35
”ALL WILL SUCCEED” #SETT2014 Linda Larsson MA/NO-lärare IT-pedagog Förstelärare TÄNK OM-konsult Föreläsare

SETT2014 PDF

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Min presentation från SETT2014

Citation preview

Page 1: SETT2014 PDF

”ALL WILL SUCCEED” #SETT2014

Linda Larsson MA/NO-lärare

IT-pedagog Förstelärare

TÄNK OM-konsult Föreläsare

Page 2: SETT2014 PDF

”Lärarens förmåga att engagera och motivera elever till att lära sig är

egentligen kärnan till att lärande faktiskt sker”

Page 3: SETT2014 PDF
Page 4: SETT2014 PDF
Page 5: SETT2014 PDF

Skolan

Världen utanför

Page 6: SETT2014 PDF

Vad taggar igång eleverna?

Detektivarbete!

Läsa

Kryssningar EPA´n

Film Minecraft

Dramatisera

SjungaMusik

Moppen

Page 7: SETT2014 PDF

Minecraft

Page 8: SETT2014 PDF

Läxan!?

Page 9: SETT2014 PDF

”Vem är bäst lämpad för sin miljö, människan eller

schimpansen? Varför?

Page 10: SETT2014 PDF

korta.se/fiffinurlig

Page 11: SETT2014 PDF

Elevernas tankar och funderingar om samma frågeställning!

”Vem är bäst lämpad för sin miljö, människan eller schimpansen? Varför?

Page 12: SETT2014 PDF
Page 13: SETT2014 PDF

Tidsmaskinen

Page 14: SETT2014 PDF
Page 15: SETT2014 PDF

Inspelade genomgångar-föreläsningar Tankeförbereda eleverna inför en lärandesituation Alltid öppet klassrum-möjlighet att se det om och om igen. Lektionstiden används till diskussioner, fördjupningar och övningar

Flipped classroom

Page 16: SETT2014 PDF
Page 17: SETT2014 PDF
Page 18: SETT2014 PDF
Page 19: SETT2014 PDF
Page 20: SETT2014 PDF

Matematikfilmer

Page 22: SETT2014 PDF

Elevernas ord

Page 23: SETT2014 PDF

Första gången vi använder våra digitala verktyg på detta sätt.

Får visa kunskaper på olika sätt

Varierande arbetssätt

Vi visar vad vi gör

Får hjälp att komma vidare

Riktig publikHäftigt att få feedback av andra

Att vi får välja

Varför kan vi inte alltid jobba så här?

Coolt att de vill se det vi gör

Page 24: SETT2014 PDF

Skapa aktiviteter som synliggör lärandet

Aktivera eleverna som ägare av sin egen lärprocess

Tydliga mål och kunskapskrav

Återkoppling för lärandet framåt

Page 25: SETT2014 PDF

Kollaborativt lärande-arbeta tillsamman

Page 26: SETT2014 PDF

Långa mål och checkpoints

Page 27: SETT2014 PDF

KamratbedömningFormativ bedömning

Page 28: SETT2014 PDF
Page 29: SETT2014 PDF

Kärnfysik VS novelltävling =sant

Page 30: SETT2014 PDF

Distans-elevElev S

Page 31: SETT2014 PDF

Viktigt och på riktigt

LivskunskapEHT

Page 32: SETT2014 PDF
Page 33: SETT2014 PDF

Summering

Page 34: SETT2014 PDF

LÅTA ELEVERNA VARA MED I PROCESSEN

HITTA DET SOM TAGGAR ELEVERNA

VARIERAT ARBETSSÄTT

VARA ÖPPEN

LÅTA ELEVERNA VARA KREATIVA

INSPIRERAVÅGA

ENGAGERA

MOTIVERA

INDIVIDANPASSA

MOD

RIKTIGA MOTTAGARE

SAMMARBETA

Page 35: SETT2014 PDF

Var hittar ni mig? @fiffinurlig

[email protected]