pengetahuan adalah sebagai sarana untuk mencari

kesejahteraan dunia dan akhirat.

ن ياارادمن ه ادل ل فعلي ب ل رةارادمن وع ه فاألخ ه معاعلي فعلي

ل ل ع اارادمن وب مهم مافعلي ل ل ع (احلديث(ب

ن ياارادمن ه ادل فعلي ل ل ع رةادارمن وب ه األخ فعلي

ه معا فعلي ل ل ع اارادمن وب مهم مافعلي ل ل ع ب

(احلديث(

لن الناسم توعال م :رجم مم لوعل ي ماخي اف واهم س

(احلديث(

Al-Qur’an, sebagai sumber inti ilmu pengetahuan yang mencakup:

1. Kisah umat-umat terdahulu.

2. Segala macam hukum dasar: perkawinan, pidana, perniagaan, juga berbagai perundang-undangan: politik, ekonomi, sosial.

3. Sifat-sifat Allah Ta’ala, seperti ‘Ilmu, Qudrah, Wahdaniyyah, dan lain-lain. Dan jalan untuk mengenalinya adalah dengan mempergunakan mengajak manusia untuk memperhatikan dan mempelajari alam semesta seperti ayat: “Sesungguhnya dalam kejadian langit dan bumi

serta perbedaan malam dan siang adalah bukti nyata (tentang adanya Allah) bagi mereka yang berpikir, yang senantiasa mengenang Allah dan memikirkan kejadian langit dan bumi. Oh Tuhan kami, semua ini tidaklah Engkau jadikan percuma.” (QS Ali Imran: 191)

و ي هم بعثال م ف م ال ليي و مم رسم ن لمو م م يت يت ه اعلي

م و همممويمزك ي مم ةوال ك تابيمعل ك اا ن وال ح مو ن كن م

ضلل لف ي قب لم ب ي (2:امجلعة)مم

Pendidikan Periode Makkah

Rasulullah melaksanakan dakwah dengan tiga tahapan :

Rahasia Semi Rahasia

Terbuka dan Demonstrasi

Ajaran Rasulullah dalam Islam:

AkidahPengajaran Al-Quran

Pendidikan Ibadah

Pendidikan Akal

Pendidikan Periode Madinah

Pembentukan dan Pembinaan Masyarakat

Baru

Pendidikan Sosial Politik dan

Kewarganegaraan

Pendidikan Perempuan

م ؤ وال مم نت م ؤ وال مم ي ل م س ال مم نوال قان ت ا نات م ؤ وال مم ن ي ي وال قان تات

اب ر والص قات اد والص ي ق اد ع والص وال خاش اب رات وي نوالص ي

ت وال مم ي ق تصد وال مم عات والصال خاش ي والصآ ئ م قات وصد آ ئ مات

و ظات وال حاف م جم و فمرم ي ظ اوالال حاف ر ي نهللاكث ي اك ال اعد اك رات

ما ي راعظ أج ف رةو غ م لهمم . هللام

WE ARE :

RINA WINARNI

LOLA NURHIDAYATY

IJAZ