UNIDAD 5: Historia Republicana de Chile y América en el Siglo XX

Semana Nº 12: La Democracia en el Currículum

Historia y Geografía General de Chile

Adrián Villegas Dianta

Unidad 5

Historia Republicana de Chile y América en el Siglo XX

Semana Nº 12

La Democracia en el Currículum

TEMARIO

1. Inicio

2. Desarrollo

• 1. Identificación de contenidos y objetivos establecidos en Bases curriculares relacionados con el estudio la historia del Siglo XX americana y nacional

3. Cierre

4. Recursos

1. INICIO

• ¿Cómo poder enseñar la historia de Chile y América en el siglo XX en el aula?

• ¿Qué procesos debemos considerar claves?

• ¿Cuáles son las estrategias y técnicas que podemos implementar?

2. DESARROLLO

A) Identificación de Contenidos y Objetivos Establecidos en Bases Curriculares

A.1) Bases Curriculares Básica (1º - 6º) 2012

•Ejes asociados a la democracia y ciudadanía:

Formación pensamiento histórico

Valoración y aplicación de los métodos de las Ciencias Sociales

Visión panorámica de la historia de Chile

Desarrollo de competencias ciudadanas

Respeto y valoración de la diversidad humana

• Ver bases curriculares aquí

• Ver más información: http://www.curriculumnacional.cl/

• Visitar: Mineduc (www.mineduc.cl) / Curriculum

• Opción 2: http://www.e-historia.cl/bibliotecaehistoria/

A.2) Currículum (Ajustado 2009)

•Eje formación ciudadana:

•1º Básico: Identificación instituciones, acciones en el entorno cercano, conocimientos normas convivencia

•2º Básico: Labores instituciones, acciones concretas entorno cercano, conducta honesta, respeto espacio público

•3º Básico: Deberes y responsabilidades, investigar sobre instituciones públicas, participación en el hogar

•4º Básico: Describir actores e instituciones democráticas, reconocer derechos cotidianos, resolver conflictos, participar en comunidad

• 5º Básico: Derechos personas, reconocer derechos y debilidades, demostrar actitudes cívicas, participar en comunidad

• 6º Básico: Fundamentos organización democrática, reconocimiento de la Constitución Política de Chile, actitudes cívicas, participación,

A.3) Propuesta Didáctica Para Abordar los Derechos Humanos

•Ver en: http://web.educastur.princast.es/cpr/gijon/recursos/GuiaDerechosHumanos.pdf

A.4) Propuesta Didáctica Para la Enseñanza de los Gobiernos de la Unidad Popular y el Régimen Militar, a Través del Desarrollo de la Iconografía

•Ver en: http://www.slideshare.net/adrianvillegasd/udla-2012-francisco-zamora

A.5) Propuesta Didáctica Para la Enseñanza de la Democracia

•Ver en: http://www.savethechildren.es/docs/Ficheros/81/guiaparticipacionvalencia.pdf

3. CIERRE

• ¿Cómo poder abordar el tema del golpe militar en el aula?

• ¿Cómo abordar el tema de los derechos humanos y las violaciones a estos en el aula?

• ¿Cómo abordar el tema de la generación de valores democráticos en el aula?

• ¿Qué elementos debemos considerar para enseñar estos temas?

• ¿Qué actividades de aula podemos plantear para trabajarlos?

4. RECURSOS

• La Recuperación de la Democracia 

• Cambios Políticos y Económicos de Chile en el Siglo XX 

• Museo de la Memoria y los Derechos Humanos

• Documental: «La Batalla de Chile / El golpe Militar» (parte 1 y 2)

• Documental de Informe Especial: «Cuando Chile Cambio de Golpe»

• Material didáctico historia reciente de Chile

• Portal con referencias y contenido de Chile en el siglo XX

VÍAS DE CONTACTO DEL CURSO

A) Vía E-mail:

•E-mail del profesor:

: cristian.villegas.ucv@gmail.com

B) Vía Web:

•Portal:

: http://www.e-historia.cl/