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Sixth Formers at University Easing Transition and Promoting Student
Recruitment
University Library at Technische Universität München
Tina HohmannCaroline Leiß
LILAC 2014, 25 April at Sheffield Hallam University
23-25 April 2014
Learning Library
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Background
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The W-Seminar (and the absence of school libraries)
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ExploreTUM and TUM library
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Target groups
In 2013: 60 workshops for schools with more than 800 participants.
BSc Students 46%
MSc Students 18%
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Teaching
Library
Learning Library
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Expectations
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Libraries are boring
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Our mission
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Be curious!
Libraries are challenging
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Peer group learning
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I cannot teach anybody anything,I can only make them think. (Socrates)
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The tasks
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OPAC
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Journals
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Timeline
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Librarian Introduction
Student groups working on their tasks
Students Presentations
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How is it arranged?
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What do the students say?
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chilled out
bright and great facilitites
professionalstaff
relaxed
working
independentlyfriendly atmosphere
fun and
learning
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What do the teachers say?
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They didn‘t
make much
use of the
resources
Better students had
even better results,
weaker students
didn‘t seem to
have learned a lot… Students selected appropriate and more academic sources. Literatur search was more thorough.
It was good to get introducedinto the facilitiesof an academic library
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Conclusion and next steps
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5 Eckert/Heddergott/TUM on http://www.schueler.tum.de/studieninteressierte/
9 CC by Joshme17 on flickr
11 © Elisabetht on flickr
12 CC Universitätsbibliothek der TUM
13 CC by Stifts- och landsbiblioteket i Skara on flickr
14 © Doc RaBe - Fotolia.com
18 CC by Lee J Haywood on flickr
20 © Mindwalker - Fotolia.com
26 CC by Aschevogel on flickr
28 © TUM media centre
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