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Storytelling “el arte” de contar historias

Storytelling como técnica de enseñanza

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Definición, características y estructura del Storytelling.

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Page 1: Storytelling como técnica de enseñanza

Storytelling “el arte” de contar historias

Page 2: Storytelling como técnica de enseñanza

¿Cuál es el poder de las historias? Alta capacidad de atracción

Vínculo emocional con el receptor Elevado nivel de recuerdo

Fácil capacidad de transmisión y amplificación

El relato tiene sentido por sí mismo y goza de contexto

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Las historias, herramientas de aprendizaje y comunicación Aprendemos a través de la

vivencia o de la vivencia indirecta (el relato)

-La metodología de investigación cualitativa “Estudios de caso” de

Harvard -El aprendizaje requiere

motivación y memoria

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Elementos esenciales de un relato • EL TEMA: ¿De qué va la

historia? • LA TRAMA: ¿Cómo se desarrolla la historia?

• EL SENTIDO: ¿Qué nos cuenta realmente la historia?

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Las claves de un buen relato • EL PROTAGONISTA: qué quiere

el protagonista, cómo lo va a conseguir.

• EL CONFLICTO. Toda historia se basa en conflictos que

afectan a los personajes y les empujan a actuar

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La importancia del conflicto Sin conflicto no hay acción, sin acción no hay personajes, sin personajes no hay historia (Aristóteles) Conflicto interno del personaje o personajes Conflicto externo entre personajes Conflicto externo de personaje/s y el entorno

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• LA CREDIBILIDAD Y EL ENGAÑO. La ficción requiere

veracidad (detalles), pero también intriga.

• LAS EMOCIONES. Las historias son por encima de todo

experiencias emocionales.

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• Los relatos fundamentales en las instituciones

¿Quién soy? ¿Para qué estoy aquí?

Un relato visionario Valores en acción