TENDENCIAS Y ENFOQUES

INNOVADORES

EN EL AULA DE CLASE

Por Liboria Renteria Urrutia

Institución Educativa Madre Laura 2017

CONCEPTUALIZACIÓN

Aprendizaje Basado en Proyectos

• Técnica didáctica orientada al diseño y desarrollo de un proyecto de manera colaborativa por un grupo de alumnos. Lo anterior como una forma de lograr los objetivos de aprendizaje de una o más áreas disciplinares y, además, el desarrollo de competencias relacionadas con la administración de proyectos reales

Aprendizaje Vivencial

• Modelo de aprendizaje que implica la vivencia de una experiencia en la que el alumno puede sentir o hacer cosas que fortalecen sus aprendizajes.

Aprendizaje invertido

• Es una técnica didáctica en la que la exposición de contenido se hace por medio de videos que pueden ser consultados en línea de manera libre, mientras el tiempo de aula se dedica a la discusión, resolución de problemas y actividades prácticas bajo la supervisión y asesoría del profesor.

Buenas practicas docentes

CONCEPTUALIZACIÓN

Aprendizaje Basado en

Retos

• Es una estrategia que proporciona a los estudiantes un contexto general en el que ellos, de manera colaborativa, deben determinar el reto a resolver. Los estudiantes trabajan con sus profesores y expertos para resolver este reto en comunidades de todo el mundo y así desarrollar un conocimiento más profundo de los temas que estén estudiando

Aprendizaje Flexible

• Se enfoca en ofrecer opciones al estudiante de cuándo, dónde y cómo aprender. Esto puede ayudar a los estudiantes a cubrir sus necesidades particulares, ya que tendrán mayor flexibilidad en el ritmo, lugar y forma de entrega de los contenidos educativos. El aprendizaje flexible puede incluir el uso de tecnología para el estudio en línea, dedicación a medio tiempo, aceleración o desaceleración de programas, entre otros.

Buenas practicas docentes

Se concibe como un área transversal a todas las áreas del currículo lo cual brinda la posibilidad de interactuar con todos los saberes, disciplinas y medios virtuales que ofrece el mundo global. sirviendo a la vez de apoyo y refuerzo a la diversidad de temáticas de clase, por tanto sirve para que los estudiantes escenifiquen, plasmen, creen y compartan sus saberes entre ellos mismo.

PRACTICA EDUCATIVA Área Tecnología e

Informática

PRACTICA EDUCATIVA Área Tecnología e

InformáticaPara el desarrollo de la clase he aplicado los tipos de aprendizaje basado en proyectos, Aprendizaje basado en retos y el aprendizaje invertido: Hemos desarrollado el Proyecto NACE ( Niños aprendiendo con estudiantes ) tipo de aprendizaje colaborativo donde los estudiantes de secundaria identifican una temática específica, realizan consultas y lo plasman en un medio virtual creando un objeto de aprendizaje. Luego lo socializan con sus compañeros de clase y se definen cuales son aptos para compartir con los estudiantes de la básica primaria.

Ver el proyecto aquí

APRENDIZAJES LOGRADOS Los estudiantes participantes del proyecto NACE opinan y evalúan :

Emmanuel Rios Jornada de socialización con la jornada de primaria:Me parece un proyecto muy positivo ya que complementa las formas tradicionales de enseñanza con la nueva forma incorporando los sistemas informáticos. A nivel personal me parece una muy buena forma de que los niños aprendan cosas nuevas.

Maria Lucia Hoyos Vargas Esta actividad fue buen buena a nivel académico. Me pareció que les sirve mucho a los niños para su buen aprendizaje. Además el comportamientos fue muy bueno. Espero que a los niños les sirvan todos los aprendizajes adquiridos el día de hoy.

ana maria alzate me gusto mucho por que interactuamos con los niños y aprendimos muchas cosas sobre ellos, también me gusto por que parecíamos profesores y les enseñábamos cosas que no sabían

Isabella Villada Suárez En esta actividad pude ver que los niños son muy inteligentes y necesitan de nuestra atención, un excelente trabajo y buena experiencia. Con estos trabajos hacemos más fácil el aprendizaje en los niños y a mejorar su convivencia con los demás.

Sara Manuela Jiménez Arenas Esta actividad estuvo muy buena, para los estudiantes de bachillerato es una satisfacción poder compartir con los estudiantes de primaria y que miren los trabajos que nosotros hacemos para que ellos aprendan mas fácil mediante juegos sobre diferentes materias.