Research shows that not having the basic knowledge in English to teach

mathematics can influence students’ achievement

Abedi, Lord & Hofstetter, 1998; Abedi, Lord & Plummer (1995).

Self confidence makes a person able to implement or manage what is

being trust upon him or her.

Bandura (1986)

A good teacher is a teacher who has self confidence (Shahril et al.

1994)

• Nadzim (2000) berpendapat tahap keyakinan serta kesediaan guru dalam menyampaikan sesuatu mata pelajaran adalah sangat penting dalam proses pengajaran dan pembelajaran.

• Omar (1993), guru-guru tidak akan dapat mengajar dengan berkesan tanpa perbendaharaan yang cukup

• Guru-guru harus tahu keperluan murid-murid sekarang, cara untuk memikat dan menarik perhatian (Utusan Online, 12 Februari 2003).

• Menurut Asmah Ahmad (1989), berilmu pengetahuan sahaja belum boleh menjadikan seseorang guru itu yang sempurna kerana kegiatan mengajar memerlukan keseimbangan banyak faktor di dalam pelaksanaannya misalnya kemahiran dalam bertutur atau berkomunikasi.

Bekas Menteri Pendidikan, Tan Sri Musa Muhamad berkata, “ Adalah penting bagi pelajar mempunyai satu asas bahasa Inggeris yang kukuh dalam sains dan matematik memandangkan banyak informasi dan pengetahuan yang terkini adalah dalam bahasa Inggeris”

(New Straits Times, 29 Julai 2002).

Bekas Perdana Menteri, Dr. Mahathir pernah berkata, “ Bahasa Inggeris adalah bahasa yang diguna luas di mana- mana bidang. Perjanjian atau surat-surat biasanya adalah dalam bahasa Inggeris. Jika kita tidak menguasai bahasa tersebut, kita mungkin akan ketinggalan.” Beliau juga berkata, oleh kerana kekurangan penegasan penggunaan bahasa Inggeris beberapa tahun ini, kerajaan mendapati mereka yang lemah dalam menguasai bahasa tersebut juga menjadi cacat dalam menghadapi cabaran pada era ekonomi baru. Oleh itu, kita perlu memperbaiki kelemahan dalam bidang ini (New Straits Times,7 Mei 2002).

• Menurut Razali (2003),kursus dan latihan sentiasa diberi bagi memastikan pengetahuan guru adalah seiring dengan perkembangan ilmu semasa, jika ini tidak berlaku bermakna guru-guru kita ketinggalan berbanding warga pendidik negara lain. Usaha kerajaan memberi penekanan dalam hal ini adalah suatu janji kepada perubahan dari segi sikap dan pengetahuan guru, kita tidak mahu guru yang mendap, jumud dan beku . Oleh itu, kreativiti dan inovatif guru perlu diasah

Menyediakan sumber rujukan dalam Bahasa Melayu.

Bahasa jepun turut menyerap bahasa-bahasa asing

khususnya bahasa Inggeris bagi menyatakan konsep yang

tidak terdapat dalam bahasanya. Ini menggambarkan

keterbukaannya bagi menerima sesuatu yang tidak ada dalam

bahasanya tetapi dengan syarat tertentu bermaksud kata

tersebut perlu “dijepunkan”.

Negara kita juga perlulah meneladani Jepun untuk

memartabatkan bahasa kebangsaan kita. Kamal Shukri Abdullah Sani

(2007)