๒.๓ จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพสถานศกษา

๑ ๑.๐๐ ดเยยม ๑๐๐.๐๐

๑๒.๔ ตดตาม ตรวจสอบและประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

๐.๕ ๐.๔๒ ดมาก ๘๓.๑๔

๑๒.๕ น าผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง

๐.๕ ๐.๔๒ ดมาก ๘๓.๑๔

๑๒.๖ จดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา

๑ ๐.๙๕ ดเยยม ๙๕.๑๗

รวมคะแนน /สรประดบคณภาพ ๕ ๔.๖๖ ดเยยม ๙๑.๗๑

วธการพฒนา โรงเรยนไดเชญคณะกรรมการสถานศกษาเขามามสวนรวมในการประชมเพอวางแผน จดท า

แผนพฒนาการจดการศกษาของโรงเรยน มแผนกลยทธ จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการ มการตดตามตรวจสอบและประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาน าผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง พรอมทงจดท ารายงานประจ าปและสรปแผนปฏบตการของโรงเรยน มการจดท าโครงการและกจกรรมหลากหลายเพอสนบสนนใหโรงเรยนมคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

๕๒ ผลการพฒนา จากการทโรงเรยนไดปฏบตตามแผนปฏบตการโครงการ และไดรบการประเมนทงภายนอกและ

ภายใน ท าใหโรงเรยนมคณภาพตามระเบยบและขอก าหนดของส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา ส านกงานการศกษาขนพนฐาน และกฎระเบยบของกระทรวงศกษาธการ

แนวทางการพฒนาในอนาคต พฒนาประสทธภาพและประสทธผลของการใชขอมลสารสนเทศในการบรหารจดการใหมความรวดเรว ถกตองครบถวนสมบรณ และเปนปจจบนมากขน สามารถเชอมโยงเขาระบบเครอขายของตนสงกดไดอยางรวดเรว และสะดวกมากขน

๕๓ มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร

มาตรฐาน /ตวบงชขนพนฐาน น าหนกคะแนน

คะแนน ทได

ระดบคณภาพ

จ านวน (คน)

คารอยละ

มาตรฐานท ๑๓ สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษา เปนสงคมแหงการเรยนร

๑๐

๑๓.๑ มการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจากแหลงเรยนร ทงภายในและภายนอกสถานศกษาเพอพฒนาการเรยนรของผเรยนและบคลากรของสถานศกษารวมทงผทเกยวของ

๕ ๔.๐๘ ดมาก ๘๑.๓๘

๑๓.๒ มการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษาระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชน และองคกรทเกยวของ

๕ ๓.๘๙ ดมาก ๗๗.๙๓

รวมคะแนน /สรประดบคณภาพ ๑๐ ๗.๙๗ ดมาก ๗๙.๖๖

วธการพฒนา โรงเรยนไดเชญคณะกรรมการสถานศกษา ผปกครอง ชมชนและคณะครของโรงเรยนเขามามสวน

รวมในการประชมวางแผน รบฟงความคดเหน ขอเสนอแนะ เพอจดท าแผนพฒนาการเรยนรของนกเรยน และจดใหมแหลงเรยนรภายในโรงเรยนใหหลากหลาย โรงเรยนจงมโครงการทสนบสนน เชน โครงการพฒนาหองสมด และ ICTโครงการน านกเรยนไปแหลงเรยนร โครงการโรงเรยนสดใสใสใจสงแวดลอม และวทยากรภายนอกมาใหความรแกนกเรยน ผลการพฒนา

จากการทโรงเรยนไดปฏบตตามโครงการตาง ๆ ทวางไว จงท าใหโรงเรยนมแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและภายนอก มวทยากรภายนอกมาใหความรแกนกเรยน ท าใหนกเรยนไดประโยชนและเอออ านวยตอการเรยนการสอนเปนอยางด

แนวทางการพฒนาในอนาคต สงเสรมสนบสนนใหมการพฒนาการจดสภาพแวดลอม ภมทศนทเออตอการเรยนการสอน และการ

บรการแกผเรยนภายในโรงเรยนอยางตอเนอง มาตรฐานดานอตลกษณ

มาตรฐาน /ตวบงชขนพนฐาน น าหนกคะแนน

คะแนน ทได

ระดบคณภาพ

จ านวน (คน)

คารอยละ

มาตรฐานท ๑๔ การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญาและจดเนนทก าหนดขน

๕

๑๔.๑ จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมใหผเรยนใหบรรลตามเปาหมาย วสยทศนปรชญาและจดเนนของสถานศกษา

๓ ๒.๕๘ ดเยยม ๘๖.๒๑

๑๔.๒ ผลการด าเนนงานสงเสรมใหผเรยนบรรลเปาหมาย วสยทศน ปรชญาและจดเนนของสถานศกษา

๒ ๑.๘๕ ดเยยม ๙๒.๔๑

รวมคะแนน /สรประดบคณภาพ ๕ ๔.๔๓ ดเยยม ๘๙.๓๑

๕๔ วธการพฒนา โรงเรยนจดใหการท าแผนปฏบตการ , แผนกลยทธโครงการพฒนาสงเสรมดานการประหยดและ

ออม ประสานงานกบธนาคารออมสนมารบฝากเงนทโรงเรยนเดอนละครง จดท าโครงการเศรษฐกจพอเพยงโครงการสรางคนดศรสงคม

ผลการพฒนา จากการทโรงเรยนไดปฏบตตามแผนปฏบตการ , แผนกลยทธโครงการสงเสรมพฒนาบคลากร และ

โครงการประชมสมมนาคณะกรรมการสถานศกษา จงท าใหสถานศกษาไดพฒนาบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญา และจดเนนทก าหนดขน

๔. แนวทางการพฒนาในอนาคต ๑. สงเสรมใหนกเรยนทกคนประหยดและออมมากขน มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม

มาตรฐาน /ตวบงชขนพนฐาน น าหนกคะแนน

คะแนน ทได

ระดบคณภาพ

จ านวน (คน)

คารอยละ

มาตรฐานท ๑๕ การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทาง การปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรม สถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน

๕

๑๕.๑ จดโครงการ กจกรรมพเศษเพอตอบสนองนโยบาย จดเนนตามแนวทางการปฏรปการศกษา

๓ ๒.๗๓ ดเยยม ๙๑.๐๓

๑๕.๒ ผลการด าเนนงานบรรลตามเปาหมาย ๒ ๑.๘๗ ดเยยม ๙๔.๔๘ รวมคะแนน /สรประดบคณภาพ ๕ ๔.๖๐ ดเยยม ๙๒.๓๑

วธการพฒนา โรงเรยนจดท าโครงการสงเสรมการอาน และโครงการสงเสรมทกษะกระบวนการคดวเคราะห

เพอสนองจดเนนของส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสระแกว เขต 2 ทเนนใหผเรยนอานออกเขยนได มทกษะในการคดวเคราะห คดสงเคราะห คดสรางสรรค คดอยางเปนระบบ สามารถน าไปปรบใชในชวตประจ าวน และใหคดเลขเรว ทองแมสตรคณไดคลอง และสามารถบรณาการการเรยนรกบกลมสาระการเรยนรอนได

ผลการพฒนา จากการทโรงเรยนไดจดมาตรฐานดานมาตรการสงเสรมตามโครงการทวางไวตามแผนปฏบตการ

และแผนกลยทธ ท าใหสถานศกษาไดยกระดบคณภาพ งานบรรลตามเปาหมาย แนวทางการพฒนาในอนาคต โครงการสานฝนสอาเซยน เพอสนองจดเนนของ ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานและให

นกเรยนมทกษะในการใชภาษาองกฤษเพอการสอสาร และน าไปประยกตใชในชวตประจ าวนได

๕๕

๔. สรปผลการประเมนคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ๔.๑ระดบการศกษาปฐมวย

มาตรฐาน /ตวบงชปฐมวย น าหนกคะแนน

คะแนน ทได

ระดบคณภาพ

คารอยละ

มาตรฐานท ๑ เดกมพฒนาการดานรางกาย ๕ ๔.๕๐ ดเยยม ๙๐.๓๑ มาตรฐานท ๒ เดกมพฒนาการดานอารมณและจตใจ ๕ ๔.๕๓ ดเยยม ๙๐.๓๑ มาตรฐานท ๓ เดกมพฒนาการดานสงคม ๕ ๔.๕๐ ดเยยม ๙๐.๓๑ มาตรฐานท ๔ เดกมพฒนาการดานสตปญญา ๕ ๔.๕๔ ดเยยม ๙๐.๗๕

มาตรฐานดานคณภาพผเรยน ๒๐ ๑๘.๐๗ ดเยยม ๙๐.๔๒ มาตรฐานท ๕ ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล ๒๐ ๑๘.๖๘ ดมาก ๙๓.๕๐ มาตรฐานท ๖ ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

๒๐ ๑๗.๔๕ ดมาก ๘๖.๙๖

มาตรฐานท ๗ แนวการจดการศกษา ๒๐ ๑๗.๔๒ ดมาก ๘๗.๐๐ มาตรฐานท ๘ สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานตาม ทก าหนด ในกฏกระทรวง

๕ ๔.๒๙ ดมาก ๙๓.๓๓

มาตรฐานดานการจดการศกษา ๖๕ ๕๗.๘๔ ดมาก ๙๐.๑๙ มาตรฐานท ๙ สถานศกษามการสงเสรม สนบสนนใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร

๕ ๔.๒๕ ดมาก ๘๕.๐๐

มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร ๕ ๔.๒๕ ดมาก ๘๕.๐๐ มาตรฐานท ๑๐ การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามปรชญา วสยทศน และจดเนนของ การศกษาปฐมวย

๕ ๔.๒๔ ดมาก ๘๓.๗๕

มาตรฐานดานอตลกษณ ๕ ๔.๒๔ ดมาก ๘๓.๗๕

มาตรฐานท ๑๑ การพฒนาสถานศกษาตามนโยบายและแนวทางการปฏรปการศกษา เพอยกระดบคณภาพใหสงขน

๕ ๔.๓๔ ดมาก ๘๕.๖๒

มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม ๕ ๔.๓๔ ดมาก ๘๕.๖๒

รวมคะแนน/ระดบคณภาพ ระดบปฐมวย ๑๐๐ ๘๘.๗๔ ดมาก ๘๘.๘๐ สรปผลการประเมนภาพรวมของสถานศกษา ระดบปฐมวย

ผลรวมของคะแนน มาตรฐาน ท ๑ – ๑๑ คะแนนทได๘๘.๗๔

ระดบคณภาพ ระดบ ๑ (ปรบปรง) ระดบ ๒ (พอใช) ระดบ ๓ (ด) ระดบ ๔ (ดมาก) ระดบ ๕ (ดเยยม)

๕๖ ๔.๒ระดบการศกษาขนพนฐาน

มาตรฐาน /ตวบงชขนพนฐาน น าหนกคะแนน

คะแนน ทได

ระดบคณภาพ

คารอยละ

มาตรฐานท ๑ ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ ๕ ๔.๕๐ ดเยยม ๘๙.๘๙ มาตรฐานท ๒ ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค ๕ ๔.๕๓ ดเยยม ๘๙.๓๑ มาตรฐานท ๓ ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนรและ พฒนาตนเองอยางตอเนอง

๕ ๓.๔๗ ด ๖๗.๗๖

มาตรฐานท ๔ ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหต สมผล

๕ ๓.๖๐ ดมาก ๖๙.๔๘

มาตรฐานท ๕ ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร ๕ ๓.๔๔ ด ๖๘.๕๔ มาตรฐานท ๖ ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบ ผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต

๕ ๓.๘๙ ดมาก ๗๙.๔๘

มาตรฐานดานคณภาพผเรยน ๓๐ ๒๓.๔๓ ดมาก ๗๗.๔๑ มาตรฐานท ๗ ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล ๑๐ ๗.๘๘ ดมาก ๘๘.๘๑ มาตรฐานท ๘ ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและ เกดประสทธผล

๑๐ ๘.๓๔ ดมาก ๘๓.๕๖

มาตรฐานท ๙ คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชนปฏบตงานตาม บทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

๕ ๔.๕๐ ดเยยม ๘๙.๒๐

มาตรฐานท ๑๐ สถานศกษามหลกสตรกระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนา คณภาพผเรยนอยางรอบดาน (๑๐ คะแนน)

๑๐ ๘.๓๐ ดมาก ๘๒.๑๘

มาตรฐานท ๑๑ สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรม ใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ

๑๐ ๘.๒๒ ดมาก ๘๒.๕๓

มาตรฐานท ๑๒ สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตาม ทก าหนดในกฎกระทรวง

๕ ๔.๖๖ ดเยยม ๙๑.๗๑

มาตรฐานดานการจดการศกษา ๕๐ ๔๑.๙๐ ดมาก ๘๔.๖๗ มาตรฐานท ๑๓ สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปน สงคมแหงการเรยนร

๑๐ ๗.๙๗

ดมาก

๗๙.๖๖

มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยน

๑๐ ๗.๙๗ ดมาก ๗๙.๖๖

มาตรฐานท ๑๔ การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญา และจดเนนทก าหนดขน

๕ ๔.๓๑ ดมาก ๘๙.๓๑

มาตรฐานดานอตลกษณ ๕ ๔.๓๑ ดมาก ๘๙.๓๑ มาตรฐานท ๑๕ การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษา เพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน

๕ ๔.๖๐ ดเยยม ๙๒.๓๑

มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม ๕ ๔.๖๐ ดเยยม ๙๒.๓๑

รวมคะแนน/ระดบคณภาพ ระดบขนพนฐาน ๑๐๐ ๘๒.๒๑ ดมาก ๗๖.๙๒

สรปผลการประเมนภาพรวมของสถานศกษา ระดบขนพนฐาน

ผลรวมของคะแนน มาตรฐาน ท ๑ – ๑๕ คะแนนทได ๘๒.๒๑

ระดบคณภาพ ระดบ ๑ (ปรบปรง) ระดบ ๒ (พอใช) ระดบ ๓ (ด) ระดบ ๔ (ดมาก) ระดบ ๕ (ดเยยม)

๕๗ ๕. ผลการจดการเรยนรตามหลกสตร ของสถานศกษา ๕.๑ ระดบการศกษาปฐมวย ผลการประเมนพฒนาการเดก ชนอนบาลปการศกษา 2557

พฒนาการ จ านวนเดก ทประเมน

จ านวน/รอยละของจ านวนเดกตามระดบคณภาพ ปรบปรง รอยละ พอใช รอยละ ด รอยละ

๑. ดานรางกาย ๘๐ ๑ ๑.๒๕ ๑๑ ๑๓.๗๕ ๖๘ ๘๕.๐๐ ๒. ดานอารมณ-จตใจ ๘๐ - - ๑๑ ๑๓.๗๕ ๖๙ ๘๖.๒๕ ๓. ดานสงคม ๘๐ - - ๑๐ ๑๒.๕๐ ๗๐ ๘๗.๕๐ ๔. ดานสตปญญา ๘๐ ๒ ๒.๕๐ ๑๐ ๑๒.๕๐ ๖๘ ๘๕.๐๐

๕๘ ๕.๒ ระดบการศกษาขนพนฐาน ๑) ผลสมฤทธทางการเรยน ๘ กลมสาระ และวชาประวตศาสตรปการศกษา ๒๕๕7 ●ระดบ ประถมศกษา

กลมสาระการเรยนร จ านวน นกเรยน ทสอบ

จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร(คน) จ านวนนกเรยน ทไดคะแนนผาน

รอยละ ๕๐ ขนไป

คะแนน ๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔

๐-๔๙

๕๐-๕๔

๕๕-๕๙

๖๐-๖๔

๖๕-๖๙

๗๐-๗๔

๗๕-๗๙

๘๐-๑๐๐

จ านวน(คน)

คดเปน รอยละ

ชนประถมศกษาปท ๑ ภาษาไทย ๒0 ๐ 1 0 4 1 1 1 ๑2 20 100 คณตศาสตร ๒0 ๐ 1 1 1 1 3 1 ๑๒ 20 100 วทยาศาสตร ๒0 ๐ ๐ 1 3 0 4 2 ๑0 20 100 สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม

๒0

๐

๐

๐ 1 2 2 ๔ 10

20

100

ประวตศาสตร ๒0 0 0 0 3 2 3 4 8 20 100 สขศกษาและพละศกษา ๒0 ๐ ๐ ๐ 4 1 1 ๓ 11 20 100 ศลปะ ๒0 ๐ ๐ ๐ ๐ 0 5 7 8 20 100 การงานอาชพและเทคโนโลย

๒0

๐

๐

๐

1 3 2 ๓ 11

20

100

ภาษาองกฤษ ๒0 ๐ ๐ ๐ q 6 2 4 8 20 100 ชนประถมศกษาปท ๒ ภาษาไทย 18 ๐ 1 0 1 2 4 2 8 18 100 คณตศาสตร 18 0 1 1 4 5 1 1 5 18 100 วทยาศาสตร 18 ๐ 1 0 0 0 3 6 8 18 100 สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม

18

0 0 0 1 0 2 6 9

18

100

- ประวตศาสตร 18 0 0 1 0 0 0 6 11 18 100 สขศกษาและพละศกษา 18 ๐ 1 0 0 0 4 6 7 18 100 ศลปะ 18 ๐ 1 0 0 1 9 1 6 18 100 การงานอาชพและเทคโนโลย

22 0 1 0 0 0 0 6 11

22

100

ภาษาองกฤษ 22 ๐ ๒ 0 0 0 1 12 7 22 100

๕๙

กลมสาระการเรยนร จ านวน นกเรยน ทสอบ

จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร(คน) จ านวนนกเรยน ทไดคะแนนผาน

รอยละ ๕๐ ขนไป

คะแนน ๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔

๐-๔๙ ๕๐-๕๔

๕๕-๕๙

๖๐-๖๔

๖๕-๖๙

๗๐-๗๔

๗๕-๗๙

๘๐-๑๐๐

จ านวน(คน)

คดเปน รอยละ

ชนประถมศกษาปท ๓ ภาษาไทย 18 0 0 1 3 0 2 1 11 18 100 คณตศาสตร 18 18 100 วทยาศาสตร 18 0 0 0 1 1 6 1 9 18 100 สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม

18 0 0 1 1 3 5 3 5

18

100

ประวตศาสตร 18 0 0 0 0 3 3 4 8 18 100 สขศกษาและพละศกษา 18 0 0 0 1 2 0 3 12 18 100 ศลปะ 18 0 0 0 0 6 5 4 3 18 100 การงานอาชพและเทคโนโลย

18 0 0 0 0 1 0 1 18

18

100

ภาษาองกฤษ 18 0 0 0 0 0 2 9 9 18 100 ชนประถมศกษาปท ๔ ภาษาไทย 22 0 0 0 2 2 6 9 3 22 100 คณตศาสตร 22 0 0 2 0 4 6 7 3 22 100 วทยาศาสตร 22 0 0 2 0 6 8 1 5 22 100 สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม

22 0 0 2 5 6 7 1 1

22

100

ประวตศาสตร 22 0 2 0 0 0 1 10 9 22 100 สขศกษาและพละศกษา 22 0 0 2 0 1 7 3 9 22 100 ศลปะ 22 0 2 0 0 6 10 1 3 22 100 การงานอาชพและเทคโนโลย

22 0 1 1 0 0 0 8 12

22

100

ภาษาองกฤษ 22 0 0 0 0 0 0 8 19 22 100

๖๐

กลมสาระการเรยนร จ านวน นกเรยน ทสอบ

จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร(คน) จ านวนนกเรยน ทไดคะแนนผาน

รอยละ ๕๐ ขนไป คะแนน

๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔

๐-๔๙ ๕๐-๕๔

๕๕-๕๙

๖๐-๖๔

๖๕-๖๙

๗๐-๗๔

๗๕-๗๙

๘๐-๑๐๐

จ านวน(คน)

คดเปน รอยละ

ชนประถมศกษาปท ๕ ภาษาไทย 20 0 0 0 0 1 0 8 11 20 100 คณตศาสตร 20 0 5 3 6 2 3 1 0 20 100 วทยาศาสตร 20 0 0 0 3 5 3 3 6 20 100 สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม

20 0 0 1 8 4 3 3 1

20

100

ประวตศาสตร 20 0 0 0 2 2 6 3 7 20 100 สขศกษาและพละศกษา 20 0 0 0 1 1 3 6 9 20 100 ศลปะ 20 0 0 0 1 7 8 4 0 20 100 การงานอาชพและเทคโนโลย

20 0 0 2 4 3 2 2 7

20

100

ภาษาองกฤษ 20 0 0 0 0 2 9 5 4 20 100 ชนประถมศกษาปท ๖ ภาษาไทย 23 0 0 0 0 0 1 12 10 23 100 คณตศาสตร 23 0 2 7 4 6 2 0 2 23 100 วทยาศาสตร 23 0 0 0 0 2 12 6 3 23 100 สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม

23 0 0 4 5 9 1 2 2

23

100

ประวตศาสตร 23 0 0 0 1 2 8 7 5 23 100 สขศกษาและพละศกษา 23 0 0 0 0 3 6 4 10 23 100 ศลปะ 23 0 0 0 1 11 8 1 2 23 100 การงานอาชพและเทคโนโลย

23 0 0 1 3 3 9 4 3

23

100

ภาษาองกฤษ 23 0 0 0 0 2 10 8 3 23 100

๖๑ ๒) ผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค

ระดบชน

จ านวน นกเรยน

นกเรยนทมผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค (ตามระดบคณภาพ) ไมผาน ผาน ด ดเยยม

จ านวน รอยละ จ านวน รอยละ จ านวน รอยละ จ านวน รอยละ ประถมศกษาปท ๑ 20 - - - - - - 20 ๑๐๐

ประถมศกษาปท ๒ 18 - - - - 3 10.71 15 83.33

ประถมศกษาปท ๓ 18 - - - - - - 18 ๑๐๐

ประถมศกษาปท ๔ 22 - - - - 3 13.64 19 86.36

ประถมศกษาปท ๕ 20 - - - - - - 20 ๑๐๐

ประถมศกษาปท ๖ 23 - - - - - - 23 ๑๐๐

มธยมศกษาปท ๑ 23 - - - - 8 34.78 18 65.22

มธยมศกษาปท ๒ 17 - - - - 9 52.94 8 47.06

มธยมศกษาปท ๓ 6 - - - - 3 50 3 5๐

รวม/เฉลยรอยละ 167 - - - - - - 167 ๑๐๐

26 15.57 141 84.43

๓) ผลการประเมนการอาน คดวเคราะหและเขยน

ระดบชน

จ านวน นกเรยน

นกเรยนทมผลการประเมนการอาน คดวเคราะหและการเขยน (ตามระดบคณภาพ) ไมผาน ผาน ด ดเยยม

จ านวน รอยละ จ านวน รอยละ จ านวน รอยละ จ านวน รอยละ ประถมศกษาปท ๑ 20 - - 6 30 5 25 1๐ 50

ประถมศกษาปท ๒ 18 1 5.56 - - ๑0 55.6 7 38.85

ประถมศกษาปท ๓ 18 - - - - 9 50.00 9 50.00

ประถมศกษาปท ๔ 22 - - - - 14 63.64 8 36.36

ประถมศกษาปท ๕ 20 - - - - ๑3 65.00 7 35.00

ประถมศกษาปท ๖ 23 - - - - 11 47.82 12 52.17

มธยมศกษาปท ๑ 23 - - - - ๒ 8.69 21 91.30

มธยมศกษาปท ๒ 17 - - - - 6 35.29 ๑1 64.70

มธยมศกษาปท ๓ 6 - - - - 3 50 3 50

รวม 167 1 6 73 43.71 88 52.69

เฉลยรอยละ 0.59 3.59 43.71 52.69

๖๒ ๔) ผลการประเมน กจกรรมพฒนาผเรยน

●กจกรรมแนะแนว

ระดบชน

จ านวน นกเรยน

นกเรยนทมผลการประเมน กจกรรมพฒนาผเรยน (ตามระดบคณภาพ) ไมผาน ผาน

จ านวน(คน) รอยละ จ านวน(คน) รอยละ ประถมศกษาปท ๑ 20 - - 23 ๑๐๐

ประถมศกษาปท ๒ 18 - - 22 ๑๐๐

ประถมศกษาปท ๓ 18 - - 20 ๑๐๐

ประถมศกษาปท ๔ 22 - - 27 ๑๐๐

ประถมศกษาปท ๕ 20 - - 26 ๑๐๐

ประถมศกษาปท ๖ 23 - - 27 ๑๐๐

มธยมศกษาปท ๑ 23 - - 7 ๑๐๐

มธยมศกษาปท ๒ 17 - - 14 ๑๐๐

มธยมศกษาปท ๓ 6 - - 22 ๑๐๐

รวม/เฉลยรอยละ 167 - - 1๐๐ ๑๐๐

●กจกรรมนกเรยน

ระดบชน

จ านวน นกเรยน

นกเรยนทมผลการประเมน กจกรรมพฒนาผเรยน (ตามระดบคณภาพ) ไมผาน ผาน

จ านวน(คน) รอยละ จ านวน(คน) รอยละ ประถมศกษาปท ๑ 20 - - 23 ๑๐๐ ประถมศกษาปท ๒ 18 - - 22 ๑๐๐ ประถมศกษาปท ๓ 18 - - 20 ๑๐๐ ประถมศกษาปท ๔ 22 - - 27 ๑๐๐ ประถมศกษาปท ๕ 20 - - 26 ๑๐๐ ประถมศกษาปท ๖ 23 - - 27 ๑๐๐ มธยมศกษาปท ๑ 23 - - 7 ๑๐๐ มธยมศกษาปท ๒ 17 - - 14 ๑๐๐ มธยมศกษาปท ๓ 6 - - 22 ๑๐๐

รวม/เฉลยรอยละ 167 - - 1๐๐ ๑๐๐

๖๓ ●กจกรรมเพอสงคม และสาธารณประโยชน

ระดบชน

จ านวน นกเรยน

นกเรยนทมผลการประเมน กจกรรมพฒนาผเรยน (ตามระดบคณภาพ) ไมผาน ผาน

จ านวน(คน) รอยละ จ านวน(คน) รอยละ ประถมศกษาปท ๑ 20 - - 20 ๑๐๐ ประถมศกษาปท ๒ 18 - - 18 ๑๐๐ ประถมศกษาปท ๓ 18 - - 18 ๑๐๐ ประถมศกษาปท ๔ 22 - - 22 ๑๐๐ ประถมศกษาปท ๕ 20 - - 20 ๑๐๐ ประถมศกษาปท ๖ 23 - - 23 ๑๐๐ มธยมศกษาปท ๑ 23 - - 23 ๑๐๐ มธยมศกษาปท ๒ 17 - - 17 ๑๐๐ มธยมศกษาปท ๓ 6 - - 6 ๑๐๐

รวม/เฉลยรอยละ 167 - - 167 ๑๐๐ ๖. ผลการประเมนคณภาพการศกษา ระดบชาตปการศกษา ๒๕๕7

สาระวชา

คะแนน เฉลย

(ระดบชาต)

คา S.D.

(ระดบชาต)

จ านวนนกเรยน(คน)

นกเรยน ทเขาสอบ

ทไดคะแนน เทากบหรอมากกวา

ระดบประเทศ

คดเปน รอยละ

ชนประถมศกษาปท ๖ ภาษาไทย 44.88 13.13 23 8 34.78 คณตศาสตร 38.06 17.83 23 9 39.13 วทยาศาสตร 42.13 14.07 23 6 26.08 สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม

50.67 15.25 23 5 21.13

สขศกษาและพละศกษา 52.20 14.44 23 8 34.78 ศลปะ 45.61 15.48 23 6 26.08 การงานอาชพและเทคโนโลย

56.32 16.63 23 4 17.39

ภาษาตางประเทศ 36.02 18.47 23 3 13.04

๖๔

สาระวชา

คะแนน เฉลย

(ระดบชาต)

คา S.D.

(ระดบชาต)

จ านวนนกเรยน(คน)

นกเรยน ทเขาสอบ

ทไดคะแนน เทากบหรอมากกวาระดบชาต

คดเปน รอยละ

ชนมธยมศกษาปท๓ ภาษาไทย 35.20 8.84 6 1 16.67 คณตศาสตร 29.65 12.84 6 0 0 วทยาศาสตร 38.62 12.80 6 1 16.67 สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม

46.79 11.61 6 2 33.33

สขศกษาและพละศกษา 59.32 12.69 6 2 33.33 ศลปะ 43.14 10.92 6 2 33.33 การงานอาชพและเทคโนโลย

45.42 12.33 6 1 16.67

ภาษาตางประเทศ 27.46 9.66 6 0 0

4.3 ผลการประเมนคณภาพการศกษาระดบชาต

ชนประถมศกษาปท 3

สาระวชา จ านวน

คน คะแนนเฉลย

สวนเบยงเบนมาตรฐาน

จ านวน/รอยละของนกเรยน ทมคะแนนสงกวาระดบชาต

คณตศาสตร ๑๘ 60.77 6.18 15 ภาษาไทย ๑๘ 53.34 4.86 13 วทยาศาสตร ๑๘ 50.09 3.66 13 ฯลฯ

ชนประถมศกษาปท 6

สาระวชา จ านวน

คน คะแนนเฉลย

สวนเบยงเบนมาตรฐาน

จ านวน/รอยละของนกเรยน ทมคะแนนสงกวาระดบชาต

คณตศาสตร 23 38.06 17.83 9 ภาษาไทย 23 44.88 13.1 8 วทยาศาสตร 23 42.13 14.07 6 สงคม 23 50.67 15.25 5 สขศกษาและ พลศกษา

23 52.20 14.44 8

ศลปะ 23 45.61 15.48 6 การงานอาชพและเทคโนโลย

23 56.32 16.63 4

ภาษาตางประเทศ 23 36.02 18.47 3

๖๕ ชนมธยมศกษาปท 3

สาระวชา จ านวน

คน คะแนนเฉลย

สวนเบยงเบนมาตรฐาน

จ านวน/รอยละของนกเรยน ทมคะแนนสงกวาระดบชาต

คณตศาสตร 6 29.65 12.84 0 ภาษาไทย 6 35.20 8.84 1 วทยาศาสตร 6 38.62 12.80 1 สงคม 6 46.79 11.61 2 สขศกษาและ พลศกษา

6 59.32 12.69 2

ศลปะ 6 43.14 10.92 2 การงานอาชพและเทคโนโลย

6 45.42 12.33 1

ภาษาตางประเทศ 6 27.46 9.66 0

๖๖ ตอนท ๔

สรปผลการปฏบตงานและการน าไปใช ผลจาการปฏบตงานประจ าปการศกษา ๒๕๕7 จากการประเมนคณภาพการศกษาตามมาตรฐานการศกษาระดบปฐมวย และระดบขนพนฐาน ของโรงเรยนบานโคกสามคค สรปผลการปฏบตงานในภาพรวมของสถานศกษา ดงน ๑. สรปผลการปฏบตงานในภาพรวมของสถานศกษา ๑.๑ ระดบปฐมวย ๑) โครงการ / กจกรรมทประสบผลส าเรจ

ชอโครงการ/กจกรรม ปจจยสนบสนน ๑ โครงการพฒนาการศกษาปฐมวย มนกเรยนฝกประสบการณวชาชพมาฝกสอน ๒ โครงการทศนศกษาจากแหลงเรยนร มวทยากรจากแหลงเรยนรมาใหความร ๓ โครงการอบรมคณธรรม – จรยธรรม มวทยากรจากแหลงเรยนรมาใหความร ๑.๒ ระดบขนพนฐาน ๑) โครงการ / กจกรรมทประสบผลส าเรจ

ชอโครงการ/กจกรรม ปจจยสนบสนน ๑. โครงการพฒนาการเรยนการสอนระดบ ประถมศกษา

๑) ผบรหารและผรบผดชอบโครงการใหการสนบสนนอยางเตมท

๒) การท างานเปนทม ๓) งบประมาณ

๒. โครงการสงเสรมสขภาพนกเรยนในโรงเรยน ๑) หนวยงานโรงพยาบาลสงเสรมสขภาพประจ าต าบล

๒) ผบรหารและคณะคร ๓) งบประมาณ

๓. โครงการอนรกษวฒนธรรมและประเพณทองถน ๑) ผบรหารและคณะคร ๒) วทยากรทองถน ๓) งบประมาณ

๔. โครงการทศนศกษาแหลงเรยนร ๑) ผบรหารและคณะคร ๒) แหลงเรยนรในและนอกชมชน

(วด, วทยากร, เจาอาวาส) ๕.โครงการอาหารกลางวน ๑) ผบรหาร, คณะครและนกเรยน

๒) การท างานเปนทม ๓) งบประมาณ

๖๗ ๖. โครงการพฒนาคณภาพชวต ๑) ผบรหาร, คณะครและนกเรยน

๒) วทยากรภายนอก ๓) งบประมาณ ๔) สอ ICT

๗. โครงการพฒนาบคลากร ๑) ผบรหาร คณะคร ๒) อบรมสมมนา ศกษาดงาน ๓) ศกษาระบบ E-Training ๔) งบประมาณ

๒. จดเดน และ จดทควรพฒนา ๒.๑ ระดบการศกษาปฐมวย ๑) ดานคณภาพผเรยน

- จดเดน: ผเรยนมรางกายเจรญเตบโตตามวย มน าหนกสวนสงตามมาตรฐาน มทกษะการเคลอนไหวตามวย สามารถใชกลามเนอใหญ กลามเนอเลก ประสานสมพนธระหวางมอกบตาไดตามวยมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค รกษความเปนไทย มสขนสย สขภาพกายและสขภาพจตทด มสนทรยภาพดานศลปะ ดนตร กฬา มความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร มทกษะในการท างาน รกการท างานและสามารถท างานรวมกบผอนได

- จดทควรพฒนา: จดกจกรรมเพอใหเดกมทกษะทางภาษา ทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตรเหมาะสมตามวยความสามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะห มวจารณญาณ คดสรางสรรค คดไตรตรองและมวสยทศน และ การพฒนาในดานการมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนอง ๒) ดานการจดการศกษา

- จดเดนครมคณธรรม จรยธรรม ความร ความสามารถตรงกบงานทรบผดชอบ และมความถนดมงมนอทศตนในการจดการเรยนการสอนอยางเตมความสามารถ มการจดการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพและเนนผเรยนเปนส าคญ ไดรบการยอมรบนบถอจากชมชน

- จดทควรพฒนาการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญในดานประสทธภาพ ในดานการผลตและใชสอการสอนทสรางสรรคใหเพมมากขน สงเสรมและพฒนานวตกรรมดานการวจยในชนเรยนใหสามารถสงผลถงการพฒนาผเรยนอยางเปนรปธรรม และใหครไดศกษาดงานการจดการเรยนการสอนระดบปฐมวยกบโรงเรยนตนแบบ

๓) ดานการสรางสงคมแหงการเรยนร - จดเดน.: โรงเรยนมแหลงเรยนรทงภายในและภายนอกสถานศกษา - จดทควรพฒนา: ตองการสอเทคโนโลยททนสมยเพยงพอเหมาะสมเดกปฐมวย และปรบปรงพฒนาแหลงเรยนรอยางตอเนอง ๔) ดานอตลกษณของสถานศกษา - จดเดน.: นกเรยนมเงนฝากธนาคารทกคน - จดทควรพฒนา: สงเสรมใหนกเรยนมความตระหนกและรจกเกบออมใหมากขน ๕) ดานมาตรการสงเสรม - จดเดน.: โรงเรยนมมาตรการเสรมอยางหลากหลาย - จดทควรพฒนา: น ามาตรการเสรม ไปบรณาการกบการเรยนทกกลมสาระ

๖๘ ๒.๒ ระดบการศกษาขนพนฐาน ๑) ดานคณภาพผเรยน - จดเดน - จดทควรพฒนา - พฒนาคร -พฒนาปรบปรงแหลงเรยนรภายในโรงเรยนใหมประสทธภาพและเพยงพอ -พฒนานกเรยนดานการอาน เขยน คดวเคราะห ๒) ดานการจดการศกษา - จดเดน -มการจดกจกรรมสงเสรมดานคณธรรม จรยธรรมอยางตอเนอง สงเสรมใหผเรยนมคณลกษณะอนพงประสงค -สงเสรมการสบสานขนบธรรมเนยมประเพณวฒนธรรมทองถนโดยการจดการเรยนรจากแหลงเรยนรภายในและนอกสถานศกษา -บคลากรในโรงเรยนไดรบการพฒนาตนเองในทกดานอยางตอเนอง -โรงเรยนมการจดกจกรรมสงเสรมดานคณธรรมจรยธรรมอยางตอเนอง มคณลกษณะอนพงประสงค ตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน - จดทควรพฒนา -พฒนาระบบการจดการศกษาเพอพฒนาคณภาพนกเรยน -พฒนาหลกสตรกระบวนการเรยนการสอน สอเทคโนโลยและกระบวนการวดผลประเมนผลใหไดมาตรฐานการจดการเรยนร -พฒนาศกยภาพคร สงเสรมสวสดการ สรางขวญและก าลงใจใหคร -พฒนาปรบปรงสภาพแวดลอมใหเออตอการเรยนร -สงเสรม สนบสนนใหองคกรภายในชมชนเขามามบทบาทในการจดการเรยน การสอนรวมกบสถานศกษา ๓) ดานการสรางสงคมแหงการเรยนร - จดเดน -นกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนไมต ากวาเกณฑทสถานศกษาก าหนด -มการรวมมอกนระหวางโรงเรยน ชมชน องคกรสวนทองถน โดยโรงเรยนเปนศนยกลางการเรยนร - จดทควรพฒนา ควรมการจดการระบบสอ อปกรณ นวตกรรมอยางเปนระบบและมแหลงเรยนรในโรงเรยนใหหลากหลายยงขน

๔) ดานอตลกษณของสถานศกษา ระดบปฐมวย -จดเดนนกเรยนมกรยามารยาทเรยบรอย ออนนอมถอมตนใชภาษาไทยในการสอสารไดถกตอง

-จดทควรพฒนา สถานศกษาวางแผนการจดกจกรรมทสงเสรม การกลาแสดงออกอยางเหมาะสม ระดบประถม - จดเดน นกเรยนมมเงนออมทกคน - จดทควรพฒนา ครประจ าชน ครทปรกษา เนนใหนกเรยนเพมเงนออมใหมากขน ๕) ดานมาตรการสงเสรม - จดเดน นกเรยนมผลสมฤทธไมต ากวาเกณฑทสถานศกษาก าหนด มทกษะในการใชภาษาไทยในการสอสาร - จดทควรพฒนา จดการเรยนซอมเสรม แนะแนว ส าหรบนกเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนต าและเพมผลสมฤทธในการสอบ O-net ใหสงกวารอยละ 50

๖๙ ๓. แนวทางการพฒนาในอนาคต จดเนนผเรยน เปนเลศวชาการสอสาร 2 ภาษาล าหนาทางความคด ผลตงานอยางสรางสรรครวมกนรบผดชอบตอสงคมโลก โดยเนนนกเรยนใหมลกษณะดงน 1. เกง : มงมนพฒนาความร โดยมทกษะความรพนฐานทจ าเปนในการประกอบอาชพ และท างานไดอยางมประสทธภาพมนสย ใฝเรยนรเรยนรดวยตวเอง และแสวงหาความรอยางตอเนองตลอดชวตมความสามารถในการสอสาร คดวเคราะห แกปญหา คดรเรมสรางสรรค 2. ด : ตงมนในคณธรรม โดยมจตสาธารณะ มระเบยบวนย ค านงถงประโยชนสวนรวม ท างานเปนกลมไดอยางเปนกลยาณมตร มศลธรรม คณธรรม จรยธรรม คานยม รงเกยจการทจรตทกระดบ และตอตานการซอสทธ ขายเสยง 3. มสข : ใจมนคง เปนสข โดยมสขภาพกาย สขภาพใจทสมบรณ แขงแรง 4.ความเปนไทย : ยดมนความเปนไทย โดยมจตส านกและความภมใจในความเปนไทย ยดมนการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข 5.เทคโนโลย : กาวมนสอนาคต โดยใชภาษาอยางนอยสองภาษา ใชเทคโนโลย อยางเทาทน พรอมสประชาคมอาเซยน ภาพลกษณหลกสตรสถานศกษา 1.หลกสตรทตอบสนองตอศกยภาพของนกเรยนอยางแทจรง 2.เนนทกษะการคดวเคราะห เนนการปลกฝงคณธรรมจรยธรรมหนาทพลเมอง และความเปนไทย 3.หลกสตรมความเหมาะสมกบทองถน และพรอมสสากล 4.หลกสตรสามารถน าไปสอาชพไดจรง ภาพลกษณของครและบคลากรทางการศกษา 1.ท างานดวยความทมเท เสยสละ และปฏบตงานตามหนาทเตมเวลา เตมความสามารถ 2.ใชทกษะการสอสารทางบวก เสรมแรง รบฟง ตอบรบการฟง ใหก าลงใจ 3.มความสามารถในการใชเทคโนโลย พรอมรบในการเปลยนแปลงด ารงชวตตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ภมใจในความเปน 4. มทกษะในการจดการเรยนการสอนเปนเลศ

๗๐ ภาพลกษณของสถานศกษา ๑. เปนแหลงเรยนรทมคณภาพอยางยงยน

2.มโครงสรางพนฐานทพรอมตอการจดการศกษา 3.มบรรยากาศสภาพแวดลอมใหนาด นาอย นาเรยน 4.มนวตกรรมและเทคโนโลยสการเรยนการสอน 5.มทรพยากรทางการจดการศกษา และการบรหารการศกษาอยางเพยงพอ 6.เปนแบบอยางในการอนรกษพลงงานและสงแวดลอม ๗.ชมชนภาคภมใจ และมสวนรวมจดการศกษา

๔. ความตองการรบการชวยเหลอ -ดานบคลากรใหมการจดสรรบคลากรใหครบตามเกณฑ -ดานระบบเทคโนโลยสารสนเทศ ใหมคอมพวเตอรเพมเตม เพอใชในการจดการเรยนการสอน -ดานการจดกจกรรมการเรยนการสอน จดหลกสตรทองถนโดยใชแหลงเรยนรภายนอกสถานศกษา,วทยากรทองถน

๗๑

ภาคผนวก ความเหนชอบ ของคณะกรรมการสถานศกษา ตอ รายงานการปฏบตงานประจ าปของสถานศกษา ปการศกษา ๒๕๕7

............................................................................................................................. ................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................... เหนชอบ ตอ รายงานการปฏบตงานประจ าปของสถานศกษา ไมเหนชอบ ตอ รายงานการปฏบตงานประจ าปของสถานศกษา (ลงชอ) ( นายทองเพม นรตมนต ) ต าแหนง ประธานคณะกรรมการสถานศกษา

๗๒

รายงานประจ าปของสถานศกษา

ปการศกษา ๒๕๕7

โรงเรยนบานโคกสามคค

ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสระแกว เขต2 ส านกคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

๗๓

ค าน า

เนองดวยพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. ๒๕๔๒ หมวด ๖ มาตรา ๘ ก าหนดใหหนวยงานตนสงกดและสถานศกษาจดใหมระบบการประกนคณภาพภายในสถานศกษาและใหถอวาการประกนคณภาพภายในเปนสวนหนงของกระบวนการบรหารจดการศกษาทตองด าเนนการอยางตอเนอง โดยมการจดท ารายงานประจ าปเสนอตอหนวยงานตนสงกด หนวยงานทเกยวของ และเปดเผยตอสาธารณชน เพอน าไปสการพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษา และเพอรองรบการประเมนคณภาพภายนอก ดงนน เพอใหสอดคลองกบพระราชบญญตการศกษาดงกลาว โรงเรยนบานโคกสามคค สงกดส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสระแกวเขต 2 จงไดจดใหมระบบการประกนคณภาพภายในของโรงเรยน และการจดท ารายงานประจ าปของโรงเรยนขน เพอพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษาของโรงเรยน และเพอน าเสนอตอหนวยงานตนสงกด และเปดเผยตอสาธารณชน รายงานฉบบน เปนผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๕7 ประกอบดวย มาตรฐานดานคณภาพผเรยน มาตรฐานดานการจดการศกษา มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร มาตรฐานดานอตลกษณ และมาตรฐานดานการสงเสรม ระดบปฐมวย ๑๑ มาตรฐาน ๕๑ ตวบงชและระดบประถม ๑๕ มาตรฐาน ๖๕ ตวบงช หวงเปนอยางยงวา รายงานฉบบนจะเปนประโยชนตอผเกยวของและผทสนใจทกทาน

โรงเรยนบานโคกสามคค

ก

๗๔ สารบญ

หนา

ค าน า ก สารบญ ข ตอนท ๑ ขอมลพนฐาน ขอมลทวไป ๑ ผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบสอง ๑๒ ตอนท ๒ การวางแผนปฏบตงานประจ าป เปาหมายการจดการศกษา ๒๐ แผนปฏบตงานประจ าป ๒๖ ตอนท ๓ ผลการปฏบตงานประจ าป ผลการด าเนนงานตามแผนปฏบตงานประจ าป

ระดบปฐมวย

- ดานคณภาพผเรยน ๓๔ - ดานการจดการศกษา ๓๕ - ดานการสรางสงคมแหงการเรยนร ๓๖ - ดานอตลกษณของสถานศกษา ๓๖ - ดานมาตรการสงเสรม ๓๖ ระดบขนพนฐาน - ดานคณภาพผเรยน ๓๗ - ดานการจดการศกษา ๓๘ - ดานการสรางสงคมแหงการเรยนร ๓๙ - ดานอตลกษณของสถานศกษา ๔๐ - ดานมาตรการสงเสรม ๔๐ ผลการประเมนคณภาพตามมาตรฐานของสถานศกษา

ระดบปฐมวย

- ดานคณภาพผเรยน ๔๑ - ดานการจดการศกษา ๔๕ - ดานการสรางสงคมแหงการเรยนร ๔๙ - ดานอตลกษณของสถานศกษา ๕๐ - ดานมาตรการสงเสรม ๕๐ ระดบขนพนฐาน - ดานคณภาพผเรยน ๕๒ - ดานการจดการศกษา ๕๘ - ดานการสรางสงคมแหงการเรยนร ๖๕ - ดานอตลกษณของสถานศกษา ๖๖ - ดานมาตรการสงเสรม ๖๗ ตอนท ๔ สรปผลการปฏบตงานและการน าไปใช สรปผลการปฏบตงานในภาพรวมของสถานศกษา ๗๗

ข

๗๕

จดเดนและจดทควรพฒนา ๗๙ แนวทางการพฒนาคณภาพการศกษาในอนาคต ๘๑ ความตองการรบการสนบสนนและชวยเหลอ ๘๑ ภาคผนวก

ค