Tics en EducaciónLenguajes audiovisuales

Cambios en la Gestión Escolar

Verónica ZonteponteMaricel Alderete

Sandra Vila

Las TICs en lasPrácticas Docentes

Adquisición de Nuevas Competencias

Estrategias Metodológicas

Recursos Didáctico en el aulaAcceso a la información

Participación en Proyectos colaborativos

y cooperativosUtilización de TV y videos

Mejora y enriquece las prácticas de los alumnos

Alumnos formados en Lenguajes Audiovisuales

Capacidad emprendedora y adaptados a los cambios

Los protagonistas son los alumnos

Propicia capacidades para

conectar

integraradaptar

Dar sentido a los conocimientos escolares

Aprendizajes Cooperativos y colaborativos

Poseen

Relatividad

Selección de Materiales

Estructuración

Docentesdebemos

Enseñarle a los alumnos

Lenguaje Audiovisual

Utilizando distintos

criterios de

Espacios y Tiempos

constancia

Agrupamientos

Funciones del Lenguaje Audiovisual

Función Social

Promover Valores

Elevar el Nivel Cultural

Evitar Influencias nocivas

Fortalecer la convivencia democrática

Función Educativa

Una televisión para el aprendizaje deberá tener presentes los valores y principios que sustentan su cultura y ayudar a promover

actitudes y habilidades, aunque estas no sean avaladas por el sistema social.

La televisión educativa debe diseñar programas con una intencionalidad clara y expresa;

los planteamientos técnicos deben aparecer supeditados a los didácticos,

los contenidos y las audiencias aparecen delimitados.

La comunicación educativa revalora la relación entre comunicación y educación, e incorpora la tecnología en los

procesos de enseñanza y aprendizaje como el caso de la televisión.

Ahora bien, siendo las TICS un recurso tan valioso por qué los docentes no lo incorporan en sus clases?

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Perspectiva institucional:°Insuficiente cantidad de equipos y material°No existen horas disponibles para capacitación e implementación

Perspectiva individual de los educadores:°No sabemos para qué sirven.°Requieren de un esfuerzo mayor para su aplicación

Problemáticas Soluciones

Diferentes líneas de capacitación destinadas a mejorar la utilización del material que llega a las escuelas. dirigidas a docentes de Nivel Inicial, Primario, Secundario.

1) Equipar las escuelas: °TV 29”, ° Reproductor de DVD , °Computadoras /Impresoras°Material interactivo existente en el mercado

2)Producción de materiales específicos para el trabajo en el Pluriaño (1 docente a cargo de dos años)

3) Realizar las capacitaciones en días laborales con derecho a reemplazante

Las cartas del cambio están dadas, sólo tenemos que animarnos a jugar!

De vos depende con qué tics querés quedarte!!!