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Diaporama support de mon intervention au 32ème colloque de TESOL France ---- version finale.
Citation preview
Création de livres électroniques sur l’environnement et utilisation
d’outils du Web 2.0 en anglais dans un contexte de partage et de
collaboration avec des partenaires européens.
******Projet mis en œuvre au Lycée Giraux Sannieren 2012-2013 dans deux classes de Seconde,
32ème colloque TESOL France22-24 novembre 2013Marie-Hélène Fasquel.
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- Besoins de l’enseignant de : • motiver tous les élèves, en particulier les
plus faibles, les plus timides• promouvoir la confiance en soi au sein des
classes,• valoriser les élèves et leurs divers talents
- Besoins des élèves de : • voir leur travail et leurs efforts reconnus
Nécessité de travailler différemment.-- en ligne sur la plate forme européenne eTwinning
Naissance du projet
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ARTICULATION de 4 facteurs de motivation complémentaires :
le numérique, outil de collaboration/création de contenu – valorisant (publication travaux)
l’environnement et le développement durable, cause à défendre
l’ouverture à l’international – communication authentique
Des concours et remises de prix – valorisation des travaux des élèves.
Les objectifs du projet
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Création et motivation à travers l’écriture, la lecture, les langages artistiques, les sciences et les TICE
Tâches ambitieuses Perspective actionnelle Pédagogie différenciée Partage avec des partenaires européens, sur eTwinning.
Les objectifs du projet
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Ecrire un 1er e-book sur l’environnement photographies / articles
Analyser les articles des autres élèves Créer des logos Produire des Glogs Échanger en ligne (Twinspace) Rédiger et partager des nouvelles
collaboratives Les mettre en scène (BD) Prendre part au Défi Océan
Un projet créatif en 8 étapes
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A partir de photographies personnelles implication élèves / analyse Article / idées évoquées par les
photographies sélectionnées – mis en regard
Outils collaboratifs (Titanpad , Google Drive)
leur premier livre numérique.
1ère étape – écrire un e-book sur l’environnement.
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collaborer et partager,Participation sur “Padlet” ici
2ème Etape – Analyser les articles des autres élèves
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Concours Photofiltre 7 / Paint Projet déposé en début d’année sur eTwinning
(plateforme d’échanges pour professeurs européens et d’autres pays)
Accepté Twinspace Blog collaboratif pour partenaires étrangers lieu de
partages & d’échanges autour d’un projet commun
3ème étape – Créer des logos
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Concours Remise de récompenses et de diplômes
Créer des logos
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Votes / Concours
Des votes ont départagé les meilleurs logos (Google Form)
un exemple
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4ème étape – Produire des Glogs
• Posters interactifs en ligne (Glogs).
se présenter et présenter son lycée.GlogsterTravaux d’élèves : Glog 1Glog 2
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Collaboration avec des partenaires turcs, italiens et français sur notre
Twinspace. Échanges internationaux.
5ème étape -- Echanger en ligneCommunication et échanges
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6ème étape – Rédiger et partager des recueils de nouvelles
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• Spécificités de la nouvelle Padlet conçu pour les élèves• Etude de Mr Jones & deux nouvelles
de styles différents sur l’environnement
• Publication de recueils de nouvelles sous forme de livres électroniques sur Issuu.
• Concours en classe et en ligne • The Paper Plane English Prize 2013• ebook complet de mes 2 classes• Ebook collaboratif
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7ème étape – Mettre en scène des nouvelles
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Nouvelles sélectionnées par les élèves en groupes. Quelques sites de création de bande-dessinéesKerpoof Bitstrips Pixton Strip GeneratorOu d’autres sites tels StorybirdOu les dessiner exemple
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Défi Océans Kit Lycée 2013 Leur 1er défi Leur 2nd défi
8ème étape – Défi Océan
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Au contact : Des élèves – encouragés à partager
leurs idées Des collègues Des partenaires étrangers De l’actualité culturelle : sortie du film
« Planète Océan » de Yann Arthus Bertrand en déc. – sortie -- exploitation
Défi océan – en anglais Concours de nouvelles en ligne.
Un projet évolutif…
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Pen io : salle pupitre / autonomie)
Celui sur l’environnement Diigo – partage de favoris Symbaloo du projet
D’autres outils collaboratifs
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Scoop it : ESL links for my students
http://www.scoop.it/t/esl-links-for-my-students
Sur la voie de l’autonomie…
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Prise de conscience des problèmes environnementaux utilisation optimale des nouvelles technologies au service d’une cause dans un contexte d’échanges internationaux.
Bilan
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Responsabilisation des élèves Implication personnelle du début à
la fin du projet, dans un esprit de coopération.
Ambition du projet, corollaire de l’ambition personnelle des élèves perceptible dans les travaux mis en ligne.
Bilan
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Le projet a été sélectionné lors du Tour de France du Numérique, au CRDP de Lille.
Lors du 6ème Forum des Enseignants Innovants. Lors des Journées de l’Innovation de l’UNESCO
où il a été primé (Prix du Partenariat). A reçu le Label de qualité Européen
eTwinning Séminaire en ligne – enregistrement ici Séminaire en ligne sur les principaux outils num
ériques utilisés
Concours nationaux et formations
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Le projet a été sélectionné par Microsoft Partners in Learning :
Pour concourir lors du Global Forum de mars 2014 à Barcelone.
250 enseignants ont été sélectionnés parmi 23 000 participants, Sept enseignants représentent la France.
Concours internationaux
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Le programme Partners in Learning (PiL) permet de :
rejoindre une communauté d’enseignants motivés et innovants dans le monde entier,
Se former (tutoriels, séminaires en ligne, formations, outils et ressources à télécharger).
Communauté internationale
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• Mon profil • Lien vers une documentation
N’hésitez pas à me contacter pour rejoindre le
groupe (je vous inviterai), travailler ensemble
ou me poser davantage de questions !
Communauté internationale
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Ma veille numérique sur Scoop.it! 2 nouveaux projets : en cours
d’expérimentation (2013-2014) Gamification apprendre en créant
des jeux et en testant ceux des partenaires étrangers (projet Comenius), jouer pour progresser.
Veille sur les jeux The Flipped Classroom/La classe
inversée Veille sur la classe inversée
Veille numérique et projets en cours
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N’hésitez pas à me contacter !
[email protected] Twitter : @mariehel2 Plaquette et diaporama sur Slideshare Mes fichiers sur Slideshare.blogSur Facebook, Linked In et Google+, eTwinning : Marie Helene Fasquel
Contact -- Références
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J’enseigne au Lycée Giraux Sannier, à Saint Martin Boulogne (Pas de Calais) depuis 1999,
à l’ULCO (préparation CAPES/Master Enseignement Anglais en didactique et TICE) depuis 2008,
je suis ambassadrice eTwinning depuis septembre 2013,
ai écrit deux ouvrages chez Ellipses (préparation du baccalauréat en anglais, lexique et compréhension-expression écrites) et suis co-auteur de deux
ouvrages en cours de rédaction.
Courte biographie
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Anglais, Entraînement et auto-évaluation, Compréhension Ecrite, Expression Ecrite, Ellipses, Paris, 2010.Extrait.Table des matières.
Références
29
Bac en Vue, Anglais, Spécial Vocabulaire, Ellipses, 2011.Extrait.Table des matières.
Références
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Merci à tous pour votre écoute !
Merci !