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Free spanish lesson - Amazon Spanish College hablas Español? Quiere aprender ? Descarga nuestras lecciones! Adjetivos - Vocabulario Naturaleza - Las frutas Amazonicas - Partes del cuerpo
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Lección 6Unidad 2
Expedición Amazonas
[cultura][lenguaje] [comunicación] [práctica] [imprimir]
ExpediciónAmazonas
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Lección 6Unidad 2
Expedición Amazonas1. ¿Reconoces qué lugar es?
3. Identifica las cualidades de la Selva.Lenjuaje
[lenguaje][comunicación] [práctica][cultura] [imprimir]
2. Lee la descripción del artículo.
La Selva del Amazonas es extensaestá en Brasil, Perú y Colombia.El Río Amazonas es largo e importante.La selva es calurosa, húmeda, espesa,verde, oscura, misteriosa y lluviosa. En la selva hay mucha vegetaciónexuberante, animales salvajes y frutas exóticas.
¡La selva es emocionante!
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empezarReflexionar
Lección 6Unidad 2
4. La Selva es…
Los adjetivos sonLos sustantivos son
[lenguaje][comunicación] [práctica][cultura] [imprimir]
[reflexiona]
Sustantivo Verbo Adjetivo
selvaLa esoscurahumedaespesa
calurosa
espesa
húmedaexcitante
misteriosaverde
extensa emocionantelluviosa
exuberanteoscura
reflexionaLenguaje
[vocabulario]
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Lección 6Unidad 2
recuerdaLenguaje
[lenguaje][comunicación] [práctica][cultura] [imprimir]
[recuerda]
La Selva del Amazonas en Brasil, Perú y Colombia.
La Selva es :
Completa:
Sustantivo Verbo Adjetivo
La selva es extensa.del Amazonas
Adjetivos
Neutro
felizamablegenialgrande
Neutro
felicesamablesgenialesgrandes
Masculinocon (os)
Los ríos son extensos.
Masculinocon (o)
El río es extenso.
Femeninocon (as)
Las selvas son húmedas.
Femeninocon (a)
La selva es húmeda.
Singular: un/una Plural: muchos/muchas
Adjetivo Neutro
Adjetivo terminados en “ante”exuberanteintrigante
Otrosaltobajoanchoestrechopequeño
Cualidades
MasculinoSer
NeutroFemeninoSingularPlural
La montaña es calurosa.Las selvas son oscuras.
La vegetación es exuberante.Los animales son salvajes.
El árbol es alto.Los Andes son extensos.
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conoceCultura
Lección 6Unidad 2
[actividades]
[cultura][lenguaje] [comunicación] [práctica] [imprimir]
[conoce]
9.° noveno/a
10.° décimo/a
1.° primero/a (primer)
2.° segundo/a
3.° tercero/a (tercer/a)
4.° cuarto/a
Números Ordinales
A. Escoge una cualidad para cada animal.
(El) jaguar(El) gorila(El) tucán(La) serpiente (El) mono (El) oso(El) caimán(El) manatí(El) mosquito(El) delfín Rosado
B. Ordena los animales usando números ordinales por:
*Del animal grande al pequeño. *Del animal lento al animal veloz. *Del animal inofensivo al peligroso.(El) jaguar(El) gorila (El) tucán (La) serpiente(El) mono(El) oso(El) caimán (El) manatí(El) mosquito(El) delfín Rosado
C. ¿Cuál es tu animal preferido? ¿Cuáles son sus cualidades?
123456
910
8.° octavo/a
7.° séptimo/a78
peresozo/a ruidoso/a
larga/o
sigiloso/a
pequeño/a
travieso/agrande
pesado/a
jugetón/a
rápido/a
5.° quinto/a
6.° sexto/a
[observa]Delante de un sustantivo masculino primero y tercero cambian por primer y tercer así:
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conoceCultura
Lección 6Unidad 2
[actividades]
Observa las fotografías:¿Conoces estas plantas?
¿Cómo son las plantas de tu país?
A. ¿Conoces estas frutas? La peraLa piña El limón
La naranjaEl banano
La uvaLa guayaba
B. Relaciona las cualidades de las frutas por los colores de las palabras.
[cultura][lenguaje] [comunicación] [práctica] [imprimir]
[conoce]
Frutas exóticasVegetación de la selva
dulce
suave
grande
redonda
ácido
pequeña
nutritiva
Heliconia
Bejucos
Epifitas
Orquídeas moradas
Caucho
Palmas oleaginosas
Balso
Nenúfar
Victoria regia
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[observa]
[actividades]
¡Felicitaciones!Una agencia de viajes te regala un tour
para conocer el Amazonas.
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[conoce]
¡Descubre el Amazonas!
A. Lee las actividades.
B. Observa y relacionen las fotografías de los lugares con las actividades.
C. Cuenta a tus Compañeros: ¿Cuál plan eliges? ¿Porqué?
D Comenta con tu compañero: ¿Qué vas a ver? ¿Qué vas a hacer?
¿Cuáles actividades son interesantes y divertidas para ti?
Ir a...Ir a...Ir a...Ir a...
conoceCultura
VerboIr aIr a caminar
Ir a ver
SustantivoIr aIr a la selva
Ir a la montaña
cambiar porIr al parque
Ir a el parque
|| Plan Amazonas ||Naturaleza Extrema
Actividades
° Ir al Parque Natural Amacayacu.° Ir al Lago Tarapoto.° Ir a las reservas naturales.° Ir a pescar.° Ir a ver aves, delfines y cocodrilos.
|| Plan Amazonas ||Gente y Cultura
Actividades
° Ir a visitar comunidades Indígenas.° Ir al centro de artesanias.° Ir a aprender medicina natural.° Ir a vivir con una comunidad indígena.° Ir a aprender una lengua indígena.
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Lección 6Unidad 2
[comunicación][lenguaje] [cultura] [imprimir][práctica]
[pregunta]
Dolor de cabeza: El guaraná
Dolor de estómago:El chontaduro
Dolor de oído:El arazá
Dolor de espalda:La uchuva
Datos curiosos
Guaraná:¡Es Energizante! es el “Red Bull” de la selva
Aguacate y el Borojó: ¡Son Afrodisiacos! son el “Viagra” de la selva
Medicina natural tradicional¡Preguntar al Shamman!:
¿Qué es bueno para…?
preguntaComunicación
Dolor de garganta:La guanábana
Dolor de cuello:La feijoa
Dolor de muela:El agua de limón
[actividades]
A. Observa la imagen con las partes del cuerpo.B. Relaciona cada parte del cuerpo con la fruta que alivia el dolor.Pregunta a tus compañeros:¿Qué es bueno para...?C. En tu país:¿Hay medicina natural? ¿Qué tomas cuando tienes un dolor?Comenta a tus compañeros.
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Lección 6Unidad 2
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[prácticas][lenguaje] [comunicación][cultura] [imprimir]
[habla]
[actividades]
Patricia es Peruana y vive en Esto-colmo con su hija de 8 años Natalia. Natalia no conoce la selva y su mamá quiere que conozca una.Llama a Patricia y cuéntale sobre las selvas de Latinoamerica.
A. Observa las imagenes y lee la información.
B. Elige un Lugar y cuenta a la clase: ¿Cómo es la selva?, ¿Qué animales hay? ¿Cómo son los animales?, ¿Qué Frutas hay?, ¿Qué vegetación hay?, ¿A qué lugares ir?, ¿Qué va a hacer en el viaje? ¿Qué va a observar en el viaje?, ¿Qué es bueno para cualquier dolor?
C. ¿Y en tu país hay selvas o bosques? ¿Cómo son?. ¿Que hay? ¿Qué actividades hacen? Describe que animales hay.
En Latinoamérica está la Selva Amazónica, pero además hay otras selvas
¿Puedes Identificarlas?
Selva del Choco en Colombia.Selva del Darién en Panamá. Selva Misionera en Argentina.
La Selva del Choco en Colombia es muy húmeda y lluviosa.
Hay muchos monos, muchas frutas,muchos árboles.... prácticas
Habla
Selvas de Latinoamerica
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prácticasEn linea
Lección 6Unidad 2
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[en línea]
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1. Relaciona las imagenes con los verbos.
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imprimirEjercicios
Voy Huelo ElijoVas Hueles ElijesVa Huele Elige
Vamos
YoTu
Ella, él, usted*Nosotros, nosotras
Ella, él, usted*Nosotros, nosotras
Olemos Elegimos
Pronombre
para
Rec
orda
r Ir Oler Elegir
Vais Oléis ElegísVan
Voy a caminarVas a caminarVa a caminar
Vamos a caminarVais a caminarVan a caminar
Ir a
Huelen Eligen
YoTuElla, él, ustedNosotros, nosotrasVosotros, vosotrasEllas, ellos, ustedes
Voy
Vamos
irYoTuElla, él, ustedNosotros, nosotrasVosotros, vosotrasEllas, ellos, ustedes
Hueles
Oléis
OlerYoTuElla, él, usted*Nosotros, nosotrasVosotros, vosotras**Ellas, ellos, ustedes
Elegir
Elige
Eligen
Completa los cuadros.
[imprimir]
1.Relaciona los alimentos con las medidas
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Lección 6Unidad 2
2. Relaciona las imagenes con los verbos. Completa los cuadros.
3. Lee el texto y completa con los verbos de arriba. Algunos verbos se pueden repetir.
YoTuElla, él, ustedNosotros, nosotrasVosotros, vosotrasEllas, ellos, ustedes
Pesca
Pescáis
PescarYoTuElla, él, ustedNosotros, nosotrasVosotros, vosotrasEllas, ellos, ustedes
Veo
Vemos
Ver
YoTuElla, él, usted*Nosotros, nosotrasVosotros, vosotras**Ellas, ellos, ustedes
Nado
Nada
NadarYoTuElla, él, ustedNosotros, nosotrasVosotros, vosotrasEllas, ellos, ustedes
Caminas
Caminamos
Caminan
Caminar
YoTuElla, él, usted*Nosotros, nosotrasVosotros, vosotras**Ellas, ellos, ustedes
Entiendo
Entendéis
Entender
David y Camilo son ecologistas. Ellos _______ holandeses. David _______ en el Amazonas. Él ____________ la naturaleza de la selva amazónica. Camilo ___________ en Holanda. Él ____________ en un centro de investigación. Camilo y David ______ a los animales. En la selva ________ animales salvajes. David __________ la vida de los animales de la selva y ________ la exuberante vegetación del Amazonas. Él no __________ en el río Amazonas porque es peligroso. Pero él _____________ muchos pescados para comer. Camilo __________ en las calles de la ciudad y David _____________ con los niños de la comunidad de los Huitotos.
Ser / estudiar / vivir / trabajar haber / cuidar / investigar / caminar
divertirse / pescar / nadar imprimir
Ejercicios
[imprimir]
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imprimirVocabulario
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Lección 6Unidad 2Eres elegido para participar
en el concurso SELVA EXÓTICA
¡Prueba tus conocimientos!Premio: Un tour por la selva
Lacandona en México.
[vocabulario]
3. El jaguar es:
a. Lento b. Travieso c. Rápido
a. Frío b. Seco c. Húmedo
1. La selva es un lugar:
2. En la selva hay:
a. Animales salvajes
a. Animales domésticos
a. No hay Animales
4. La Selva delDarién esta en :
a. Perú b. Argentina c. Panamá
5. El Delfín Rosado es:
a. Juguetón b. Ruidoso c. Largo
7. La Selva Misionera está en:
a. Colombia c. Argentinab. Brasil
8. En la Selva hay:
b. Árboles c. Hielo a. Nieve
6. El guaraná es:
a. Dulce b. Enérgetico c. Afrodisíaco
9. En la selva Amazónica se puede ir :
b. Al mar c. A la montaña a. Al río