COLEGIO

SANTÍSIMO SACRAMENTO

DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN

ETAPAS INFANTIL, PRIMARIA Y SECUNDARIA

CURSO 2013/2014

PROGRAMAS ORIENTACIÓN Y APOYO PEDAGÓGICO

TOTAL

TALENT

PROGRAMA DE

DESARROLLO

EMOCIONAL

(EDUCACIÓN INFANTIL

Y PRIMARIA)

PROGRAMA DE

DESARROLLO DE LA

INTELIGENCIA

EMOCIONAL Y SOCIAL

(EDUCACIÓN

SECUNDARIA)

TALLER DE

CREATIVIDAD MUSICAL

(EDUCACIÓN

SECUNDARIA)

PLAN DE DESARROLLO DE

LA ATENCIÓN, MEMORIA Y

CONCENTRACIÓN

(EDUCACIÓN

SECUNDARIA)

PROGRAMA DE

ENRIQUECIMIENTO

COGNITIVO

(EDUCACIÓN INFANTIL

Y PRIMARIA)

¿QUÉ ES TOTAL TALENT?

•Programa de enriquecimiento cognitivo / creativo

•Pretende el desarrollo de las IMM

•Atiende las diferentes necesidades del

alumnado

•En un contexto normalizado y de inclusión

¿EN QUÉ CONSISTE?

•Facilitar al alumnado gran variedad de recursos,

materiales y actividades que gradualmente van

aumentando en complejidad.

•Introducir el juego como principal recurso para el

desarrollo de las IMM

¿QUÉ PRETENDEMOS?

•Ofrecer una propuesta que de respuesta a las

diferencias individuales

•Eliminar actividades repetitivas

•No dar más de lo mismo sino profundizar.

•Motivar y desarrollar entusiasmo hacia el trabajo

•Educar en el esfuerzo

•Fomentar la creatividad y el pensamiento

divergente

•Acceder al contenido a través del juego

•Trabajo cooperativo

¿CÓMO SE TRABAJA EN EL AULA?

•Rincón en el aula

•Dos sesiones a la semana y... cuando acaban

antes las actividades, como refuerzo positivo...

•Trabajo individualmente, en pequeño grupo y en

grupo / clase

CAJA DE LOS RETOS

- AJEDREZ

- JUEGOS DE INGENIO

- TAMGRAM

- DOMINÓS

- JUEGOS DE LÓGICA

- RUMMIKUB

- SCRABBLE

-SCATERGORIES

- ETC,…

DESARROLLO DE LAS

INTELIGENCIAS

MÚLTIPLES:

(CAJAS DE RETOS)

CAJA DE FICHAS CAJA DE JUEGOS

- DE ATENCIÓN

- DE PERCEPCIÓN

- CREATIVIDAD ARTÍSTICA

- CREATIVIDAD LINGÜÍSTICA

- HABILIDADES SOCIALES Y DE

DESARROLLO EMOCIONAL

- RAZONAMIENTO:

- LÓGICO

- LINGÜÍSTICO

-ESPACIAL

TABLETS

¡VAMOS AL AULA!

EVALUACIÓN

•Autoevaluación que registran en una plantilla

•El profesor hará una evaluación directa del

funcionamiento de los grupos

•El equipo docente hará una evaluación de la

dirección y organización del programa

CONCLUSIÓN: No se trata de ampliar el

trabajo de alumnos y profesores, sino de

enriquecerlo y dar oportunidad a todos los

alumnos de desarrollar su potencial

“El talento que no se cultiva, se pierde”

(Javier Tourón)

SECUNDARIA: PROGRAMA DE DESARROLLO DE LA

INTELIGENCIA EMOCIONAL Y SOCIAL

INTELIGENCIA EMOCIONAL

AUTO-CONSCIENCIA

AUTO- REGULACIÓN

MOTIVACIÓN EMPATÍA

HABILIDADES SOCIALES

•OBJETIVO: POTENCIAR EL DESARROLLO DE CONDUCTAS

EMOCIONALMENTE INTELIGENTES EN NUESTROS ALUMNOS, POTENCIANDO

APTITUDES Y ACTITUDES QUE LLEVEN A UNA CONVIVENCIA POSITIVA Y A UN

DESARROLLO INTEGRAL DE LA PERSONA.

PLAN DE DESARROLLO DE LA ATENCIÓN, MEMORIA Y

CONCENTRACIÓN (SECUNDARIA)

APRENDIZAJE

ATENCIÓN

Proceso: discriminativo y complejo

que acompaña todo el proceso cognitivo. Pre-requisito para el

aprendizaje

CONCENTRACIÓN Proceso: mental que consiste en centrar toda la atención en un objeto o actividad que se está realizando en ese momento

MEMORIA Proceso: ingresar, registrar,

almacenar y recuperar información auditiva o visual en el cerebro

Conjunto para que el

estudiante pueda

aprender

TALLER DE CREATIVIDAD MUSICAL

Facilita el desarrollo psicosocial

de los adolescentes

Musicoterapeuta

Improvisación musical

Experiencia libre

Equilibrio entre lo cognitivo y lo

creativo

Caos y orden

Cooperación

Exploración sentimientos

Experiencias de éxito

Mejoras rendimiento académico

Brinda apoyo y afecto

Acompaña al adolescente

Es segurizante

Facilita espacios