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Erikson
Erik Erikson
Psicoanalista
estadounidense de
origen alemán,
destacado por sus
contribuciones en
psicología del
desarrollo.
Erikson
Fue un psicoanalista que postuló la Teoría del Desarrollo Psicosocial, basándose en las ideas de Freud sobre la importancia de los impulsos instintivos en los niños.
Enfatizó que la personalidad está influenciada por la sociedad.
Él expuso que el desarrollo del yo dura toda la vida. Fue el pionero en exponer el Ciclo Vital, que consta de 8 etapas.
Su teoría
Elaboró una Teoría del desarrollo de la
personalidad a la que denominó "Teoría
psicosocial". En ella describe ocho etapas del
ciclo vital o estadios psicosociales (crisis o
conflictos en el desarrollo de la vida, a las
cuales han de enfrentarse las personas)
ETAPA 1 2 3 4 5 6 7 8
MadurezIntegridad del ego vs desesperación
Edad adultaGeneratividad vs estancamiento
Edad adulta joven
Intimidad vs aislamiento
Pubertad/ adolescencia
Identidad vs confusión de papel
LatenciaLaboriosidadvs Inferioridad
Genital-locomotriz
Iniciativa vs culpa
Anal-muscular
Autonomía vs vergüenza, duda
Bucal (oral)sensorial
Confianza básica vs desconfianza
ETAPAS DE DESARROLLO
ETAPAS DE DESARROLLO
1- Confianza básica frente a desconfianza (del nacimiento a los 12 0 18 meses) :
El bebé desarrolla un sentimiento sobre si el mundo es un lugar seguro. Desarrolla un sentido de confianza en la madre, como representante del mundo. Esta confianza forma un cimiento sólido para el futuro. Su confianza está en el mundo exterior.
ETAPAS DE DESARROLLO
2- Autonomía frente a vergüenza (12 0 18 meses a los
3 años):
El niño desarrolla un equilibrio de independencia y
autosuficiencia sobre la vergüenza y duda. Cambio del
control externo sobre él a uno de autocontrol. Usa sus
propios juicios. Controlan su mundo. Ponen a prueba
sus ideas, ejercitan sus preferencias y toman sus
decisiones. Esto los manifiestan en su negativismo. Son
esfuerzos normales y saludables para alcanzar la
independencia
ETAPAS DE DESARROLLO
3- Iniciativa frente a culpa (3 a 6 años):
El niño desarrolla su iniciativa cuando intenta
nuevas actividades y no es abrumado por la
culpa. Siguen sus metas y hacen un balance entre
lo que es permitido o no.
ETAPAS DE DESARROLLO
4- Laboriosidad frente a inferioridad – (6 años a la pubertad) :
El niño debe aprender habilidades de la cultura o experimentar sentimientos de inferioridad. Comienza el desarrollo de la autoestima. Comparan las habilidades con las de sus pares. Si su habilidad no está a la par con su pares su autoestima se afecta y buscan la protección de sus padres.
ETAPAS DE DESARROLLO
5- Identidad frente a confusión de identidad
(desde los 13 hasta los 20 años
aproximadamente):
Se experimenta búsqueda de identidad y una
crisis de identidad, que reavivará los conflictos
en cada una de las etapas anteriores
ETAPAS DE DESARROLLO
6- Intimidad frente a aislamiento (20 a 40 años
de edad adulta temprana) :
En esta etapa hacen compromisos con otros
(amor); terminan sus carreras. Si no logran se
aíslan de la sociedad.
ETAPAS DE DESARROLLO
7- Generatividad frente a estancamiento (desde los 40 hasta los 60 años aproximadamente):
Periodo dedicado a la crianza de los niños. La tarea fundamental aquí es lograr un equilibrio apropiado entre la productividad y el estancamiento. Ocuparse de escribir o las ciencias, lo que sea que sirva para ‘’sentirse útil’’ y no caer en la pregunta ‘’¿Qué estoy haciendo aquí?’’
ESTAPAS DE DESARROLLO
8- Integridad del yo frente a desesperación (60
años en adelante hasta la muerte) :
Aceptan su vida como una productiva o se
desesperan por la incapacidad de volver a vivirla.