Unidad didáctica:¡CUIDEMOS LAS PLANTAS!

ÍNDICE: Justificación.

Objetivos.

Competencias básicas.

Contenidos.

Recursos.

Metodología.

Temporalización.

Criterios de evaluación.

Nivel:2º de primaria

Justificación:Considero que es muy importante que los alumnos conozcan las plantas ,las cuiden y ,sobre todo, aprendan a respetarlas.

Objetivos:1.Despertar la curiosidad de conocer las plantas.

2.Implicar a la familia en el proceso de aprendizaje y cuidado de las plantas.

3.Valorar el cuidado y respeto de las plantas .

4.Recopilar información y fotos de distintos tipos de plantas.

Competencias básicas. Competencia en comunicación lingüística.

Competencia en el conocimiento e interacción con el mundo físico.

Tratamiento de la información y competencia digital.

Competencia social y ciudadana.

Competencia cultural y artística.

Competencia para aprender a aprender.

Autonomía e iniciativa personal.

Contenidos. Las partes de una planta.

Árboles, arbustos y hierbas.

Árboles de hoja caduca y perenne.

¿Cómo se alimentan las plantas?.

Las partes de una flor.

Interés por participar en el cuidado y respeto a las plantas.

Valoración de la lectura y escritura como fuente de placer y diversión.

Interés y agrado de participar en situaciones de comunicación oral.

Recursos y materiales. Ordenador.

Recursos humanos(familia).

Libros sobre plantas.

Biblioteca de aula y centro.

Metodología. Lúdica.

Participativa( padres, familiares , alumnos , profesores,…).

Cooperativa(trabajos en equipo).

Investigación individual y por grupos.

Exposición(lecturas , grabaciones del material recopilado,…).

Tareas y actividades. Excursión al campo. Creación de un cuaderno con distintos tipos de flores y plantas. Formar grupos de 4 o 5 alumnos para: repartir libros sobre plantas

,buscar y elegir el libro que les guste. Concurso de flores(dibujarán una flor en cartulina ,escribirán sus

partes , pegarán fotos …).Los mejores trabajos serán expuestos en el panel del pasillo.

Investigación en casa:-Preguntar a los padres , abuelos , hermanos, sobres las plantas que

conocen.-Hacer una recopilación por escrito. Puesta en común:-Cada alumno leerá su aportación y los demás opinarán.-En clase tendremos varias plantas .Cada dos días se elegirá a un alumno ,

que será el responsable de cuidarlas esos dos días.

Temporalización: 15 o 20 sesiones aproximadamente.

Criterios de evaluación.

1.Conoce las partes de una planta.

2.Distingue entre árboles de hoja caduca y perenne.

3. Conoce como se alimentan las plantas.

4. Conoce las partes de una flor.

5. Participa y se interesa por el cuidado de las plantas.

6. Participa en la elaboración del cuaderno sobre plantas.

7.Realiza aportaciones en las lecturas hechas por sus compañeros.