Sravnenie otrezkov

ФИЛИН ПАВЕЛ ВЛАДИМИРОВИЧФИЛИН ПАВЕЛ ВЛАДИМИРОВИЧ

МБОУ «СОШ № 46» г. БрянскаМБОУ «СОШ № 46» г. Брянска

Друзья! Обращаюсь к вам с просьбой о помощи. Речь Друзья! Обращаюсь к вам с просьбой о помощи. Речь идёт о сокровище школьной библиотеки – собрании идёт о сокровище школьной библиотеки – собрании

уникальных книг по магии. Они находятся в одном из уникальных книг по магии. Они находятся в одном из подземных залов в специальном шкафу, под защитой подземных залов в специальном шкафу, под защитой

нескольких заклинаний, не позволяющих открыть его. нескольких заклинаний, не позволяющих открыть его. Но я узнал, что некто решился уничтожить эти Но я узнал, что некто решился уничтожить эти

бесценные фолианты, залив хранилище водой. Находясь бесценные фолианты, залив хранилище водой. Находясь в данный момент вне стен Хогвартса, я не могу в данный момент вне стен Хогвартса, я не могу

предотвратить это злодеяние. Однако сам шкаф с предотвратить это злодеяние. Однако сам шкаф с книгами можно извлечь из хранилища. Но по своим книгами можно извлечь из хранилища. Но по своим размерам он может пройти лишь в одну из четырёх размерам он может пройти лишь в одну из четырёх

дверей этого зала. Управлять движением шкафа можно дверей этого зала. Управлять движением шкафа можно только с помощью десятидюймовой волшебной палочки только с помощью десятидюймовой волшебной палочки и только с первой попытки - на вторую магии палочки и только с первой попытки - на вторую магии палочки

уже не хватит. Прошу вас, не ошибитесь с выбором уже не хватит. Прошу вас, не ошибитесь с выбором двери – они почти не отличаются друг от друга. Очень двери – они почти не отличаются друг от друга. Очень

надеюсь на вас, друзья! надеюсь на вас, друзья!

Альбус ДамблдорАльбус Дамблдор

Цель урока – спасти книгиЦель урока – спасти книги

11 4422 33

СС FF

EE

KKОтрезок Отрезок CF CF или или FCFC

Прямая Прямая AB AB или или BABA

Луч КЕЛуч КЕ

АА

ВВ

RRNN

MM

TTОтрезок Отрезок TM TM или или MTMT

Прямая Прямая NR NR или или RNRN

ААВВ

CFCF ии MTMT>>

CFCF ии АВАВ

1) 1) линейкалинейка

22) ) циркульциркуль

33) ) прозрачная прозрачная плёнкаплёнка

Отрезки равны, если они имеют Отрезки равны, если они имеют одинаковую длинуодинаковую длину

Отрезки равны, если они Отрезки равны, если они совпадают при наложениисовпадают при наложении

==

11 22 33 44

AA BB

CC

DD EE

FF

GG HH

KK

LL MM

NN

OO PP

RR

AB=AB= мм

DE=DE= мм

GH=GH= мм

LM=LM= мм

OP=OP= мм

Измерить линейкой и сравнить с АВ

ААBB DEDE

ААBB GHGH

ААBB LMLM

ААBB OPOP

ССBB FEFE

ССBB KHKH

ССBB NMNM

ССBB RPRP

Сравнить с помощью циркуля с СВ

3838

4141

4040

4242

3636

<<

<<

<<

>>

>>

<<

>>

<<



10 дюймов10 дюймов

1 дюйм = 2 см 5 мм 1 дюйм = 2 см 5 мм Название происходит Название происходит

от голландского - от голландского - ''большой палец''. ''большой палец''.

Равен Равен ширине ширине большого пальцабольшого пальца..

или или 25 см25 см



AABB

CCDD

EE FF

Пядь = 18 смПядь = 18 см

«пясть» - «пясть» - кисть рукикисть руки

Локоть = 44 смЛокоть = 44 см

Аршин = 70 смАршин = 70 см

«ар» - земля«ар» - земля

Сажень маховая = 1 м 76 смСажень маховая = 1 м 76 см

«сягать» - дотянуться рукой«сягать» - дотянуться рукой

Вершок = 4 см 4 ммВершок = 4 см 4 мм

«верх»«верх»

вершоквершок

пядьпядь

аршинаршин

саженьсажень

верставерста

локотьлокоть

Верста = 1 км 67 мВерста = 1 км 67 м

«поворот плуга»«поворот плуга»

11 4422 33

Задание на дом:Задание на дом:

1)1) выучить из п. 5 учебника условия равенства выучить из п. 5 учебника условия равенства отрезков;отрезков;

2)2) узнать, в каких ещё единицах измеряли отрезки узнать, в каких ещё единицах измеряли отрезки в древней Руси и в других странах.в древней Руси и в других странах.

3) № 89, 91(а, б), 92.3) № 89, 91(а, б), 92. 3) 3) № 90,№ 90, сравнить отрезки в 1 сравнить отрезки в 1 пядь и 1 фут, 1 метр и 1 ярд, пядь и 1 фут, 1 метр и 1 ярд, 1 вершок и 1 дюйм, в 1 амма 1 вершок и 1 дюйм, в 1 амма и 1 аршин.и 1 аршин.

4) Найти в своей квартире самую широкую и 4) Найти в своей квартире самую широкую и самую узкую дверь, определить без линейки и самую узкую дверь, определить без линейки и рулетки в какую из них пройдёт холодильник (не рулетки в какую из них пройдёт холодильник (не пытайтесь двигать холодильник!).пытайтесь двигать холодильник!).

Сегодня на уроке я узнал, что…Сегодня на уроке я узнал, что…

Сегодня на уроке я научился…Сегодня на уроке я научился…

Education

Sravnenie otrezkov