Universidad Estatal a DistanciaUniversidad Estatal a DistanciaCurso de Telecomunicaciones Educativas ICurso de Telecomunicaciones Educativas I

Código: 2032Código: 2032

Los Periódicos DigitalesLos Periódicos DigitalesTrabajo Grupal Trabajo Grupal

Integrantes.Integrantes.Karen Arroyo Campos Karen Arroyo Campos Kerlin Conejo MonteroKerlin Conejo Montero

Fanny Flores Quesada Fanny Flores Quesada Katherine Jiménez Zúñiga Katherine Jiménez Zúñiga

Zaira Murillo Morera Zaira Murillo Morera Zeidy Pitti GonzálezZeidy Pitti González

Eleonora Salazar CalderónEleonora Salazar Calderón

I Trimestre 2013 I Trimestre 2013 1

¿¿Qué son los periódicos digitales?Qué son los periódicos digitales?

Tomado de http://1.bp.blogspot.com/-AID_SQHrIVY/UJuoUgox9lI/AAAAAAAAAB8/-xfmewy9Y7A/s1600/newspaper.jpg

De acuerdo con Rost, “los periódicos digitales son medios de comunicación que se valen de redes informáticas y que se organizan en estructuras hipertextuales sin límite de tiempo y espacio. El periódico digital ofrece a los usuarios un menú de contenidos que incluye diferentes formas de presentar la información (texto, sonidos, vídeo, imágenes) y a la vez, permite interactividad de selección y comunicación” (p.9).

Tomado de http://4.bp.blogspot.com/_YxVH3QiLn_0/SeSil7ueCPI/AAAAAAAAAFE/IasVs64UOcI/s400/PERIODICO_DIGITAL.jpg

Además, por utilizar el Internet como medio de difusión, los diferencia del periódico tradicional impreso. Esta modalidad los hace ser útiles, accesibles, actualizados, además de presentar ventajas por su modalidad en línea.  

Tomado de http://www.audienciaelectronica.net/wp-content/uploads/2010/08/diario-digital.jpg

Utilizados en el contexto educativo, un periódico digital escolar, es aquel en el que se desarrollan temas de carácter educativo, y pueden ser utilizados en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

http://1.bp.blogspot.com/_qRP8mVlcKDI/S_FCiP9NdfI/AAAAAAAAAj0/7loRdymWyVk/s1600/tapa+y+contratapa+Fasc.+1+de+2do.jpg

Funcionamiento de un Funcionamiento de un Periódico Digital en la web Periódico Digital en la web

Tomado de http://3.bp.blogspot.com/_LoeuDdLod4o/SSMWw4AKACI/AAAAAAAAAB8/8BEnJjrkrjY/s320/periodico.gif

El sistema de la Web 2.0 actualmente les permite a los lectores disponer de una lectura fácil y entretenida, además de que ofrece una serie de recursos multimediales totalmente gratuitos.

Tomado de http://www.uhu.es/agora/images/stories/CE.jpg

Lectura de un Periódico DigitalLectura de un Periódico Digital

Tomado de http://www.adelat.org/media/image263.gif

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Los artículos del periódico están clasificados en secciones y, se puede acceder a ellos a través de la portada o desde el listado de secciones que por lo general se utiliza en el margen izquierdo de la página.

Tomado de http://www.adelat.org/media/image263.gif

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También se puede hacer uso del buscador para localizar artículos e informaciones anteriores de una forma fácil.

Tomado de http://syropepress.parentesys.com/images/fotos/20120122150125_0582084001327242445-1302.gif 10

En cuanto a la lectura de la información, simplemente nos desplazamos a través de la barras para lograr observar el contenido total de la publicación; de igual forma con los diferentes enlaces que se presentan, basta con hacer clic en ellos para ser transportados al lugar de la fuente.

Tomado de http://gizmologia.com/wp-content/uploads/2008/01/epaper.jpg

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Recursos de la web de un Recursos de la web de un Periódico DigitalPeriódico Digital

Tomado de http://1.bp.blogspot.com/_OF7h8mRQAIU/SlrviQxLXFI/AAAAAAAAAY0/jecVsWi9r3Y/s400/recursos-eRojo.png 12

Se dispone de una serie de recursos, en donde en algunos casos es necesario crear una cuenta desde la ventana de Login, en otros casos el acceso a la información no representa mayor complejidad, ya que el lector (a) puede navegar a través del periódico de forma libre, sin tener que registrarse o suministrar su información personal.

Tomado de http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2012/10/login.jpg13

Sistema de envío de artículos y "cartas de Sistema de envío de artículos y "cartas de los lectores" en un Periódico Digitallos lectores" en un Periódico Digital

Tomado de http://www.codnet.com.ar/wp-content/uploads/2010/10/codnet-news-01.jpg

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Algunos de los periódicos digitales actualmente cuentan con opciones de envío de artículos a través de la web, aunque este aspecto resulta visible para todo el mundo se reserva exclusivamente al equipo técnico del periódico y a los redactores.

Tomado de http://masterthenewnet.com/wp-content/uploads/2012/01/Mobile-Marketing-Large.jpg?maxX=259&maxY=363 15

Para ponerse en contacto con el periódico, o enviar cartas de los lectores en la mayoría de los casos se puede hacer a través de una cuenta de correo electrónico, en donde los datos solicitados son:Nombre real del lector (a) que lo envía. Localidad o residencia.Edad en años cumplidos.

 

Tomado de http://blog.ozongo.com/wp-content/uploads/2012/07/periodico-digital1.jpg16

Estos datos se solicitan porque en las publicaciones de las cartas, por norma se debe indicar el nombre real y la localidad del autor de la carta.

Tomado de http://campus.colegioyapeyu.edu.ar/wp-content/uploads/2010/03/Electronic-Paper.jpg 17

En general el funcionamiento de un periódico digital a través de la web es muy sencillo, ya que los conocimientos que se necesitan para navegar en estos es mínimo, basta con conocer la dirección web del periódico e ingresar en el para poder accesar a miles de artículos de diferentes temas e intereses.

Tomado de http://www.elpais.com/recorte/20060507elpepisoc_5/XLCO/Ies/20060507elpepisoc_5.jpg 18

Características de los periódicos digitales

Tomado de http://www.blogcdn.com/www.tuvozentuvida.com/media/2011/02/periodico-the-daily-599ms020811.jpg

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1. Producto digital por ser realizado por el medio online. Al no ser impreso, los costes del producto se reducen y estas son transmitidas por redes telemáticas. Los cuales pueden ser accesibles para todos dentro de la web. Como es digital, puede perfeccionarse dentro de ellos imágenes animadas y se transmitan las noticias de última hora.

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2. Hipertextualidad: Los medios online  son hipertextuales, estos aprovechan las ventajas que ofrece el hipertexto,  lo que en Internet nos permite pasar de un texto a otro a través de un vínculo electrónico, dirección electrónica o enlace dentro de la WWW, los cuales  permiten pasar de página a página, acceder a los textos, imágenes fijas o en movimiento, y sonidos.

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El periódico electrónico se acerca más a la forma de pensamiento, a sea desde la red permite utilizar el hipertexto, que no es secuencial se apoya en la capacidad de la mente humana para  relacionar ideas, hechos y datos diferentes. Así a través de links o enlaces incluidos en el texto principal, se facilita el acceso a archivos conectados entre sí.

Tomado de http://3.bp.blogspot.com/-0xMEep0-2Ho/ULzcfM_QXrI/AAAAAAAAAHU/2bY4uRMWowQ/s1600/gifHIPERTEXTO%255B1%255D.jpg22

3. Es interactivo lo que permite al lector interactuar con la información además muy fácil comunicarse o retroalimentar a los editores por medio de foros, chats o correo electrónico

4. Es multimedial , o sea incluye música, sonido, texto, fotos, dibujos animados o vídeo lo que lo hace más agradable y más real

Tomado de http://www.aktiva-mente.es/wp-content/uploads/2010/09/marketing-interactivo-31.jpg 23

5. Es instantáneo, o sea se obtiene la información en el momento que suceden los hechos, sin necesidad de esperar la siguiente edición.

6. Puede ser personalizado y gratuito, lo que permite seleccionar solo la información que quiera leer, además de tener la posibilidad de recibirlas en su correo y de manera gratuita.

Tomado de http://babalum.com/wp-content/uploads/2008/10/la_economia_de_lo_gratuito.jpg 24

Ventajas de los Ventajas de los periódicos digitalesperiódicos digitales

1. 1. Facilita el aprendizaje motivando a los estudiantes a descubrir por ellos mismos los conocimientos.

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2. Es una herramienta integradora del proceso de aprendizaje llevando la labor de clase a un nivel novedoso.

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3. Permiten desarrollar temas y objetivos que por lo general son difíciles de aplicar en clase

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4- Fomenta el espirito de investigación como una metodología metacognitiva..

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5. Tienen la funcionalidad de instrumento de evaluación informando al docente sobre los resultados del trabajo de clase y trabajo extra clase.

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6. Genera reflexión, análisis y pensamiento crítico en los estudiantes

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7. Interacción activa entre el alumno y los contenidos

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8. Permite la manipulación de la información

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Desventajas de los periódicos Desventajas de los periódicos digitalesdigitales

Tomado de http://www.ahorainfo.com.ar/wp-content/uploads/2009/05/diarios-digitales-999553.jpg

No es masivo pues no toda la comunidad posee correo electrónico ni toda las personas tienen acceso  Internet como también muchas no saben usar una computadora

Tomado de http://2.bp.blogspot.com/_bJR0scqlxxY/TIjopYviaJI/AAAAAAAABMI/E0ErJppDGJo/s1600/newspaper-free.jpg35

No tiene la tangibilidad y presencia del periódico impreso

Puede resultar pesado por los archivos de imágenes

Tomado de http://2.bp.blogspot.com/-RiWBeuzD82w/T7J-mzULPOI/AAAAAAAAAVE/vr7iAo61sfk/s200/001.jpg 36

El docente debe enseñar a sus estudiantes la manipulación del software

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Se necesitan equipo informáticos de apoyo como cámara fotográfica, audiovisuales, reproductor, ordenadores, conexión a internet, tener cuenta electrónica

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Supervisar que todos los estudiantes que conforman el grupo de la confección del periódico se dediquen a efectuar sus tareas asignadas y que no estén simplemente navegando en internet

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ConclusionesConclusiones

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Gracias a la introducción de las telecomunicaciones y las tecnologías de la información y la comunicación, ha permitido que la educación implemente nuevas metodologías además de aplicar nuevas estrategias para despertar el interés de los alumnos en la educación y la información.

Tomado de http://3.bp.blogspot.com/_5JIrknKMxZs/Shi-hCHcycI/AAAAAAAAACg/BZN334GKPBg/s320/comunicaciones.gif41

Los periódicos digitales representan una forma de trabajo, en el cual se proporciona un acceso a la información de manera sencilla y apropiada para el alumno, dándoles las posibilidades de no solo estar en contacto con el conocimiento sino también con la tecnología.

Tomado de http://www.marketingdirecto.com/wp-content/uploads/2012/10/pago-contenidos-digitales.jpg 42

Este tipo de herramientas permite desarrollar la interdisplinariedad, al incluir no solo contenidos curriculares, manipulación del recurso si no también desarrollo de habilidades, como el investigativo, analítico, comprensivo y metacognitivo.

Tomado de http://www.tusbuscadores.com/notiprensa/fotos/usuario-diario-elpais-uy-np.jpg

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Referencia bibliográficaReferencia bibliográfica

http://ocw.um.es/transversales/gestion-de-referencias-bibliograficas-con-zotero-y/portada-de-gestion-de-referencias-bibliograficas.png

44

Banda. F. & Gutiérrez M (2011) Ventajas e inconvenientes de los periódicos digitales en las aulas. Recuperado de http://aprendizajeubicuo.wordpress.com/2011/05/19/ventajas-e-inconvenientes-de-los-periodicos-digitales-en-las-aulas/

Blog sistema de información para el aprendizaje ubicuo, master en comunicación y educación de la red. Uned (2011) Recuperado de http://aprendizajeubicuo.wordpress.com/2011/05/19/ventajas-e-inconvenientes-de-los-periodicos-digitales-en-las-aulas/

Centro Interdisciplinar de Comunidad Social (2009). Características del periódico digital Curso Seminario de periodismo digital. Recuperado de http://www.seminariovirtual.org/public/foro/pdf/2PDcaracte.pdf

45

Educ@tico. La Red del Saber Costarricense. Programas de Estudios. Recuperado de  http://www.educatico.ed.cr/ProgramasdeEstudio/Forms/AllItems.aspx

El Inconformista Digital. (2004). Recuperado de http://www.elinconformistadigital.com/modules.php?op=modload&name=Sections&file=index&req=viewarticle&artid=223

Manes, J.M. (2004). Marketing para instituciones educativas: guía para planificar la captación retención de alumnos. Recuperado de  http://books.google.co.cr/books?id=1rvX_MdaFJEC&pg=PA123&lpg=PA123&dq=desventajas+periodicos+digitales&source=bl&ots=PYUWXakrRd&sig=KLwjPAQOP-T7IC8myQdk3iH-0do&hl=es-419&sa=X&ei=ElVjUbjWJoKe8gSb1oGoCA&ved=0CCwQ6AEwAA#v=onepage&q=desventajas%20periodicos%20digitales&f=false

 

46

Pontificia Universidad Gregoriana. (2009) Centro Interdisciplinario de Comunicación Social (CICS). Características del periódico digital. Recuperado de  http://www.seminariovirtual.org/public/foro/pdf/2PDcaracte.pdf

Rost, A. (2003) El Periódico Digital: características de un nuevo medio. Recuperado de http://red-accion.uncoma.edu.ar/asignaturas/pd.htm#9

Rost, A. (2006). La Interactividad en el periódico digital. Universidad Autónoma de Barcelona. Recuperado de http://www.tdx.cat/bitstream/handle/10803/4189/ar1de1.pdf;jsessionid=684B2ED23BEEEA8C8105855D6AE18108.tdx2?sequence=1

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Ejemplo de un periódico Ejemplo de un periódico digitaldigital

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Tomado de http://cssjs4.decoracion2.com/imagenes/2010/03/skiff-20100104-489-472x500.jpg

Ejemplo recurso: Periódico Ejemplo recurso: Periódico DigitalDigital

Ejemplo recurso: Periódico Ejemplo recurso: Periódico DigitalDigital

Periódico Digital el Eco-Lógico

http://aplicaciones12.fod.ac.cr/periodico/jsp/acercade.jsp

Descripción del periódicoDescripción del periódico Este recurso didáctico, de carácter costarricense, ha sido

creado por el Programa Nacional de Informática Educativa,

el Ministerio de Educación Pública y la Fundación Omar

Dengo, para publicar productos y proyectos digitales

elaborados por estudiantes de cuarto grado de educación

primaria.

Descripción del periódicoDescripción del periódico Estos proyectos, son resultado de investigaciones sobre la

temática de fenómenos naturales principalmente y su objetivo es

que la población estudiantil pueda comunicar la importancia de

comprender los riesgos de los fenómenos naturales y cuando

éstos se convierten en desastres, así como la forma en que pueden

afectar sus comunidades y qué medidas se deben tomar para

prevenir o reducir el riesgo en el entorno.

Secciones que ofrece el periódico digital “El Eco-lógico”

. Al ser éste periódico una propuesta dinámica ofrece varias

secciones por las cuales se puede navegar; además de un

buscador.

El periódico posee una barra de menú con las siguientes

pestañas:

En cuanto al diseño, ofrece al lector un índice de secciones

que se ubica en la barra lateral izquierda bajo el título de

“Edición actual” y el contenido de cada sección lo presenta

el en centro de la página.

Como se puede observar posee trece secciones, cada

sección muestra un artículo referente con algún desastre

natural de carácter informativo, los artículos han sido

elaborados por estudiantes de IV y V grado, de diferentes

escuelas del país.

Al seleccionar por ejemplo la sección “Tsunamis”, en la

parte central de la página se debe seleccionar una escuela

para filtrar los artículos que han sido elaborados por

estudiantes de dicha institución. Veamos un ejemplo:

Se elige la sección Tsunamis y se despliega en el centro de la página un título que se llama “Artículos” se escoge la escuela (en este caso Ricardo Jiménez Oreamuno), se filtra y el o los artículos.

Una vez elegido el artículo, muestra una ficha con los datos generales de quién lo realizó y la escuela a la que pertenecen.

Luego muestra el artículo que ha sido creado por

los y las estudiantes.

Algunos artículos ofrecen una representación

interactiva del fenómeno descrito.

El periódico muestra al final de la página una sección con los artículos más recientes.

En la parte derecha del periódico se ubica una barra con las últimas noticias; como por ejemplo: Calentamiento Global, Incendios en Bolivia, Tornado deja sin techo a familia, los huracanes, sequías en Turrucares, etc.

El periódico ofrece la oportunidad a estudiantes, profesores, secretarias y asesores; de registrarse.

En este periódico digital, se prioriza la participación del estudiante, ya que él es quien produce su proyecto y lo comparte.

Los estudiantes pueden incluir sus proyectos en el periódico al acceder a una cuenta de usuario, e indicar el centro educativo al que pertenece.

Posibilidades de Posibilidades de interaccióninteracción

Además, pueden dejar comentarios sobre los proyectos observados.

No así, para usuarios ajenos a centros educativos, ya que se restringe la posibilidad de registrarse, ya que obligatoriamente deben ser estudiantes, docentes o administrativos de un centro educativo nacional.

Referencias BibliográficasReferencias Bibliográficas

Periódico digital el Eco-Lógico. Proyecto del PRONIE MEP

FOD. Recuperado de

http://aplicaciones12.fod.ac.cr/periodico/jsp/acercade.jsp

Propuestas Propuestas pedagógicas pedagógicas

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Tomado de http://www.delasalle.edu.co/distrito/images/stories/Propuesta_Pedagogica.jpg

Nota importanteSe incluyen dos propuestas pedagógicas ya que los temas que formulan algunas de las integrantes del grupo son actuales y además se combina un tema curricular y la confección de un periódico digital, en dos materias diferentes del sistema educativo

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Propuesta pedagógica 1Propuesta pedagógica 1Propuesta pedagógica 1Propuesta pedagógica 1

Periódico Digital “Las Efemérides”

Tomado de http://3.bp.blogspot.com/-yxZuiiOKbyk/UFtLXD4o0DI/AAAAAAAABd8/Ze8IoomOqJQ/s1600/efemerides_.jpg

Tema: Los nuevos enfoques en las conmemoraciones históricas Materia: Estudios Sociales Nivel: Sexto grado Tiempo: 20 lecciones

Recursos: La computadora, cámara digital, celular, internet y la aplicación Apps Android: periódicos http://espalandroid.net/tag/periodicos/ 68

Objetivos Contenidos Situaciones de aprendizaje EvaluaciónReconocer el significado y la importancia de las principales efemérides de Costa Rica.

Elaborar un periódico digital sobre las principales efemérides que se celebran en Costa Rica.

Efemérides de Costa Rica.

11 de abril: Campaña nacional

25 de julio: Día de la anexión del partido de Nicoya a Costa Rica

15 de setiembre: El día de la independencia

12 de octubre: El Día de las culturas

Importancia de las efemérides de Costa Rica.

Presentar por medio de PowerPoint los pasos de cómo debe de realizarse un periódico estudiantil digital

Buscar información por internet, sobre los distintos días festivos del año de las conmemoraciones nacionales históricas.

Dividir al grupo en 12 equipos donde cada equipo se encargará de buscar y elaborar la información digital de un mes del año, sobre conmemoraciones históricas investigadas.

Realizaran fotografías, vídeos y entrevistas para complementar más al desarrollo del periódico digital escolar.

Realizar el periódico por parte de los estudiantes con la ayuda del docente y es subido a la aplicación Apps Android: periódicos

Cada estudiante redacta un texto sobre la importancia y el simbolismo de las efemérides de Costa Rica, para ser publicado en la sección de Opinión del Periódico.

-Reconocimiento de los días festivos conmemorativos costarricenses por medio de la exposición de las investigaciones realizadas.

-Elaboración de un periódico digital por medio de la utilización de los recursos tecnológicos disponibles.

-Presentación institucional del periódico elaborado.

REQUERIMIENTOS PARA LA REQUERIMIENTOS PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE UN PERIÓDICO IMPLEMENTACIÓN DE UN PERIÓDICO

EDUCATIVO EN LA WEB. EDUCATIVO EN LA WEB.

Se requiere lo siguientes:ComputadoraAcceso a InternetRecurso humano para la elaboración y para la edición del periódicoInvestigaciones sobre el material a incluir

69Tomado de http://pergamo.pucp.edu.pe/willay/files/willay/images/elementos_0.jpg

Material necesario que se va a publicar como material didáctico para los estudiantes o comunidad educativa, fotos, encuestas, juegos, videos,

Espacios para participación como foros, chats

Servicios de alojamiento

70Tomado de http://4.bp.blogspot.com/-jvj7nDCQIns/TWFmMXGbKUI/AAAAAAAACwQ/iHOxl8T5x3A/s1600/conalumnos.jpg

Referencias BibliográficasReferencias Bibliográficas

López. J., (2010). Eduteka, Periódicos escolares digitales. Recuperado de http://www.eduteka.org/PeriodicoEscolarDigital.php

71Tomado de http://www.ciussan.edu.ni/course/view.php?id=4

Propuesta pedagógica 2Propuesta pedagógica 2Propuesta pedagógica 2Propuesta pedagógica 2

Periódico Digital “Nuestra Nota”

Realizado por Eleonora Salazar Calderón

Tema: Periódico digital Nivel: sexto grado Materia  informáticaObjetivo general: Fomentar el uso del periódico digital para desarrollar la capacidad de expresión, creatividad, investigación y trabajo colaborativo

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Objetivos específicos

Contenidos Actividades EvaluaciónDel docente Del alumno

Identificar el concepto y los componentes de un periódico digital.

Reconocer la utilidad del periódico digital para la comunidad escolar

Definición, componentes y características del periódico digital

Importancia y utilidad del periódico digital.

Elaboración de un periódico digital.

Presentación de un periódico digital.

Presenta al alumno ejemplos confiables de periódicos digitales, para realizar un foro verbal.

Ofrece enlaces donde estos deben investigar y extraes la información para la elaboración del periódico.

Exponen sus opiniones y conocimientos sobre el periódico digital

Realizan una observación guiada de los ejemplos y construyen anotaciones sobre lo que observan.

 Comentan las diferencias y semejanzas entre los ejemplos presentados.

Elaboran e investigan sobre el ciclo Hidrológico para crear un periódico digital, el cual debe contener:

Identificación del concepto y los componentes de un periódico digital mediante lluvia de ideas

Reconocimiento de la utilidad de un periódico digital para la comunidad

Presentación de anotaciones mediante un foro o discusión general.

Elaboración de un periódico digital sobre el ciclo Hidrológico

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Objetivos específicos

Contenidos Actividades Evaluación

Del docente Del alumno

Elaborar un periódico digital sobre el Ciclo Hidrológico del agua

Ciclo Hidrológico del agua

Recolección de información

Comunica que en grupos o parejas deben estructurar un periódico digital, con el tema Ciclo Hidrológico.

 

1-Nombre el periódico

 2-Secciones:

 Quienes somos:

Información sobre los autores del periódico digital.

 Información: Ciclo Hidrológico

Definición de Ciclo hidrológico

Componentes del ciclo

Importancia del ciclo hidrológico para la vida.

Revisión de las actividades propuestas a cada subgrupo por medio de la presentación del mismo.

Evaluación formativo sobre la experiencia e interacción del tema con la tecnología

Requerimientos para la Requerimientos para la implementación de un periódico implementación de un periódico

educativo en la Web. educativo en la Web. 1. Computadora 2. Acceso a Internet 3. Recurso humano para la elaboración y

para la edición del periódico4. Investigaciones sobre el material a

incluir  5. Servicios de alojamiento Referencia

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• Se publica en un blog por si facilidad de comprensión y uso.

• La presentación del articulo puede ser en el mismo blog o en otras herramientas como prezi, slideshare, ISSUSU, calaméo etc.

76Tomado de http://4.bp.blogspot.com/-jvj7nDCQIns/TWFmMXGbKUI/AAAAAAAACwQ/iHOxl8T5x3A/s1600/conalumnos.jpg

Referencias BibliográficasReferencias Bibliográficas

López. J., (2010). Eduteka, Periódicos escolares digitales. Recuperado de http://www.eduteka.org/PeriodicoEscolarDigital.php

77Tomado de http://www.ciussan.edu.ni/course/view.php?id=4

Referencias Bibliográficas de Referencias Bibliográficas de imágenesimágenes

Blog Mar siempre mar. Una gota de agua que será siempre mar. Recuperado de http://1.bp.blogspot.com/-VNSDDd0N-ts/TdzljImZ1oI/AAAAAAAAA04/uucVSRJQjUQ/s1600/una+gota+de+agua+23.JPG

López, B. (2010). El ciclo del agua. Recuperado de http://aventurasdeprimaria.blogspot.com/2010/12/el-ciclo-del-agua_30.html

Webquest Sismos. Evaluación. Recuperado de http://3.bp.blogspot.com/-HQjHCXkyCcM/TlXx5jL-pvI/AAAAAAAAEpA/2SLu30moKL0/s400/webquest_sismos_evaluaciones.jpg