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THE FLIPPED
CLASSROOM (FC)
Saray Ramos Gómez
http://www.theflippedclassroom.es/
THE FLIPPED CLASSROOM (FC)
DEFINICIÓN
Modelo pedagógico que transfiere el
trabajo de determinados procesos de
aprendizaje fuera del aula y utiliza el
tiempo de clase, junto con la
experiencia del docente, para facilitar y
potenciar otros procesos de adquisición
y práctica de conocimientos dentro del
aula.
¿CÓMO?
Vídeos
Webquests
Cazas del tesoro, etc…
FC + “Enseñanza just-in-time” (Peer Instruction):
Recibir retroalimentación de los estudiantes el día de antes de la clase para que el profesor pueda preparar estrategias y actividades para centrarse en las posibles deficiencias de comprensión.
o Mayor interacción profesor-alumno (mayor AD).
o Mayor participación del estudiante (mayor motivación, videos cortos, múltiples herramientas y formas, etc.)
o Permite un ritmo propio de aprendizaje (ritmo en sí y tareas más significativas porque están adaptadas a las necesidades personales)
o Permite volver a acceder a los contenidos generados o facilitados por los profesores siempre que se quiera.
o Crea un ambiente de aprendizaje colaborativo en el aula.
PROS CONTRAS
o Se basa en la preparación y la confianza, ya que dependen del compromiso de los alumnos .
o Más trabajo para los docentes.
o Necesidad de herramientas TIC.
o Si se implanta en todas las materias, aumenta el tiempo ante la pantalla en vez de personas y lugares.
DEBATE
¿MATERIAS?
¿5 CLAVES DE
INNOVACIÓN EDUCATIVA?
¿EVALUACIÓN?
