Embed Size (px)
Citation preview
Foto: @almagami
Blended learning: wat kunt u ermee in
uw onderwijs?
Inhoud
• Blended learning?
•Modellen en voorbeelden
• Eigen model adv vragen
Foto: Gajus-Images
Afstand!
Foto: @londondepost, Depositphotos
Vijf ‘delivery modes’
Geen ICT Volledig online
Face 2 Face
Onder-steunend Flipped Hybride Online
afstand
Bron: Tony Bates, OWD 2015
Blended learning
• Containerbegrip
• Ingeburgerd begrip
• Betekenisloos begrip
• Recht doen aan individuele verschillen
• Bijdragen aan effectief en meer ‘engaging’ onderwijs
• Krijgt pas betekenis als je er concreet invulling aan geeft
Blended learning….
Doelen blended learning
Foto: Stockfoto © wu kailiang #2077680
FlexibiliseringEfficiëntie verbeteren
Zicht op voortgang verbeterenLeeromgeving vergroten
Krachtige leeromgeving realiseren (kwaliteit)
Bron: iNACOL, 2015
‘Waarom zal er altijd oorlog?’ zijn volgens flipped classroom
• Online video bekijken met vragen (deadline)
• Docent analyseert antwoorden • Docent gaat F2F in op meest
gemaakte fouten en geeft feedback • Discussie • Essay
• Online zelftoets
• Kennisclip Universiteit van Nederland & hoofdstuk boek
• Interactief, verdiepend, hoorcollege
• Gestructureerde online discussie
• Reflectieve blogpost (peer feedback, beoordeling)
‘Waarom zal er altijd oorlog zijn?’ verrijkt virtueel (1)
• Online webinar
• Werkcollege met opdrachten
• Ev. opnames bekijken
• Formatieve toets
• Tentamen
‘Waarom zal er altijd oorlog zijn?’ verrijkt virtueel (2)
Maak je eigen model
• Leerdoelen
• Didactiek
• Leerinhouden
Waarom blended learning?
Foto: Stockfoto © wu kailiang #2077680
Flexibilisering en personalisering
Efficiëntie verbeterenZicht op voortgang verbeteren
Leeromgeving vergrotenKrachtige leeromgeving realiseren
(kwaliteit)
Foto: gyazickr
Foto: By 아틀라스 (Own work) [CC BY-SA 3.0 (http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0)], via Wikimedia Commons:
Waar inzetten?
In welke mate…
Voor welke leeractiviteiten?
• Instructie
• Voorkennis activeren
• Verwerkingsopdrachten
• Samen werken
• Formatief toetsen
• Beoordelen
• Reflectie
• …….
Synchroon of asynchroon?
Zelfsturing
Met welke leertechnologieën?• Kennisclips (zelf)
• Bestaande online video’s
• Toetsfunctionaliteit
• Student response systeem
• Bloggen
• Zoekfunctionaliteit
• Online opdrachten
• Peer feedback
• Webinar
• Video’s laten maken
• Skype
• …….
Foto: Tumisu, Pixabay
Naam leertechnologieWat kun je er mee binnen het onderwijs? (lerenden laten samenwerken, leerstof oefenen, creëren, voorkennis activeren, etc).Wat voegt deze leertechnologie toe?Nadelen vanuit didactisch oogpunt?Gebruikersvriendelijkheid lerenden/docentStabiele en betrouwbare leertechnologie?KostenPrivacy en veiligheidOverall oordeel (aanrader)
Opdracht• Groepjes van 3
• Leeractiviteit ‘blended’ maken
• 10 minuten
• Enkele korte presentaties
Na deze studietaak hebt u inzicht in de belangrijkste kenmerken
van het behaviourisme, cognitivisme en constructivisme
Bachelorstudenten, weinig voorkennis
Activerende didactiek, zelfsturing beperkt, beoordelen via tentamen met open vragen
Doel: krachtige leeromgeving
Waar ICT inzetten? In welke mate?
Voor welke leeractiviteiten? Met welke
leertechnologieën?
Terugkoppeling
