IPEM Nº 43 HIPOLITO YRIGOYENCIUDADANÍA Y PARTICIPACIÓN

TRABAJO PRACTICO Nº 2 y Nº 3

CURSO: 2º AÑOPROFESORA: Oviedo, Elena……………………………………………………….ALUMNO: Luján, Leonardo………………………CURSO ACTUAL: 3º Año “C”PLAZO DE DEVOLUCION: ………………………………………………………….TUTOR RESPONSABLE: ……………………………………………………………

AÑO: 2015.TEMA: CONSTRUCCIÓN HISTÓRICA DE LAS IDENTIDADES

EJE TEMATICO: El acoso y la violencia escolar (Bullying).OBJETIVOS ESPECÍFICOS:Que el alumno logre:1. Conocer y comprender qué es el Bullying.2. Lograr identificar a chicos que realizan este tipo de abusos.3. Expresar ideas y sentimientos propios y sobre los demás.4. Concientizar los chicos de la gravedad de este accionar.

EJE TEMÁTICO: Una Nueva forma de violencia en la RED: El CIBERBULLINGOBJETIVOS ESPECÍFICOS:Que el alumno logre:

1. Reflexionar sobre el hostigamiento y el Ciberhostigamiento como prácticas emparentadas pero distintas.

2. Comprender la magnitud que toman las conductas hacia los otros cuando se ejerce en un contexto virtual.

3. Construír modelos de conducta responsable en internet.4. Sugerencias que pudiera adoptar una víctima.

ACTIVIDADES: Presentación del problema

Observe diferentes videos que muestran escenas de violencia entre alumnos en las escuelas y sus consecuencias.http://youtu.be/SGG2tDg7GqE Investigación del bullying

http://www.youtube.com/watch?v=f8jMp1Vklx4&NR=1&feature=endscreenBullying escolar

http://www.youtube.com/playlist?list=PLC186BF9FE0418ED2PantallasAmigas.net

A partir de los videos disparadores de la temática investigue.

Investigación del bullying y Ciberbullying

¿Cuáles son las características de los chicos, víctimas del Bullying y del victimario o agresor?¿Por qué creen que existen situaciones de violencia en la escuela?¿Alguna vez protagonizaste situaciones de esta clase?¿Cuáles son las razones que llevan a un niño, niña o adolescente a cometer bullying u hostigamiento?¿Cómo cree que se siente la persona agredida?¿Cómo cree que se pueden frenar esta clase de situaciones?¿Cuál es o debería ser el rol de los mayores —padres, madres y maestros—, frente al hostigamiento?

¿Qué se entiende por ciberbullying? Descríbe características del mismo.¿Tiene algo que ver el ciberbullying con el bullying o acoso escolar?¿Cómo se manifiesta el ciberbullying?Consejos para las víctimas. Piense en una campaña de sensibilización para prevenír éstas temáticas abordadas.

CRITERIOS DE EVALUACION

Manejo del lenguaje específico de la asignatura. Comprensión y capacidad de análisis. Capacidad de transferencia a casos y problemas en situaciones reales.

BIBLIOGRAFIAAlgunos materiales audiovisuales de interés para facilitar estos procesos de reflexión y debate en grupo son:

PantallasAmigas.nethttp://www.youtube.com/playlist?list=PLC186BF9FE0418ED2

Investigación Universidad de CórdobaNoticia en televisiónhttp://www.rtve.es/alacarta/videos/telediario/aumentan-agresores-victimas-acosadas-red/1589728/

Blogger Gabinete Psicopedagógico IPEM Nº 43http://ipemn43-elenaoviedo.blogspot.com.ar/2014/05/el-acoso-y-la-violencia-escolar-bullying.html