PIERWSZOKLASISTA w NASZEJ SZKOŁE...

INFORMACJE DLA RODZICÓW UCZNIÓW KLAS I

Dojrzałość szkolna

Poziomu jego ogólnego rozwoju; Osiągnięcia takiego stanu rozwoju

fizycznego, emocjonalno- społecznego i umysłowego, który umożliwia sprostanie obowiązkom szkolnym.

To gotowość dziecka do rozpoczęcia nauki w szkole, uzależniona od:

Dziecko dojrzałe do nauki szkolnej potrafi:

powiedzieć jak ma na imię, nazwisko, ile ma lat, gdzie mieszka, opowiedzieć o pracy rodziców,

obchodzić się z przyborami do rysowania, malowania, pisania,

ciąć nożyczkami w linii prostej i krzywej, lepić z plasteliny,

dobrać w pary przedmioty lub obrazki,

wskazać różnice w pozornie takich samych przedmiotach,

liczyć kolejno do 10 lub 20,

rozpoznać różne dźwięki z otoczenia,

prawidłowo wymawiać wszystkie głoski,

opowiedzieć treść obrazka zdaniami,

rozwiązywać proste zagadki,

Dziecko dojrzałe do nauki szkolnej potrafi:

Dziecko dojrzałe do nauki szkolnej potrafi:

uważnie słuchać przez dłuższą chwilę opowiadania, bajki, muzyki,

wykonać podstawowe czynności samoobsługowe (zjeść, ubrać się, umyć),

wykonać proste ćwiczenia gimnastyczne,

wskazać lewą i prawą stronę,

Dziecko dojrzałe do nauki szkolnej potrafi:

zgodnie bawić się z rówieśnikami,

doprowadzić do końca rozpoczętą zabawę,

umieć podporządkować się słownym poleceniom,

- potrafi nawiązywać kontakty z rówieśnikami i dorosłymi, jest wrażliwy na opinię nauczycieli i innych osób dorosłych.

Organizacja pracy w klasach I

Po raz pierwszy w szkole organizowane są klasy I dla sześciolatków: w r. szk. 2011/12 jedna taka klasa - ich sala to izba w aneksie dla sześciolatków (szatnia również);

Klas pierwszych dla siedmiolatków będzie trzy (dwie integracyjne i ogólna) - ich sale lekcyjne znajdują się na I i II piętrze;

Organizacja pracy w klasach I

Klasy pracują na dwie zmiany:

klasy integracyjne i klasa sześciolatków

na I zmianę,

klasa ogólna na II zmianę;

Godziny pracy :

I zmiana w godz. od 8:00 do 12:05 (czasem do 11:20),

II zmiana w godz. od 12:15 do 16:15 (czasem 15:30);

Klasy Integracyjne Klasy integracyjne to takie, do których

uczęszczają dzieci zdrowe i niepełnosprawne;

Klasy liczą 20 dzieci w tym 3-5 niepełnosprawnych;

Z klasą stale pracuje 2 nauczycieli: specjalista i pedagog wspomagający;

W klasach 4-6 niezależnie od liczebności klasa dzielona jest na grupy na j. angielskim, informatyce i WF.

Bogata oferta zajęć pozalekcyjnych

Dla klas 0-3: plastyczne, taneczne, sportowe, językowe, „Sowa Mądra Głowa”;

Dla klas 4-6:teatralne, plastyczne, muzyczne, taneczne, Koło Młodych Miłośników Pragi, językowe, matematyczne, informatyczne, przyrodniczo- ekologiczne, sportowe (różne dyscypliny);

Wszystkie zajęcia pozalekcyjne są bezpłatne.

Zajęcia wyrównywania wiedzydla uczniów mających problemy z

nauką

ZDW – wszystkie klasy 1-3 po 2 h w tygodniu, ZDW j. polski – klasy 4-6, ZDW matematyka – klasy 4-6, Pogotowie Matematyczne –klasy 4-6, Pogotowie Polonistyczne – klasy 4-6, Reedukacja, Logopedia, Integracja sensoryczna dla

niepełnosprawnych, „Otwarte drzwi” – odrabianie lekcji.

Stołówka szkolna

Możliwość korzystania z obiadów dla wszystkich dzieci;

Obiady dwudaniowe; Cena obiadu w r. szk. 2010/11:

5,50 zł; Możliwość korzystania z obiadów

bezpłatnych (skierowanie z OPS).

Świetlica szkolna Ze świetlicy korzystać mogą dzieci

rodziców pracujących klas 0-3; Salka świetlicowa dla dzieci

sześcioletnich funkcjonuje w aneksie w godzinach popołudniowych;

W wyjątkowych wypadkach za zgodą kierownika świetlicy korzystać mogą dzieci klas starszych;

Świetlica działa w godzinach 7:00 –18:00;

Dzieci do II śniadania otrzymują herbatę.

Bezpieczna droga do szkoły Sygnalizacja świetlna na skrzyżowaniach;

Strażnik drogowy;

Współpraca z Patrolem Szkolnym;

Pogadanki Straży Miejskiej;

Zgoda rodziców na samodzielne przychodzenie i wychodzenie ze szkoły;

Informacja dla wychowawcy klasy i świetlicy przez kogo dziecko może być odbierane ze szkoły.

Bezpieczeństwo w szkole

Portier kontrolujący osoby wchodzące, Domofon przy drzwiach wejściowych, Dyżury nauczycieli klas starszych, Stała obecność nauczyciela w klasie

i w czasie przerwy na korytarzu, Interwencje pedagogów, Współpraca z Patrolem Szkolnym, Samodzielność uczniów w szatniach.

Dziękujemy za uwagę!

Przygotowały:Bożena Ćwiklińska - dyrektor

szkołyIwona Szymańska -

wicedyrektorJoanna Banaszek -

wicedyrektor

W pokazie wykorzystano zdjęcia szkolne

i prace plastyczne naszych uczniów.